《大一統(tǒng)王朝的鞏固》【真題匯編】教師版

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固（2024版）【2024年中考題分解】一、選擇題1．（2024·內(nèi)蒙古包頭·2）漢武帝時(shí)期，不僅在西南夷地區(qū)初步建立起郡縣行政體系，還派蜀人司馬相如安撫蜀民，增強(qiáng)蜀地民眾對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。這些措施有利于（）A．大一統(tǒng)王朝的鞏固B．光武中興局面的到來(lái)C．“推恩令”的實(shí)施D．休養(yǎng)生息政策的推行【答案】A【解析】據(jù)材料“還派蜀人司馬相如安撫蜀民，增強(qiáng)蜀地民眾對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感”可知，漢武帝在西南地區(qū)推廣郡縣制，加強(qiáng)中央對(duì)其的管理，且派蜀人安撫蜀民，增強(qiáng)民眾對(duì)國(guó)家的認(rèn)同，這有助于更好的推行國(guó)家政策，鞏固大一統(tǒng)王朝，故選A項(xiàng)；光武中興局面出現(xiàn)于東漢初，與漢武帝無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；“推恩令”的實(shí)施是為了解決諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大威脅中央的問(wèn)題，與材料信息無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；休養(yǎng)生息政策的推行主要在漢初，漢武帝時(shí)期，休養(yǎng)生息政策已經(jīng)不再推行，排除D項(xiàng)。2．（2024·遼寧中考·2）“諸侯王嫡長(zhǎng)子繼嗣王位之外，其余兄弟亦當(dāng)推恩，均沾先王之福蔭?！辈牧戏从碀h武帝實(shí)行（）A．郡縣制B．休養(yǎng)生息政策C．“推恩令”D．鹽鐵專(zhuān)賣(mài)【答案】C【解析】根據(jù)材料“諸侯王嫡長(zhǎng)子繼嗣王位之外，其余兄弟亦當(dāng)推恩，均沾先王之福蔭”可知，嗣王需讓出部分的疆土和人民，分給其余兄弟，這樣數(shù)代之后，王國(guó)不斷變小，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為解決漢初以來(lái)的王國(guó)問(wèn)題，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國(guó)，由皇帝制定封號(hào)，這樣，侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小，故選C項(xiàng)；郡縣制是中國(guó)古代實(shí)行的中央集權(quán)體制下，郡、縣二級(jí)政權(quán)的地方行政制度的總稱(chēng)，是分封制之后出現(xiàn)的地方管理行政制度，排除A項(xiàng)；為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，漢高祖死后，繼任的統(tǒng)治者繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策，排除B項(xiàng)；為加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)，排除D項(xiàng)。3．（2024·天津中考·3）秦始皇實(shí)施“焚書(shū)坑儒”，漢武帝推行“尊崇儒術(shù)”。他們都是為了（）A．削弱諸侯王勢(shì)力B．加強(qiáng)思想控制C．消除匈奴威脅D．打擊豪強(qiáng)地主勢(shì)力【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，秦始皇為禁錮人們的思想言論，下令將提出非議的460多個(gè)儒生和方士全部活埋。史稱(chēng)“焚書(shū)坑儒”；西漢初，朝廷對(duì)地方的控制很弱，統(tǒng)治者奉行“無(wú)為而治”的政策，諸子百家的學(xué)說(shuō)在社會(huì)上很流行。諸侯王門(mén)下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，為加強(qiáng)思想控制，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想。綜上可以看出，秦始皇實(shí)施“焚書(shū)坑儒”，漢武帝推行“尊崇儒術(shù)”都是為了加強(qiáng)思想控制，故選B項(xiàng)；削弱諸侯王勢(shì)力與秦朝無(wú)關(guān)，秦朝在地方實(shí)行郡縣制，排除A項(xiàng)；漢武帝消除匈奴威脅采取的是北擊匈奴的措施，與材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；漢武帝采取設(shè)立刺史制度等方式打擊豪強(qiáng)地主勢(shì)力，其與焚書(shū)坑儒和尊崇儒術(shù)都沒(méi)有直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。4．（2024·四川涼山·2）觀察分析如圖，此柱狀對(duì)比圖反映了西漢初期存在著什么問(wèn)題（）A．經(jīng)濟(jì)問(wèn)題B．王國(guó)問(wèn)題C．稅收問(wèn)題D．邊疆問(wèn)題【答案】B【解析】據(jù)題干圖片可知，封國(guó)人口多于中央，封國(guó)轄郡多于中央，故圖片反映的社會(huì)問(wèn)題是諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大威脅中央王朝，是王國(guó)問(wèn)題，故選B項(xiàng)；漢初的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題表現(xiàn)在漢朝初期地方和豪強(qiáng)有鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)，這導(dǎo)致許多富商大賈控制了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，題干材料未涉及這一問(wèn)題，排除A項(xiàng)；稅收問(wèn)題指的是國(guó)家征收賦稅問(wèn)題，題干圖片反映的是中央和封國(guó)的實(shí)力對(duì)比，與稅收問(wèn)題關(guān)聯(lián)不大，排除C項(xiàng)；題干圖片反映的是王國(guó)強(qiáng)大威脅中央的問(wèn)題，沒(méi)有涉及“邊疆問(wèn)題”，排除D項(xiàng)。5．（2024·廣東中考·4）漢武帝時(shí)期，人們常用“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”等字取名，文人、學(xué)士也多練習(xí)騎射、擊劍等。與該風(fēng)氣的出現(xiàn)可能有關(guān)的是（）A．北擊匈奴B．光武中興C．楚漢之爭(zhēng)D．文景之治【答案】A【解析】根據(jù)題干“勇”“雄”“猛”“安漢”“廣武”“文人、學(xué)士也多練習(xí)騎射、擊劍等”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，人們尚武風(fēng)氣濃厚是因?yàn)闈h武帝開(kāi)始大舉反擊匈奴。其中，衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進(jìn)行了三次大戰(zhàn)。匈奴受到重創(chuàng)，故選A項(xiàng)；光武中興為東漢劉秀時(shí)期，不符合題意，排除B項(xiàng)；秦朝滅亡后，擁有重兵的項(xiàng)羽自封為西楚霸王，封劉邦為漢王。雙方為爭(zhēng)奪帝位，展開(kāi)爭(zhēng)戰(zhàn)，史稱(chēng)“楚漢之爭(zhēng)”，排除C項(xiàng)；文景之治發(fā)生在漢文帝、漢景帝時(shí)期，當(dāng)時(shí)與匈奴和親，漢武帝時(shí)期開(kāi)始軍事上反擊匈奴，排除D項(xiàng)。6．（2024·吉林長(zhǎng)春·4）西漢時(shí)期，對(duì)鹽、鐵實(shí)行統(tǒng)一生產(chǎn)和銷(xiāo)售，利潤(rùn)為國(guó)家所有。實(shí)行這一政策的是（）A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝【答案】D【解析】據(jù)材料“對(duì)鹽、鐵實(shí)行統(tǒng)一生產(chǎn)和銷(xiāo)售”可知，漢代實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，結(jié)合所學(xué)可知，為加強(qiáng)朝廷對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)；還在全國(guó)各地設(shè)鹽鐵官，把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸國(guó)有，實(shí)行鹽鐵官營(yíng)、專(zhuān)賣(mài)，故選D項(xiàng)；漢高祖、漢文帝、漢景帝時(shí)期實(shí)行休養(yǎng)生息政策，并未實(shí)行鹽鐵官營(yíng)，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)。7．（2024·四川德陽(yáng)·2）漢武帝即位以后，就有不少朝臣認(rèn)為“諸侯連城數(shù)十，泰強(qiáng)”，并向武帝“數(shù)奏其過(guò)惡”，要求對(duì)他們“稍侵奪”。對(duì)此，漢武帝于公元前127年采取的措施是（）A．設(shè)立軍機(jī)處B．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使C．頒行推恩令D．設(shè)立錦衣衛(wèi)【答案】C【解析】材料“諸侯連城數(shù)十”反映了漢武帝時(shí)期地方諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，這引發(fā)朝臣不滿，要求漢武帝采取措施削弱諸侯國(guó)實(shí)力，根據(jù)所學(xué)可知，漢武帝為了削弱地方諸侯國(guó)的勢(shì)力，頒行了“推恩令”，使諸侯國(guó)勢(shì)力越來(lái)越小，加強(qiáng)了中央集權(quán)，故選C項(xiàng)；清朝雍正時(shí)期設(shè)立軍機(jī)處，排除A項(xiàng)；宋朝時(shí)期設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，排除B項(xiàng)；明成祖時(shí)期設(shè)立錦衣衛(wèi)，排除D項(xiàng)。8．（2024·重慶中考（A卷）·6）古錢(qián)幣中蘊(yùn)含著豐富的歷史信息。如圖錢(qián)幣形制的沿革體現(xiàn)了我國(guó)古代（）秦圓形方孔半兩錢(qián)漢五銖錢(qián)唐開(kāi)元通寶清康熙通寶A．文化的多樣性B．思想的開(kāi)放性C．文明的延續(xù)性D．外交的和平性【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，漢五銖錢(qián)、唐開(kāi)元通寶、清康熙通寶等錢(qián)幣形制的沿革，基本都沿襲了秦朝的圓形方孔半兩錢(qián)的外形，體現(xiàn)了我國(guó)古代錢(qián)幣鑄造方面的傳承，反映了中華文明的延續(xù)性，故選C項(xiàng)；文化多樣性指的是世界上每個(gè)民族、每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化，民族文化是民族身份的重要標(biāo)志，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料涉及的是錢(qián)幣形制的沿革，而不是思想的開(kāi)放，不符合題意，排除B項(xiàng)；錢(qián)幣形制的沿革，屬于國(guó)內(nèi)錢(qián)幣的演變，與外國(guó)的交流沒(méi)有關(guān)系，排除D項(xiàng)。9．（2024·重慶中考（A卷）·2）漢武帝在長(zhǎng)安為太常博士的弟子興建太學(xué)，使他們?cè)谔珜W(xué)中隨博士受業(yè)，經(jīng)考試后，按等第錄用。各地方也都設(shè)立學(xué)校。漢武帝此舉旨在（）A．推行休養(yǎng)生息政策B．剝奪諸侯王的權(quán)力C．鞏固儒學(xué)主導(dǎo)地位D．打擊地方豪強(qiáng)勢(shì)力【答案】C【解析】據(jù)材料“興建太學(xué)，使他們?cè)谔珜W(xué)中隨博士受業(yè)”并結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，以儒家的《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)統(tǒng)治階級(jí)需要的儒學(xué)人才，且太學(xué)與做官聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)了儒學(xué)的推廣，有助于鞏固儒學(xué)主導(dǎo)地位，故選C項(xiàng)；推行休養(yǎng)生息政策是在漢初，漢武帝并未繼續(xù)這一政策，排除A項(xiàng)；漢武帝剝奪諸侯王的權(quán)力采用的方式是頒布“推恩令”，排除B項(xiàng)；實(shí)行刺史制度有助于打擊地方豪強(qiáng)勢(shì)力，興辦太學(xué)等與此無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。10．（2024·黑龍江齊齊哈爾·4）秦漢時(shí)期的統(tǒng)治者，為了有效地鞏固“大一統(tǒng)”局面，都對(duì)統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇。其中漢武帝接受董仲舒的建議采取（）A．統(tǒng)一文字B．推恩令C．罷黜百家，尊崇儒術(shù)D．鹽鐵專(zhuān)賣(mài)【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝接受董仲舒的建議，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，故選C項(xiàng)；統(tǒng)一文字的是秦始皇，排除A項(xiàng)；推恩令是漢武帝在政治方面采取的措施，用以解決諸侯勢(shì)力強(qiáng)大威脅中央的問(wèn)題，排除B項(xiàng)；鹽鐵專(zhuān)賣(mài)是漢武帝采取的經(jīng)濟(jì)措施，并非文化措施，排除D項(xiàng)。11．（2024·山東煙臺(tái)·4）漢武帝即位后，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，國(guó)策由“無(wú)為”轉(zhuǎn)為“有為”。下列能體現(xiàn)其政治“有為”的是（）A．創(chuàng)立了中央集權(quán)制度B．實(shí)施了“推恩令”C．罷黜百家，尊崇儒術(shù)D．統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)【答案】B【解析】據(jù)材料“漢武帝”并結(jié)合所學(xué)可知，經(jīng)過(guò)60余年的休養(yǎng)生息，西漢國(guó)力強(qiáng)盛。漢武帝繼位后，加強(qiáng)中央集權(quán)。政治上，頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢(shì)力，故選B項(xiàng)；秦始皇創(chuàng)立了中央集權(quán)制度，排除A項(xiàng)；罷黜百家，尊崇儒術(shù)是漢武帝在思想文化方面加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，不是政治，排除C項(xiàng)；統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)是漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，排除D項(xiàng)。二、非選擇題1．（2024·江蘇南通·16）20世紀(jì)30年代，史學(xué)家圍繞歷史上英雄人物撰寫(xiě)著作，影響巨大。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）材料一衛(wèi)青七次出擊匈奴，斬首五萬(wàn)余級(jí)，收黃河以南土地置朔方郡，這樣功勞不算小罷！張騫冒萬(wàn)死為朝廷效力，西到波斯，南通印度，從此中國(guó)與西方、西南方各民族開(kāi)始接觸?？疾鞆堯q成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脫虎口后卻依然向西奔去。誰(shuí)及得他，誰(shuí)就能做他的事業(yè)！——摘編自范文瀾《大丈夫》（1936年）材料二在當(dāng)前的民族危機(jī)之下，我們需要的是正在受教育的愛(ài)國(guó)青年，復(fù)興民族的責(zé)任在他們身上。我們希望因?yàn)椤洞笳煞颉愤@本書(shū)的出現(xiàn)，刺激出版界，多編印同性質(zhì)的書(shū)，普及歷史知識(shí)，助力國(guó)人建立功業(yè)，以適應(yīng)時(shí)代要求?！幾浴蹲x書(shū)》（1937年第1卷第1期）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩位英雄人物的主要事跡，并概括他們身上所體現(xiàn)出的可貴品質(zhì)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析20世紀(jì)30年代史學(xué)家撰寫(xiě)英雄人物的時(shí)代背景，概括《大丈夫》等著作所發(fā)揮的歷史作用?！敬鸢浮浚?）事跡：漢武帝時(shí)期，衛(wèi)青率軍北擊匈奴，使匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗。漢武帝時(shí)，張騫開(kāi)通了通往西域的道路，促進(jìn)了西漢與西域各國(guó)之間的相互了解和往來(lái)。品質(zhì)：敢于冒險(xiǎn)、不畏艱險(xiǎn)、不怕吃苦、百折不撓、不辱使命、忠誠(chéng)國(guó)家的精神。（2）背景：日本侵略中國(guó)，民族危機(jī)加深；號(hào)召?lài)?guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，肩負(fù)使命，復(fù)興民族，挽救中國(guó)。作用：激發(fā)了國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情，使中華民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，為抗戰(zhàn)的勝利提供了精神支持。【解析】（1）事跡：衛(wèi)青：根據(jù)材料一“衛(wèi)青七次出擊匈奴，斬首五萬(wàn)余級(jí)，收黃河以南土地置朔方郡”和所學(xué)可知，衛(wèi)青的事跡主要是出擊匈奴，開(kāi)拓疆土，特別是在漠北戰(zhàn)役中大敗匈奴，使其西遷，為漢朝大一統(tǒng)作出重大貢獻(xiàn)。張騫：根據(jù)材料一“張騫冒萬(wàn)死為朝廷效力……從此中國(guó)與西方、西南方各民族開(kāi)始接觸”和所學(xué)可知，張騫奉漢武帝之命兩次出使西域，歷盡苦難，促進(jìn)了西域與漢朝的聯(lián)系，促進(jìn)了民族融合，為絲綢之路開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。品質(zhì)：根據(jù)材料一“衛(wèi)青七次出擊匈奴，斬首五萬(wàn)余級(jí)，收黃河以南土地置朔方郡”“張騫冒萬(wàn)死為朝廷效力……誰(shuí)及得他，誰(shuí)就能做他的事業(yè)”和所學(xué)知識(shí)可知，他們身上所體現(xiàn)出的可貴品質(zhì)主要是敢于冒險(xiǎn)、不畏艱險(xiǎn)、不怕吃苦、百折不撓、不辱使命、忠誠(chéng)國(guó)家的精神。（2）背景：根據(jù)材料二“在當(dāng)前的民族危機(jī)之下，我們需要的是正在受教育的愛(ài)國(guó)青年，復(fù)興民族的責(zé)任在他們身上”“1937年”和所學(xué)可知，20世紀(jì)30年代史學(xué)家撰寫(xiě)英雄人物的時(shí)代背景是1937年七七事變爆發(fā)，日本全面侵華，中國(guó)面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，號(hào)召?lài)?guó)人團(tuán)結(jié)起來(lái)，肩負(fù)使命，復(fù)興民族，挽救中國(guó)。作用：根據(jù)材料二“我們希望因?yàn)椤洞笳煞颉贰赃m應(yīng)時(shí)代要求”和所學(xué)可知，《大丈夫》等著作所發(fā)揮的歷史作用普及歷史知識(shí)，激發(fā)了國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情，使中華民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，為抗戰(zhàn)的勝利提供了精神支持。2．（2024·江蘇常州·15）閱讀下列材料：（11分）材料一華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！粤?jiǎn)⒊讹嫳液霞凡牧隙嗝褡宕笠唤y(tǒng)格局是秦漢以來(lái)就基本形成的歷史傳統(tǒng)。在歷史演進(jìn)過(guò)程中，中華一體意識(shí)不斷加強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨自誕生以來(lái)就高舉中華民族大團(tuán)結(jié)旗幟，開(kāi)創(chuàng)了民族團(tuán)結(jié)的新局面?！幾詶钋宓取惰T牢中華民族共同體意識(shí)的內(nèi)生理路研究》（1）結(jié)合所學(xué)，寫(xiě)出華夏民族所尊崇的人文初祖。據(jù)材料一歸納華夏民族形成過(guò)程的特點(diǎn)。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括我國(guó)古代維護(hù)多民族大一統(tǒng)格局的歷史表現(xiàn)，并列舉中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)新局面的具體措施。（3）綜合上述材料，談?wù)勑聲r(shí)代青年應(yīng)如何踐行鑄牢中華民族共同體意識(shí)?！敬鸢浮浚?）人文初祖：黃帝和炎帝。特點(diǎn)：多民族長(zhǎng)期融合而成。（或華夏族是由錯(cuò)居雜處的眾多民族，在不斷交往、交流過(guò)程中逐漸交融形成的）（2）表現(xiàn)：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行郡縣制，確立了中央集權(quán)的多民族大一統(tǒng)封建王朝的基礎(chǔ)；漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想；在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，各民族共同生產(chǎn)生活，抵御外來(lái)侵略，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一等。具體措施：實(shí)行民族區(qū)域自治制度；實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；推行興邊富民行動(dòng)等。（3）做法：學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歸屬感；培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的深厚感情，熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族；積極投身于社會(huì)公共事務(wù)，關(guān)注國(guó)家政策和時(shí)事熱點(diǎn)等。【解析】（1）人文初祖：根據(jù)所學(xué)可知，黃帝和炎帝是中華民族的人文初祖。特點(diǎn)：根據(jù)材料一“諸族錯(cuò)居，接觸……合以成一族之形”可知，華夏民族是多民族長(zhǎng)期接觸、交往中融合而成的。（2）表現(xiàn)：根據(jù)所學(xué)可知，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行郡縣制，確立了中央集權(quán)的多民族大一統(tǒng)封建王朝的基礎(chǔ)；漢武帝“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”，使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想；還實(shí)行推恩令，解決王國(guó)問(wèn)題。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，各民族共同生產(chǎn)生活，抵御外來(lái)侵略，反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。具體措施：據(jù)所學(xué)可知，從民族區(qū)域自治制度和各民族共同繁榮角度回答，新中國(guó)成立后，我國(guó)建立民族區(qū)域自治制度；實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；推行興邊富民行動(dòng)等，開(kāi)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)新局面。（3）做法：從思想和行動(dòng)兩個(gè)角度回答，思想上，我們青少年學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歸屬感；培養(yǎng)對(duì)國(guó)家的深厚感情，熱愛(ài)自己的國(guó)家和民族；行動(dòng)上，積極投身于社會(huì)公共事務(wù)，關(guān)注國(guó)家政策和時(shí)事熱點(diǎn)等。3．（2024·甘肅白銀·9）甘肅是中華文明的發(fā)祥地之一，歷史悠久，戰(zhàn)略位置重要。閱讀材料，完成下列要求。（6分）材料一西漢時(shí)期，政府充分利用山川險(xiǎn)阻、地形地物，在河西地區(qū)筑塞障亭隧，成為西漢政府在西北防務(wù)的重要內(nèi)容?！稘h書(shū)》記載：“元狩二年，驃騎將軍擊破匈奴右地，遂空其地，始筑令居以西，初置酒泉郡，后稍發(fā)徙民充實(shí)之?！薄逗鬂h書(shū)》有“邊郡置農(nóng)都尉，主屯田殖谷”的記載，通過(guò)這些措施鞏固了漢政府在河西的統(tǒng)治。——摘編自《漢代河西軍事地理研究》材料二榷場(chǎng)貿(mào)易是遼、宋、西夏、金時(shí)期隸屬于不同政權(quán)的地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)交流的重要途徑。宋、夏商民的大量貿(mào)易是在官方設(shè)立的榷場(chǎng)進(jìn)行，宋、夏通好時(shí)，雙方人民都?xì)g迎開(kāi)市，出現(xiàn)“商販如織”的現(xiàn)象?！幾浴端卧獣r(shí)期的蘭州》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括西漢政府治理河西走廊的措施。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出榷場(chǎng)貿(mào)易的歷史意義?！敬鸢浮浚?）措施：修筑邊塞；移民實(shí)邊；實(shí)行屯田；設(shè)置郡縣。（2）意義：彌補(bǔ)了宋朝歲幣的財(cái)政支出；推動(dòng)了遼宋民間貿(mào)易的發(fā)展；促進(jìn)遼宋間經(jīng)濟(jì)（物資）交流、文化交流（宋代先進(jìn)科技傳播）等?！窘馕觥浚?）措施：據(jù)材料一“西漢時(shí)期，政府充分利用山川險(xiǎn)阻、地形地物，在河西地區(qū)筑塞障亭隧”可知，修筑邊塞；據(jù)材料一“后稍發(fā)徙民充實(shí)之”可知，移民實(shí)邊；據(jù)材料一“邊郡置農(nóng)都尉，主屯田殖谷”可知，實(shí)行屯田；據(jù)材料一“初置酒泉郡”可知，設(shè)置郡縣。（2）意義：據(jù)材料二“榷場(chǎng)貿(mào)易是遼、宋、西夏、金時(shí)期隸屬于不同政權(quán)的地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)交流的重要途徑”可知，推動(dòng)了遼宋民間貿(mào)易的發(fā)展；促進(jìn)遼宋間經(jīng)濟(jì)（物資）交流；從而彌補(bǔ)了宋朝歲幣的財(cái)政支出。結(jié)合所學(xué)可知，促進(jìn)了文化交流（宋代先進(jìn)科技傳播）。4．（2024·山東菏澤·21）統(tǒng)一多民族國(guó)家的持續(xù)發(fā)展是中華文明傳承不息的根本。閱讀材料，回答問(wèn)題。（10分）材料一：漢武帝的文治武功一方面依賴(lài)西漢前期的財(cái)富積累，另一方面依賴(lài)其財(cái)政改革。其改革核心即以國(guó)家力量調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，保障“外攘夷狄”的軍需費(fèi)用，打擊豪強(qiáng)地主、工商業(yè)者哄抬物價(jià)、囤積居奇、兼并農(nóng)民土地的行為，從而穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活，創(chuàng)造了大一統(tǒng)帝國(guó)的輝煌?！獡?jù)臧知非《漢武帝財(cái)政改革與中央集權(quán)的強(qiáng)化》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出漢武帝財(cái)政改革的核心并概述其改革的意義。材料二：《步輦圖》：唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者公元640年設(shè)安西都護(hù)府公元647年設(shè)瀚海都督府公元657年設(shè)羈縻蒙池、昆陵都護(hù)府公元702年設(shè)北庭都護(hù)府——據(jù)王恩春《從安西、北庭都護(hù)府的設(shè)置看唐朝對(duì)西域的治理》（2）歸納材料二反映的唐朝處理民族關(guān)系的方式，任選其一說(shuō)明其作用。材料三：宋代中國(guó)不僅歡迎外商來(lái)華且鼓勵(lì)本國(guó)民眾出海貿(mào)易，與亞洲海洋各國(guó)形成了南海貿(mào)易體系。“南海1號(hào)”發(fā)掘了瓷器、絲綢等近20萬(wàn)件商品，這些商品海外諸國(guó)不能生產(chǎn)或質(zhì)量遠(yuǎn)遜中國(guó)。宋代海船普遍應(yīng)用了水密隔艙、多層舷板及導(dǎo)航技術(shù)，增強(qiáng)了安全性。各國(guó)皆樂(lè)于與中國(guó)開(kāi)展貿(mào)易?！獡?jù)黃純艷《宋代中國(guó)為何展現(xiàn)“海洋大國(guó)”氣象？》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，分析宋代“各國(guó)皆樂(lè)于與中國(guó)開(kāi)展貿(mào)易”的原因。（4）綜合以上材料，說(shuō)一說(shuō)推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家持續(xù)發(fā)展的因素。【答案】（1）核心：以國(guó)家力量調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；意義：有利于穩(wěn)定物價(jià)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為大一統(tǒng)帝國(guó)的建立奠定了基礎(chǔ)。（2）方式：設(shè)置機(jī)構(gòu)；和親。作用：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（3）原因：政府鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；中國(guó)商品質(zhì)量高；宋代造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針運(yùn)用于航海，安全性強(qiáng)。（4）因素：開(kāi)明的民族政策；統(tǒng)治者重視邊疆地區(qū)的管理；開(kāi)放的對(duì)外政策；重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展等?！窘馕觥浚?）核心：根據(jù)材料一“其改革核心即以國(guó)家力量調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行”可知，漢武帝財(cái)政改革的核心是以國(guó)家力量調(diào)控經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。意義：根據(jù)材料一“打擊豪強(qiáng)地主、工商業(yè)者哄抬物價(jià)、囤積居奇、兼并農(nóng)民土地的行為”“從而穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活，創(chuàng)造了大一統(tǒng)帝國(guó)的輝煌”并結(jié)合所學(xué)可知，漢武帝財(cái)政改革的意義有利于穩(wěn)定物價(jià)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為大一統(tǒng)帝國(guó)的建立奠定了基礎(chǔ)。（2）方式：根據(jù)材料二“《步輦圖》：唐太宗接見(jiàn)松贊干布派來(lái)的求婚使者”可知唐朝處理民族關(guān)系的方式是和親；根據(jù)材料二“唐朝設(shè)置安西都護(hù)府”“北庭都護(hù)府”等并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝在西域等少數(shù)民族地區(qū)處理民族關(guān)系方式是設(shè)置機(jī)構(gòu)。作用：結(jié)合所學(xué)可知，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。（3）原因：根據(jù)材料三“宋代中國(guó)不僅歡迎外商來(lái)華且鼓勵(lì)本國(guó)民眾出海貿(mào)易”可知，政府鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；根據(jù)材料三“‘南海1號(hào)’發(fā)掘了瓷器、絲綢等近20萬(wàn)件商品，這些商品海外諸國(guó)不能生產(chǎn)或質(zhì)量遠(yuǎn)遜中國(guó)”可知，中國(guó)商品質(zhì)量高；根據(jù)材料三“宋代海船普遍應(yīng)用了水密隔艙、多層舷板及導(dǎo)航技術(shù)，增強(qiáng)了安全性”并結(jié)合所學(xué)可知，宋代造船業(yè)發(fā)達(dá)；指南針運(yùn)用于航海，安全性強(qiáng)。（4）因素：根據(jù)材料二中唐朝處理民族關(guān)系的不同方式并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝推行開(kāi)明的民族政策，統(tǒng)治者重視邊疆地區(qū)的管理，促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的持續(xù)發(fā)展；根據(jù)材料三反映的宋朝對(duì)外貿(mào)易的盛況并結(jié)合所學(xué)可知，開(kāi)放的對(duì)外政策推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家持續(xù)發(fā)展的因素；根據(jù)材料一反映的漢武帝的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施、材料三中宋朝鼓勵(lì)重視對(duì)外貿(mào)易發(fā)展可知，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展是推動(dòng)統(tǒng)一多民族國(guó)家持續(xù)發(fā)展的因素等。5．（2024·黑龍江牡丹江·26）歷史總是在不斷解決問(wèn)題中前進(jìn)。結(jié)合圖文信息，回答問(wèn)題。圖一

西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比圖圖二英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程圖（1）圖一反映出西漢初期中央面臨什么問(wèn)題？漢武帝采取什么措施解決這一問(wèn)題？（2）請(qǐng)用一個(gè)詞形容圖二革命的歷程。該國(guó)是如何解決王權(quán)專(zhuān)制問(wèn)題的？圖三中國(guó)近代化探索示意圖（3）面臨民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī)的加深，近代中國(guó)的不同政治派別，通過(guò)向西方學(xué)習(xí)，提出了各自的解決方案。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括圖三探索歷程的變化。任選圖三中一個(gè)事件，總結(jié)其對(duì)中國(guó)發(fā)展起到的作用。（4）綜上所述，你從中獲得了哪些解決問(wèn)題的智慧？【答案】（1）問(wèn)題：反映出諸侯王控制的人口和土地超過(guò)了中央政權(quán)，威脅到西漢王朝等。（言之有理即可）措施：實(shí)行“推恩令”或采納主父偃的“推恩”建議，讓諸侯王把土地再分封給自己的子弟等。（言之有理即可）（2）歷程：長(zhǎng)期、曲折、反復(fù)等。（符合題意一詞即可）怎么解決：通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命推翻了封建君主專(zhuān)制，頒布《權(quán)利法案》，逐步確立了君主立憲制等。（3）變化：從學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)（器物）到政治制度再到思想文化過(guò)程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：中國(guó)近代化的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來(lái)；在客觀上促進(jìn)了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生；對(duì)外國(guó)資本入侵起到一定的抵制作用等。戊戌變法：在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響；在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用等。辛亥革命：推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治；宣告了中國(guó)兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結(jié)；拉開(kāi)了完全意義上的近代民族民主革命的序幕；極大推動(dòng)了中華民族的思想解放；打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)；創(chuàng)建了中華民國(guó)；頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》等。新文化運(yùn)動(dòng)：動(dòng)搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位；使中國(guó)人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮；為隨后爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用；打開(kāi)了遏制新思想涌流的閘門(mén)，掀起了一股思想解放的潮流等。（4）學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、采納建議、符合國(guó)情、取長(zhǎng)補(bǔ)短等（言之有理一點(diǎn)即可）【解析】（1）問(wèn)題：據(jù)圖一圖表數(shù)據(jù)信息可知，諸侯王控制的人口為850萬(wàn)