統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：詞語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用 刷題練習(xí)題（含答案解析）

第第頁(yè)詞語(yǔ)、成語(yǔ)運(yùn)用刷題練習(xí)題·教師版（2022春·貴州黔東南·七年級(jí)?？计谀┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)土地?fù)赐吹膼?ài)燒灼著端木蕻良那顆和土地血脈相連的心。B．沖天的巨浪瞬間就吞噬了那艘在狂風(fēng)暴雨中飄搖的帆船。C．自然界中有許多耐人尋味的現(xiàn)象等待我們?nèi)ヌ剿?。D．在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮和周瑜都不期而至地想到了火攻?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.燒灼：指高溫炙燙，這里指的是對(duì)土地?fù)赐吹膼?ài)使得端木蕻良的心被炙烤，不得平靜，符合語(yǔ)境，使用正確；B.吞噬：吃掉，句中指巨浪吞掉了帆船，符合語(yǔ)境，使用正確；C.耐人尋味：其中的意味經(jīng)得起人們反復(fù)地體會(huì)、琢磨，形容意味深長(zhǎng)。句中形容自然界有很多值得我們?nèi)ンw會(huì)琢磨的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿?，符合語(yǔ)境，使用正確；D.不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，不符合語(yǔ)境，應(yīng)為“不約而同”；故選D。（2022春·陜西渭南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．他搞怪時(shí)的面部表情令我們?nèi)炭〔唤匦α?。B．李平是一位善于質(zhì)疑的學(xué)生，他經(jīng)常向老師請(qǐng)教，真可謂不恥下問(wèn)。C．生活中總是充滿意外，也許正在你志得意滿時(shí)，新的困難與挫折已經(jīng)不期而至。D．在建黨100周年這一莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們深情緬懷革命前輩。雖然他們?cè)缫央x開(kāi)人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。A.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與后面“笑了”重復(fù)，運(yùn)用不正確；B.不恥下問(wèn)：意思是指向地位、學(xué)問(wèn)不如自己的人請(qǐng)教而不感到丟面子，比喻謙虛好學(xué)，不介意向?qū)W識(shí)或地位不及自己的人請(qǐng)教。不能用于學(xué)生向老師請(qǐng)教。運(yùn)用不正確；C.不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。運(yùn)用正確；D.耿耿于懷：意思是形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解。用來(lái)形容不忘恩情，感情錯(cuò)誤。運(yùn)用不正確；故選C。（2022春·山西忻州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）漢字書法為中國(guó)文化的獨(dú)特表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為_(kāi)__無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的舞，無(wú)圖的畫，無(wú)聲的樂(lè)。閑暇之際，鋪一張紙，磨一盒墨，拿一支筆，醞一下神，揮一句詞，昨日散發(fā)醉人香，今日依舊香如故。于是，古往今來(lái)無(wú)數(shù)人在宣紙上留下的唯美文字，讓我永久動(dòng)了心。一筆而下，觀之若脫僵駿馬騰空而來(lái)，絕塵而去___又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始的生命力的沖動(dòng)中包孕了天地乾坤的靈氣。同學(xué)們根據(jù)上面文字展開(kāi)了討論，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文中兩處橫線處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)分別是冒號(hào)、分號(hào)。B．畫線句子采用了排比的修辭手法，寫出了創(chuàng)造書法作品的過(guò)程，表現(xiàn)對(duì)書法藝術(shù)的熱愛(ài)之情。C．加點(diǎn)詞語(yǔ)“絕塵而去”中的“絕”的解釋是“走不通的，沒(méi)有出路的”。D．“唯美文字”“騰空而來(lái)”“近乎癲狂”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)、修辭、詞語(yǔ)意思及短語(yǔ)類型的判斷。根據(jù)平時(shí)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的掌握，分析作答。C.有誤，“絕塵而去”意思是飛快地離開(kāi)?！敖^塵”古代主要指馬跑得快，腳不沾土，謂之絕塵?！敖^”，斷絕；引申為消失不見(jiàn)；故選C。（2022春·云南昆明·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下面文段橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）“牛奶做成扇子賣”，這就是大理的傳統(tǒng)美食——乳扇。到過(guò)大理的游客，都會(huì)對(duì)這一形如紙扇、________的小吃印象深刻。酸漿在鍋內(nèi)煮沸，倒入鮮牛奶，待________后，先轉(zhuǎn)成團(tuán)，而后攤成薄片，再________地卷到竹架上，一架黃中帶白、光滑柔亮的乳扇就制作完成了。鮮牛奶制品很多，但像乳扇這樣好吃的卻是________________。A．香氣四溢

凝固

迅速

鳳毛麟角B．沁人心脾

凝結(jié)

迅速

碩果僅存C．香氣四溢

凝結(jié)

迅猛

鳳毛麟角D．沁人心脾

凝固

迅猛

碩果僅存【答案】A【詳解】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。香氣四溢：香香的氣味四處飄溢。沁人心脾：指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)?？找?，根據(jù)“都會(huì)對(duì)這一形如紙扇、________的小吃印象深刻”語(yǔ)境，此處是指小吃的香味四處飄溢，應(yīng)使用“香氣四溢”；凝固：液體變成固體。凝結(jié)：氣體變成液體或液體變成固體。空二，根據(jù)“酸漿在鍋內(nèi)煮沸，倒入鮮牛奶，待________后”語(yǔ)境，此處意思是酸漿由液體變成固體，應(yīng)使用“凝固”；迅速：速度非?？?。迅猛：迅速而猛烈?？杖?，根據(jù)“后攤成薄片，再________地卷到竹架上”語(yǔ)境，此處意思是動(dòng)作非?？?，應(yīng)使用“迅速”；鳳毛麟角：比喻極其難得而寶貴的東西。也比喻罕見(jiàn)的人才。碩果僅存：樹(shù)上僅僅留存下來(lái)的大果實(shí)。比喻經(jīng)過(guò)淘汰，留下來(lái)的稀少可貴的人或物?？账?，根據(jù)“鮮牛奶制品很多，但像乳扇這樣好吃的卻是________________”語(yǔ)境，此處意思是“像乳扇這樣好吃”極其難得，應(yīng)使用“鳳毛麟角”；故選A。（2022春·云南楚雄·七年級(jí)統(tǒng)考期末）有一天來(lái)了兩個(gè)騙子。他們自稱是織工，說(shuō)他們能夠織出人類所能想到的最________的布。這種布不僅色彩和圖案都________地美觀，而且縫出來(lái)的衣服還有一種________的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。A．美麗分外奇怪 B．漂亮分外奇特 C．美麗格外奇特 D．漂亮格外奇怪【答案】A【詳解】本題考查近義詞的辨析。第一空：美麗：好看，能讓人產(chǎn)生愉悅的情緒；漂亮：形容事物出彩，人物或物體好看，也可以形容事情做得非常好，具有-定的鼓勵(lì)性。根據(jù)“這種布不僅色彩和圖案”和“美觀”的提示，選“美麗”恰當(dāng)。第二空：分外：特別；格外：表示超乎尋常。根據(jù)“美觀”的提示，選“分外”恰當(dāng)。第三空：奇怪：跟一般情況很不一樣；奇特：表示不尋常的，非常罕見(jiàn)的。根據(jù)“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服”的提示，選“奇怪”恰當(dāng)。故選A。（2022春·新疆和田·七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）幾千年來(lái)，墨跡浸潤(rùn)了人們的靈魂?；蚴侵窈?jiǎn)上的______，抑或絲帛上的______。復(fù)雜漫長(zhǎng)的歷史文化在一段墨跡中得以______，得以______。圓滑

蒼勁

流傳

保存 B．圓滑

蒼勁

保存

流傳蒼勁

圓滑

保存

流傳 D．蒼勁

圓滑

流傳

保存【答案】C【詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。由“竹簡(jiǎn)”“絲帛”可知，竹簡(jiǎn)材質(zhì)硬，絲帛材質(zhì)軟，故分別對(duì)應(yīng)字跡“蒼勁”“圓滑”；再根據(jù)邏輯順序可知，歷史文化應(yīng)該先“保存”，之后才“流傳”；故選C。（2022春·重慶忠縣·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．錢學(xué)森老先生是鮮為人知的，男女老少都感謝他，佩服他。B．我不愿耽溺于海市蜃樓般的榮華富貴中，那是虛幻不足恃的！C．他嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為然。D．大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛(ài)，使得周圍的大人們?nèi)炭〔唤！敬鸢浮緼【詳解】本題考查成語(yǔ)的正確使用。A.鮮為人知：很少有人知道。詞義和“男女老少都感謝他，佩服他”矛盾；B.海市蜃樓：原指海邊或沙漠中，由于光線的反射和折射，空中或地面出現(xiàn)虛幻的樓臺(tái)城郭?，F(xiàn)多比喻虛無(wú)縹緲的事物。從“虛幻”可知，符合語(yǔ)境；C.不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意。符合語(yǔ)境；D.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。符合語(yǔ)境；故選A。（2022秋·重慶·七年級(jí)重慶八中?？计谀┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．時(shí)間是有偏向的，惜時(shí)如金的人往往會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而那些虛擲光陰的人則會(huì)徒留悵然。B．這件事情太過(guò)復(fù)雜，他躺在床上翻來(lái)覆去，徹夜未眠，卻怎么也想不明白事情的原委。C．元旦聯(lián)歡會(huì)上，兩位同學(xué)表演相聲，那幽默的語(yǔ)言和滑稽的表情，把大家逗得哄堂大笑。D．網(wǎng)友紛紛轉(zhuǎn)載《用微波爐烹調(diào)食物會(huì)致癌》一文，但這種駭人聽(tīng)聞的傳言并無(wú)科學(xué)依據(jù)?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查成語(yǔ)正確運(yùn)用的能力。A.虛擲光陰：把時(shí)光白白地扔掉。形容虛度歲月。符合語(yǔ)境。B.翻來(lái)覆去：指的是來(lái)回翻動(dòng)身體，也指思維或動(dòng)作上的反復(fù)。符合語(yǔ)境。C.哄堂大笑：指滿屋子的人同時(shí)大笑。符合語(yǔ)境。D.駭人聽(tīng)聞：事出怪誕，聽(tīng)起來(lái)令人害怕。常用作貶義詞。不符語(yǔ)境。故選D。（2022春·甘肅酒泉·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列劃線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(

)A．撒貝寧主持的《開(kāi)講啦》節(jié)目鮮為人知，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。B．學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。C．登上皂幕山的山頂，就能目空一切，所有景物盡收眼底。D．兒童劇《芝麻開(kāi)門》劇情抑揚(yáng)頓挫，臺(tái)詞詼諧幽默，受到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈稱贊?！敬鸢浮緽【詳解】考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.鮮為人知：很少有人知道。與后面的“深受廣大青少年朋友青睞”矛盾；B.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。正確；C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰(shuí)都看不起。不能形容“所有景物盡收眼底”望文生義；D.抑揚(yáng)頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。不能形容劇情，用錯(cuò)對(duì)象；故選B。（2022春·廣東韶關(guān)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．英雄烈士不容褻瀆，以任何方式侵害英雄烈士名譽(yù)的，都將嚴(yán)懲。B．真正的大學(xué)問(wèn)家，在學(xué)術(shù)上都是精益求精，不斷完善認(rèn)知，有時(shí)甚至不恥下問(wèn)，全方位地汲取營(yíng)養(yǎng)。C．在志愿者的幫助下，這名山區(qū)失學(xué)兒童重返課堂，與其他師生一起共享天倫之樂(lè)。D．神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知?！敬鸢浮緾【詳解】考查詞語(yǔ)理解運(yùn)用。A.不容褻瀆：不可以輕視，不可以不恭敬。語(yǔ)境是指英雄烈士不可以輕視冒犯。使用恰當(dāng)；B.不恥下問(wèn)：樂(lè)于向?qū)W問(wèn)或地位比自己低的人學(xué)習(xí)，而不覺(jué)得不好意思。語(yǔ)境形容真正的大學(xué)問(wèn)家謙虛、好學(xué)的態(tài)度。使用恰當(dāng)；C.天倫之樂(lè)：是指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系之間的家庭樂(lè)趣。不能用于山區(qū)失學(xué)兒童與其他師生之間。對(duì)象錯(cuò)誤，使用不恰當(dāng)；D.鮮為人知：意思是很少有人知道。語(yǔ)境是說(shuō)因?yàn)闄C(jī)密神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技知道的人很少。使用恰當(dāng)；故選C。（2022春·廣東廣州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．雨燕敏捷矯健，一群群、一對(duì)對(duì)唧唧歡叫，如群峰出巢，不可理喻。B．這道語(yǔ)文題目的題型很新，于是我只好不恥下問(wèn)，虛心地向同學(xué)們請(qǐng)教。C．別人覺(jué)得苦，他卻不以為意：“我喜歡，不管做什么，熱愛(ài)是最好的動(dòng)力”。D．書店于他而言就像家一樣，而來(lái)往的客人更像是萍水相逢或志趣相投的朋友。【答案】D【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。不能形容雨燕，用錯(cuò)對(duì)象；B.不恥下問(wèn)：不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)。不能形容同學(xué)們之間的互相請(qǐng)教，用錯(cuò)對(duì)象；C.不以為意：不把它放在心上。表示對(duì)人或事抱輕視態(tài)度。此處應(yīng)用“不以為然”；D.萍水相逢：比喻人本素不相識(shí)，因機(jī)緣巧合偶然相逢。正確；故選D。（2022春·廣西欽州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．開(kāi)學(xué)那天，我與二十多位同學(xué)不期而至我們心中向往的學(xué)校。B．對(duì)于那位青年見(jiàn)義勇為的行為，大庭廣眾紛紛表示支持。C．電視臺(tái)正在熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后津津樂(lè)道。D．不良商販嘔心瀝血經(jīng)營(yíng)的口罩制假窩點(diǎn)被工商局一舉查獲?！敬鸢浮緾【詳解】考查對(duì)成語(yǔ)的理解運(yùn)用。A.不期而至：指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。開(kāi)學(xué)報(bào)到是約好的同一天，不能用“不期而至”，使用不恰當(dāng)；B.大庭廣眾：指聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。望文生義，不能用來(lái)形容人們對(duì)見(jiàn)義勇為行為的支持，使用不恰當(dāng)；C.津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停。這里是說(shuō)許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后很有味地談?wù)摕岵サ摹吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》，使用恰當(dāng)；D.嘔心瀝血：常用來(lái)形容為了工作或是某些事情而窮思苦索，費(fèi)盡心血。貶義詞不能用在褒義的語(yǔ)境里，感情色彩誤用，使用不恰當(dāng)；故選C。（2022春·貴州黔東南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（

）書，沒(méi)有白讀的。最不濟(jì)的收獲是：通過(guò)閱讀會(huì)充實(shí)你的一段空白時(shí)間，使你不至于心神不寧。這，算是最低層次的閱讀了，開(kāi)卷有益。思想家培根說(shuō)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。讀書，簡(jiǎn)直能醫(yī)治心靈的愚昧?！锝?jīng)歷過(guò)的那些書籍，一定會(huì)以某種方式潛入骨骼、融于內(nèi)心。A．畫波浪線的句子沒(méi)有語(yǔ)病。B．語(yǔ)段中加點(diǎn)的“最”“充實(shí)”“層次”分別是副詞、動(dòng)詞、名詞。C．“空白時(shí)間”“心神不寧”“潛入骨骼”分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。D．劃線句運(yùn)用了排比的修辭手法?！敬鸢浮緼【詳解】考查基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用。A.畫波浪線的句子“通過(guò)閱讀會(huì)充實(shí)你的一段空白時(shí)問(wèn)，使你不至于心神不寧”缺少主語(yǔ)，應(yīng)該去掉“通過(guò)”或“使”。故選A。（2022春·黑龍江大慶·七年級(jí)大慶一中?？计谀┫铝芯渥又屑狱c(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．春節(jié)晚會(huì)上，趙本山的愛(ài)徒小沈陽(yáng)幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。B．從小酷愛(ài)電腦的王明對(duì)計(jì)算機(jī)的操作非常熟練，已經(jīng)到了如火如荼的程度。C．凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中的人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。D．起伏的群山鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的夜色中?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查成語(yǔ)的含義。A.有誤，忍俊不禁意思是指忍不住笑出來(lái)，本身包含笑的意思，與后面“大笑”重復(fù)；B.有誤，如火如荼意思是原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。這里是用來(lái)形容王明對(duì)計(jì)算機(jī)的操作著迷，應(yīng)該用“如癡如醉”；C.正確，惟妙惟肖意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動(dòng)形象。符合語(yǔ)境；D.有誤，鱗次櫛比意思是像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊，不能修飾“群山”；故選C。（2022春·河北秦皇島·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．在2022年北京冬季殘奧會(huì)上，殘障運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)出了獨(dú)特的風(fēng)采，他們與命運(yùn)抗?fàn)幍木裰档梦覀儦J佩。B．一看群情激憤，小偷只好在大家的眾目睽睽之下，拿出錢包低頭認(rèn)錯(cuò)。C．多年未見(jiàn)的戰(zhàn)友突然出現(xiàn)在眼前，他高興得像個(gè)孩子，緊緊握著戰(zhàn)友的手，語(yǔ)無(wú)倫次，不知道說(shuō)什么好。D．“已支持，香港加油！”這一信息在廣東青聯(lián)的微信群里刷屏——在抗擊疫情這條路上，總有溫暖和感動(dòng)不期而至?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.欽佩：敬仰佩服。使用正確；B.眾目睽睽：指在廣大群眾注視之下(多用于貶義)，大家的眼睛都睜得大大地注視著。這里與前面“大家”語(yǔ)義重復(fù)，使用不正確；C.語(yǔ)無(wú)倫次：說(shuō)話沒(méi)有條理、層次，講得亂七八糟。使用正確；D.不期而至：指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。使用正確；故選B。（2022春·河南南陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在文段橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）2022年冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”和冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”堪稱多種文化元素合璧的典范——行云流水的書法字體、蒼勁樸拙的中國(guó)剪紙與現(xiàn)代藝術(shù)的抽象風(fēng)格，互為肌理，充滿動(dòng)感、力度和人文關(guān)懷，不僅①了2008年北京夏奧會(huì)的文化“基因”，也②了奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的共筑夢(mèng)想、超越自身、激勵(lì)世界的精神。A．創(chuàng)造傳達(dá) B．傳承踐行 C．踐行傳達(dá) D．踐行傳承【答案】B【詳解】本題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。創(chuàng)造：建立、想出或做出從未有過(guò)的事物。傳達(dá)：轉(zhuǎn)告，現(xiàn)多指向下級(jí)或群眾宣講上級(jí)的指示、文件等。傳承：傳遞和繼承。踐行：意思是實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)去做某些事。根據(jù)“2008年北京夏奧會(huì)的文化‘基因’”的提示，①選“傳承”恰當(dāng)；根據(jù)“奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的共筑夢(mèng)想、超越自身、激勵(lì)世界的精神”的提示，②選“踐行”恰當(dāng)。故選B。（2022春·湖北咸寧·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．歲末年初，當(dāng)我們翻閱這些公示的正能量作品時(shí)，過(guò)去一年的感動(dòng)與震撼歷歷在目。B．“空巢老人”問(wèn)題牽動(dòng)社會(huì)各界人士的心，廣袤的城市與山鄉(xiāng)那一盞盞孤獨(dú)的燈火，誰(shuí)也不能無(wú)動(dòng)于衷，誰(shuí)也無(wú)法置身事外。C．2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，“冰雕中式門窗”開(kāi)門迎客，門窗紋樣變化了三四十次，體現(xiàn)了中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的豐滿感。D．為了防控疫情，全國(guó)醫(yī)療工作者高層會(huì)議在北京召開(kāi)，他們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議?！敬鸢浮緿【詳解】此題考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。A.“歷歷在目”指（物體或景象）一個(gè)一個(gè)清清楚楚地重現(xiàn)在眼前，此處用來(lái)形容正能量作品帶來(lái)的感動(dòng)和震撼讓我們記憶猶新，使用正確；B.“無(wú)動(dòng)于衷”意思是心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng)，一點(diǎn)兒也不動(dòng)心，指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心，此處指我們不能漠視“空巢老人”問(wèn)題，使用正確；C.“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”形容歷史悠久，此處用來(lái)指中式門窗紋樣歷史悠久，使用正確；D.“高談闊論”指漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義），用在此處感情色彩不當(dāng)，使用有誤；故選D。（2022春·湖南婁底·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．看著我和媽媽的嬉笑，爸爸露出了忍俊不禁的笑容。B．用心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活能為我們提供巧奪天工的作文素材。C．經(jīng)過(guò)談判，物業(yè)公司與業(yè)主們終于在物業(yè)費(fèi)的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，目前雙方莫衷一是。D．透過(guò)十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的大熊貓，微雕藝術(shù)令人嘆為觀止?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解使用。A.“忍俊不禁”指忍不住笑，與句中的“笑容”句意重復(fù)。B.“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙?！白魑乃夭摹笔巧钪小疤烊弧贝嬖诘?，不能用“巧奪天工”來(lái)修飾。C.“莫衷一是”是指不能決定哪個(gè)是對(duì)的。形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法。與語(yǔ)境不符。D.“嘆為觀止”指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。句中形容微雕藝術(shù)精神巧妙，讓人贊嘆，恰當(dāng)。故選D。（2022春·吉林松原·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這桌飯菜非常豐盛，耐人尋味。B．神舟十四號(hào)載人飛船于2022年6月5日10時(shí)44分發(fā)射升空，陳冬、劉洋和蔡旭哲三位航天員開(kāi)啟了驚心動(dòng)魄的太空之旅。C．當(dāng)他拿起指揮棒沉浸在音樂(lè)中時(shí)，一種文化上的脈動(dòng)令他感到與現(xiàn)場(chǎng)觀眾心有靈犀。D．在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光常常灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查成語(yǔ)使用。A.耐人尋味：其中的意味經(jīng)得起人們反復(fù)地體會(huì)、琢磨。形容意味深長(zhǎng)。此處形容飯菜，用錯(cuò)對(duì)象；B.驚心動(dòng)魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動(dòng)很大。后形容使人感到十分驚險(xiǎn)、緊張。此處形容太空之旅的驚險(xiǎn)、緊張，使用正確；C.心有靈犀：比喻戀愛(ài)著的雙方心心相印，現(xiàn)比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。此處形容他與現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)，使用正確；D.不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。此處形容與風(fēng)雨的相遇事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，使用正確；故選A。（2022春·江西九江·七年級(jí)統(tǒng)考期末）在下面一段文字橫線上依次填入詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）做一個(gè)內(nèi)心明朗的人，在晨光中靜看朝陽(yáng)，于夕陽(yáng)中_______暮色，將路過(guò)的風(fēng)景收藏；做一個(gè)內(nèi)心明朗的人，不要為_(kāi)______的得失而_______；做一個(gè)內(nèi)心明朗的人，與人交往，心存溫暖，常懷一顆_______之心，多一些理解與包容，做一個(gè)內(nèi)心明朗的人，腳步堅(jiān)定地邁向遠(yuǎn)方。A．凝望

微不足道

憂心忡忡

謙遜 B．俯瞰

微不足道

悲天憫人

謙遜C．凝望

不以為然

憂心忡忡

淳樸 D．俯瞰

不以為然

悲天憫人

淳樸【答案】A【詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。第一空，凝望：指目光凝聚在某個(gè)物體上。俯瞰：指俯視，從高處往下看。根據(jù)語(yǔ)境“將路過(guò)的風(fēng)景收藏”可知，這里應(yīng)用“凝望”；第二空，微不足道：指意義、價(jià)值等小得不值得一提。不以為然：不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是指不要在意小的得失，應(yīng)用“微不足道”；第三空，憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁、擔(dān)心。悲天憫人：哀嘆時(shí)世的艱辛，憐憫人民的疾苦。指對(duì)時(shí)世的艱辛和人民的疾苦感到悲憤和不平。根據(jù)語(yǔ)境可知，這里是指不要為小的得失而擔(dān)心憂愁，應(yīng)用“憂心忡忡”；第四空，謙遜：謙虛、不浮夸。淳樸：形容人十分誠(chéng)實(shí)，很樸素。根據(jù)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)境可知，這里應(yīng)用“謙遜”；故選A。（2022春·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤(rùn)課本文字開(kāi)始。其時(shí)他剛到北方來(lái)，跟家鄉(xiāng)人說(shuō)蘇州話，跟其他地方人說(shuō)________話。______他寫文章堅(jiān)決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是______，讓我?guī)退鸰_______。A．字正腔圓

可是

不恥下問(wèn)

潤(rùn)色 B．南腔北調(diào)

于是

虛懷若谷

潤(rùn)色C．南腔北調(diào)

可是

不恥下問(wèn)

修潤(rùn) D．字正腔圓

于是

虛懷若谷

修潤(rùn)【答案】C【詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。字正腔圓：（說(shuō)或唱）字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)（多用于戲曲或曲藝）；南腔北調(diào)：形容語(yǔ)音不純，攙雜南北方音。根據(jù)“他剛到北方來(lái)”的提示，選“南腔北調(diào)”恰當(dāng)；“寫文章堅(jiān)決用普通話”和前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“可是”連接恰當(dāng)；不恥下問(wèn)：不把向?qū)W問(wèn)、地位等不如自己的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事。形容謙虛、好學(xué)；虛懷若谷：形容十分謙虛，能容納別人的意見(jiàn)。根據(jù)“讓我?guī)退钡奶崾?，選“不恥下問(wèn)”恰當(dāng)；潤(rùn)色：修飾文字。修潤(rùn)：修改和潤(rùn)色文字；根據(jù)語(yǔ)境“他對(duì)普通話生疏”，應(yīng)該用“修潤(rùn)”。故選C。（2022春·青海西寧·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．父母應(yīng)該正確把握教育的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，不要在大庭廣眾之下批評(píng)孩子。B．面對(duì)艱苦的環(huán)境，他不以為然，總能樂(lè)觀面對(duì)。C．奧本海默是個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。D．只見(jiàn)他在前面振臂一呼，浩浩蕩蕩的游行隊(duì)伍開(kāi)始出發(fā)了?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.大庭廣眾：是指公開(kāi)而人多的場(chǎng)合。符合語(yǔ)境；B.不以為然：不認(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。這里用來(lái)形容面對(duì)艱苦環(huán)境的態(tài)度，使用對(duì)象錯(cuò)誤；C.鋒芒畢露：意思是銳氣和才華全都顯露出來(lái)。多指人好表現(xiàn)自己。符合語(yǔ)境；D.浩浩蕩蕩：原來(lái)形容人多聲勢(shì)廣大的樣子，后來(lái)形容事物的廣闊壯大或前進(jìn)的人流聲勢(shì)浩大。這里指游行隊(duì)伍，符合語(yǔ)境；故選B。（2022春·四川眉山·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．黃旭華長(zhǎng)期從事核潛艇研制工作，開(kāi)拓了中國(guó)核潛艇的研制領(lǐng)域，被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。B．2019年中華經(jīng)典誦讀展演會(huì)上，內(nèi)地與澳門學(xué)生將中華經(jīng)典詩(shī)文與音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)元素相結(jié)合，慷慨淋漓地呈現(xiàn)了中華語(yǔ)言之美。C．春天在悄無(wú)聲息伸長(zhǎng)了記憶。春草偷偷從土里鉆出來(lái)，春雨細(xì)膩纏綿，百花不期而至，都在溫柔的春風(fēng)里呼朋引伴。D．王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁地笑起來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高?！敬鸢浮緿【詳解】考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.當(dāng)之無(wú)愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的。正確；B.慷慨淋漓：形容情緒十分激動(dòng);說(shuō)話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。正確；C.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。常用于鳥(niǎo)類招呼同伴。正確；D.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與后面“笑起來(lái)”語(yǔ)義重復(fù)；故選D。（2022春·四川達(dá)州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．東進(jìn)西退是天下大勢(shì)，面對(duì)歷史機(jī)遇，我們既要加快發(fā)展，又要堤防邪惡勢(shì)力鋌而走險(xiǎn)。B．撲朔迷離的俄烏局勢(shì)導(dǎo)致全球石油價(jià)格上漲，這是西方勢(shì)力作繭自縛的結(jié)果。C．在臺(tái)獨(dú)勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，一曲《坐上火車去臺(tái)灣》火遍全國(guó)，實(shí)在耐人尋味。D．從武漢到揚(yáng)州，從上海到廣安，醫(yī)務(wù)工作者為抗擊新冠疫情四處輾轉(zhuǎn)，過(guò)著顛沛流離的生活?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A．鋌而走險(xiǎn)：無(wú)路可走的時(shí)候采取冒險(xiǎn)行動(dòng)。使用正確；B．撲朔迷離：原指把兔子耳朵提起，雄兔會(huì)撲騰不停，雌兔會(huì)瞇上眼睛，而在地上跑的時(shí)候雌雄難辨；后來(lái)形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相。使用正確；C．耐人尋味：形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)、琢磨。使用正確；D．顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。不能形容醫(yī)務(wù)工作者抗擊新冠疫情的境況，使用有誤；故選D。（2022春·天津河?xùn)|·七年級(jí)統(tǒng)考期末）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在_____中華民族傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展中，有廣闊_____和巨大的發(fā)展空間。非遺人要努力探索，積極實(shí)踐，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成為人們認(rèn)識(shí)技藝之美、匠心之美，感知傳統(tǒng)之美、生活之美，感悟中華文脈、增強(qiáng)文化自信的有力______。A．發(fā)揚(yáng)

前景

媒介 B．發(fā)揚(yáng)

前路

媒介C．弘揚(yáng)

前路

載體 D．弘揚(yáng)

前景

載體【答案】D【詳解】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一空，發(fā)揚(yáng)：指發(fā)展和提倡好的、進(jìn)步的事物，多用于優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神等；弘揚(yáng)：著重指發(fā)展提倡并使之日益盛大，多用于精神文化等；根據(jù)“傳統(tǒng)文化”的提示，選“弘揚(yáng)”恰當(dāng)；第二空，前景：將要出現(xiàn)的景象；前路：前方的道路；根據(jù)“巨大的發(fā)展空間”的提示，選“前景”恰當(dāng)；第三空，媒介：能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系；載體：指能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物體；根據(jù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成為”的提示，最后一空選“載體”恰當(dāng)；故選D。26．（2022春·天津南開(kāi)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）下列句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．警方發(fā)動(dòng)大規(guī)模的掃黑行動(dòng)，先逮捕團(tuán)伙頭目，再以摧枯拉朽之勢(shì)掃清余孽。B．這些不法分子殫精竭慮地制造假藥，坑害群眾，終被繩之以法。C．校園不是藏污納垢的地方，為了凈化校園環(huán)境，學(xué)校將配合公安部門追究參與斗毆學(xué)生的法律責(zé)任。D．魯迅的一些雜文入木三分地揭示了國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉?！敬鸢浮緽【詳解】A.摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢(shì)力。這里形容警方發(fā)動(dòng)的強(qiáng)大勢(shì)力，使用正確；B.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思。這里不能形容“不法分子”，褒義貶用，使用錯(cuò)誤；C.藏污納垢：比喻包容壞人壞事。這里形容校園不是包容壞人壞事的地方，使用正確；D.入木三分：原是形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見(jiàn)解深刻、透徹。這里形容魯迅的雜文見(jiàn)解深刻，使用正確；故選B。27.（2022春·陜西渭南·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①一個(gè)國(guó)家__________英雄被糟蹋、歷史被抹黑，__________會(huì)自毀根基乃至失去未來(lái)。②我們必須對(duì)否定英雄的錯(cuò)誤思潮說(shuō)不。③銘記歷史，堅(jiān)決回?fù)敉崆鷼v史、褻瀆英雄的錯(cuò)誤思潮。④中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。⑤銘記歷史，就要銘記那些為民族獨(dú)立和解放作出巨大貢獻(xiàn)的英雄，銘記那些在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英烈。⑥我們要認(rèn)清歪曲歷史言行背后的真正圖謀，有根有據(jù)、有理有力地揭穿那些污蔑英雄的不實(shí)之詞，防止網(wǎng)絡(luò)上一些別有用心的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)___________、___________。(1)請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第⑥句的橫線上（只填字母）。A．歪曲歷史

B．造謠惑眾(2)請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。__________________________________________(3)第①句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。__________________________________________【答案】(1)B

A(2)中華民族是民族(3)如果……就……【詳解】（1）本題考查語(yǔ)句邏輯?！霸熘{惑眾”與“歪曲歷史”在語(yǔ)義上存在一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，“造謠惑眾”在程度上比較輕，“歪曲歷史”比較重，故“造謠惑眾”排在“歪曲歷史”前。故答案依次為：BA。（2）本題考查語(yǔ)句的縮寫?？s寫時(shí)需要提取句子主謂成分。在句子“中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族”中，“中華民族”是主語(yǔ)，“是”是謂語(yǔ)，“一個(gè)”“英雄輩出的”是定語(yǔ)，“民族”是賓語(yǔ)，故提取第④句的主干：中華民族是民族。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)“英雄被糟蹋、歷史被抹黑”與“自毀根基乃至失去未來(lái)”可知，二者之間的關(guān)系為條件關(guān)系，故可以選用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”。（2022春·安徽六安·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面一段文字，完成下面小題。每一suì花①上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花②一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的。又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊jiāng？我湊上去，想摘一朵。③我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我④佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。(1)根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。每一suì花()

仙露瓊jiāng()

最嫩最小()

綻開(kāi)()(2)解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。①忍俊不禁：_________________

②佇立：_______________(3)根據(jù)上下文語(yǔ)境，將下列詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹袡M線①②③④處。只是

都是

但是

像是【答案】(1)穗漿nènzhàn(2)忍不住笑長(zhǎng)時(shí)間站著(3)①都是②像是③但是④只是【詳解】（1）本題考查字音字形。穗（suì），本義是稻、麥等谷物成熟后聚生在莖干頂端的花或果實(shí)。仙露瓊漿，xiānlùqióngjiāng，比喻酒非常鮮美；后指極少、不多見(jiàn)的美酒。嫩，nèn，本義：物初生時(shí)的柔弱嬌嫩狀。綻開(kāi)，zhànkāi，是指植物的皮、殼等裂開(kāi)，也比喻人們的笑臉。（2）本題考查理解詞語(yǔ)意思。忍俊不禁，rěnjùnbùjīn，意思是指忍不住笑出來(lái)。佇立，zhùlì。指長(zhǎng)時(shí)間地站立，沒(méi)有動(dòng)作；也指站立。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。第①處，結(jié)合紫藤蘿花的形狀可知，“每一穗花”都是“上面的盛開(kāi)、下面的待放”；第②處，“每一朵盛開(kāi)的花②一個(gè)張滿了的小小的帆”應(yīng)用“像是”，將“盛開(kāi)的紫藤羅花”比作“張滿了的小小的帆”，生動(dòng)形象；第③處，“我湊上去，想摘一朵。③我沒(méi)有摘”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”；第④處，“我④佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)”應(yīng)用“只是”，意思是“不過(guò)是”，表示強(qiáng)調(diào)限于“佇立凝望”的情況。（2022秋·福建寧德·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面的文字，按照要求作答。初中語(yǔ)文課本為我們打開(kāi)一扇言語(yǔ)之門，開(kāi)啟一段學(xué)習(xí)之旅。我們吟誦春冬四季，游歷山水八方，感受古今甲，了解中外文明。感受三月春風(fēng)拂面，我們聞到了醞釀在空氣中的泥土的氣息；學(xué)習(xí)白求恩精神，我們知道了對(duì)工作不能有拈①輕怕重的態(tài)度；徜徉動(dòng)物世界，我們見(jiàn)識(shí)了行為科學(xué)家的乙；遙望縹miǎo②的天上街市，我們插上了想象的翅膀……語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地非常廣闊，我們既可以探訪歷史，丙；又可以走進(jìn)自然，丙；還可以感受親情，丙；更可以了解社會(huì)，丙。(1)為①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為②處選擇正確的漢字。（只填序號(hào)）①_______（A．niān

B．zhān）

②________（A．渺

B．緲）(2)從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）甲________（A．傳遞

B．傳承）

乙________（A．怪誕不經(jīng)

B．丑態(tài)百出）(3)下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①欣賞世間美景

②享受溫暖盛宴

③感受風(fēng)云變幻

④品味人世百態(tài)A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．②①④③【答案】(1)AB(2)BA(3)C【詳解】（1）本題考查字音字形。（1）拈輕怕重：讀音niānqīngpàzhòng，接受工作時(shí)挑揀輕松容易的，害怕繁重的。故選A。（2）縹緲：高遠(yuǎn)隱約，若隱若現(xiàn)的樣子。緲，讀作miǎo。故選B。（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。傳遞：傳送；輾轉(zhuǎn)遞送。傳承：傳遞和繼承。甲處，根據(jù)“我們吟誦春冬四季，游歷山水八方，感受古今甲，了解中外文明”語(yǔ)境，應(yīng)是傳遞和繼承之意，應(yīng)使用“傳承”。故選B。怪誕不經(jīng)：古怪荒唐，不合常理。丑態(tài)百出：各種丑惡的樣子都表現(xiàn)出來(lái)了。乙處，根據(jù)“我們見(jiàn)識(shí)了行為科學(xué)家的乙”語(yǔ)境，應(yīng)是古怪荒唐，不合常理，應(yīng)會(huì)使用“怪誕不經(jīng)”。故選A。（3）本題考查排序?？找?，根據(jù)“我們既可以探訪歷史”語(yǔ)境，“感受風(fēng)云變幻”與之銜接緊密；空二，根據(jù)“又可以走進(jìn)自然”語(yǔ)境，“欣賞世間美景”與之銜接緊密；空三，根據(jù)“還可以感受親情”語(yǔ)境，“享受溫暖盛宴”與之銜接緊密；空四，根據(jù)“更可以了解社會(huì)”語(yǔ)境，“品味人世百態(tài)”與之銜接緊密；因此排序?yàn)椋孩邰佗冖?。故選C。（2022春·湖南湘西·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀語(yǔ)段，完成小題2022年央視春晚舞臺(tái)上，舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》以一股“青”流博得滿堂彩。該劇將傳世經(jīng)典畫作《千里江山圖》搬上舞臺(tái)，以青綠設(shè)色，描繪出祖國(guó)的錦繡山河。舞者身姿綽約，好似在不斷變化的重巒疊嶂中，踏水望月而來(lái)，讓“我見(jiàn)青山多嫵媚”有了生動(dòng)具體的意象，無(wú)聲地展現(xiàn)著中華山河之美、歷史之美、文化之美。通過(guò)《只此青綠》演繹出《千里江山圖》“獨(dú)步千載”的偶然與必然，使觀眾讀懂老文物與現(xiàn)代人之間的情感連接。(1)下列詞語(yǔ)是主謂短語(yǔ)的一項(xiàng)是（

）A．錦繡山河 B．身姿綽約 C．重巒疊嶂 D．獨(dú)步千載(2)上述語(yǔ)段畫線的句子中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)指出來(lái)并加以修改?！敬鸢浮?1)B(2)成分殘缺

刪掉“通過(guò)”或“使”【詳解】（1）本題考查語(yǔ)法知識(shí)。A.偏正短語(yǔ)；C.并列短語(yǔ)；D.后補(bǔ)短語(yǔ)；故選B。（2）本題考查病句的辨析及修改。畫線句成分殘缺，“通過(guò)……使……”缺主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“通過(guò)”或“使”。（2022春·江蘇鹽城·七年級(jí)校聯(lián)考期末）閱讀下面一段文字，按要求作答。時(shí)光記錄下跋shè者的足跡，他們有的17年來(lái)始終保持隨時(shí)備戰(zhàn)狀態(tài)，有的長(zhǎng)達(dá)24年一次次與任務(wù)擦肩而過(guò)，有的離家距離不到1公里卻很少能陪伴家人，夙興夜寐，沐雨經(jīng)霜，有過(guò)汗水淚水，卻從沒(méi)有過(guò)彷徨和放棄。與太空的一個(gè)約定、一個(gè)承喏，讓三位航天員在通往浩翰星空的征途中，始終昂揚(yáng)向上、堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱愛(ài)，永遠(yuǎn)向前。(1)根據(jù)拼音寫出漢字、給加點(diǎn)的字注音。跋shè()

彷徨()(2)選段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)改正。()改為()

()改為()(3)加點(diǎn)的“保持”的詞性是：______，“年輕”的詞性是________?！敬鸢浮?1)涉páng(2)喏諾翰瀚(3)動(dòng)詞形容詞【詳解】（1）本題考查字音字形。跋涉，báshè，意思是跋山蹚水。形容旅途艱苦，十分艱難。彷徨，pánghuáng，表示徘徊走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。也表示坐立不安，心神不定。（2）本題考查字形。承喏——承諾，chéngnuò，意思是應(yīng)允同意；受領(lǐng)要約之相對(duì)人，以與要約人訂立契約為目的所為之意思表示。浩翰——浩瀚，hàohàn，水盛大的樣子：廣大，漫無(wú)邊際?，F(xiàn)在廣泛用于形容知識(shí)和藝術(shù)方面的博大精深。（3）本題考查詞性。保持，意思是記憶的基本過(guò)程。是指人對(duì)事物識(shí)記后形成的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的存儲(chǔ)過(guò)程。是動(dòng)詞。年輕，指年紀(jì)不大。是形容詞。32．（2022春·浙江杭州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）2022年6月5日，中國(guó)女航天員劉洋十年后再叩蒼穹，執(zhí)行神舟十四號(hào)的載人飛行任務(wù)，展現(xiàn)了中國(guó)女性的非凡氣pò□。為了擁有和男航天員同樣的體能，她常常不顧疲bèi?不堪的身體，日復(fù)一日，鍥而不舍，挑戰(zhàn)極限。十年間，劉洋一直心懷山海，眼有星辰，將她對(duì)祖國(guó)和航天事業(yè)熾熱的愛(ài)寫滿太空！她就是________的時(shí)代楷模！(1)根據(jù)拼音填寫漢字。氣pò______

疲bèi______(2)為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①鍥而不舍()

A．qì

B．qiè②熾熱()

A．zhì

B．chì(3)根據(jù)語(yǔ)境，填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．以身作則 B．鞠躬盡瘁 C．瀝盡心血 D．當(dāng)之無(wú)愧【答案】(1)魄憊(2)BB(3)D【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音填寫漢字。①氣魄：拼音為qìpò，指無(wú)所畏懼的精神或作風(fēng)；②疲憊：拼音為píbèi，形容疲乏到極點(diǎn)；（2）本題考查字音辨析。①鍥而不舍：拼音為qièérbùshě，比喻有恒心，有毅力；故選B。②熾熱：拼音為chìrè，形容非常熱；故選B。（3）本題考查詞語(yǔ)辨析。A.以身作則：用自己的行動(dòng)做出榜樣。文段主要?jiǎng)⒀髮?duì)航天事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，“以身作則”不合語(yǔ)境；B.鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。文段并未表現(xiàn)劉洋“鞠躬盡瘁”的品質(zhì)；C.瀝盡心血：比喻付出了全部精力。不合劉洋的事跡精神的語(yǔ)境；D.當(dāng)之無(wú)愧：意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條件的。劉洋對(duì)航天事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，是時(shí)代的榜樣，符合語(yǔ)境；故選D。33.（2022春·浙江金華·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文字完成各題?！炯住磕抢镅b的是什么仙露瓊（jiāng）我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。（《紫藤蘿瀑布》）【乙】我?guī)е难劬υ诓菰限D(zhuǎn)了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動(dòng)的每一縷陽(yáng)光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……我感到她對(duì)這個(gè)世界的情感已豐富到不正常的程度。日落前，我走到了草原中一間孤零零的白色小屋，那是為旅游者準(zhǔn)備的一間小旅店，只有一個(gè)遲（dùn）的老式機(jī)器人照看著旅店里的一切。（《帶上她的眼睛》）(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。仙露瓊（jiāng）______

遲（dùn）______(2)文中加點(diǎn)詞“佇”的讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．zhù B．chù(3)填入乙文“一陣的微風(fēng)”中正確的一項(xiàng)是（

）A．如約而至 B．不期而至【答案】(1)漿鈍(2)A(3)B【詳解】（1）本題考查字形。仙露瓊漿，xiānlùqióngjiāng，比喻酒非常鮮美；后指極少、不多見(jiàn)的美酒。遲鈍，chídùn，是指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。形容人(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢、不靈敏和動(dòng)物行動(dòng)緩慢。（2）本題考查字音。佇立，zhùlì，指長(zhǎng)時(shí)間地站立，沒(méi)有動(dòng)作；也指站立。故選A。（3）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。A.如約而至，指按著約定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。B.不期而至，意思指事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)，沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。結(jié)合語(yǔ)境“一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣……的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已”可知，應(yīng)用“不期而至”，表示微風(fēng)沒(méi)有預(yù)料地到來(lái)。故選B。34．（2022春·浙江臺(tái)州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面這段文字，根據(jù)語(yǔ)境完成后面的題目。我們祖先曾創(chuàng)造了無(wú)與（lún）________比的文化，而綿綿千載的“和合文化”正是這其中的精（suǐ）________之一。臺(tái)州是和合圣地，“和合”觀念浸（rùn）________在臺(tái)州的山魂海魄中，漸漸融于臺(tái)州人的血脈，影響人們的思維和價(jià)值取向。人們耳濡目染，追尋“無(wú)我利他”的和樂(lè)之境。(1)加點(diǎn)字“載”在文中的正確讀音是（

）A．zǎi B．zài(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。無(wú)與（lún）比________

精（suǐ）________

浸（rùn）________(3)習(xí)近平主席曾說(shuō)：“我將無(wú)我，不負(fù)人民?！闭?qǐng)結(jié)合習(xí)主席的這句話，解釋“無(wú)我利他”的內(nèi)涵?！敬鸢浮緼(2)倫髓潤(rùn)(3)多替別人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心，為了他人利益而讓自己做出讓步；這是一種與人為善、無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神，是毫不利己專門利人的高尚境界。【詳解】（1）本題考查字音。千載（qiānzǎi）：比喻年代久遠(yuǎn)。載，是“年”的意思；故選A。（2）本題考查字形。無(wú)與倫比（wúyǔlúnbǐ）：指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類的東西。精髓（jīngsuǐ）：精華。浸潤(rùn)（jìnrùn）：浸染熏陶。（3）本題考查詞語(yǔ)理解?！盁o(wú)我利他”就是不考慮個(gè)人得失，只為了有利于他人?！盁o(wú)我”即忘卻自我，“利他”是毫無(wú)利己、專門利人，是不計(jì)得失、不謀私利，是鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)?！盁o(wú)我利他”是一種大境界，是不計(jì)得失、不謀私利，是鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)。有了這種境界，才能全心全意為民，公而忘私，造就心系人民、為民擔(dān)當(dāng)?shù)牟┐笮貞?，這與“我將無(wú)我，不負(fù)人民