三年級人教版語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

三年級人教版語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！頑固堅固牢固1．只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識才能掌握得（_______）。2．這個建筑物特別（_______），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。3．懶惰是人生最（_______）的敵人，它將會使我們一事無成。創(chuàng)造創(chuàng)舉4．趙州橋這種設(shè)計在建橋史上是一個偉大的（_______）。5．中國人民用自己的雙手和智慧（_______）了輝煌的歷史。2.沙場點兵(選詞填空)。縫驢貨董1．（_______）子跑的很快。2．衣帽子店進(jìn)了很多的（_______）物。3．裁（_______）做的一手好衣服。4．明明家有個古（________）花瓶特別的好看。3.選一選，填一填。欣然突然居然忽然果然（1）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩，現(xiàn)在（______）爬上來了?。?）列寧來到白樺樹下，（______）又看到那只灰雀在枝頭歌唱。（3）（______），小男孩往地上一坐，哭了起來。（4）宋慶齡剛走到門口，（______）想起，小珍今天上午要來找她學(xué)疊花籃。（5）我們（______）快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。4.選擇合適的詞語填空改進(jìn)改正改善改變1．學(xué)生有錯誤，（________）了，就是好孩子。2．我們要不斷（________）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。3．近幾年來，人民的生活水平有了明顯（________）。4．我們要用自己的智慧和雙手，去（_________）家鄉(xiāng)落后的面貌。5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。無論……也……即使……也……不是……而是……不是……就是……1.（______）遇到什么困難，我們（_____）決不后退半步。2.（______）爸爸媽媽不催，我（______）能自覺地學(xué)習(xí)。3.放學(xué)回家后，我（______）先出去玩，（______）先做作業(yè)。4.星期天，我們（______）去電影院，（______）去游樂場。形近字詞6.比一比，再組詞。壁（________）徑（________）壯（________）棕（________）臂（________）經(jīng)（________）裝（________）蹤（________）7.比一比，再組詞。詳（_______）堂（_______）塾（_______）厲（_______）既（_______）祥（_______）常（_______）熟（_______）歷（_______）即（_______）8.比一比，再組詞。酒（_________）異（_________）佳（_________）符（_________）灑（_________）導(dǎo)（_________）?。╛________）附（_________）隋（_________）即（_________）販（_________）欄（_________）惰（_________）既（_________）飯（_________）攔（_________）9.比一比，再組詞。腦（_______）捧（_______）怒（_______）喝（_______）湖（_______）惱（_______）棒（_______）努（_______）渴（_______）瑚（_______）10.比一比，再組詞。援（_________）縛（_________）資（_________）貸（_________）撈（_________）絡(luò)（_________）貢（_________）擲（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。sūxǐngxiūjiànzhǔnquèfēnfāngmòshēngkūnchóngbiànrènzǔlì12.讀拼音，寫詞語。biànrènwēiwǔqiānxūzīshìchènshānxùnsùxiūjiànmìmì13.看拼音，寫詞語。huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi（________）（________）（________）（________）（________）jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī（________）（________）（________）（________）（________）14.看拼音，寫詞語。yànzizēnɡtiānchìbǎnghuópō（________）（________）（________）（________）ǒuěrpòl(fā)ièzīshìjùlǒnɡ（________）（________）（________）（________）liánpénɡyuānyānɡpiānpiānqǐwǔ（________）（________）（________________）15.我能在拼音下面寫出漂亮的字。tánqínyóuxìhuāngyěshìxiànjiùmìngzhuīgǎnmángránzuòmèng按要求寫句子16.按要求，改寫句子。1．小真是一個留著短短的妹妹頭的女孩。(縮句)______________________________________2．那么長的頭發(fā)拖在地上難道不難受嗎？(改為陳述句)______________________________________3．媽媽把背包里的東西分給小動物們。(改成“被”字句)______________________________________4．祝賀父母生日的式樣是多種多樣的。(修改病句)______________________________________17.按要求寫句子。（1）照樣子，給下列句子加上恰當(dāng)?shù)脑~語（兩處即可），使語句表達(dá)更加具體。例：落葉飛舞著。（一片片）（金黃的）落葉（在空中）（自由地）飛舞著?；▋洪_放。________________________（2）仿寫：例：岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。__________________________________________________________（3）一棵棵蘋果樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的大蘋果。（修改句子）________________________________________________（4）農(nóng)夫?qū)⒑堂缫豢靡豢猛呃锇?。（改成被字句）_________________________________（5）這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。（改成反問句）_________________________________（6）那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。（縮句）________________________________________________18.按照要求寫句子。1．你瞧，這多像兩只綜紅色的小鳥。（修改病句）_______________________________________2．解放軍叔叔擊落了五架敵機和三部軍車。（修改病句）_______________________________________3．下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。（修改病句）_______________________________________4．照樣子寫句子：孫中山想：這樣糊里糊涂的背，有什么用呢？孫中山想：這樣糊里糊涂的背，沒有什么用。對浪費能源的現(xiàn)象，我們怎能容忍呢？_______________________________________5．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草地上跳舞、狂歡。（這句話運用了什么樣的修辭，請你仿寫一個這樣的句子）____________________________________________________________19.按要求寫句子。1．這是一幅有趣的圖畫。（改為感嘆句）_____________________________2．這種設(shè)計減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀。這種設(shè)計減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。（用關(guān)聯(lián)詞語合并句子）_____________________________3．兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（翻譯句子）_____________________________4．我忽然覺得自己仿佛好像就是一朵荷花。（修改病句）_______________________________________20.按要求寫句子。1．人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改寫成“被”字句）________________________________________________2．這座堅固、美麗的橋的石欄上雕刻著精美的圖案。（縮句）________________________________________________3．造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。（修改病句）___________________________4．________，春風(fēng)送暖入屠蘇。（補充詩句）課內(nèi)填空21.按課文內(nèi)容填空。1．______________，泰山移。2．一時強弱______________，萬古勝負(fù)____________。3．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中的“金色巴掌”指的是_________________________。4．《夜書所見》的后兩句是:“___________________，夜深籬落一燈明。”這首詩表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的______之情。5．“___________擎雨蓋，_______猶有傲霜枝。一年好景君須記，_____________橘綠時?！边@首詩的作者是_______代的蘇軾。22.根據(jù)課本內(nèi)容填空。1．這地方的火燒云變化極多，一會兒________________，一會兒______________，一會兒______________，一會兒______________________。這句話選自《______________》，全文寫了火燒云從____________到__________的過程，表現(xiàn)了火燒云的____________和____________，表達(dá)了作者對火燒云的__________________之情。2．《我們奇妙的世界》寫了__________和__________的奇妙景象，其中描寫天空是抓住____________、____________、____________、____________等幾方面來寫的。3．《海底世界》描寫了海底的________、________、________、________幾個方面，說明海底是個____________、____________的世界。23.課文歡樂谷。1．可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，《絕句》中的詩句“___________，_________”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的詩句“________，________”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；《三衢道中》中的詩句“________，________”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2．本單元，我們在鄭振鐸的介紹下愛上了那______的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池______的荷花，和汪曾祺一起認(rèn)識了一群_________的昆蟲。24.根據(jù)課文完成練習(xí)。1.文房四寶：______________中醫(yī)四診：______________2.寓言故事成語往往蘊含著一定的道理，本學(xué)期我積累了一些這樣的成語，如：邯鄲學(xué)步、__________、__________、__________、_________等。其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。3.《絕句》中細(xì)致描寫了一幅一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣的詩句是“__________，__________”。4.植物的開花時間不僅與_________、__________、__________有著密切的關(guān)系，還跟__________相吻合。25.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》中描寫的小朋友們_____不同，_____不同，大家一起學(xué)習(xí)、生活，從中可以感受到各族小朋友之間的_________________。2.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。________，_______。”這是____代詩人______的作品。此詩通過動靜結(jié)合，描繪了______的情景，表現(xiàn)了_____________。3.《不懂就要問》這篇課文，讓我感受最深的一句話是“____________”。我將一直保持這個學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。閱讀理解26.快樂閱讀。亮出你自己每到黃昏，住在河岸邊的動物們都會來河岸遛彎。戴著眼鏡的山羊不緊不慢地走著，一邊還思考著什么；花貓和鴨子邊走邊熱烈地討論著什么；大象背著手，腳步重重的，好像有什么心事；小兔子最快樂，跳上跳下……整個河岸，熱烈、快樂而又充滿著詩情畫意。生活在河里的小螃蟹這會兒就趴在河邊上，一動不動地看著河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只烏龜跟小螃蟹打招呼?！翱春影渡襄迯澋娜?！他們真有趣！”小螃蟹說，眼里流露出羨慕?！跋矚g是嗎？走！我們這就去加入遛彎的隊伍！”烏龜說?！翱墒俏摇易呗肥菣M著爬的，別人會不會笑話我?！毙◇π氛f出了他的擔(dān)憂。“哈哈……”烏龜笑了，“怎么會呢？你橫著走，那是你的獨特之處。你看，小兔走路（AABB式），鴨子走路（AABB式），花貓走路（ABB式），我走路（ABB式）……各有特色哦！別擔(dān)心，亮出你自己！”小螃蟹終于鼓起勇氣爬上了河岸?！澳愫?！小螃蟹！”大家都熱情地與小螃蟹打招呼，沒有一個人在乎他是豎著走還是橫著爬！河岸上留下一長串小螃蟹帶著泥漿的腳印，就像一個個小音符，很美！很美！1．動物們走路有怎樣的特點？請你根據(jù)提示在短文中的橫線上補充完整。2．小螃蟹一開始為什么不敢去河岸上散步，后來事實證明他的想法是怎樣的？_____________________________________________________________________3．對短文最后一段理解正確的是（）。A．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B．把小螃蟹的腳印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C．把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快4．讀了這個故事，請你寫出對短文題目的理解。________________________________________________________________27.非連續(xù)性文本閱讀?！暗皖^族”料一：如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻。這部分人群被稱為“低頭族”。如今，“低頭”早已不是一種現(xiàn)象，已然成為生活的一部分！材料二：由于看手機成為人們的一種習(xí)慣，許多人不知道如何與家里人交流，待家人如空氣般不存在。據(jù)《半島都市報》報道，青島張先生家人聚餐時，孫子孫女只玩手機而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。1．從材料里得到的信息是（）。A．看手機已經(jīng)成為人們的一種習(xí)慣 B．看手機能和家人密切地交流C．老年人不喜歡看手機 D．長時間看手機會影響視力2．“低頭族”的現(xiàn)象有哪些？在對的選項后打“√”。A．在地鐵上看手機（）B．用平板電腦玩游戲（）C．上班路上用電腦上網(wǎng)（）3．你想對“低頭族”說些什么呢？_____________________________________28.閱讀下文，回答問題。愚公移山太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈。本來在冀州的南部。北山腳下有個叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛贊同他。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個人，鑿石挖土，用箕畚（）裝土石運到渤海的邊上。冬夏換季，才往返一次。河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你真是太不聰明了。憑你殘余的歲月剩余的力氣，連山上的一根草木都動不了，又能把泥土和石頭怎么樣呢？”愚公長嘆一聲說：“你思想頑固到不能通達(dá)事理的地步。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子……子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增高加大，愁什么挖不平呢？”河曲智叟沒有話來回答。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔（）方東部，一座放在雍（）州南面。從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，沒有山岡高地了。1．給畫橫線的字注音。2．聯(lián)系上下文理解詞語。險峻——___________________________________________________________________通達(dá)事理——_____________________________________________________________3．課文題目是“愚公移山”，為什么文章一開頭不落筆在愚公身上,而是先寫“太行、王屋兩座大山”？_____________________________________________________________________4．這段文字中的______________________和____________________這兩句話與“太行、王屋兩座大山，方圓七百里，高七八千丈?！惫餐f明了愚公移山的艱巨性。5．文章中兩個人物“愚公”和“智叟”，作者寫“智叟”有什么用意？____________________________________________________________________________6．根據(jù)你對短文的理解,說說愚公移山的精神是什么?_____________________________________________________________________29.閱讀理解。一夜秋雨①許久沒有下雨了，雖然露臺外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點傷感了。②昨夜，已經(jīng)很久沒有聽到的大自然音樂，又重奏起來了。雨“淅淅瀝瀝”地下個不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏啊！像歌頌自然的美妙詩篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。③早晨，我走上露臺看我心愛的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來，呈現(xiàn)著無限生機，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見了，呼吸也舒暢多了。走進(jìn)校門，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無精打采了，連小鳥的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩人為什么對秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對它偏愛。也許是不同時代的人對相似的景物有不同的感受吧。1．關(guān)于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說法正確的是（）A．可以根據(jù)兩個字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關(guān)。B．可以結(jié)合上下文猜測它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C．如果不知道這個詞的意思，可以暫時跳過去。2．第②段中“大自然音樂”指的是（）。A．雨聲 B．風(fēng)聲C．鳥兒的叫聲 D．所有大自然的聲音3．第③段中的“生機”表現(xiàn)在哪兒？（）A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。古代詩人對秋雨有那么多________，而作者卻對它偏愛，我知道是因為它像_________。5．你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫一寫。________________________30.課外閱讀。南轅北轍從前有一個人，要從魏國到楚國去。楚國明明是在魏國的南方，可這個人卻乘著車一直向北走。路人有人告訴他說：“到楚國去，要向南走。你這樣走，方向不對?！蹦侨嘶卮鹫f：“不要緊，我的馬好?！薄安还苣愕鸟R多好，朝著這個方向走，是到不了楚國的！”“沒關(guān)系，我?guī)У穆焚M很多?！薄奥焚M再多，也到不了楚國呀！”“那也不礙事，我的車夫趕車的本領(lǐng)高。”那個要到楚國去的人，依仗自己條件優(yōu)越，始終認(rèn)識不到錯誤，還是堅持錯誤的方向，繼續(xù)向北走去。其實，照這樣走下去，他的條件越好，就會離他要去的楚國越遠(yuǎn)。1．這個人要從_______到________去，楚國在魏國的______，他卻一直向_____走。2．這個人始終不肯改變方向的原因是什么？_____________________。3．這則寓言故事告訴我們的道理是（）A．無論做什么事情，都要虛心聽取別人的意見。B．無論做什么事情，都要想清楚以后再去做。C．無論做什么事情，都不要自以為是。D．無論做什么事情，首先要選擇正確的方向和路線，方向正確，才能充分發(fā)揮有利的條件。4．你還積累了哪些寓言故事？請把題目寫在下面的橫線上。____________________________。寫作31.按要求作文。題目：這真美作者筆下的海濱小城是美麗的，在我們周圍也有很多美麗的地方，如公園、校園、渾河、小區(qū)、田野……讓我們把這些美景介紹給大家吧。如果能像《海濱小城》的作者那樣，在段落中圍繞一個意思寫，就更好了。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。有一天中午，我做完了作業(yè)，啊，好困??！我趴在桌子上，不知不覺睡著了。這時，我發(fā)現(xiàn)我變了，我變成了另外一個東西，猜猜我變成了什么？哈哈，我變成了……同學(xué)們，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生。想一想，你變成了什么？變化之后，發(fā)生了什么奇妙的故事？請你根據(jù)上面的開頭展開想象，續(xù)寫故事。題目：我變成了_________要求：字跡工整，適當(dāng)分段，把想象的內(nèi)容寫清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。我們周圍有許多美麗的地方，花園里，映入眼簾的大花壇中開著五顏六色的花；彌河兩岸的游園就像一幅美麗的畫卷；廣場上的噴泉多么壯觀；校園的玉蘭花、大白楊也是美不勝收……羅丹說過：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請以“美麗的”為題，圍繞一句話來寫你發(fā)現(xiàn)的美景，用上積累的有新鮮感的詞語。認(rèn)真書寫，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作大舞臺。題目：想起那件事我就開心同學(xué)們，生活中發(fā)生的哪件事讓你現(xiàn)在想起來還感到開心？為什么那么開心呀！請寫出來給老師和同學(xué)們分亨吧！寫的時候要把事情經(jīng)過寫清楚，注意正確使用標(biāo)點符號。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作與表達(dá)。題目：那次玩得真高興要求：1．把玩的過程寫出來。2．表達(dá)出快樂的心情。3．注意正確使用標(biāo)點符號。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、牢固堅固頑固創(chuàng)舉創(chuàng)造2、驢貨縫董3、居然果然突然忽然欣然4、改正改進(jìn)改善改變5、無論也即使也不是而是不是就是6、墻壁小徑壯麗棕色手臂已經(jīng)服裝蹤跡7、詳細(xì)課堂私塾嚴(yán)厲既然慈祥經(jīng)常成熟經(jīng)歷立即8、喝酒異鄉(xiāng)佳節(jié)符號灑水領(lǐng)導(dǎo)住所附近隋朝即使販賣柵欄懶惰既然吃飯攔住9、腦袋捧起惱怒喝水湖水惱怒木棒努力口渴珊瑚10、救援束縛資源貸款打撈網(wǎng)絡(luò)貢獻(xiàn)投擲11、蘇醒修建準(zhǔn)確芬芳陌生昆蟲辨認(rèn)阻力12、辨認(rèn)威武謙虛姿勢襯衫迅速修建秘密13、火柴圍裙蠟燭旅行流淚救命拼命火焰離去草堆14、燕子增添翅膀活潑偶爾破裂姿勢聚攏蓮蓬鴛鴦翩翩起舞15、彈琴游戲荒野視線救命追趕茫然做夢16、小真是女孩。那么長的頭發(fā)拖在地上很難受。背包里的東西被媽媽分給小動物們。祝賀父母生日的方式是多種多樣的。17、公園里五顏六色的花兒爭相開放。圓圓的月亮宛如大玉盤掛在夜空中。一棵棵蘋果樹上結(jié)滿了許許多多的大蘋果。禾苗被農(nóng)夫一棵一棵往高里拔。這湛藍(lán)的天難道不就是圣地的窗簾嗎？天空湛藍(lán)、透亮。18、你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥。解放軍叔叔擊落了五架敵機，擊毀了三部軍車。下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。對浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。擬人句。一片一片的綠草從四面八方趕來，在這空曠的田野里快樂地舞蹈。19、這是一幅多么有趣的圖畫呀！這種設(shè)計既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。兔子不會再得到了，而自己卻被宋國人嘲笑。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。20、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。石欄上雕刻著圖案。造紙術(shù)是我國四大發(fā)明之一。爆竹聲中一歲除21、人心齊在于力在于理法國梧桐樹的落葉知有兒童挑促織思念荷盡已無菊殘最是橙黃宋22、紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色火燒云上來下去瑰麗變幻無窮喜愛和贊美天空大地日出云彩雨后落日聲音動物植物礦藏景色奇異物產(chǎn)豐富23、泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知綠陰不減來時路添得黃鸝四五聲活潑機靈生機盎然（形態(tài)萬千）各具特點24、筆墨紙硯望聞問切濫竽充數(shù)畫蛇添足南轅北轍掩耳盜鈴不能有不勞而獲的僥幸心理泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦溫度濕度光照昆蟲活動的時間25、民族服裝友愛和團(tuán)結(jié)意欲捕鳴蟬忽然閉口立清袁枚林中牧童想要捕捉鳴蟬牧童的天真爛漫以及作者對田園風(fēng)光的喜愛之情學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。26、1．蹦蹦跳跳搖搖擺擺靜悄悄慢吞吞2．小螃蟹怕別的動物笑話自己橫著走路，后來事實證明他的想法是錯誤的，大家都熱情地和他打招呼，沒有人在乎他是不是橫著爬。3．B4．要對自己有信心，不能妄自菲薄。27、1．A2．A√B√C√3．放下手機，好好陪伴陪伴自己的家人吧，不要讓手機成為家人之間溝通的絆腳石。28、1．jīběnshuòyōng2．陡峭險惡。通情達(dá)理。3．當(dāng)作者突出太行，王屋兩座山的巨大時，才反襯出了搬山的極其不易，從而才能體現(xiàn)出愚公的精神以及文章的主旨。4．年紀(jì)將近九十歲了，面對著山居住冬夏換季，才往返一次5．通過寫智叟的膽小怯弱襯托了愚公的堅持不懈。6．無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。29、1．B2．A3．A4．嘆息和怨恨它像媽媽哼著搖籃