2024年西南科技大學(xué)招聘工作人員筆試真題_第1頁
2024年西南科技大學(xué)招聘工作人員筆試真題_第2頁
2024年西南科技大學(xué)招聘工作人員筆試真題_第3頁
2024年西南科技大學(xué)招聘工作人員筆試真題_第4頁
2024年西南科技大學(xué)招聘工作人員筆試真題_第5頁
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2/2收集整理,僅供參考2024年西南科技大學(xué)招聘工作人員筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.獨(dú)立自主C.平等自愿D.真誠守信【答案】:C2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué),可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。()。A.助學(xué)貸款B.獎(jiǎng)助學(xué)金C.學(xué)費(fèi)減免D.綠色通道【答案】:D3.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問題?()。A.國家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國家助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:D4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項(xiàng)中不屬于優(yōu)惠政策是()A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)B.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼C.小額擔(dān)保貸款和貼息支持D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】:D5.()已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.知識(shí)遷移能力B.自主學(xué)習(xí)能力C.遠(yuǎn)大理想D.持之以恒的毅力【答案】:B6.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.關(guān)鍵B.橋梁C.決定D.主導(dǎo)【答案】:D7.從倫理學(xué)的角度看,教師要公正地對待學(xué)生,首先是要真正()。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重和信任學(xué)生C.尊重學(xué)生家長D.教給學(xué)生知識(shí)【答案】:B8.下列不屬于師愛特征的是()。A.廣播性B.原則性C.職業(yè)對象性D.穩(wěn)定性【答案】:D9.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是()。A.交往動(dòng)機(jī)的迫切性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】:B10.下列選項(xiàng)不屬于班級(jí)授課制的主要特征的是()。A.教師固定B.內(nèi)容固定C.分組教學(xué)D.學(xué)生固定【答案】:C11.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用,這屬于高等教育的()。A.負(fù)向功能B.隱性功能C.正常功能D.顯性功能【答案】:A12.當(dāng)前我國高等學(xué)校科研一般采用的組織管理模式是()A.學(xué)部-學(xué)系-研究所-講座B.校-學(xué)院-系C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)-院學(xué)術(shù)委員會(huì)-系學(xué)位委員會(huì)D.校-處-院系-課題組【答案】:D13.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會(huì)發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.外顯性B.穩(wěn)定性C.波動(dòng)性D.強(qiáng)烈性【答案】:B14.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題,并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是()。A.問答法B.講授法C.討論法D.練習(xí)法【答案】:A15.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制C.校長負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制D.黨委書記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制【答案】:C16.改造主義課程理論的代表人物是()A.布拉梅爾德B.貝格爾C.施瓦布D.利文斯通【答案】:A17.受先前活動(dòng)影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A.功能固著B.負(fù)向遷移C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】:C18.大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的()A.環(huán)境對心理的感染B.直接同化C.間接同化D.從眾【答案】:D19.發(fā)散思維測驗(yàn)是創(chuàng)造性測量的核心,而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的()。A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.條件反射理論C.信息加工學(xué)習(xí)理論D.智力結(jié)構(gòu)論【答案】:D20.強(qiáng)調(diào)整體的作用,強(qiáng)調(diào)1+1大于2整體效應(yīng)的心理學(xué)派是()。A.機(jī)能主義B.格式塔C.行為主義D.構(gòu)造主義【答案】:B21.在選擇課程內(nèi)容時(shí),盡可能選擇那些課時(shí)少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()A.適時(shí)原則B.實(shí)踐性原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.完整原則【答案】:C22.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是()。A.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展B.教育理論的發(fā)展C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分工D.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)【答案】:A23.美國高等學(xué)校的學(xué)科劃分只具有管理上的()。A.規(guī)范功能B.評價(jià)功能C.指導(dǎo)功能D.統(tǒng)計(jì)功能【答案】:D24.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()A.培養(yǎng)人才B.普及教育C.科學(xué)研究D.服務(wù)社會(huì)【答案】:A25.決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是()A.教學(xué)能力和研究能力B.溝通能力C.道德水準(zhǔn)D.組織管理能力【答案】:A26.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學(xué)校”的是()。A.自學(xué)考試B.廣播電視大學(xué)C.函授學(xué)院D.職工大學(xué)【答案】:A27.構(gòu)造主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.詹姆士B.華生C.弗洛伊德D.馮特【答案】:D28.高校的人事管理中一般不會(huì)采用()。A.事業(yè)激勵(lì)法B.情感激勵(lì)法C.股權(quán)激勵(lì)法D.待遇激勵(lì)法【答案】:C29.天空出現(xiàn)朝霞,就會(huì)下雨;天空出現(xiàn)晚霞,就會(huì)放晴。人們由此得出“朝霞不出門,晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)的思維特征是()。A.概括性B.理解性C.抽象性D.間接性【答案】:A30.教師在從事教育職業(yè)活動(dòng)時(shí)對社會(huì)和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指()。A.教師道德公正B.教師道德范疇C.教師道德義務(wù)D.教師道德責(zé)任【答案】:C31.看書時(shí),用紅色筆畫出重點(diǎn),以便于閱讀,這利用的是知覺的()A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性【答案】:D32.表征性獎(jiǎng)勵(lì)的理論根據(jù)是()。A.強(qiáng)化原理B.人本原理C.認(rèn)知原理D.觀察學(xué)習(xí)原理【答案】:A33.()是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則A.守法B.奉公C.廉潔D.愛國【答案】:A34.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評價(jià)體系,對自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是()。A.學(xué)生評價(jià)法B.加減評分法C.社會(huì)評價(jià)法D.自我評價(jià)法【答案】:D35.對教師個(gè)體能力素質(zhì)的論述錯(cuò)誤的是()。A.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上B.個(gè)體能力體現(xiàn)在教師對教育知識(shí)的掌握C.教師個(gè)體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.教師個(gè)人能力的差異,會(huì)造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是()。A.推進(jìn)政校分開、管辦分離B.加強(qiáng)章程建設(shè)C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度【答案】:ABCD37.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括()。A.大學(xué)B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.民辦高校D.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院【答案】:ABCD38.1993年10月31日,全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定,教師有下列情形(),由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;B.品行不良、C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.體罰學(xué)生,【答案】:ABD39.實(shí)行教師聘任制,學(xué)校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法律關(guān)系A(chǔ).強(qiáng)迫B.公平C.平等D.自愿【答案】:BCD40.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式()A.“直接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“顯形”形態(tài)【答案】:BD41.有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程包括以下步驟()。A.搜尋解法B.執(zhí)行解法C.評價(jià)解法D.建立問題標(biāo)準(zhǔn)【答案】:ABCD42.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有()。A.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系D.法律是強(qiáng)制性的,不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”【答案】:BD43.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是()。A.輻射性B.累積性C.獨(dú)特性D.超前性【答案】:ABC44.職業(yè)道德表達(dá)形式一般有()。A.公約B.標(biāo)語口號(hào)C.承諾D.制度【答案】:ACD45.學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件包括()。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.智力因素C.非智力因素D.學(xué)習(xí)材料【答案】:BC46.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為()。A.合法性與自主性B.專門性與高深性C.他律性與發(fā)展性D.教育性與組織性E.服務(wù)性與倫理性【答案】:ABDE47.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證()。A.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任,從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)C.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵,是人生制勝的法寶【答案】:CD48.下列心理過程中屬于認(rèn)知過程的是()。A.思維B.記憶C.知覺D.感覺【答案】:BD49.關(guān)于光明磊落,其含義是指()。A.不含私心B.心情舒暢C.性格直率D.胸懷坦白【答案】:AD50.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、()。A.命令權(quán)B.刑事違法C.治安違法D.教育違法E.處罰權(quán)F.強(qiáng)制權(quán)G.裁決權(quán)H.監(jiān)督權(quán)【答案】:AEFGH51.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過課程的內(nèi)容及有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)的大學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī),鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn),促進(jìn)創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)。創(chuàng)造性教學(xué)的主要特征是()。A.個(gè)性化B.多樣化C.問題性D.探究性【答案】:ACD52.教師與學(xué)生溝通時(shí)應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種()A.怒視B.漠視C.斜視D.垂視【答案】:ABCD53.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心,使人際關(guān)系緊張,有損身心健康??朔@一心理狀態(tài)的措施有()。A.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)B.采取適當(dāng)?shù)膶Σ逤.發(fā)掘自身的潛能D.提高自己的能力【答案】:ABC54.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑,原因在于()。A.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德

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