《我們?cè)鯓訉W(xué)地理》同步課件第1課時(shí)

課程標(biāo)準(zhǔn)Criterionforcurriculum在地圖上辨別方向，量算距離，識(shí)別圖例所表示的地理事物或現(xiàn)象，描述地理事物或現(xiàn)象的空間分布特征。根據(jù)需要選擇適用的地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成使用地圖的習(xí)慣。結(jié)合生活實(shí)例，描述數(shù)字地圖和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)給人們生活帶來(lái)的便捷。學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)域認(rèn)知：能在地圖上辨別方向，識(shí)別圖例。綜合思維：能認(rèn)識(shí)到地圖是記錄和傳遞地理信息的工具，從地圖中可以獲得很多地理知識(shí)。人地協(xié)調(diào)觀：初步樹(shù)立“地圖是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理的最重要工具”的觀念。地理實(shí)踐力：養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣。LearningObjectives新課導(dǎo)入：視頻《地圖的作用》導(dǎo)航游戲旅游地圖是學(xué)習(xí)地理的重要工具，是“地理的第二語(yǔ)言”。第一部分地圖三要素第一步：學(xué)校區(qū)域的景物，按一定的比例縮小第二步：接著用符號(hào)畫(huà)在平面的相應(yīng)位置上第三步：注上必要的文字圖書(shū)館教學(xué)樓教學(xué)樓宿舍樓綜合樓花壇體育場(chǎng)池塘鳥(niǎo)瞰圖平面圖思考：地圖是怎樣繪制出來(lái)的呢？比例尺圖例注記北↑方向圖書(shū)館教學(xué)樓教學(xué)樓宿舍樓綜合樓花壇體育場(chǎng)池塘1:10000圖例：1.方向3.圖例和注記2.比例尺北↑觀察：地圖有哪三要素呢？圖書(shū)館教學(xué)樓教學(xué)樓宿舍樓綜合樓花壇體育場(chǎng)池塘1:10000北↑指向標(biāo)箭頭的指向一般為北方1.指向標(biāo)地圖：指向標(biāo)定向法北南西東探究：如何在地圖上判斷方向？步驟：（1）先找出參照物體是B；（2）將指向標(biāo)中心移到參照物體B上；（3）指向標(biāo)箭頭所指方向是北方；依次確定出其他方向。右圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的_______方向。西北A·B·N北南西東方法指導(dǎo)：判斷A在B的什么方向？北南西東讀某地平面圖，回答：火車站在賓館的________方向；西北即時(shí)練習(xí)2.普通地圖：一般定向法探究：如何在地圖上判斷方向？對(duì)于沒(méi)有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)該采取面向地圖“上北下南，左西右東”的方法來(lái)確定方向。提升訓(xùn)練讀“某地平面圖”，回答下列問(wèn)題。(1)這幅圖應(yīng)用

判定方向。(2)圖中的小河大致是從______往______流。(3)參考方向：學(xué)校、水電站分別在醫(yī)院的_____、_____方向。指向標(biāo)定向法北南西北正北2.普通地圖：一般定向法探究：如何在地圖上判斷方向？對(duì)于沒(méi)有指向標(biāo)的地圖，應(yīng)該采取面向地圖“上北下南，左西右東”的方法來(lái)確定方向。山脈公路河流河流山脈的走向：東北—西南走向公路的走向：河流的流向：難點(diǎn)總結(jié)：公路、山脈、河流方向的判斷與表達(dá)西北—東南走向自北向南討論：在野外有哪些判定方向的方法呢？指南針定向果樹(shù)定向樹(shù)木年輪定向植物定向北極星定向太陽(yáng)定向圖例和注記表示各種地理事物的符號(hào)統(tǒng)稱圖例起說(shuō)明作用的各種文字?jǐn)?shù)字統(tǒng)稱注記圖例常和注記相互配合，說(shuō)明地圖上所表示的地物的名稱、位置、范圍、高低等。記憶力大比拼省級(jí)行政中心首都主要城市洲界國(guó)界省、自治區(qū)直轄市界鐵路高速公路未定國(guó)界記憶力大比拼運(yùn)河長(zhǎng)城河流、湖泊時(shí)令河、湖水庫(kù)山峰沙漠沼澤等高線關(guān)隘記憶力大比拼方向指向標(biāo)定向法一般定向法圖例和注記我們?cè)鯓訉W(xué)地理地圖三要素學(xué)會(huì)使用地圖本課小結(jié)1.在有指向標(biāo)的地圖中，其指向標(biāo)的箭頭指示的方向（

）A．東方B．南方C．西方D．北方2.某人駕駛汽車從圖中a向b、