25年八省聯(lián)考-古代詩歌閱讀變式卷_第1頁
25年八省聯(lián)考-古代詩歌閱讀變式卷_第2頁
25年八省聯(lián)考-古代詩歌閱讀變式卷_第3頁
25年八省聯(lián)考-古代詩歌閱讀變式卷_第4頁
25年八省聯(lián)考-古代詩歌閱讀變式卷_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

25年八省聯(lián)考—古代詩歌閱讀變式卷

一、古代詩歌閱讀(★★★)閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。秋懷邵雍寒露綴衰草,凄風(fēng)搖晚林。鳥聲上復(fù)下,天氣晴還陰。節(jié)改一時(shí)事,人懷千古心。誰云子期死,舉世無知音。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.全詩的結(jié)構(gòu)安排清晰明了,前四句描寫秋天景色,后四句則是展開議論。B.詩歌從寒露、凄風(fēng)、鳥聲、晴陰等多個(gè)角度落筆,使秋日景色立體可感。C.詩人了解人性中軟弱的一面,指出人或許會(huì)在一念之間改變自己的氣節(jié)。D.詩的尾聯(lián)使用了“伯牙絕弦”的典故,以此展現(xiàn)出詩人寬廣自信的胸襟。2.孔子說:“德不孤,必有鄰。”請(qǐng)結(jié)合這句話,談一談你對(duì)本詩主旨的理解。(★★★★)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。紅葉吳融①露染霜干片片輕,斜陽照處轉(zhuǎn)烘明。和煙飄落九秋色,隨浪泛將千里情。幾夜月中藏鳥影,誰家庭際伴蛩聲。一時(shí)衰颯無多恨,看著清風(fēng)彩剪成?!咀ⅰ竣賲侨冢禾圃街萆疥幦耍埣o(jì)初進(jìn)士及第。3.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫紅葉經(jīng)霜露浸染后又在斜陽映照下鮮艷奪目,像被爐火烤過一樣。B.尾聯(lián)抒情方式多樣,上句直抒胸臆,下句化用前人詩句“二月春風(fēng)似剪刀”。C.頷聯(lián)寫紅葉在風(fēng)中飄落又隨浪漂泊,動(dòng)靜結(jié)合的畫面飽含詩人濃烈的情感。D.本詩情感基調(diào)與劉禹錫《秋詞》相似,不見一般文人詠嘆秋天時(shí)的凄涼。4.詩題為“紅葉”,頸聯(lián)卻未提到“紅葉”,這樣寫是否偏離主題?請(qǐng)簡要分析。(★★★)閱讀下面這首明詩,完成下面小題。秋日同諸子游山園分賦得衣字鐘呂林麓深深隱翠微,山空靈籟響秋暉。行穿竹里云連蓋,坐倚松根露濕衣。迎客犬從花徑出,驚人鶴繞柳塘飛。醉來不覺幽情放,散步狂歌踏月歸。5.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.詩歌的標(biāo)題交代了這首詩寫作的時(shí)間、地點(diǎn)、事件以及詩歌創(chuàng)作的要求,體現(xiàn)了詩人的雅趣。B.首聯(lián)描繪了清幽靜謐的秋日山林圖,山林掩蔽青山,山谷幽深寧靜,隱含著詩人的孤寂之情。C.詩人在山中欣賞濃密浮云下的竹林,倚坐松下被露水打濕衣裳,松、竹等意象使詩歌含意豐富。D.迎客犬從“花徑”飛奔而出,與《客至》中的“花徑”比較,前者活潑靈動(dòng),后者情深意濃。6.結(jié)合王維的《山居秋暝》,比較兩首詩的尾聯(lián)在表達(dá)情感上的異同之處。(★★★)閱讀下面的金詞,完成小題。望海潮?獻(xiàn)張六太尉鄧千江云雷天塹,金湯地險(xiǎn),名藩自古皋蘭①。營屯繡錯(cuò),山形米聚,喉襟百二秦關(guān)。鏖戰(zhàn)血猶殷。見陣云冷落,時(shí)有雕盤。靜塞樓頭曉月,依舊玉弓彎??纯?,定遠(yuǎn)②西還。有元戎闔命③,上將齋壇④。區(qū)脫⑤晝空,兜零⑥夕舉,甘泉又報(bào)平安。吹笛虎牙閑。且宴陪珠履,歌按云鬟。招取英靈毅魄,長繞賀蘭山?!咀ⅰ竣俑尢m:今甘肅蘭州。②定遠(yuǎn):東漢班超立功西域,封定遠(yuǎn)侯。③閫(kǔn)命:全權(quán)托付之意。④上將齋壇:蕭何薦韓信于劉邦,言“王必欲拜之,擇良日、齋戒,設(shè)壇場,具禮,乃可耳”。⑤區(qū)(ōu)脫:此指西夏營壘。⑥兜零:代指烽火。7.下列對(duì)本詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.本詞上闋從古城皋蘭的險(xiǎn)要處落筆,顯示出邊塞的雄偉和邊防守御的堅(jiān)固。B.正面描寫戰(zhàn)斗進(jìn)行時(shí)的激烈場景,是為了更好地襯托戰(zhàn)后凄冷肅殺的環(huán)境。C.以“看看”對(duì)接上下闋,由寫景轉(zhuǎn)向贊人,內(nèi)有一股豪氣貫通,連而不斷。D.全篇句式錯(cuò)落,語言精煉而見氣勢,雄渾流暢,錚錚有聲,充滿韻律之美。8.這首詞和柳永的《望海潮》都是投獻(xiàn)之作,請(qǐng)簡要分析兩首詞下闋表達(dá)的情感的不同之處。(★★★)閱讀下面的宋詩,完成下面小題。寓壺源僧舍三絕吳儆風(fēng)檐淅淅褪新青,書展殘燈野復(fù)明。讀罷《離騷》還獨(dú)坐,此時(shí)此夜若為情。悶來掩卷已三更,風(fēng)露涓涓月滿庭。閑撲流螢沖暗樹,危梢點(diǎn)點(diǎn)墮寒星。歸來閉戶還高枕,窗隙微通月影斜。風(fēng)急忽驚烏鵲起,空階簌簌墮松花。9.下列對(duì)這組詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.“獨(dú)坐”二字使人如見詩人“讀罷《離騷》”之后,被屈原憂國之情打動(dòng)而凝神深思的神態(tài)。B.“點(diǎn)點(diǎn)墮寒星”展現(xiàn)了透過樹梢仰望夜空,看到顆顆流星墜落的情景,為夜景增添了詩情畫意。C.“閉戶還高枕”,寫庭中歸來、枕上安臥;但從全詩來看,“高枕”在此只表示安臥而非無憂。D.第一首寫?yīng)氉棺x,第二首寫月下?lián)湮?,第三首寫靜夜無眠,三首絕句緊緊承接,渾然一體。10.三首絕句以大半篇幅寫景,反襯手法在詩歌中運(yùn)用得高妙,請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。(★★★)閱讀下面這首明詩,完成小題。至吳淞江①高啟江凈涵素空,高帆漾天風(fēng)。澄波三百里②,歸興與無窮。心期弄云月,迢遞辭金闕。晚色海霞銷,秋芳渚蓮歇。久別釣魚礬,今朝始拂衣。忘機(jī)舊鷗鳥,相見莫驚飛?!咀ⅰ竣俸槲淙辏?370)七月,高啟力辭戶部右侍郎之職,獲準(zhǔn)回歸故里蘇州。這首詩即寫于歸途之中。②此句寫太湖景象。吳淞江發(fā)源于太湖瓜涇口。11.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.首二句寓情于景,與“舟遙遙以輕,風(fēng)飄飄而吹衣”二句有異曲同工之妙。B.“澄波”與首句形成了照應(yīng),詩人回鄉(xiāng)的興致猶如太湖的清波一樣無窮無盡。C.“云月”代指自然。詩人期待與自然為友,因此毅然辭別了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的帝都。D.江上晚霞已經(jīng)消逝,水邊蓮花也已開謝,象征著詩人閱盡官場繁華終歸平淡。12.本詩結(jié)尾二句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了什么情感?請(qǐng)簡要分析。(★★★)閱讀下面的詩歌,完成下面小題。自澤州至星軺①王鐸②村舂招暝入,遲滯日紅開。飛鳥刊③云下,行人抵樹來。離離山枸勁,刺剌④土藤頹。幾處茅檐裹⑤,悲涼不忍裁。[注釋]①本詩出處王鐸的《贈(zèng)袁樞書畫冊(cè)》。②王鐸(1592——1652年)明末清初大臣、書畫家。③刊:刻。④刺刺:象聲詞,狀風(fēng)聲。⑤裹:今作“里”。13.下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)寫村舂暝入,遲日紅開。在這里,詩人使用視聽結(jié)合、擬人、比喻等手法,描繪了一幅山村秋夕圖,寄寓著詩人淡泊、平靜的心緒。B.頷聯(lián)中詩人抓住“飛鳥”“行人”兩個(gè)典型意象,視聽結(jié)合,俯仰結(jié)合,生動(dòng)地展現(xiàn)了以飛鳥和行人為代表的秋景的動(dòng)態(tài)之美。C.頸聯(lián)詩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論