人教版 九年級 語文 下冊 第2單元《歲月如歌 我們的初中生活》課件

歲月如歌

——我們的初中生活1.總結(jié)三年初中學(xué)習(xí)、生活的得失，重溫初中生活的歡樂與美好。2.學(xué)習(xí)根據(jù)需求獲取、篩選、整合資料的方法及制作班史的技巧。3.在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對班級、同學(xué)的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們，聽著這熟悉的旋律，一定會勾起大家對初中生活的美好回憶。一眨眼，初中三年的時光已悄悄過去，我們也站到了分離的路口。下面，就讓我們再次回眸那些一起歡笑共同奮斗過的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。新課導(dǎo)入請學(xué)生說一說初中三年難以忘懷的事。最高興或最不愉快的事。同學(xué)之間、師生之間的軼聞趣事以及學(xué)習(xí)、交友、生活等方面的得失。(學(xué)生思考后與同桌交流)一起走過的日子目睹一下我們往日的風(fēng)采，看看這些照片能激起你對哪些往事的回憶？做早操讀書運(yùn)動會除草活動三年的學(xué)習(xí)生活中，我們有歡笑、有煩惱、有難忘的經(jīng)歷，也可能有不愉快的記憶，在這即將離別的時刻，能不能把你們的酸甜苦辣與大家分享分享，說一段心里話。(謝意、歉意、反思、感恩、留戀……)訴一訴真情初中生活如詩一樣美好，請同學(xué)們朗讀自己寫的或搜集的詩歌。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！哌m《別董大》海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。——王勃《送杜少府之任蜀州》洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！醪g《芙蓉樓送辛漸》那五彩的日子我們一起走過相聚猶如在昨天分別即在眼前曾經(jīng)一起在課堂各抒己見一起在操場展現(xiàn)英姿默默地我們分手正如當(dāng)初默默地相識《一起走過》不要說永遠(yuǎn)不要說再見留下你的深情捎上我的祝福把夢留給夜晚把淚拋灑空中讓那悠悠白云與明月時刻托她問候你集體的記憶

分手之際，你對集體定然戀戀不舍。那么，讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個編委會，編寫班史。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，可以分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐富。

編寫班史，全體同學(xué)都參加，分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。如歌的行板

學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢業(yè)紀(jì)念冊，請每位同學(xué)給自己贈言，自己也給每位同學(xué)贈言。贈言的形式可多種多樣，或詩或文或名言警句。

老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精心雕塑一顆顆美好的心靈。

月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您──老師?。?）贈老師臨別贈言，表達(dá)情思白筆銀絲歲月流，卅年講壇書春秋。

書山瑰寶幾度覓，

學(xué)海驪珠執(zhí)著求。

園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。教師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲……

——居里夫人（2）贈同學(xué)

青春像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。

你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最迷人的青春氣息。

盡管綠色已隨著秋天遠(yuǎn)去，但荒漠中仍存有你的友誼。送給可愛的你們——

匆匆又匆匆的三年伴著歡笑與汗水將從我們身邊輕輕走過，在共同的學(xué)習(xí)中，你們長大了，老師也更加沉穩(wěn)了?，F(xiàn)在我們站在即將分別的路上，但這不是結(jié)束，而是剛剛開始，祝愿大家今后每一個繁忙的日子都充實而快樂，每一個成長的腳步都堅強(qiáng)而有力，每一張自信的笑臉都更加神采飛揚(yáng)！請你相信明天會更好讓我們的笑容充滿青春的驕傲轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活就要結(jié)束了。回首初中三年，回想你的同