小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案全冊(cè)

九年制學(xué)校小學(xué)部教案一年級(jí)下冊(cè)出版社人民教育出版社授課班級(jí)一年級(jí)任課教師學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表（一）總體分析與設(shè)想學(xué)情分析教材分析總體目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)措施xxx至xxx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃表（二）教學(xué)進(jìn)度周歷安排表周次時(shí)間教學(xué)進(jìn)度起始頁完成情況10228—0304234567891011121314151617181920教材單元分析與設(shè)想單元名稱主要內(nèi)容簡析介紹思維導(dǎo)圖教材單元教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)安排xxx-xxx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期教學(xué)目的和要求：1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作教學(xué)重、難點(diǎn)：1、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實(shí)用性。2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。學(xué)生情況分析及改進(jìn)教學(xué)的一些措施：1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。3、通過各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。4、聯(lián)系實(shí)際結(jié)合課本內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會(huì)適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。5、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注一1報(bào)名、2室內(nèi)課（收心教育和課堂常規(guī)要求）2二1隊(duì)列隊(duì)形、2前腳掌走、3走和跑、4跳躍單雙圈4三1走和跑、2看誰先起跑、3投擲、4左右滾動(dòng)4四1立定跳遠(yuǎn)、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛4五1跳躍、2游戲、3蹦跳步、4迎面接力4六1前滾翻、2持輕物擲遠(yuǎn)、3籃球活動(dòng)、4小舞步4七1.30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4S型繞物接力4八1小鴨子奪旗、2游戲、3前滾翻、4快速跑4九1自然跑、2單腳跳接力、3打球游戲、4律動(dòng)小組合4十1持輕物擲準(zhǔn)、2游戲4十一1跳繩、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳繩4十二1跳繩考試(2)、2走跑交替游戲(2)4十三1體育小常識(shí)、2攀爬3趕小豬4可愛的小兔子4十四1走和跑：2走和跑(2)3走和跑(3)4板凳暢想

4十五1基本隊(duì)列、2多種姿勢的投擲3衛(wèi)生常識(shí)4開紙飛機(jī)4十六1跑跳2簡單乒乓球3各種不同姿勢的起跑4后蹬跑4十七測試4十八測試4課題講解什么是體育課為什么要上體育課第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容什么是體育課？為什么要上體育課？教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生了解體育理解如何上好體育課教具準(zhǔn)備二次修改一：導(dǎo)入部分課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。二：基本部分導(dǎo)語：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。三：結(jié)束部分（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。（2）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。課后反思課題隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)站隊(duì)快靜齊原地踏步隊(duì)列隊(duì)形的安排和組織教具準(zhǔn)備二次修改一、隊(duì)列隊(duì)形教師活動(dòng)：1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。二、交流合作1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、再次分組練習(xí)。三、總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。課后反思課題走和跑：自然走，前腳掌走第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)樂于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)走和跑的區(qū)別如何自然協(xié)調(diào)的走教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、運(yùn)動(dòng)參與教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。3、學(xué)生邊看邊模仿。4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。二、展示自我教師活動(dòng)：1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。三、評(píng)價(jià)放松1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。3、宣布下課。課后反思課題走和跑迎面接力第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。重點(diǎn)難點(diǎn)了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法傳接棒的動(dòng)作協(xié)調(diào)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。二、積極參與，認(rèn)真完成1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。3、宣布下課。課后反思課題跳躍：跳單、第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握用前腳掌蹬地起跳落地動(dòng)作連貫教具準(zhǔn)備落地動(dòng)作連貫教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。二、積極參與，認(rèn)真完成1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。三、活躍身心，快樂游戲1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。3、宣布下課。課后反思課題走和跑：繞物接力跑第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握如何變向跑變相跑的技巧教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。二、合作探究，掌握技能1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解、示范。2、組織學(xué)生成體操隊(duì)形。3、在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生要不斷努力。2、宣布下課。課后反思課題看誰先起跑第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。重點(diǎn)難點(diǎn)自然站立式起跑如何讓學(xué)生在練習(xí)過程中注意力集中教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。二、積極參與，認(rèn)真完成1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。5、集體聽信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰先起跑。7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。三、活躍身心，快樂游戲1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。3、點(diǎn)評(píng)學(xué)生游戲情況四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。課后反思課題投擲：擲輕物第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握投擲的基本動(dòng)作及方法擲輕物的技巧教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、基本常規(guī)1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，注意抓住學(xué)生的注意力。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。二、快樂學(xué)習(xí)1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。三、輕松比賽1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流四、愉悅身心1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí).課后反思課題前后、左右滾動(dòng)第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的法；通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的法掌握翻滾技巧教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。二、合作探究，掌握技能1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢，重點(diǎn)講解前后滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。2、教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。2、按老師的要求進(jìn)行比賽。3、樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動(dòng)：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題立定跳遠(yuǎn)第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握用力蹬地起跳和輕巧落地讓學(xué)生做到動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。二、合作探究，掌握技能1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。三、活躍身心，快樂放松教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。3、再組織學(xué)生比賽。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動(dòng)：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。課后反思課題沿著線走、跑第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢讓學(xué)生做到用前腳掌著地快跑教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場地，開展活動(dòng)。3、點(diǎn)評(píng)各組情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動(dòng)：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題踏石過河第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。重點(diǎn)難點(diǎn)跨步跳掌握身體的平衡教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動(dòng)，開展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。二、積極參與、認(rèn)真完成1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動(dòng)作方法。2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。三、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。課后反思課題投擲羽毛球第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；重點(diǎn)難點(diǎn)在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)教具準(zhǔn)備樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。教學(xué)過程二次修改一、激發(fā)興趣，活躍情緒1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動(dòng)”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。5、邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵(lì)。三、保持興趣、拓展延伸1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。4、點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，四、穩(wěn)定情緒、身心放松1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。3、宣布下課。課后反思課題跳躍第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動(dòng)敢于自我表現(xiàn)；體驗(yàn)個(gè)人活動(dòng)與集體活動(dòng)的區(qū)別；說出自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、進(jìn)入動(dòng)物天堂1、組織學(xué)生看老師的表演。2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。二、尋找動(dòng)物的食物1、幫助學(xué)生分組。2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。\三、搭建動(dòng)物樂園1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學(xué)生觀摩交流。6、教師評(píng)價(jià)。四、回歸美麗的自然1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評(píng)價(jià)。課后反思課題游戲：拍球比多第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。重點(diǎn)難點(diǎn)如何拍球讓學(xué)生做到手腕放松教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、課堂常規(guī)1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍比賽。2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。二、快樂游戲1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。三、激烈比賽1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià)1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求.課后反思課題舞步——蹦跳步第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。重點(diǎn)難點(diǎn)了解蹦跳步的動(dòng)作方法讓學(xué)生積極參與教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學(xué)生一起游戲。二、積極參與、認(rèn)真完成1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。課后反思課題迎面接力第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。重點(diǎn)難點(diǎn)接接力棒培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。二、合作探究，掌握技能教師活動(dòng)：1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。7、邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。三、活躍身心，快樂放松教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動(dòng)：1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題前滾翻第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢移動(dòng)，講解游戲方法及規(guī)則。3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)操，重點(diǎn)頭部。二、合作探究，掌握技能1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。3、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作。4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動(dòng)方法及要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題持輕物擲遠(yuǎn)第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。重點(diǎn)難點(diǎn)能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作自然揮臂教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)——壓肩、背對(duì)背、“炒黃豆”。3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。二、合作探究，掌握技能1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動(dòng)，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5、邀請(qǐng)學(xué)生展示投擲動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動(dòng)作。7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，師講解動(dòng)作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題籃球活動(dòng)第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中要尊重他人。重點(diǎn)難點(diǎn)簡單的運(yùn)球左手運(yùn)球教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、情景導(dǎo)入1、集合隊(duì)伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。3、講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個(gè)自己認(rèn)為最難的動(dòng)作）。二、合作探究，掌握技能1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個(gè)數(shù)）。3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。4、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）三、積極參與，快樂游戲1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動(dòng)作方法及規(guī)則。2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。4、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，并提出要求。5、再組織學(xué)生比賽。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。課后反思教學(xué)內(nèi)容舞步——踏跳步第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)了解踏跳步的動(dòng)作方法；對(duì)舞步有濃厚興趣，并樂于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動(dòng)，相互合作。重點(diǎn)難點(diǎn)踏跳步的動(dòng)作方法踏與跳相互協(xié)調(diào)動(dòng)作教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進(jìn)行“聽哨變動(dòng)作”，講解示范方法，帶領(lǐng)學(xué)生圍圈進(jìn)行。3、教師與學(xué)生一起進(jìn)行，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。二、合作探究，掌握技能1、講解、示范踏跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動(dòng)作在原地進(jìn)行。4、組織學(xué)生做行進(jìn)踏跳步練習(xí)。5、邀請(qǐng)學(xué)生展示行進(jìn)踏跳步動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進(jìn)間動(dòng)作。7、組織學(xué)生進(jìn)行小組間展示動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的展示情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生再次展示動(dòng)作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫助，教師巡視指導(dǎo)。10、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新動(dòng)作展示，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題30米繞物跑第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)基本掌握繞物跑的動(dòng)作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握繞物跑的動(dòng)作方法提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性教具準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行“雙人”游戲活動(dòng)，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動(dòng)。3、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的活動(dòng)情況。二、合作探究，掌握技能1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個(gè)礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。2、邀請(qǐng)較有特色的一組上臺(tái)展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。4、組織學(xué)生進(jìn)行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。5、組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。6、邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。7、組織男生與男生比，女生與女生比。8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。9、各組選派一名隊(duì)員代表小組進(jìn)行比賽。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思課題前滾翻第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對(duì)完成動(dòng)作充滿信心。重點(diǎn)難點(diǎn)基本掌握前滾翻的動(dòng)作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：看誰先歸隊(duì)，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。4、教師與學(xué)生一起游戲。二、積極參與、認(rèn)真完成1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)是頭部運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4、教師示范前滾翻的動(dòng)作，及時(shí)講解動(dòng)作要求，通過對(duì)迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動(dòng)作的示范，提示學(xué)生重點(diǎn)看兩臂是不是同時(shí)屈？彎曲的速度是不是一樣？5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并提出要求。6、教師先示范，再請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)1、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。2、宣布下課。課后反思課題玩短繩第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動(dòng)；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)雙腳跳繩讓學(xué)生創(chuàng)編出新穎的短繩活動(dòng)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學(xué)生進(jìn)行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動(dòng)作，做錯(cuò)的同學(xué)坐下，看最后誰是最后一個(gè)，那一個(gè)就是勝利的同學(xué)，分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，隊(duì)員之間相互喊口令。3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。二、合作探究，掌握技能1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動(dòng)，方法：分男生組與女生組，被抓到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動(dòng)，提示學(xué)生在跑動(dòng)中注意安全。教師先講解，后邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作。2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時(shí)間。3、組織學(xué)生開展“抓尾巴”游戲。4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。5、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行創(chuàng)編游戲活動(dòng)：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動(dòng)。先讓學(xué)生自己想活動(dòng)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的情況，進(jìn)行正確引導(dǎo)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生開展活動(dòng)。6、分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，先討論后開展活動(dòng)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容S型繞樁跑迎面接力第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。重點(diǎn)難點(diǎn)S型跑時(shí)身體的協(xié)調(diào)性激發(fā)學(xué)生的想象力教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、激發(fā)興趣、活躍情緒1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入——“玩礦泉水瓶”2、帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。3、組織學(xué)生一起游戲——“搶位置”。二、培養(yǎng)興趣、掌握技能1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。5、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。6、組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學(xué)生的接力比賽，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。7、各組選派一名代表小組進(jìn)行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。三、保持興趣、拓展延伸1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。四、穩(wěn)定情緒、身心放松1、組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。3、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容小鴨子奪旗第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機(jī)靈、果斷，有濃厚的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法游戲規(guī)則教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生先原地模仿一下動(dòng)作，再開始游戲。3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)二、合作探究，掌握技能教師活動(dòng)：1、選幾個(gè)學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)提出要求。6、分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。7、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。三、活躍身心，快樂放松：1、組織學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)魚”游戲活動(dòng)，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚網(wǎng)，分成男生組與女生組。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。3、組織學(xué)生進(jìn)行“看誰網(wǎng)得多”比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容游戲：拍球比多第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。重點(diǎn)難點(diǎn)組織拍球比賽讓學(xué)生通過游戲提高對(duì)體育課的興趣教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍比賽。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，看誰先歸隊(duì)，講解示范活動(dòng)方法及要求。3、組織學(xué)生開展比賽，組與組之間比賽，并組織學(xué)生展示。4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。二、積極參與、認(rèn)真完成1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。三、活躍身心，快樂比賽1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)踏步。3、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容前滾翻第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能做出低頭含胸，雙手用力撐墊，雙腳用力蹬地，后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作團(tuán)身抱腿動(dòng)作教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：跑成圈。2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——“翻餅”，講解游戲方法及規(guī)則，分成四組圍圈進(jìn)行。3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)操，重點(diǎn)頭部。二、合作探究，掌握技能1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。2、先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。3、重點(diǎn)講解、示范前滾翻的關(guān)鍵動(dòng)作及完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作，以及團(tuán)身抱腿動(dòng)作。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)。5、組織學(xué)生分組再次進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。8、組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻動(dòng)作評(píng)比活動(dòng)。三、活躍身心，快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶占高地”游戲，講解游戲方法及要求。7人為一組，圍繞墊子跑動(dòng)，每人有一個(gè)號(hào)碼，當(dāng)老師報(bào)到其中一個(gè)號(hào)碼時(shí)，快速站到墊子上。2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。3、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師一起加入活動(dòng)。4、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。2、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容快速跑第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于反復(fù)練習(xí)，同學(xué)之間能相互鼓勵(lì)幫助。重點(diǎn)難點(diǎn)擺臂跨步教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、情景導(dǎo)入1.集合隊(duì)伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步。3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)，提高學(xué)生的放映能力。二、合作探究，掌握技能1.組織學(xué)生原地學(xué)習(xí)小步走和擺臂練習(xí)。2.組織行進(jìn)間小步走練習(xí)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)合理評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠知己知彼。3.快速跑練習(xí)30米（2-3組）。4.評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況5.素質(zhì)練習(xí)三、總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容自然快跑游戲第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)在游戲中體驗(yàn)快速起跑和自然快跑動(dòng)作重點(diǎn)難點(diǎn)兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快動(dòng)作的協(xié)調(diào)性教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、趣味游戲練反應(yīng)1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號(hào)起跑”3、組織學(xué)生評(píng)一評(píng)，誰的反應(yīng)最靈敏二、積極比賽練動(dòng)作1、鼓勵(lì)學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗(yàn)動(dòng)作。3、講解示范自然快跑動(dòng)作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。三、練習(xí)延伸巧放松1、介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗(yàn)放松。2、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、及時(shí)評(píng)價(jià)整節(jié)課，提出要求。2、下課課后反思教學(xué)內(nèi)容單腳跳接力第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能說出游戲的名稱，懂得游戲規(guī)則；能克服困難，勇敢頑強(qiáng)地完成游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)單腳跳的發(fā)力如何保持平衡教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、快樂游戲教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生進(jìn)行快快集合的游戲，導(dǎo)入今天的內(nèi)容。比比哪一組最快最整齊。2、組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)——跑線。讓學(xué)生示范，講明要求。讓小組長帶領(lǐng)隊(duì)員沿著籃球場的線進(jìn)行花樣跑線活動(dòng)。合理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍，回到原來的隊(duì)形。二、踴躍比賽1、組織學(xué)生練習(xí)單腳向前跳。2、練習(xí)后，組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力。在比賽中要求學(xué)生中途不得換腳，但繞標(biāo)志物后必須換腳。3、改變游戲方式，與跑結(jié)合編成一組游戲，如單腳跳過去，繞過標(biāo)志物跑回本隊(duì)。距離也可適當(dāng)延長。采用雙腳跑跳交替方法可起調(diào)節(jié)作用，有利于發(fā)展學(xué)生彈跳力。場地要平坦，無坑洼，要注意安全。三、創(chuàng)新延伸1、組織學(xué)生進(jìn)行花樣跳（用橡膠圈等道具）。2、各小組自主擺放器材，有小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)。3、教師巡視指導(dǎo)幫助學(xué)生。四、總結(jié)評(píng)價(jià)1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。2、與學(xué)生相互交流，了解學(xué)生的練習(xí)情況課后反思教學(xué)內(nèi)容打球游戲第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)利用學(xué)生拍球的喜歡，在球類游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢的拼搏精神。重點(diǎn)難點(diǎn)游戲的規(guī)則培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力教學(xué)在呢教學(xué)過程二次修改一、快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng)：1、集合隊(duì)伍，導(dǎo)入課的內(nèi)容。（積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）2、組織學(xué)生常規(guī)練習(xí)（同時(shí)選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習(xí)二、小組探究，熟練技能1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進(jìn)行示范演示。2、讓拿球的同學(xué)來到場地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個(gè)大圓（對(duì)于動(dòng)作快速積極的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)）3、組織進(jìn)行游戲活動(dòng)，被打掉球的同學(xué)到圓上換人（站得最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）4、評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不突出的學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)三、樂于復(fù)習(xí)、快樂舞步1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)后踢步。2、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，發(fā)五角星鼓勵(lì)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)、快樂放松1、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。2、讓學(xué)生表演自己的柔韌動(dòng)作。3、評(píng)價(jià)整節(jié)課。課后反思教學(xué)內(nèi)容律動(dòng)組合邀請(qǐng)小司機(jī)游戲：單腳跳接力小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案教學(xué)目標(biāo)基本能掌握動(dòng)作方法，隨音樂節(jié)拍進(jìn)行完整動(dòng)作表演；勇敢頑強(qiáng)地完成游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平讓學(xué)生掌握動(dòng)作方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改一、快樂游戲，活躍情緒1、組織學(xué)生集合、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。二、歡快學(xué)習(xí)，自主練習(xí)1、分組復(fù)習(xí)已學(xué)過的分解動(dòng)作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。2、以四人組成一列“小火車”，進(jìn)行連貫動(dòng)作練習(xí)。3、在隨音樂節(jié)拍進(jìn)行完整練習(xí)的過程中，及時(shí)提示學(xué)生注意動(dòng)作的節(jié)奏和連貫性三、踴躍參與，體驗(yàn)游戲1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“單腳跳接力”游戲的方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)單腳連續(xù)向前跳動(dòng)作。2、增加游戲難度，要求學(xué)生中途不得換腳，但繞過標(biāo)志物后必須換腳。3、游戲中跳的學(xué)生必須把筐里的壘球放到標(biāo)志物后的筐中。4、強(qiáng)調(diào)游戲中要注意安全。四、輕輕松松，總結(jié)評(píng)價(jià)1、組織學(xué)生做簡單的放松操。2、要求學(xué)生回家練習(xí)舞蹈。3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的上課態(tài)度。課后反思教學(xué)內(nèi)容持輕物投準(zhǔn)；2．游戲：斗雞。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、通過投準(zhǔn)練習(xí)，初步掌握原地肩上屈肘揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作，發(fā)展上肢，腰腹力量和投擲能力，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培養(yǎng)認(rèn)真好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分1．體育委員整隊(duì)2.師生問好。3．宣布課的內(nèi)容、要求。4．隊(duì)列練習(xí)(音伴)：走跑成圓形隊(duì)。5．拍手操(音伴)：①伸展運(yùn)動(dòng)；②下蹲運(yùn)動(dòng)；③提膝運(yùn)動(dòng)；④體側(cè)運(yùn)動(dòng)；⑤體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；⑥全身運(yùn)動(dòng)；⑦跳躍運(yùn)動(dòng)。教法：1．講解、口令、領(lǐng)操、語言提示。2．師生同練。3、指導(dǎo)、糾正。要求：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)、有力、練習(xí)認(rèn)真、聽從指揮。(二）基本部分1．持輕物投準(zhǔn)：正對(duì)投擲方向投準(zhǔn)。動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳前后開立、左腳在前。右手持輕物屈肘于肩上、肘關(guān)節(jié)向前、眼看前面的標(biāo)靶，把投擲物投向標(biāo)靶。重難點(diǎn)：肩上屈肘，快速揮臂，協(xié)調(diào)用力，投擲準(zhǔn)確。組織：教法：1、講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范；2、提出要求；3、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)、糾正。要求：動(dòng)作正確、上下肢協(xié)調(diào)配合。練習(xí)認(rèn)真、聽從指揮。2．游戲：斗雞規(guī)則：(1)不得用頭撞人，不得用手推、拉人。(2)抱起的腿落地算失敗。方法：雙方做連續(xù)單腳跳，并用肩互相沖撞，以迫使對(duì)方站不穩(wěn)，雙腳落地或出圓圈者為勝。(三）結(jié)束部分1．整隊(duì)放松舞蹈：《找朋友》。2．總結(jié)。3．宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1、向前后左右滾動(dòng)2、游戲：支援前線第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)能過練習(xí)，初步掌握向前、后、左、右滾動(dòng)的技巧動(dòng)作，發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，提高平衡能力，培養(yǎng)勇敢、果斷的優(yōu)良品質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展負(fù)重快跑能力和平衡能力培養(yǎng)競爭精神，集體榮耀和責(zé)任感教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分1．體育委員整隊(duì)2．師生問好3．宣布課的內(nèi)容、要求：①向前、后、左、右滾動(dòng)；②游戲：支持前線。工4．隊(duì)列練習(xí)：①轉(zhuǎn)法②走跑交替5．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④體側(cè)⑤體轉(zhuǎn)⑥全身⑦跳躍組織：二路縱隊(duì)——〉體操隊(duì)形散開教法：l、簡講，口令指揮、領(lǐng)操；2、學(xué)生集體練習(xí)，語言提示；3、指導(dǎo)、糾正。要求：集合做到快、靜、齊；姿勢正確；動(dòng)作協(xié)調(diào)、有力練習(xí)認(rèn)真：聽從指揮。（二）基本部分向前、后、左、右滾動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：后滾動(dòng)時(shí)，團(tuán)身后倒，依次著墊，前滾動(dòng)時(shí)，團(tuán)身前傾，兩手壓小腿。左右滾動(dòng)：以肩、腰、髖部翻轉(zhuǎn)的力量帶動(dòng)身體向側(cè)滾動(dòng)。重難點(diǎn)：團(tuán)身緊，兩手壓小腿動(dòng)作連貫教法：1．講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范；2、提出要求；3．學(xué)生分組練習(xí)，4人一塊墊子。①頭部繞環(huán)、側(cè)屈②全腳掌著地，全蹲，兩手抱小腿，低頭③蹲式滾動(dòng)—〉坐式滾動(dòng)—〉仰臥④屈肘、俯臥跪撐、向左、右滾動(dòng)。⑤屈臂俯、仰臥，向一側(cè)連續(xù)左、右滾動(dòng)。2．游戲：支援前線方法：第一人抱兩個(gè)實(shí)心球跑向本隊(duì)圓圈，持實(shí)心球放好后，跑向本隊(duì)，擊第二人的手，第二人跑向本隊(duì)圓圈取出抱起實(shí)心球回本隊(duì)，依次類推進(jìn)行。規(guī)則：(1)傳遞時(shí)不許拋擲、“彈藥”不能掉到地上。(2)傳遞時(shí)不能越過越線。（三）結(jié)束部分1．整隊(duì)放松舞蹈2．總結(jié)。3．宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．在體操凳上前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)體、單腳站立；2．游戲：擊木柱。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過平衡能力的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高在器械上保持平衡的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量，培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力。練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改(一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．集合整隊(duì)；2．檢查人數(shù)、服裝；3．布置本課任務(wù)：(1)體操凳上練習(xí)；(2)游戲：擊木柱。二、隊(duì)列練習(xí)：1．整隊(duì)看齊；2．原地四面轉(zhuǎn)法；3、成體操隊(duì)的散開與集合。三、徒手操：第五節(jié)：腹背運(yùn)動(dòng)；第六節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)。四、單腳平衡站立將兩臂張開，不要過于緊張。組織：四列橫隊(duì)二）基本部分一、在體操凳上做行進(jìn)，轉(zhuǎn)體、單腳平衡等各種動(dòng)作。重難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)自然，保持平衡。教法：1．教師在凳上示范；2．講解動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)；3．成一路縱隊(duì)練習(xí)。要求：在凳上不準(zhǔn)打鬧，注意保護(hù)安全。二、游戲：“擊木柱”用木桿撐起小體操墊，先原地后移動(dòng)。規(guī)則：1．投擲時(shí)腳不要越線；2．按照教師統(tǒng)一口令進(jìn)行。教法：1．宣布規(guī)則；2．集體練習(xí)。（三）結(jié)束部分集合。放松。小結(jié)。下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．爬越60-80cm高的物體；2．游戲：過獨(dú)木橋。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，使學(xué)生初步掌握爬越障礙物的動(dòng)作方法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、培養(yǎng)勇敢、果斷的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和平衡能力培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)和克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分l、體育委員整隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容：(1)爬越60-gOcm高的物體。(2)游戲：過獨(dú)木橋。2、隊(duì)列練習(xí)：走、跑成圓形隊(duì)。3．徒手操(音伴)：①伸展②下蹲③提膝④體側(cè)⑤體轉(zhuǎn)⑥全身⑦跳躍。4．單腳平衡練習(xí)。教法：1．簡講、口令指揮、提示。2.師生同練，語言提示。要求：動(dòng)作到位，有力，練習(xí)認(rèn)真，聽指揮。（二）基本部分l、爬越60-80cm高的物體動(dòng)作要領(lǐng)：雙手扶握跳箱一端、兩側(cè)，一腳有力蹬地，另一腳蹬箱越過。重難點(diǎn)：上、下肢協(xié)調(diào)配合。教法：l、講解、示范動(dòng)作；2、提出要求，啟發(fā)，誘導(dǎo)；3、學(xué)生分組練習(xí)；4、教師巡回指導(dǎo)、保護(hù)與幫助，站在跳箱一側(cè)，靠近手扶箱的一端，手扶練習(xí)者上臂。2．游戲：過獨(dú)木橋方法：發(fā)令后，排頭迅速跑過“獨(dú)木橋”跑到終點(diǎn)返回，擊第二人手掌，第二人依類推，速度快而不掉下“橋”的得1分，以累積得分多的隊(duì)為勝。規(guī)則：(1)擊掌后再跑，不得搶跑；(2)掉下“橋”者扣1分，踩線為掉下橋。教法：1．講解示范方法；2．提出要求，進(jìn)行安全教育；3．學(xué)生分組練習(xí)；4．教學(xué)比賽；5．教師指導(dǎo)、糾正。要求：遵守規(guī)則、紀(jì)律、發(fā)揚(yáng)集體主義精神。（三）結(jié)束部分1．整隊(duì)放松：(1)放松走(音伴)；(2)快樂的歌唱家(舞蹈)。2．總結(jié)。3．宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．新授跳短繩；2．韻律活動(dòng)。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)初步掌握跳短繩的動(dòng)作和技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性通過韻律活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)秦感，韻律感教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．集合整隊(duì)；2．檢查人數(shù)、服裝；3．布置本課任務(wù)內(nèi)容：(1)跳短繩；(2)韻律。二、隊(duì)列練習(xí)：(1)齊步走，立定；(2)跑步走，立定。三、徒手操：1．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)；2．振臂運(yùn)動(dòng)；3．腹背運(yùn)動(dòng)；4．弓步壓腿；5．側(cè)壓腿；6．活動(dòng)手腕、腳腕；7．活動(dòng)膝關(guān)節(jié)。四、擺臂練習(xí)組織：四列橫隊(duì)教法：示范動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要求集體練習(xí)。要求：著重活動(dòng)膝踝關(guān)節(jié)。（二）基本部分一、跳短繩：以手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)繩的繞動(dòng)以前腳掌蹬地，上、下肢協(xié)調(diào)用力。重點(diǎn)：上、下肢配合協(xié)調(diào)動(dòng)作連貫。組織：成四列橫隊(duì)，相距間隔均為兩臂教法：l．老師示范7～8次；2．講解上、下肢動(dòng)作；3．集體練習(xí)。要求：上、下肢協(xié)調(diào)配合，跳動(dòng)與擺繩的幅度逐漸減小。二、韻律活動(dòng)拍手踏步組織：四列橫列一臂距離教法：l，教師先示范一遍；2．啟發(fā)學(xué)生找規(guī)律；3．跟教師一起做。要求：認(rèn)真看示范用心發(fā)現(xiàn)節(jié)奏、規(guī)律。（三）結(jié)束部分1．集合。2．放松。3．小結(jié)。4．下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．跳長繩；2．拍球比多。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)初步掌握跳長繩的動(dòng)作技巧。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳、靈活等身體素質(zhì)通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢靈活性教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．集合整隊(duì)；2．檢查人數(shù)、服裝；3．布置本課任務(wù)：1．跳短繩；2．韻律。二、隊(duì)列練習(xí)：(1)齊步走，立定；(2)跑步走，立定。三、徒手操：1．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)；2．振臂運(yùn)動(dòng)；3．腹背運(yùn)動(dòng)；4．弓步壓腿；5．側(cè)壓腿；6．活動(dòng)手腕、腳腕；7．活動(dòng)膝關(guān)節(jié)。輔助練習(xí)：擺臂練習(xí)（二）基本部分1．跳長繩：從一側(cè)貼繩進(jìn)入(跑入)時(shí)機(jī)為繩從身體由下至上繞過的霎那鼓起勇氣。重難點(diǎn)：配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作靈敏。2．拍球比多方法：大臂帶動(dòng)小臂進(jìn)而帶動(dòng)手腕拍球，半分鐘為單位。規(guī)則：1．必須按規(guī)定動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)球，左、右手各運(yùn)一次。2．球出界或拍一次球跳兩下算失誤。（三）結(jié)束部分1．集合。2．放松。3．小結(jié)。4．下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．跳長繩；2．拍球比多。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)掌握跳長繩的動(dòng)作技巧重點(diǎn)難點(diǎn)通過跳長繩發(fā)展學(xué)生的彈跳、靈活等身體素質(zhì)通過游戲發(fā)展學(xué)生的上肢靈活性教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．集合整隊(duì)；2．檢查人數(shù)、服裝；3．布置本課任務(wù)：1．跳短繩；2．韻律。二、隊(duì)列練習(xí)：(1)齊步走，立定；(2)跑步走，立定。三、徒手操：1．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)；2．振臂運(yùn)動(dòng)；3．腹背運(yùn)動(dòng)；4．弓步壓腿；5．側(cè)壓腿；6．活動(dòng)手腕、腳腕；7．活動(dòng)膝關(guān)節(jié)。輔助練習(xí)：擺臂練習(xí)（二）基本部分1．跳長繩：從一側(cè)貼繩進(jìn)入(跑入)時(shí)機(jī)為繩從身體由下至上繞過的霎那鼓起勇氣。重難點(diǎn)：配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作靈敏。2．拍球比多方法：大臂帶動(dòng)小臂進(jìn)而帶動(dòng)手腕拍球，半分鐘為單位。規(guī)則：1．必須按規(guī)定動(dòng)作要領(lǐng)運(yùn)球，左、右手各運(yùn)一次。2．球出界或拍一次球跳兩下算失誤。（三）結(jié)束部分1．集合。2．放松。3．小結(jié)。4．下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容一、跳長繩；二、游戲：拍球比多。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)，基本掌握跳長繩的動(dòng)作技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)臟機(jī)能和下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的強(qiáng)跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)通過游戲使學(xué)生初步熟悉球性學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動(dòng)作，培養(yǎng)對(duì)小籃球的興趣教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．整隊(duì)；2．師生問好；3．檢查人數(shù)；4．宣布本課內(nèi)容：(1)跳長繩(2)游戲：拍球比多。二、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、踏步走、齊步走(二路縱隊(duì))、立定。三、徒手操：1．?dāng)U胸2．振臂3．臂繞環(huán)4．體側(cè)5．體轉(zhuǎn)6．腹背7．壓腿8．關(guān)節(jié)繞環(huán)9．踝關(guān)節(jié)、擺臂練習(xí)（二）基本部分一、跳長繩動(dòng)作要領(lǐng)：兩人用單手各握繩子的一端，五對(duì)五站立，并同時(shí)向同一方向搖轉(zhuǎn)繩子。重難點(diǎn)：起跳的時(shí)機(jī)配合協(xié)調(diào)。二、游戲：拍球比多方法：各隊(duì)第一人先在圈內(nèi)按規(guī)定動(dòng)作支球，失誤后換第二人，每人做完以后，比比誰拍球總數(shù)多。規(guī)則：(1)必須按規(guī)定運(yùn)球。(2)球出界或拍一次球跳兩下算失誤。（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動(dòng)。二、講評(píng)。三、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．短繩；2．游戲：青蛙過河。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)使學(xué)生掌握跳繩的動(dòng)作，提高彈跳能力，發(fā)展速度、力量、靈敏、耐力等素質(zhì)，培養(yǎng)刻苦鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)通過游戲發(fā)展跳躍能力培養(yǎng)競爭意識(shí)和集體主義精神教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．整隊(duì)；2．師生問好；3．檢查人數(shù)；4．宣布本課內(nèi)容：(1)跳短繩；(2)游戲：青蛙過河。二、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、踏步走、齊步走(二路縱隊(duì))、立定。三、徒手操：1．?dāng)U胸2．振臂3．臂繞環(huán)4．體側(cè)5．體轉(zhuǎn)6．腹背7．壓腿8．關(guān)節(jié)繞環(huán)9．踝關(guān)節(jié)（二）基本部分一、跳短繩重點(diǎn)：連續(xù)跳難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)動(dòng)作：兩手握繩兩端，并腳跳過，由后向前搖繩。教法：1．教師講解動(dòng)作并示范；2．學(xué)生練習(xí)(每人一根短繩)；3．找學(xué)生示范；4．分組練習(xí)(一人跳一人計(jì)數(shù))；5．教師計(jì)時(shí)巡回指導(dǎo)、幫助。要求：動(dòng)作熟練、連續(xù)跳。二、游戲：青蛙過河方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，成縱隊(duì)站好，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭雙腳連續(xù)向小旗去，舉起小旗，然后插好小旗，跑回原隊(duì)。規(guī)則：(1)必須雙腳連續(xù)跳；(2)發(fā)令后，才能跳。教法：1．教師講解游戲的方法規(guī)則；2．提出要求；3．組織學(xué)生比賽。（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動(dòng)二、講評(píng)三、宣布下課課后反思教學(xué)內(nèi)容1．考核：跳短繩2。游戲：單腳跳接力。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過考核，檢查學(xué)生掌握跳繩動(dòng)作的情況和跳繩的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)考核跳躍能力發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)競爭意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．整隊(duì)；2．師生問好；3．檢查人數(shù)；4．宣布本課內(nèi)容：(1)考核：跳短繩(男)；(2)游戲：單腳跳接力。二、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、踏步走、齊步走(二路縱隊(duì))、立定。三、徒手操1．?dāng)U胸2．振臂3．臂繞環(huán)4、體側(cè)5．體轉(zhuǎn)6．腹背7．壓腿8、關(guān)節(jié)繞環(huán)四、擺臂練習(xí)（二）基本部分一、考核：跳短繩(男)重點(diǎn)：連續(xù)跳難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)組織：男生測驗(yàn)、女生練習(xí)教法：1．教師公布考核標(biāo)準(zhǔn)；2．學(xué)生練習(xí)；3．考核：每人考核2次(時(shí)間30秒)不及格補(bǔ)考1次；4、找跳繩好的學(xué)生幫助差的學(xué)生；5．女生練習(xí)跳短繩。要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，連貫，力爭好成績。二、游戲：單腳跳接力方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，分別排成一路縱隊(duì)，站在起跑線后，教師發(fā)令后，各隊(duì)排頭用單腳，連續(xù)跳，繞過標(biāo)志物，換另一腳跳回本隊(duì)，依次進(jìn)行。規(guī)則：(1)發(fā)令后或擊單后才能跳；(2)中途不得換腳；(3)跳躍時(shí)，擺動(dòng)腿不得與地面接觸。教法：1．教師講解游戲的方法規(guī)則；2．組織學(xué)生比賽。組織：分成四組練習(xí)要求：嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動(dòng)。二、講評(píng)。三、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1.考核：跳短繩；2游戲：足球運(yùn)球接力。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過考核使學(xué)生進(jìn)一步鞏固跳繩動(dòng)作，提高彈跳能力重點(diǎn)難點(diǎn)考核跳躍能力發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)競爭意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．整隊(duì)；2．師生問好；3．檢查人數(shù)；4．宣布本課內(nèi)容：(1)考核：跳短繩(女)；(2)游戲：足球運(yùn)球接力。二、隊(duì)列練習(xí)：(1)轉(zhuǎn)法；(2)踏步走；(3)立定；(4)齊步走：二路縱隊(duì)；(5)立定。三、徒手操：1．?dāng)U胸2．振臂3．臂繞環(huán)4．體側(cè)5．體轉(zhuǎn)6．腹背7．壓腿8．關(guān)節(jié)繞環(huán)擺臂練習(xí)四、擺臂練習(xí)（二）基本部分一、考核：跳短繩(女)重點(diǎn)：連續(xù)跳難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)組織：女生考試、男生練習(xí)教法：1．教師公布考核標(biāo)準(zhǔn)；2．學(xué)生練習(xí)；3．考核：每人考核2次(時(shí)間30秒)，不及格補(bǔ)考1次；4．男生練習(xí)跳短繩；5．跳繩好的學(xué)生幫助差的學(xué)生。要求：動(dòng)作熟練、協(xié)調(diào)。二、游戲：足球運(yùn)球接力方法：學(xué)生分成人數(shù)相等，發(fā)令后，各組排頭按規(guī)定動(dòng)作運(yùn)球，繞過標(biāo)志物，再運(yùn)回，依次進(jìn)行。規(guī)則：(1)必須按規(guī)定動(dòng)作運(yùn)球；(2)運(yùn)球中不得妨礙別人。教法：1．教師講解游戲的方法和規(guī)則；2．練習(xí)；3．教學(xué)比賽。要求：遵守規(guī)則、注意安全。（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動(dòng)。二、講評(píng)。三、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．30～50米走跑交替；2．游戲：老鷹捉小雞。第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)走，跑交替的方法，發(fā)展耐力，培養(yǎng)學(xué)生走和跑的正確姿勢。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展協(xié)調(diào)動(dòng)作，追拍，躲閃的能力和靈敏素質(zhì)通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改教學(xué)過程：（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．整隊(duì)；2．師生問好；3．檢查人數(shù)；4．宣布本課內(nèi)容：(1)300-500米跑交替；(2)游戲：老鷹捉小雞。二、隊(duì)列練習(xí)：轉(zhuǎn)法、踏步走、齊步走、立定。三、徒手操1．?dāng)U胸2．振臂3．臂繞環(huán)4．體側(cè)5．體轉(zhuǎn)6．腹背7．壓腿8、關(guān)節(jié)繞環(huán)四、擺臂練習(xí)（二）基本部分一、300～500米走跑交替動(dòng)作：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續(xù)的跑和走交替進(jìn)行。重點(diǎn)：發(fā)展耐力，準(zhǔn)確協(xié)調(diào)掌握動(dòng)作。難點(diǎn)：掌握正確的呼吸節(jié)奏。易犯錯(cuò)誤：跑時(shí)上下肢不協(xié)調(diào)，憋氣跑。措施：保持好前后距離。組織：采用分組不輪換(二路縱隊(duì))進(jìn)行練習(xí)，男、女交替領(lǐng)跑。教法：1．教師講解走、跑交替動(dòng)作，要領(lǐng)和方法。2．學(xué)生練習(xí)。3．教師跟跑指導(dǎo)與糾正動(dòng)作。4．邊跑邊提示重難點(diǎn)。5．對(duì)易犯錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正。要求：跑時(shí)動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，走時(shí)注意安全。二、游戲：老鷹捉小雞方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，每隊(duì)選派一人做“老鷹”，排頭做“母雞”其它同學(xué)做小雞，老師發(fā)令后，“老鷹”去捉“小雞”母雞保護(hù)不讓老鷹捉到。規(guī)則：(1)“老鷹”與“母雞”不能互相推、拉、擁抱；(2)老鷹不能從臂下鉆（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動(dòng)。二、講評(píng)。二、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容1．30～50米走跑交替；2．游戲：支援前線第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過練習(xí)使學(xué)生掌握走、跑交替的方法，發(fā)展耐力，培養(yǎng)學(xué)生走、跑的正確姿勢重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)展耐力，培養(yǎng)學(xué)生走、跑的正確姿勢游戲結(jié)合游戲進(jìn)行戰(zhàn)備教育，發(fā)展負(fù)重奔跑能力教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改教學(xué)過程：（一）開始部分一、課堂常規(guī)：1．整隊(duì)；2．師生問好；3．檢查人數(shù)；4．宣布本課內(nèi)容：(1)300～500米跑交替；(2)游戲：支援前線。二、隊(duì)列練習(xí)：稍息、立定、看齊、轉(zhuǎn)法、齊步走(二路)。三、徒手操：1．?dāng)U胸2．振臂3．臂繞環(huán)4．體側(cè)5．體轉(zhuǎn)6．腹背7．壓腿8．關(guān)節(jié)繞環(huán)四、輔助練習(xí)：擺臂練習(xí)（二）基本部分一、300～500米走跑交替動(dòng)作要領(lǐng)：自然地跑一段，接著自然地走一段，這樣連續(xù)的跑和走交替進(jìn)行。重點(diǎn)：發(fā)展耐力，準(zhǔn)確協(xié)調(diào)掌握動(dòng)作。難點(diǎn)：掌握正確的呼吸節(jié)奏。組織：采用分組不輪換(二路縱隊(duì))進(jìn)行練習(xí)，男、女交替領(lǐng)跑。隊(duì)形如下：教法：1．教師講解走、跑交替動(dòng)作，要領(lǐng)和方法。2．學(xué)生練習(xí)。3．教師跟跑指導(dǎo)與糾正動(dòng)作。4．邊跑邊提示重難點(diǎn)。5．對(duì)易犯錯(cuò)誤動(dòng)作及時(shí)糾正。要求：動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)，走時(shí)注意安全。二、游戲：支援前線方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的2-4隊(duì)，每隊(duì)分成甲、乙兩個(gè)組分別站在線后，教師發(fā)令后，甲組第一人抱起“彈藥”跑過“獨(dú)木橋”將“彈藥”交給甲組第二名隊(duì)員，依次進(jìn)行。規(guī)則：1．傳遞時(shí)不許平加接“彈藥”不許掉在地上；2．傳遞時(shí)不能越過橫線。（三）結(jié)束部分一、集合做放松活動(dòng)。二、講評(píng)。三、宣布下課。課后反思教學(xué)內(nèi)容體育鍛煉衛(wèi)生小知識(shí)第課時(shí)（總第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)啟發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，遵守科學(xué)的鍛煉方法和注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的知識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生鍛煉身體的積極性，遵守科學(xué)的鍛煉方法和注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程二次修改教學(xué)過程：（一）開始部分衛(wèi)生保健知識(shí)1．飯前、飯后不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。飯前做劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)使消化系抑制狀態(tài)，胃腸道的蠕動(dòng)減弱，消化腺分泌減少，不利于食物的消化和吸收。飯后馬上做劇烈運(yùn)動(dòng)，由于血大量集中到運(yùn)動(dòng)器官，使消化系血液供應(yīng)量減少。這樣不僅影響，消化系統(tǒng)的功能，還容易引起運(yùn)動(dòng)中腹痛和其他不良反應(yīng)，一般飯后應(yīng)經(jīng)過30分鐘～～l小時(shí)后再進(jìn)行活動(dòng)為宜。2．運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水或吃冷飯。運(yùn)動(dòng)中