福建省平潭市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題

福建省平潭市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題考試時(shí)間：90分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級試卷標(biāo)題：福建省平潭市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末生物試題。一、選擇題（共10題，每題2分）要求：從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)，將其字母填入題后的括號內(nèi)。1.下列關(guān)于生物的分類，正確的是（）A.生物分為植物界和動物界B.生物分為原生生物界、原生生物界、原生生物界C.生物分為真核生物界和原核生物界D.生物分為動物界、植物界、微生物界2.下列不屬于生物的特征是（）A.呼吸B.生長和繁殖C.對外界刺激作出反應(yīng)D.自由移動3.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是（）A.細(xì)胞膜是細(xì)胞壁的一部分B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞壁的一部分C.細(xì)胞核是細(xì)胞壁的一部分D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜的一部分4.下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是（）A.光合作用是植物吸收二氧化碳，釋放氧氣的過程B.光合作用是植物吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程C.光合作用是植物吸收水，釋放氧氣的過程D.光合作用是植物吸收水，釋放二氧化碳的過程5.下列關(guān)于呼吸作用的說法，正確的是（）A.呼吸作用是植物吸收氧氣，釋放二氧化碳的過程B.呼吸作用是植物吸收二氧化碳，釋放氧氣的過程C.呼吸作用是植物吸收水，釋放氧氣的過程D.呼吸作用是植物吸收水，釋放二氧化碳的過程6.下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（）A.生物進(jìn)化是指生物種類數(shù)量的增加B.生物進(jìn)化是指生物種類數(shù)量的減少C.生物進(jìn)化是指生物種類多樣性的增加D.生物進(jìn)化是指生物種類多樣性的減少7.下列關(guān)于遺傳的說法，正確的是（）A.遺傳是指生物在繁殖過程中，將某些特征傳遞給后代B.遺傳是指生物在生長過程中，將某些特征傳遞給后代C.遺傳是指生物在發(fā)育過程中，將某些特征傳遞給后代D.遺傳是指生物在變異過程中，將某些特征傳遞給后代8.下列關(guān)于生物變異的說法，正確的是（）A.生物變異是指生物在繁殖過程中，產(chǎn)生新的特征B.生物變異是指生物在生長過程中，產(chǎn)生新的特征C.生物變異是指生物在發(fā)育過程中，產(chǎn)生新的特征D.生物變異是指生物在變異過程中，產(chǎn)生新的特征9.下列關(guān)于生物分類的說法，正確的是（）A.生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等進(jìn)行分類B.生物分類是根據(jù)生物的遺傳、變異、進(jìn)化等進(jìn)行分類C.生物分類是根據(jù)生物的生長、發(fā)育、繁殖等進(jìn)行分類D.生物分類是根據(jù)生物的生態(tài)、分布、環(huán)境等進(jìn)行分類10.下列關(guān)于生物多樣性的說法，正確的是（）A.生物多樣性是指生物種類的多樣性B.生物多樣性是指生物種類的豐富性C.生物多樣性是指生物種類的獨(dú)特性D.生物多樣性是指生物種類的分布二、填空題（共5題，每題2分）要求：根據(jù)題目要求，將答案填寫在橫線上。11.生物的基本單位是__________。12.生物的特征有__________、__________、__________、__________、__________。13.光合作用的原料是__________和__________，產(chǎn)物是__________和__________。14.呼吸作用的原料是__________和__________，產(chǎn)物是__________和__________。15.生物進(jìn)化的過程是__________、__________、__________。三、簡答題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)題目要求，簡要回答問題。16.簡述生物的分類方法。17.簡述光合作用的過程。18.簡述呼吸作用的過程。19.簡述生物進(jìn)化的原因。20.簡述生物多樣性的重要性。四、實(shí)驗(yàn)題（共5題，每題5分）要求：根據(jù)題目要求，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并回答問題。21.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、生理鹽水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將洋蔥鱗片葉切成薄片。（2）將薄片放在載玻片上。（3）滴加一滴生理鹽水。（4）蓋上蓋玻片。（5）觀察顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。22.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物的光合作用。實(shí)驗(yàn)材料：綠色植物、黑紙、透明塑料袋、剪刀、尺子。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將綠色植物放入透明塑料袋中。（2）用剪刀將黑紙剪成與植物葉片大小相同的形狀。（3）將黑紙覆蓋在植物葉片上。（4）將塑料袋密封。（5）放置一段時(shí)間后，觀察植物葉片的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。23.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的吸水和失水。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、清水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將洋蔥鱗片葉切成薄片。（2）將薄片放在載玻片上。（3）滴加一滴生理鹽水。（4）蓋上蓋玻片。（5）觀察顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。24.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、清水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將洋蔥鱗片葉切成薄片。（2）將薄片放在載玻片上。（3）滴加一滴生理鹽水。（4）蓋上蓋玻片。（5）觀察顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。25.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥鱗片葉、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、清水。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將洋蔥鱗片葉切成薄片。（2）將薄片放在載玻片上。（3）滴加一滴生理鹽水。（4）蓋上蓋玻片。（5）觀察顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：__________。五、論述題（共5題，每題10分）要求：根據(jù)題目要求，論述問題。26.論述生物多樣性的保護(hù)措施。27.論述生物進(jìn)化的原因和過程。28.論述生物分類的意義。29.論述生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。30.論述生物與人類生活的關(guān)系。本次試卷答案如下：一、選擇題（共10題，每題2分）1.C解析：生物的分類方法有很多種，其中最為常用的分類方法是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等進(jìn)行分類，即真核生物界和原核生物界。2.D解析：生物的特征包括呼吸、生長和繁殖、對外界刺激作出反應(yīng)等，而自由移動并不是所有生物都具備的特征。3.B解析：細(xì)胞膜是細(xì)胞內(nèi)外的分界線，而細(xì)胞壁是植物細(xì)胞獨(dú)有的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)儲存中心。4.C解析：光合作用是植物通過葉綠體利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣的過程。5.A解析：呼吸作用是生物體細(xì)胞內(nèi)的一種代謝過程，利用氧氣將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。6.C解析：生物進(jìn)化是指生物種類多樣性的增加，包括形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的變化。7.A解析：遺傳是指生物在繁殖過程中，將某些特征傳遞給后代，這是通過生殖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)傳遞實(shí)現(xiàn)的。8.A解析：生物變異是指生物在繁殖過程中，產(chǎn)生新的特征，這些特征可以是顯性或隱性的。9.A解析：生物分類是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等進(jìn)行分類，這是生物學(xué)家根據(jù)長期的觀察和實(shí)驗(yàn)得出的分類方法。10.B解析：生物多樣性是指生物種類的豐富性，包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。二、填空題（共5題，每題2分）11.細(xì)胞解析：細(xì)胞是生物的基本單位，所有生物都由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成。12.呼吸、生長和繁殖、對外界刺激作出反應(yīng)、適應(yīng)環(huán)境、新陳代謝解析：生物的特征包括呼吸、生長和繁殖、對外界刺激作出反應(yīng)等基本特征，以及適應(yīng)環(huán)境、新陳代謝等生命活動。13.二氧化碳、水、葡萄糖、氧氣解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣。14.有機(jī)物、氧氣、二氧化碳、水解析：呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水。15.變異、選擇、隔離解析：生物進(jìn)化的過程包括變異、選擇、隔離等階段，這是達(dá)爾文的自然選擇理論的主要內(nèi)容。三、簡答題（共5題，每題5分）16.生物的分類方法是根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能等進(jìn)行分類，常用的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種等。17.光合作用的過程是：植物通過葉綠體利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖和氧氣，同時(shí)釋放能量。18.呼吸作用的過程是：生物體細(xì)胞內(nèi)的一種代謝過程，利用氧氣將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。19.生物進(jìn)化的原因主要有自然選擇、基因突變、基因重組、染色體變異等。20.生物多樣性的重要性體現(xiàn)在：維持生態(tài)平衡、提供生物資源、提高生物適應(yīng)環(huán)境的能力、促進(jìn)生物進(jìn)化等。四、實(shí)驗(yàn)題（共5題，每題5分）21.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等。解析：通過顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。22.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：覆蓋黑紙的葉片顏色變淺，未覆蓋的葉片顏色加深。解析：通過觀察植物葉片在光合作用過程中顏色的變化，可以判斷光合作用的強(qiáng)度。23.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在生理鹽水中失水，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核收縮；在清水中吸水，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核膨脹。解析：通過觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞在不同溶液中的吸水和失水情況，可以了解植物細(xì)胞滲透壓的作用。24.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在生理鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離；在清水中質(zhì)壁分離復(fù)原，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁恢復(fù)接觸。解析：通過觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞在不同溶液中的質(zhì)壁分離和復(fù)原情況，可以了解細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理。25.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：洋蔥鱗片葉細(xì)胞在生理鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁分離；在清水中質(zhì)壁分離復(fù)原，細(xì)胞膜與細(xì)胞壁恢復(fù)接觸。解析：通過觀察洋蔥鱗片葉細(xì)胞在不同溶液中的質(zhì)壁分離和復(fù)原情況，可以了解細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理。五、論述題（共5題，每題10分）26.生物多樣性的保護(hù)措施包括：建立自然保護(hù)區(qū)、保護(hù)生物棲息地、控制人類活動對生物的影響、開展生物多樣性教育和宣傳等。27