人教版三下-72小數(shù)的大小比較-例2(導(dǎo)學(xué)案含答案)_第1頁
人教版三下-72小數(shù)的大小比較-例2(導(dǎo)學(xué)案含答案)_第2頁
人教版三下-72小數(shù)的大小比較-例2(導(dǎo)學(xué)案含答案)_第3頁
人教版三下-72小數(shù)的大小比較-例2(導(dǎo)學(xué)案含答案)_第4頁
人教版三下-72小數(shù)的大小比較-例2(導(dǎo)學(xué)案含答案)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊導(dǎo)學(xué)案7.2小數(shù)的大小比較【核心素養(yǎng)】在獲取知識的過程中,體會小數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合具體內(nèi)容,會比較一位小數(shù)的大小,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過運(yùn)用比較一位小數(shù)大小的知識解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.體驗(yàn)比較小數(shù)大小的策略的多樣性,發(fā)展數(shù)學(xué)情感?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】在具體情境中加深對小數(shù)含義的理解,并在此基礎(chǔ)上比較小數(shù)的大小。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在理解小數(shù)意義的基礎(chǔ)上,掌握一位小數(shù)的大小比較方法?!菊n前預(yù)習(xí)】自學(xué)教材P86的內(nèi)容,用多色筆勾畫出疑惑點(diǎn);使用導(dǎo)學(xué)單獨(dú)立思考完成課前預(yù)習(xí)、課堂導(dǎo)學(xué)部分的學(xué)習(xí),完成課后檢測部分習(xí)題鞏固學(xué)習(xí)成果?!菊n堂導(dǎo)學(xué)】探究點(diǎn)一、探索一位小數(shù)的大小比較學(xué)校的運(yùn)動會上,小明、小剛、小強(qiáng)和小林正在跳高場地上進(jìn)行比賽,他們使出渾身解數(shù)都想為自己的班級爭得榮譽(yù),班里的同學(xué)們也在為他們吶喊助威。比賽結(jié)束,成績?nèi)缦拢耗隳芘懦鏊麄兊拿螁??以小組為單位討論交流:你是怎樣比較的?說一說你的想法。方法一:用小數(shù)的含義比較大小0.8米=8分米1.2米=1米2分米1.1米=1米1分米0.9米=9分米我們在尺子上找到相對應(yīng)的位置,根據(jù)它們在尺子上的位置來進(jìn)行比較。1.2米>1.1米>0.9米>0.8米第一名第二名第三名第四名小剛小強(qiáng)小林小明方法二:將以米為單位的量化成以分米為單位的量來比較。0.8米=8分米1.2米=12分米1.1米=11分米0.9米=9分米因?yàn)?2分米>11分米>9分米>8分米所以1.2米>1.1米>0.9米>0.8米第一名第二名第三名第四名小剛小強(qiáng)小林小明方法三:以1米為分界線進(jìn)行比較。超過1米的有1.2米和1.1米;不到1米的有0.9米和0.8米。1.2米>1.1米0.9米>0.8米第一名第二名第三名第四名小剛小強(qiáng)小林小明把新的問題轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行解決,是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法,這種方法在今后的學(xué)習(xí)中還會經(jīng)常用到。探究點(diǎn)二、歸納總結(jié)一位小數(shù)的大小比較的一般方法1、怎樣才能以最快的速度排出名次?仿照比較整數(shù)大小的方法,把相同數(shù)位對齊,從高位到低位,一位一位地比。(1)先觀察整數(shù)部分,通過比較不難發(fā)現(xiàn),1.1的整數(shù)部分是1,0.9和0.8的整數(shù)部分是0。因?yàn)?>0,所以1.1都比0.9和0.8大。如果整數(shù)部分一樣怎樣比較大小呢?(2)如果整數(shù)部分一樣,我們再觀察小數(shù)部分可以知道,1.2的小數(shù)部分是2,1.1的小數(shù)部分是1,因?yàn)?>1,所以1.2>1.1。(3)同樣我們可以比較出0.9和0.8的大小0.9>0.8。所以這四個數(shù)的排列順序應(yīng)該是1.2)>1.1>0.9>0.8,即小剛第一,小強(qiáng)第二,小林第三,小明第四。2.剛才我們掌握了小數(shù)比較大小的方法,你能在刻度尺上再找到一些小數(shù),并比較它們的大小嗎?0.5米<0.7米<1.3米3.歸納總結(jié)小數(shù)的大小比較:先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同就比較小數(shù)部分,小數(shù)部分的數(shù)大的那個數(shù)就大?!菊n后測試】一、下面每組中的物品哪個貴?請在貴的下面畫“√”。二、判斷。(對的畫“√”,錯的畫“×”)。1.10.5比10.05大一些。()2.0.90元=0.09元。()3.比2.4大比2.6小的小數(shù)只有2.5。()三、下表是三個商店同樣品牌的商品價格,請你完成填空。1.()超市的毛巾最便宜2.()超市的牙膏最貴。四、讀一讀,寫一寫。()分米○()分米()元○()元五、先在直線上表示下面的數(shù),再比較每組中兩個數(shù)的大小。0.7○0.21.4○2.13.1○2.7【部分答案】一、二

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論