25年八省聯(lián)考-現(xiàn)代文閱讀2變式卷

25年八省聯(lián)考—現(xiàn)代文閱讀2變式卷

一、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。滹沱河和我牛漢從我三四歲時(shí)起，祖母常兩眼定定的，對(duì)著我嘆氣，說(shuō)：“你這脾氣，真是個(gè)小滹沱河?！泵慨?dāng)我淘氣得出了奇，母親和姐姐也這么說(shuō)我。但從她們的話(huà)音里，我聽(tīng)不出是在罵我，似乎還帶著點(diǎn)贊美；可她們那嚴(yán)正的眼神和口氣，卻分明有著告誡的意思。我真不明白，為什么要把我跟滹沱河一塊說(shuō)。滹沱河離我們村莊只一里路光景，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)滹沱河。什么是河，我的頭腦里沒(méi)有一點(diǎn)概念。只曉得這個(gè)滹沱河很野，很難管束。真想去見(jiàn)見(jiàn)它，看我究竟和它有什么相同之處。我想它多半也是一個(gè)人，比我長(zhǎng)得強(qiáng)大，或許只有它能管住我。過(guò)了不多久，記得是個(gè)春天，我隨著姐姐和寶大娘帶著竹籃和小鋤到滹沱河邊挖野蒜，野蒜長(zhǎng)在沙性的土里。當(dāng)我們走向一片望不到邊際的曠野，寶大娘朝遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前面指給我看：“那就是滹沱河?！钡也](méi)有看見(jiàn)什么，哪里有滹沱河呀？那里什么都沒(méi)有。那是灰灰的沙灘，無(wú)知無(wú)覺(jué)地躺在那里，除去沙土之外，盡是大大小小的石頭。我感到異常地失望，滹沱河啊，你丟盡我的人了！我怎么會(huì)像眼前這個(gè)喊不應(yīng)打不醒的滹沱河？姐姐和寶大娘說(shuō)說(shuō)笑笑地在岸上的樹(shù)林子里低著頭挑野蒜，我懷著滿(mǎn)腔的悲傷向她們說(shuō)的滹沱河走去。我找尋我那個(gè)失落的夢(mèng)，在滹沱河那里尋找我心中的滹沱河。我剛從岸上走下河灘，姐姐大聲地喊我：“不要去那里，快上岸來(lái)?！蔽夷涿?，不懂得岸是什么，沙土和石頭有什么可怕？我還是只顧往里走。姐姐風(fēng)一般跑下來(lái)，不由分說(shuō)把我拽到樹(shù)林子里，說(shuō)：“就在岸上待著，不要下去，大水會(huì)把你沖走?！蔽业善鹧劬?wèn)姐姐：“哪里有大水？”姐姐對(duì)我說(shuō)：“有，說(shuō)來(lái)就來(lái)！”我朝著幾步以外的滹沱河望去，它真的說(shuō)來(lái)就來(lái)嗎？從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的左邊望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的右邊，那灰灰的沙和灰灰的石頭似乎都滾動(dòng)了起來(lái)，看不到頭尾，我恍惚覺(jué)得滹沱河是一條巨大的正在飛動(dòng)的蛇，這沙灘是它蛻下來(lái)的皮，那數(shù)不清的石頭是皮的鱗。這時(shí)我才感覺(jué)到這沒(méi)有一點(diǎn)生氣的皮跟在草叢里曲曲折折飛動(dòng)的蛇一樣地可怕。我知道，蛇說(shuō)來(lái)就來(lái)，你還沒(méi)有瞅得清，它早已從草上躥走。滹沱河也一定能。算起來(lái)是1929年的秋天，我已在村里小學(xué)校讀一年級(jí)。一天，窗戶(hù)才透亮，我夢(mèng)醒似的睜開(kāi)了眼，仿佛被誰(shuí)猛推一下，我首先感到了一種大到似乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，它應(yīng)當(dāng)是聲音，但天和地因有它而變得異常地寂靜了：一切已知的和熟悉的聲音都被它吞沒(méi)了。我問(wèn)祖母：“這是什么動(dòng)靜？”祖母小聲說(shuō)：“大河發(fā)水了?！贝蠛泳褪卿镢?。我一骨碌從炕上下到地上，衣服不穿，拔腿朝門(mén)外跑，一邊跑，一邊喊：“為什么不叫醒我？”“它半夜來(lái)的，它來(lái)誰(shuí)也不知道?！边@時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)全村的幾百條狗都在呻吟，哪里是叫！我家的兩條狗正仰著脖子，但我沒(méi)有聽(tīng)到叫聲。狗也覺(jué)得奇怪，不叫了，縮著脖子伏在地上，兩只耳朵直豎了起來(lái)。那聲音，不，那滹沱河一會(huì)兒像是從深深的地下噴出來(lái)的，一會(huì)兒又覺(jué)得天空在打悶雷，像是從天上降落下來(lái)的。祖母又一次對(duì)我說(shuō)：“這就是滹沱河。”這時(shí)，我雖還沒(méi)有見(jiàn)到滹沱河，卻真的已感到它來(lái)了。這一片呻吟般的狗吠聲，村里人遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的呼喚聲，平常誰(shuí)的聲音我都能聽(tīng)出來(lái)，此刻全分辨不出來(lái)了。這就是滹沱河來(lái)了的氣勢(shì)。祖母雙手伸開(kāi)，攔著不讓我去。她哪里能攔阻住我，我不是個(gè)小滹沱河嗎？滹沱河的聲息越來(lái)越大，大水仿佛淹沒(méi)了我們的村子。我聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)立在房頂上悶聲悶氣地喊：“后生們，快堵水去，帶上鐵鍬，帶上四齒鐵耙！”我當(dāng)然是個(gè)小后生，照吩咐扛上鍬，跑向大門(mén)外，人們?nèi)汲蠛幽抢锱埽胰谶M(jìn)了人流之中……我不歇?dú)獾仉S著大人們跑著，一過(guò)關(guān)頭，赫然地望見(jiàn)了滹沱河，它不像水在流動(dòng)，是一大塊深褐色的土地在整個(gè)地蠕動(dòng)?？床灰?jiàn)飛濺的明亮的水花，是千千萬(wàn)萬(wàn)匹野獸弓起了脊背在飛奔。它們由于飛奔，一伸一縮的身軀拉長(zhǎng)了多少倍，形成了異常寬廣的和諧的節(jié)奏。滹沱河分成了明顯的上下兩部分。下面是凝重的水的大地，上面是飛奔的密密匝匝一色的野獸，它們仿佛空懸地飛奔在水的大地上。我所聽(tīng)到的那淹沒(méi)一切的聲音，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)匹野獸的狂吼，還有它們踐踏的水的大地的喘息聲。姐姐和寶大娘挑野蒜的那片樹(shù)林子已不見(jiàn)了，灰色的沙和石頭全都不見(jiàn)了，顯然都被滹沱河活活吞沒(méi)。我現(xiàn)在才明白姐姐說(shuō)的岸是什么，岸是河時(shí)刻想吞噬的顫栗不安的大地。大后生們不準(zhǔn)我和別的小后生們走向岸邊，但我還是鉆過(guò)了赤裸的與滹沱河同色的脊梁和腿腳的柵欄，走到河的跟前。我覺(jué)得腳下的地似乎不由自主地?fù)湎蚝?，我伸手到渾濁的河里，我想摸摸滹沱河，它幾乎要把我揪到它的懷抱，我感觸到它強(qiáng)有力的手掌把我的手緊緊地握了一下。有一個(gè)漢子把我提起來(lái)，扔到人群的后面。幾天以后，洪水消退，我去看了一次滹沱河。岸又顯出來(lái)了，石頭又露出來(lái)，滹沱河似乎沒(méi)有遠(yuǎn)走，像是整個(gè)地陷落進(jìn)了深深的大地的內(nèi)部，它隨時(shí)能走出來(lái)。滹沱河是我的本命河。它大，我小，我永遠(yuǎn)長(zhǎng)不到它那么大。但是，我又能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的河水，那顫栗不安的岸，還有它那充滿(mǎn)天地之間的吼聲和氣氛。幾十年來(lái)，每當(dāng)瀕于絕望時(shí)，我常常被它的呼吼聲驚醒過(guò)來(lái)。（有刪改）1．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（）

A．本文的命名方式與《我與地壇》相似，都是以家鄉(xiāng)地理景觀為切入點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)親人深切的思念。B．本文與《大堰河——我的保姆》一樣，賦予河流以人格，表現(xiàn)自然環(huán)境對(duì)“我”成長(zhǎng)的巨大影響。C．本文通過(guò)孩子的視角觀察和描寫(xiě)滹沱河，呈現(xiàn)了滹沱河在不同時(shí)期的不同狀態(tài)，讓文本充滿(mǎn)童趣。D．文中畫(huà)線的部分寫(xiě)到后生們的身體與滹沱河同色，將這片土地上的人們同滹沱河緊密聯(lián)系在一起。2．關(guān)于滹沱河發(fā)水過(guò)程的描述，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．整個(gè)過(guò)程的描述層次清晰，首先描寫(xiě)家中情形，主要側(cè)重聽(tīng)覺(jué)，之后描寫(xiě)河邊狀況，綜合了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感覺(jué)。B．文中從聽(tīng)覺(jué)方面寫(xiě)滹沱河發(fā)水，還調(diào)動(dòng)了多種聲音加以烘托，如狗的“呻吟”吠叫、村人“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”的喊聲、混沌于天地之間的響聲等。C．本文描寫(xiě)大水形態(tài)時(shí)語(yǔ)言充滿(mǎn)動(dòng)感，氣勢(shì)磅礴，用“蠕動(dòng)”和“飛奔”的鮮明對(duì)比凸顯發(fā)水前后的變化。D．聽(tīng)聞發(fā)水后“我”突破祖母攔阻，鉆過(guò)人群到河跟前，體現(xiàn)出了“小滹沱河”與滹沱河的相似之處。3．請(qǐng)梳理文本中“我”對(duì)滹沱河情感的變化過(guò)程。4．文章最后一段說(shuō)“滹沱河是我的本命河”，請(qǐng)談一談你對(duì)這句話(huà)的理解。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。母親的搓線瓦黃孝紀(jì)①二00一年門(mén)前橘子花開(kāi)的時(shí)候，母親去世了，不經(jīng)意間，已經(jīng)十三年。這期間，滄海桑田，原先居住的那半棟瓦房，連同門(mén)前的小溪、池塘和橘子樹(shù)，也早已被夷為平地，成了高速鐵路橋墩下的荒草空坪，再也尋不了一點(diǎn)舊時(shí)的蹤影。②母親本是一個(gè)樸實(shí)的人，又一向家境寒微，去世時(shí)那些穿過(guò)的舊衣物，我們已經(jīng)依據(jù)村里的風(fēng)俗，連同她睡過(guò)的席子被褥，一同在江邊的一陣煙火中化去了。待到瓦房拆遷的時(shí)候，父親也已離世，那些殘舊的壇壇罐罐及家什用具，或損或丟，或拿或送，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)風(fēng)雨霜雪，也已杳然無(wú)痕。如今能夠睹物思人的，除了那把銅茶壺，也就只有母親的搓線瓦了。③母親的搓線瓦是一片特制的粗糙青瓦，凸面刻著樸拙的樹(shù)枝和樹(shù)葉，四角各為“勞動(dòng)幸?！敝械囊粋€(gè)字。凹面刻著“運(yùn)蓮”“方成”四字，分別是我母親和我舅舅的名字。瓦的兩側(cè)邊緣中央，對(duì)稱(chēng)鉆有一對(duì)小圓孔。今年春節(jié)，我到舅舅家拜年的時(shí)候，曾特地問(wèn)起這塊搓線瓦的緣由。舅舅告知我，那是上個(gè)世紀(jì)六十年代初在生產(chǎn)隊(duì)燒磚瓦窯的時(shí)候，特地為他姐姐我的母親制作的，那時(shí)我還沒(méi)有誕生。④記憶中有一片苧麻地。過(guò)了村前的石橋，沿著江邊的石板路，穿過(guò)田野，再逆著一條溪水上行，溪的兩岸是紅壤的旱土和油茶山，那片苧麻地就在溪的北岸。一年里，周邊的旱土隨著季節(jié)不斷變換著色彩和作物，金黃的麥子，碧綠的花生和紅薯，唯獨(dú)這片苧麻地，好像年復(fù)一年不需要翻墾，每年都齊刷刷地一輪一輪長(zhǎng)出一大片密密麻麻的苧麻來(lái)。苧麻長(zhǎng)有半個(gè)人高的時(shí)候，我們是不敢到那里面去玩的，據(jù)說(shuō)時(shí)常隱藏有很多蛇。只是在南風(fēng)呼呼的夏日晴空，看著苧麻地嘩啦啦作響的葉浪，一會(huì)兒碧綠，一會(huì)兒潔白，幼小的心境竟也感到特別歡愉。⑤苧麻長(zhǎng)到差不多成人高的時(shí)候，打苧麻的日子到了。全家人出動(dòng)，到苧麻地里砍苧麻，每人一把鐮刀，把一根根圓圓筆直的青色的苧麻稈子齊蔸割下，砍去頂端的枝葉。一捆捆苧麻挑回家，在浸泡一段時(shí)間之后，剝皮、刮皮、曬皮、搓線等一系列需要精致手工的活計(jì)就全憑母親一雙手了。⑥腦海里恒久刻著一幅幅清楚的畫(huà)面：在廳屋里，或者門(mén)口的石板巷子里，母親低著頭，坐在一張小矮凳上，右腳褲腿卷到大腿上，露出一條光腿來(lái)，拿了那塊搓線瓦蓋在膝蓋骨的位置，左手從旁邊的籃子里抽出干苧麻絲放在搓線瓦上，右手張開(kāi)五指，在瓦上不停搓著，面前一根粗細(xì)均勻的苧麻線不斷延長(zhǎng)，垂下來(lái)，一圈一圈在腳下的簸箕里重重疊加。⑦搓好的苧麻線，母親一束束整理好，之后和了木柴灰在大鍋?zhàn)永镏蠓?，撈出?lái)，在水圳邊用木槌搗擊漂洗后，掛在竹篙子上曬干。趕圩的日子，母親用竹籃子挑了苧麻線去賣(mài)，換得一些錢(qián)來(lái)，或者油鹽醬醋日用的物品。剩下的苧麻線和干苧麻絲，母親放在木柜里收著，空閑的時(shí)候，給我們納鞋底，縫補(bǔ)衣服，或者隨時(shí)搓一些她所需要的或粗或細(xì)的苧麻線。⑧幾十年反復(fù)搓線，這塊搓線瓦凸凹兩面很多原本粗糲的刻痕，都已經(jīng)被母親的手掌和腿膝磨得光滑發(fā)亮。如今它靜靜地躺著，在我書(shū)房里書(shū)柜的一角，間或拿出來(lái)端詳摩挲一番，都禁不住地勾起深情的過(guò)往。（原載《中國(guó)文化報(bào)》）5．下列對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章語(yǔ)言風(fēng)格隨文章內(nèi)容變化而變化，前半部分睹物思人，語(yǔ)言清新質(zhì)樸；后半部分追憶日常，語(yǔ)言莊重典雅。B．文章先追述母親的搓線瓦，引出兒時(shí)的記憶，再記敘由種植苧麻到搓成苧麻線，再到煮線、晾曬、上市的一系列過(guò)程，層次分明。C．文章以“母親的搓線瓦”為敘述的核心事物，對(duì)母親的回憶并沒(méi)有太多的旁枝末節(jié)，緊緊扣住搓線瓦展開(kāi)，字里行間透露著作者深厚的鄉(xiāng)土情結(jié)。D．作者將目光投向日益淡出人們視野的農(nóng)家器具，寫(xiě)平凡的人事，表達(dá)平凡人物的思想情懷，展示人性的溫情，這也是文學(xué)作品對(duì)社會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種功能。6．下列對(duì)文本內(nèi)容的分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．文章第①段運(yùn)用對(duì)比手法，曾經(jīng)的瓦房、小溪、池塘、橘子樹(shù)早已被夷為平地，變成了高速鐵路橋墩下的荒草空坪，表達(dá)了物是人非的感慨和缺憾。B．文章第②段“如今能夠睹物思人的，除了那把銅茶壺，也就只有母親的搓線瓦了”中，“只有”一詞突出了母親生前的儉樸，也流露出我失去父母后的悵然。C．文章第③段連用兩個(gè)“特地”，表現(xiàn)了我對(duì)“搓線瓦”來(lái)由的好奇，實(shí)則是對(duì)母親的追念。D．文章第⑧段中，“靜靜”“間或”，表現(xiàn)了器物的平靜安和，同時(shí)也暗示了如今快節(jié)奏的生活讓我遺忘了那帶有母親氣息的“搓線瓦”。7．文章第④段寫(xiě)了記憶中的苧麻地，有何用意？8．結(jié)合教材第四單元“記錄家鄉(xiāng)的人和物”的調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)概括文中“搓線瓦”這一老物件的物品特點(diǎn)，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其所承載的文化和思想內(nèi)涵。(★★★★)閱讀下面的文字，完成小題。走過(guò)村莊胡啟涌①風(fēng)把我與一地的落葉吹向村莊，步履窸窣，葉子窸窣。②河流緊貼著村莊，嫻靜的河水湛藍(lán)如練。風(fēng)拂過(guò)時(shí)，河中清波粼粼，兩岸也隨著波紋蕩漾開(kāi)去。幾棵有些年數(shù)的柳樹(shù)，癡守著河岸，風(fēng)急柳亂，河風(fēng)任意侍弄著柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，河面也變得影影綽綽起來(lái)。③這個(gè)隱在山間的小村莊，現(xiàn)在只剩下一片寧?kù)o了，人們離開(kāi)了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)。我無(wú)數(shù)次走過(guò)這里，欣賞過(guò)這里的草木人間，我在這里能快速地找到內(nèi)心的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，河邊沒(méi)了挑水的人，沒(méi)了洗衣的人，沒(méi)了放牛的人……整條河流已交給了幾只黑水雉，黑水雉是一種文靜的水鳥(niǎo)，如一串草甸子浮在水面，時(shí)而將藏在翅膀下的頭抬起，看一下四周后又把頭埋下。它熟悉這條河流，只需要抬頭一瞥，就會(huì)讀懂河流的每一個(gè)細(xì)節(jié)。④整個(gè)村莊都是青瓦木房，石墻護(hù)院，推開(kāi)虛掩的木門(mén)，屋里的煙火已遠(yuǎn)去，抬手觸摸舊物件，潤(rùn)潤(rùn)的涼涼的，就像受潮的記憶，時(shí)時(shí)處于破殼發(fā)芽的狀態(tài)。只要隨意一摸，手印就會(huì)真實(shí)地印上去，指紋與木紋清晰地重疊著，一個(gè)完整的村莊頓時(shí)在心中溫暖起來(lái)。⑤瓦房一間挨著一間，沉默得像一群閑坐院邊的老人，坐姿各異，滿(mǎn)是滄桑。房頂上，道道瓦溝和排排瓦壟上的濕濕印跡告訴我，一場(chǎng)小雨剛剛來(lái)過(guò)。排排青瓦，是村莊一架鋪陳開(kāi)去的大號(hào)鋼琴，風(fēng)吹過(guò)，琴聲響起，輕時(shí)如低訴，急時(shí)似號(hào)鳴。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在風(fēng)中時(shí)俯時(shí)仰，指揮著村莊的露天音樂(lè)盛會(huì)。⑥瓦檐下的木房已無(wú)人居住，一碼一碼的柴火堆在房前房后。曾經(jīng)奔忙在田間的鐵鏵光亮不再，在歲月的銷(xiāo)蝕中斑駁暗沉。掛在木梁上的一把鋤頭，緊緊貼著墻壁，與脫了齒的犁耙、斷了柄的釘耙，在時(shí)光中保持著一致的靜謐。一個(gè)完整的背篼擱在屋角，還配有一對(duì)精致的棕絲背帶，里面裝著一些包谷殼，算是對(duì)屋里殘缺舊物的一個(gè)補(bǔ)充。門(mén)外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意蒼蒼。在曾經(jīng)的時(shí)光里，這座瓦房主人的每一餐飯，每一次漿洗，都從這口水缸開(kāi)始演繹。還有隨處可見(jiàn)的石豬槽，沒(méi)入瓦礫中的石磨盤(pán)，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陸續(xù)冒出地面，幾陣春雨后，瘋長(zhǎng)的綠意就會(huì)再次把它們覆蓋，會(huì)將這些故園中的舊物件，精心做成一個(gè)又一個(gè)的綠色包裹，存放在村莊這里，耐心地等待取件人的到來(lái)。⑦一堵半人高的老墻，像村莊的一道濃眉，由臉盆大小的礫石擺砌而成，大約是村民們從村外河里拾來(lái)，光滑的表面有水流的痕跡，也有村民的體溫。石縫中生長(zhǎng)著墜盆蓮和金邊吊蘭，綴有水珠，透明喜人。滿(mǎn)墻纏繞的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草書(shū)法作品中的幾道焦墨，恣意地交織在墻上。幾個(gè)南瓜無(wú)人摘回，如幾滴碩大的墨點(diǎn)滴落在墻頭。南瓜上有幾個(gè)小洞，走近探看，里面的瓜子和瓜瓤早被松鼠和鳥(niǎo)兒啄去，只剩下一個(gè)個(gè)空殼，寫(xiě)意地懸掛在墻頭。一群麻雀在墻頭翻飛，蹦上跳下，嘰喳不休。一只流浪貓突然出現(xiàn)，麻雀“噗”的一聲飛向瓦房。瓦房是鳥(niǎo)兒最安全的家，麻雀總能在檐下的檁條間找到舒愜住處。它們與燕子為鄰，同在屋檐下，燕子的舊日泥巢還空著，一個(gè)挨一個(gè)地“掛”在檐下。等到草綠花開(kāi)的日子，燕子歸來(lái)，它們就會(huì)同守屋檐下，共話(huà)杏花春雨。⑧我披著輕寒，一個(gè)人走過(guò)村莊。這里的瓦房依山而建，一條青石滿(mǎn)鋪的路，順著山勢(shì)隨彎就彎地穿過(guò)村莊。其實(shí)村莊不大，就十幾戶(hù)人家，人們離開(kāi)后也很少回來(lái)了，把帶不走的瓦房和過(guò)去留在了這里，交給了四季的風(fēng)雨管理。時(shí)間愈久這里就愈安靜，適合一個(gè)人孤獨(dú)地走過(guò)。⑨還好，河流不會(huì)離開(kāi)這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊。我與瓦房、石板，還有那些靜躺在光陰里的舊物件，一起依偎在河流的臂彎里，用最暖心的語(yǔ)言慰藉彼此，想起沈從文那一句：我就這樣一邊看水一邊想你。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，2022年11月2日，有刪改）9．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首段把風(fēng)、落葉和“我”連在一起，暗示了“我”走向村莊時(shí)的孤獨(dú)，也寫(xiě)出了村莊的冷寂與落寞。B．一個(gè)蕭瑟的村莊是“我”內(nèi)心的故鄉(xiāng)，“我”愿與它“一起依偎”，表現(xiàn)了“我”對(duì)村莊的喜愛(ài)與眷戀。C．村莊失去了往日的煙火氣，顯得潮濕、破敗、荒涼，沒(méi)有一點(diǎn)生氣，作者借此表達(dá)了對(duì)古村落遺失的擔(dān)憂(yōu)。D．“精心做成一個(gè)又一個(gè)的綠色包裹”，“耐心地等待取件人的到來(lái)”，想象春天青草繁茂，描寫(xiě)溫暖而又富有詩(shī)意。10．下列對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第二段的景物描寫(xiě)動(dòng)靜結(jié)合，河流和柳樹(shù)在嫻靜中不失靈動(dòng)與秀美，為下文寫(xiě)古村落的寧?kù)o美好做鋪墊。B．寫(xiě)黑水雉能“讀懂”河流，以擬人的手法描寫(xiě)水鳥(niǎo)與河流的和諧相處，表現(xiàn)了村人離開(kāi)是對(duì)自然最好的保護(hù)。C．把“排排青瓦”比作“大號(hào)鋼琴”，想象“風(fēng)”是彈琴的高手，“蒿草”是音樂(lè)指揮，這些描寫(xiě)給人新奇脫俗之感。D．“露天音樂(lè)盛會(huì)”“幾道焦墨”“杏花春雨”等描寫(xiě)，顯得高雅，以藝術(shù)欣賞的眼光來(lái)寫(xiě)村莊，有著獨(dú)特的審美視角。11．作者為什么會(huì)產(chǎn)生“時(shí)間愈久這里就愈安靜，適合一個(gè)人孤獨(dú)地走過(guò)”的感受？請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析。12．文章以沈從文的話(huà)結(jié)尾有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。栗子樹(shù)許松濤一根一根紅布條被纏在樹(shù)的脖子上，說(shuō)是“脖子”，因?yàn)樗莻€(gè)很方便佩戴榮譽(yù)的部位，更有肢體語(yǔ)言的媚惑性。其實(shí)誰(shuí)都知道樹(shù)是沒(méi)有脖子的，人類(lèi)慣于把自己以外的東西擬人化或擬物化，總想以自己最熟知的部位來(lái)解釋事物，這是一種共性。樹(shù)有枝、杈、葉、主干等部分，這些是固定不變且只要正常狀態(tài)下必是自然生長(zhǎng)的，而葉、花、果等以外的部分總是因樹(shù)而異的，也因年份不同而不同，可又不能忽略這些，如果離開(kāi)了這些性狀特征，那樹(shù)又絕對(duì)不是原來(lái)的樹(shù)了，例如有種移花接木的嫁接，常在樹(shù)群中玩弄些張冠李戴的幽默，有了這些人樹(shù)共戲的技巧，人與樹(shù)自然也就多了份不只是實(shí)用功效上的樂(lè)趣。一棵被號(hào)稱(chēng)2500多年前的栗樹(shù)立在眾人面前，它枝柯崢嶸飽經(jīng)滄桑的樣子令人驚絕，而由樹(shù)的由來(lái)帶出的一個(gè)大名鼎鼎的人物及人物背后的驚險(xiǎn)詭譎的故事，仿佛已銷(xiāo)聲匿跡在這漫山遍野的栗林里。這棵被后世歆羨并稱(chēng)譽(yù)為“栗樹(shù)王”的大栗樹(shù)，仿佛已視萬(wàn)物是必然的臣民，山風(fēng)輕盈蕩過(guò)的一陣陣熱浪仿佛灌滿(mǎn)了“萬(wàn)歲”的頂禮膜拜的喧音。世俗里的一切驀然間被我的聯(lián)想引入山林，幻化出一個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的奴性世界。我見(jiàn)到許多人情不自禁地與這棵大栗樹(shù)合影留念，嘴角竟泛出一絲不經(jīng)意的嘲諷。我不敢相信自己為什么會(huì)有這樣一種心態(tài)，我已經(jīng)厭倦了到處“留念”的鏡頭和身影。我是不該有此想法的。做一棵樹(shù)真是不容易，因?yàn)橛辛?500年的壽辰，又因?yàn)檫@樹(shù)跟武則天路過(guò)此處的封賜有關(guān)，不知后世的哪個(gè)學(xué)者考證的結(jié)論又如此不偏不倚，幸運(yùn)的“殊榮”就如此歪打正著地降臨到這棵栗樹(shù)頭上，這棵樹(shù)就獲取了如此源源不絕的尊榮，看客們也就不去刨根究底地追問(wèn)是真是假。游覽名勝，如果想要獲得最大的快感就要時(shí)時(shí)接受任何“意外”，雖然這些“意外”多是產(chǎn)生于“騙術(shù)”，是吸引觀光者痛快地交付門(mén)票的一個(gè)障眼法。比如，誰(shuí)知道女皇武則天有沒(méi)有從這兒經(jīng)過(guò)呢，即使有，有可能在這荒山禿嶺封賞一棵栗子幼苗？但這棵樹(shù)仍然粉墨登場(chǎng)了，它長(zhǎng)得最粗，樹(shù)冠覆蓋面也最大，可見(jiàn)有王者的霸氣與君臨天下的豪邁。人們眾口一詞，虔誠(chéng)地給它系上紅帶條，足有千百根了吧。也許，人們是敬畏這棵栗王樹(shù)的強(qiáng)盛生命力？試想，這棵樹(shù)倘若真的活過(guò)2500年且仍然往下活去，它該是多么幸運(yùn)的一個(gè)，刀砍、火燒、戰(zhàn)爭(zhēng)、地震、洪水、蟲(chóng)災(zāi)都沒(méi)有吞噬掉這么一棵小小的生命，而與它同行的朝代、英雄豪杰、風(fēng)流天子、碩儒大哲、平民等等都統(tǒng)統(tǒng)成了過(guò)往煙云。人們一看，一切都煙消云散，天朗氣清，渾濁天地塵埃落定，紛擾沉寂之后，還有這么一株笑看紅塵俯仰天地人寰巋然不動(dòng)的樹(shù)綠著，開(kāi)花、結(jié)果、蔭天蔽日，怎么能不驚嘆叫絕呢？一株樹(shù)的長(zhǎng)壽秘訣是什么？應(yīng)該說(shuō)既是幸運(yùn)的偏愛(ài)，更是趨靜避鬧的明智所致。不是么？那還歸道山的老子，那悠游天地的彭祖，獨(dú)與天地相往來(lái)的莊周……揮袖拂塵，須髯飄飄，不知所終，應(yīng)該是像流動(dòng)的樹(shù)，遍植于人類(lèi)精神的荒坡了吧？一棵樹(shù)在所有瀏覽、靜默過(guò)的眼神里姿勢(shì)都相同，投射在千萬(wàn)之眾心壁上的卻沒(méi)有相同的投影。一棵樹(shù)會(huì)折射出不同過(guò)客的人生哲學(xué)。離這棵栗樹(shù)不遠(yuǎn)，兩百米處，又一棵栗樹(shù)震驚了我：它的身體遭天雷劈掉了一半，只有半邊空空的身子。這是一個(gè)只剩下半個(gè)軀殼死過(guò)一次的樹(shù)，但是它頭頂上的樹(shù)葉枝柯絲毫不比周邊的樹(shù)差，如果不是同行者指給我看，我是決不會(huì)發(fā)現(xiàn)這株樹(shù)的與眾不同的?！岸嗌倌炅耍俊薄按蠹s300多年了吧？”300多年！這是多么讓人不可思議的事啊！假若狂風(fēng)暴雨，這么一扯一掰，不折了身子才怪呢！然而大自然就是這么令人莫名其妙不得要領(lǐng)，讓尋常如我的平庸之輩永遠(yuǎn)摸不到它的邊沿?！耙荒昴墚a(chǎn)300多斤栗子?！薄白o(hù)林員每年僅將落葉回填深埋在樹(shù)的根部，這就是供養(yǎng)它的全部肥料?！苯榻B者說(shuō)。這更令我驚詫不已。就憑這老弱病殘的身子，還能有如此高的產(chǎn)量，這才真是叫“鞠躬盡瘁，死而后已”！簡(jiǎn)直一點(diǎn)索取的愿望都沒(méi)有。魯迅贊美牛，吃的是草，擠的是奶和血，喻指的是具有崇高感和使命感的人，沒(méi)想到會(huì)有一棵栗子樹(shù)也能做到這樣無(wú)怨無(wú)悔。這難道還不足以令許多人無(wú)地自容嗎？（有刪改）13．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“人類(lèi)慣于把自己以外的東西擬人化或擬物化……”為下文人們給予栗子樹(shù)很多不同的理解提供依據(jù)。B．“2500”這個(gè)數(shù)字在文章中不同位置多次出現(xiàn)，都用以表達(dá)作者對(duì)這棵飽經(jīng)滄桑的栗子樹(shù)的敬仰之情。C．“萬(wàn)歲”“留念”“意外”“騙術(shù)”等詞使用了引號(hào)，表明人們對(duì)這棵樹(shù)的感情并不是真正出于敬畏。D．文章以一棵栗子樹(shù)為線索展開(kāi)，從樹(shù)上纏著的紅布條寫(xiě)起，抒發(fā)自己由栗子樹(shù)引發(fā)的多種人生感慨。14．關(guān)于文中最后一段寫(xiě)另一棵栗子樹(shù)部分文字，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．和前文的栗子樹(shù)形成對(duì)比，有助于作者表達(dá)自己的贊美之情。B．形成詳略有致的藝術(shù)特色，但文章真正的重點(diǎn)卻是略寫(xiě)部分。C．這棵栗子樹(shù)最讓作者驚訝的是遭受雷劈后仍然還能活到現(xiàn)在。D．許多人都難以擁有這棵栗子樹(shù)身上所具有的那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神。15．作者為什么會(huì)“嘴角竟泛出一絲不經(jīng)意的嘲諷”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。16．散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的文學(xué)體裁，“形散而神不散”是散文的重要特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這一特點(diǎn)。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。秋天的脈絡(luò)鐘兆云時(shí)序更替，一年四季中，秋天的步履最是輕盈。沒(méi)有如麻的雨腳，沒(méi)有暴跳的沙塵，沒(méi)有繁弦急管般的電閃雷鳴，連晝伏夜行的桂輪也溫柔體貼。秋天君臨時(shí)也最是兼容并包，可以雁字橫秋，可以天地一沙鷗，任萬(wàn)物競(jìng)相起舞，齊飛共長(zhǎng)，和氣致祥；由山川草木接踵染色，無(wú)爭(zhēng)先恐后之狀，無(wú)添足插隊(duì)之?dāng)_，倚紅偎翠，各領(lǐng)風(fēng)騷；隨三秋桂子、十里荷花，在撲鼻的稻香里品盈枝碩果、菊黃蟹肥。成為主角的秋天最能控制自己的情緒，不喜不悲，不焦不躁，不溫不火，隨緣起落。秋天的形象和氣質(zhì)似乎都無(wú)關(guān)腦滿(mǎn)腸肥、膀大腰圓，時(shí)常還得貼秋膘。它沒(méi)有春天濕答答的水汽，沒(méi)有盛夏鹽津津的汗珠，沒(méi)有冷冬硬邦邦的冰霜。它身上鮮有多余的脂肪，像一個(gè)成功瘦身的淑女，輕提羅裳，巧笑倩兮，神采飛揚(yáng)。秋天的腳步和身子都不虛浮，秋天挑著收獲，掠過(guò)茫茫的風(fēng)雨，與行穩(wěn)致遠(yuǎn)掛鉤。“秋”就是要以火一樣的熱情“日午擔(dān)禾上場(chǎng)曬，也喜年豐欲還債”，只要火種不熄，來(lái)年豐收可望。李紳說(shuō)的“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，就是這樣的收獲。常言“春華秋實(shí)”，不經(jīng)春天的播種耕耘、夏日的櫛風(fēng)沐雨，秋天焉能坐享其成？所以，秋天面對(duì)再盛大的豐收，也不致忘乎所以，更無(wú)從忘本，知道自己受孕在春天，也明白要往何處去。它鄭重地接納每一份饋贈(zèng)，卻不任性揮霍，而在倍加珍惜中，留贈(zèng)每一個(gè)冬天以厚積豐藏，繼往開(kāi)來(lái)地迎春接福，維系人類(lèi)和大自然的瓜瓞綿綿。與其他季節(jié)總不失轟動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)不太一樣，秋天更喜歡緩步邁近，有時(shí)還躡手躡腳，沒(méi)有非此即彼的變天，不帶凌亂的節(jié)奏和嗆人的氣息，甚至并不涇渭分明。第一片葉子飄落時(shí)還是綠中帶黃的，草色榮枯也在悄然中過(guò)渡，涼風(fēng)送爽之初還夾雜著一絲溫?zé)?。轉(zhuǎn)身間，金黃已不覺(jué)充盈了世界的眼睛。摩肩如云的秋葉，不管是在枝頭疊翠流金還是將要融入土地化作養(yǎng)料，每一片都在俯仰中尋找生命的源頭，在秋天圓滿(mǎn)自身的意義。繁茂時(shí)成就枝干，引來(lái)百鳥(niǎo)朝鳳，賦予生命欣欣向榮之形態(tài)，并為于樹(shù)下乘涼的萬(wàn)物遮風(fēng)擋雨，卻并不借高枝炫耀自己；需要推進(jìn)樹(shù)木的新陳代謝時(shí)，獨(dú)獨(dú)忘了自己，順其自然地縱身一躍，甘愿零落成泥碾作塵，前仆后繼地回報(bào)根的情意，讓絢爛之極歸于平淡。以一葉之春秋，曉諭榮辱興衰皆生命常態(tài)的常理，如此知足知止，恰如得道高人的一生一世。一葉落，冷不防便是天涼好個(gè)秋。秋天的意境卻不是涼。農(nóng)家爭(zhēng)相“曬秋”，那些善于創(chuàng)造美好的人則把準(zhǔn)脈絡(luò)，呈獻(xiàn)對(duì)秋天的另類(lèi)致敬，或在一片新葉上吹奏出四季不同的曲調(diào)，或在一枚舊葉上剪裁出美麗的山河和萬(wàn)象筋骨。而在他們之前，這一葉扁舟已載上無(wú)數(shù)為秋而生的驚艷詩(shī)行和錦繡文章?！俺？智镲L(fēng)早，飄零君不知”，面對(duì)秋風(fēng)秋雨，人們不免想到漢武帝劉徹的“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”，也想到李白的“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”，再及辛棄疾的“水隨天去秋無(wú)際”。往事越千年，毛主席獨(dú)立寒秋而高歌“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜”，如此蔚然大氣，遼闊壯美，遠(yuǎn)非李煜的“冉冉秋光留不住”可比，也就不難理解五千年來(lái)中華大地何以在“蕭瑟秋風(fēng)今又是”中“換了人間”。在鄉(xiāng)村入秋，總可見(jiàn)王績(jī)筆下“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”的景象，也可見(jiàn)王勃筆下“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛”的景象。置身城里江畔，遠(yuǎn)眺“秋水共長(zhǎng)天一色”之景，醉心于秋色天空、繾綣閑云，清詞麗句同樣隨風(fēng)而來(lái)，欲罷不能，可謂秋風(fēng)起兮相思長(zhǎng)?！岸嗌偬煅奈礆w客，盡借籬落看秋風(fēng)”，一如唐寅，古今之人感懷身世際遇時(shí)難免傷秋。劉禹錫雖然稱(chēng)“我言秋日勝春朝”，到底不免也說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，于我，卻更愿聽(tīng)楊萬(wàn)里的規(guī)勸：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天?！痹?shī)詞歌賦里對(duì)秋天的詠嘆，莫不展現(xiàn)出作者人生的經(jīng)緯，而秋天自身的脈絡(luò)卻比人生的經(jīng)緯更有條理。秋天從立秋、處暑、白露一路走來(lái)，“燕將明日去，秋向此時(shí)分”，在秋分拉開(kāi)了一年中最美時(shí)節(jié)的序幕。2022年秋分時(shí)節(jié)，恰是第五個(gè)中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)，我從北方稻谷飄香的田野剛回到南方，目光落向后花園中栽種數(shù)年后終于結(jié)下的飽滿(mǎn)的瓜果，不覺(jué)滿(mǎn)心歡喜。當(dāng)初只管耕耘不問(wèn)收獲，但最終，每一滴汗水都澆灌出可收獲的果實(shí)。好些年的秋天，是被劉禹錫的《秋風(fēng)引》引來(lái)的，“何處秋風(fēng)起？蕭蕭送雁群。朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞”。如今在自己辛勤造就的庭院眼見(jiàn)風(fēng)動(dòng)，卻無(wú)木葉蕭蕭之感，這已是心靈的一大收獲，不憐情深一往已白首。這世界自古至今都是有因果的，我們應(yīng)看重自己種了哪些因，滑過(guò)哪些軌跡，秋天的味道才算嘗得通透。（有刪改）17．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．春天雨腳如麻，夏天沙塵暴跳，電閃雷鳴，對(duì)比之下，秋天顯得更加溫柔體貼，天高云淡，不急不躁。B．秋天的收獲源于春天的播種耕耘，因?yàn)榍锾焯糁斋@，所以秋的腳步和身子都不虛浮，能夠掠過(guò)風(fēng)雨而致遠(yuǎn)。C．“日午擔(dān)禾上場(chǎng)曬”與“曬秋”中的“曬”一樣，“曬”的不僅是收獲，還是豐收的喜悅和對(duì)美好生活的期盼。D．相較城市而言，鄉(xiāng)村滿(mǎn)山遍野的草葉更能讓人體驗(yàn)到秋的脈絡(luò)，更能讓人體驗(yàn)到詩(shī)詞歌賦里的醉人秋意。18．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章表達(dá)方式多樣，融抒情、議論、描寫(xiě)于一體，展現(xiàn)了秋之脈絡(luò)，表現(xiàn)了由秋引發(fā)的哲思。B．文章句式靈活多變，句子長(zhǎng)短不一，整散結(jié)合，流暢自由，節(jié)奏輕快；用語(yǔ)典雅，表意含蓄。C．文章文采斐然，作者綜合運(yùn)用擬人、鋪陳、排比、引用、化用等表現(xiàn)手法，寫(xiě)出了秋的特點(diǎn)。D．文中的秋天有時(shí)像淑女巧笑倩兮；有時(shí)又如火，熱情，高昂。這些描寫(xiě)充分展現(xiàn)了秋的形象。19．大量引用古詩(shī)詞是本文的一大亮點(diǎn)，也是一大敗筆。請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。20．同是寫(xiě)秋，有讀者認(rèn)為《故都的秋》更有深度，本文則更顯溫度。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此說(shuō)的理解。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。金橋醉荷葛家華街上的雨，鄉(xiāng)下的風(fēng)。這是我很早對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的人對(duì)鄉(xiāng)村有著不一樣的眷戀，①鄉(xiāng)村有著泥土的芳香，有父母，有鄉(xiāng)愁，有拔不掉的根。炎熱的夏天，更讓人想起鄉(xiāng)村，想起鄉(xiāng)下的風(fēng)，徐徐吹來(lái)，清新自然。喜歡旅行的人也不太愿意在此時(shí)出遠(yuǎn)門(mén)，能在鄉(xiāng)村走走，感受一下身邊的自然景觀，也別有一番風(fēng)味。數(shù)日前，因工作需要，尋找一位市政建設(shè)的元老，了解街鎮(zhèn)管網(wǎng)疏通工作，路過(guò)金橋，被一片荷塘深深吸引。這里千畝荷塘一片翠綠，一株荷花按捺不住，先行探身綻放。我知道現(xiàn)在路遇還不是時(shí)候，我也沒(méi)有朱自清對(duì)荷花獨(dú)到的見(jiàn)解、細(xì)膩的文筆。②我看蓮花是粗線條的，卻對(duì)蓮花有一種由衷的敬畏。在我眼中，她是最純潔、最完美的象征。相信許多人會(huì)與我有同樣的想法。這是一片田野，去除界岸，沒(méi)有紛爭(zhēng)，一片連著一片。這里沒(méi)有游船，不比洪澤湖可以泛舟湖上，采蓮方便。這是一個(gè)靜止而又正在發(fā)酵的村莊，你來(lái)，我往，荷塘月色一直在奔走相告中，相信他日會(huì)有更多的人前來(lái)游賞。鄉(xiāng)村有著不同的優(yōu)勢(shì)，采一片荷葉頂在頭頂，感受炎炎夏日特有的清涼。這里不需要你花一分錢(qián)，可以自由拍照留念。想想三五日后，將是荷花遍地開(kāi)，花香四溢，美景盡收眼底，那是何等的快意！當(dāng)然，也會(huì)讓人沉醉花事，流連忘返。真羨慕住在周邊的農(nóng)戶(hù)，有如此龐大的花園，足不出戶(hù)可以賞花，可以近聞花香，于寂靜的夜晚靜聽(tīng)蛙鳴、蟬鳴，那是鄉(xiāng)村特有的聲音，與大自然保持著最和諧的音符，讓人無(wú)比舒心順暢。曾聽(tīng)說(shuō)這附近有位叢姓大叔被查出癌癥，兩年后卻意外康復(fù)，是不是看到這片蓮池心情開(kāi)朗，收獲意外？我真誠(chéng)地為他慶幸，我想他對(duì)這片蓮有著與常人不一樣的感知與想法。梅雨一滴滴灑落清荷，像一顆顆珍珠，短時(shí)間停留，又隨風(fēng)搖擺，滾入水中。生長(zhǎng)中的荷藕吸收著天地精華，讓高溫也借此作短暫停留，這時(shí)便不再有人怨天?？吹竭@片荷塘，這片蓮，也讓我想起我的童年。母親生病，服兩劑中藥，需一兩片荷葉做藥引子，老中醫(yī)開(kāi)的藥方，毋庸置疑，母親遵從，我順從。采荷葉自然是我的事，伢兒跑得快，③母親給我少有的“高帽子”，我虛擬地戴著，也帶著興奮，在鄉(xiāng)間小路沿河奔跑。那時(shí)鄉(xiāng)村的荷花很少，花開(kāi)了也沒(méi)有而今的多姿多彩。④故鄉(xiāng)小河很多，我逐一尋覓，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)碼頭，只為尋找一片長(zhǎng)滿(mǎn)希望的荷塘。如不是母親生病，我腳步?jīng)]那么急切，轉(zhuǎn)眼已身處五公里外，正當(dāng)疲勞來(lái)襲時(shí)，芳蹤已現(xiàn)，右前方不大不小的池塘里，三朵蓮浮出水面，荷葉還是那樣嫩綠，我只為所需，立馬返程。說(shuō)來(lái)還真像個(gè)奇跡，母親多年的頭痛病在服藥三天后輕松治愈。是不是蓮葉的功效？我想，任何解釋已成多余。蓮花卻從此在我心中留下最深最美好的印象。蓮藕也是個(gè)好東西，補(bǔ)血，女人食用更佳。我請(qǐng)偏喜歡藕粉、藕餅，又怕人說(shuō)我嘴饞，這是個(gè)人的秘密，我就決定將此事藏在心底。村書(shū)記黃飛還是個(gè)小伙子，家住在附近，他介紹了金橋的很多特色：桃果飄香，西瓜滿(mǎn)地，梨果豐碩。這是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)活力的生態(tài)農(nóng)業(yè)自然村。在這風(fēng)景如畫(huà)的景色中，你一定不虛此行，而我更愿意守著盛開(kāi)的蓮花一天天老去。（有刪改）21．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．文章以描寫(xiě)開(kāi)頭，表達(dá)作者對(duì)鄉(xiāng)村、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)，為下文路過(guò)金橋被一片荷塘深深吸引張本。B．在金橋，作者采摘荷葉當(dāng)遮陽(yáng)傘，享受一片陰涼；欣賞滿(mǎn)塘荷花，拍照留影，沉醉花事，流連忘返。C．文中寫(xiě)母親生病后輕松治愈、叢姓大叔身患癌癥卻意外康復(fù)，意在表明荷葉是有一定的養(yǎng)生功效的。D．風(fēng)景如畫(huà)的金橋，既有千畝荷塘一片綠，更有瓜果飄香次第新，堪稱(chēng)宜居宜游的生態(tài)農(nóng)業(yè)美麗鄉(xiāng)村。22．對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．句子①中四個(gè)“有”字構(gòu)成排比句式，語(yǔ)意由具體到抽象，逐層深入地揭示作者對(duì)鄉(xiāng)村的深刻領(lǐng)悟。B．句子②由朱自清對(duì)“荷花”的描寫(xiě)自然引出作者對(duì)蓮花的感受，抒發(fā)作者對(duì)蓮花的獨(dú)到感悟和情懷。C．句子③中的“高帽子”是母親對(duì)“我”的鼓勵(lì)，增添了“我”跑去找新鮮荷葉給母親治病的精神動(dòng)力。D．句子④以小河之多、碼頭之眾來(lái)突出故鄉(xiāng)的田園風(fēng)光，烘托金橋是充滿(mǎn)生機(jī)活力的生態(tài)農(nóng)業(yè)自然村。23．本文第四段寫(xiě)出了作者多重的內(nèi)心感受，請(qǐng)加以分析。24．讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞——鄉(xiāng)風(fēng)·荷韻·生態(tài)；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞——以荷為媒。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。(★★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。妙響滌塵李木生不知從什么時(shí)候起，普陀山潮音洞的濤聲開(kāi)始或遠(yuǎn)或近地涌來(lái)。其實(shí)，八九年前去普陀山小住，純屬一種偶然。雖然只是稍稍一住，似乎就有根須扎下了。當(dāng)時(shí)沒(méi)有感覺(jué)，后來(lái)就常常感到這種根須的牽拽，尤其是那個(gè)潮音洞的濤聲，一下一下，或急或緩，就撞擊得心上漾起了層層的空曠與悵然。數(shù)十米的山崖裂隙，直上直下，刀劈一般，海浪便沒(méi)有間歇地進(jìn)進(jìn)出出了。是大海沒(méi)有止境地進(jìn)退，還是裂隙不知疲倦地呼吸？動(dòng)，動(dòng)是大海；靜，靜是山巖。動(dòng)靜之間，就蘊(yùn)藏了大千世界的生死輪回。一個(gè)孤單的身影，就這樣安立于海、山之間，沉潛在一種繁雜與靜明之中，只有微閉的眼瞼上，有淚水悄悄地滲出。潮音洞的濤聲，也便在這苦到極處的心上，游走無(wú)礙了。（1）大海本是有翅膀的吧，應(yīng)當(dāng)與天為伍。只是感于地上無(wú)盡的愚暗與叢生的孽障，才死死地廝守著大地，并敞開(kāi)胸懷，容納下世上的悲苦與傷痛。一只失偶大雁的哀鳴，一個(gè)乞丐于寒夜中瑟瑟的戰(zhàn)栗，甚至一株幼苗在暴風(fēng)雨中的無(wú)助……都被大海發(fā)現(xiàn)著，理解著，同情著，接受著。先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，于是，大海便漸漸地苦了。苦著的大海，又怎能不讓自己慈悲的潮汐，起伏不已、漲落不已呢？人心，竟是那樣地隔膜與陌生嗎？人，生來(lái)世上，又活在世上，當(dāng)是受苦受罪來(lái)的。大海是否可以聽(tīng)到，這顆張開(kāi)著靈竅的心，正脆脆的如素簡(jiǎn)的陶塤，常常孤獨(dú)地嗚咽？且不說(shuō)生老病死、世事滄桑，單是社會(huì)的風(fēng)雨和人置的荊棘，就會(huì)將這柔軟而又無(wú)辜的心，吹淋、刺扎得傷痕疊摞了。真想撕開(kāi)胸膛，如腳下的崖隙，讓這漲落不已的潮水漫