小學(xué)生禮儀規(guī)范讀后感

小學(xué)生禮儀規(guī)范讀后感TOC\o"1-2"\h\u27034第一章走進(jìn)《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》：一本重要的成長指南 15639第二章《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》的主要內(nèi)容剖析 15345第三章從日常細(xì)節(jié)看禮儀規(guī)范：我的初印象 229796第四章禮儀規(guī)范中的尊重與關(guān)愛：我的深刻感悟 218516第五章引用實(shí)例：禮儀規(guī)范在生活中的體現(xiàn) 28454第六章禮儀規(guī)范對小學(xué)長的深遠(yuǎn)意義 221916第七章反思自身：我在禮儀方面的不足 31863第八章傳承禮儀：讓禮儀之花處處盛開 3第一章走進(jìn)《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》：一本重要的成長指南最近我讀了《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》這本書，真的感覺就像發(fā)覺了一個寶藏。這本書對于我們小學(xué)生來說，就像是一位無聲的老師。在學(xué)校里，老師不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著每一個同學(xué)的行為舉止，而這本書就詳細(xì)地告訴我們在各種情況下應(yīng)該怎么做。比如說，剛拿到這本書的時(shí)候，我看到它精美的封面就很感興趣。翻開第一頁，它就用很親切的話語告訴我們禮儀是人際交往的基石。就像我們在學(xué)校里和同學(xué)們相處，如果沒有基本的禮儀，那大家可能就會經(jīng)常發(fā)生矛盾。它像是一盞明燈，指引著我們在成長的道路上如何正確地與人交往，如何成為一個有禮貌、受歡迎的孩子。第二章《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》的主要內(nèi)容剖析《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》里面涵蓋了好多方面的內(nèi)容呢。從我們在學(xué)校里的行為，到家庭中的表現(xiàn)，再到外出時(shí)的舉止都有涉及。在學(xué)校部分，它詳細(xì)地講了課堂禮儀。比如上課時(shí)要端正坐好，積極回答問題要舉手，不能隨便打斷老師講課。這讓我想起有一次，我們班上有個同學(xué)特別積極回答問題，可是他總是不舉手就大聲說出來，這就擾亂了課堂秩序。要是他好好讀過這本手冊，就知道這樣做是不對的。家庭禮儀部分也很實(shí)用，它告訴我們要尊敬長輩，主動幫忙做家務(wù)。像我以前總是吃完飯就跑去玩，看了這本書后，我知道應(yīng)該主動幫忙收拾碗筷，這是一種基本的家庭禮儀。還有外出禮儀，在公共場合要遵守秩序，不大聲喧嘩。有一次我在圖書館，就看到有小朋友跑來跑去還大聲吵鬧，這是不符合禮儀規(guī)范的。第三章從日常細(xì)節(jié)看禮儀規(guī)范：我的初印象一說到禮儀規(guī)范，我就想到很多日常的小細(xì)節(jié)。就拿打招呼這件小事來說吧。在《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》里提到，見到長輩或者老師要主動問好。以前我總是很害羞，看到老師就低著頭走過去?？墒亲x了這本書之后，我就試著主動去和老師打招呼。有一次在校園里，我看到我的班主任老師，我鼓起勇氣大聲說：“老師，您好！”老師特別高興，還夸我有禮貌呢。還有在和同學(xué)們相處的時(shí)候，要使用禮貌用語，像“請”“謝謝”“對不起”。有一回我不小心撞到了同桌，我馬上說“對不起”，同桌也很友好地說“沒關(guān)系”。這些小小的禮貌用語，就像魔法一樣，讓我們的相處變得更加和諧愉快。第四章禮儀規(guī)范中的尊重與關(guān)愛：我的深刻感悟禮儀規(guī)范中，尊重和關(guān)愛是特別重要的部分。在《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》里有很多體現(xiàn)。尊重他人就是要尊重他人的想法和感受。比如說在小組討論的時(shí)候，我們不能總是自己說個不停，要聽聽其他同學(xué)的意見。我記得有一次我們小組討論一個關(guān)于動物保護(hù)的話題，有個同學(xué)的想法很特別，但是剛開始的時(shí)候大家都不太在意，因?yàn)槲易x了手冊里關(guān)于尊重的內(nèi)容，我就鼓勵他把想法說完，結(jié)果他的想法給我們小組帶來了新的思路。關(guān)愛他人也是禮儀規(guī)范的重要體現(xiàn)。就像在學(xué)校里，如果有同學(xué)身體不舒服或者遇到困難，我們要主動去關(guān)心幫助。有個同學(xué)生病了，我們幾個同學(xué)就按照手冊里說的，給他送作業(yè)，還安慰他，讓他感受到集體的溫暖。第五章引用實(shí)例：禮儀規(guī)范在生活中的體現(xiàn)在我們的生活中，禮儀規(guī)范無處不在。就像在公交車上，這也是《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》里提到的公共場合。有一次我坐公交車，上來一位老奶奶，車上已經(jīng)沒有空位了。這時(shí)候，一個小學(xué)生模樣的孩子馬上站起來，對老奶奶說：“奶奶，您坐這里吧?！边@就是很好的禮儀體現(xiàn)，他懂得在公共場合要關(guān)愛老人，主動讓座。還有在餐廳里，我看到一家人在吃飯，小朋友在吃飯的時(shí)候很安靜，也沒有挑食，吃完飯還很有禮貌地跟服務(wù)員說謝謝。這都是在遵循禮儀規(guī)范。在社區(qū)里也一樣，鄰居之間見面互相打招呼，互相幫助。這些實(shí)例都表明，禮儀規(guī)范不僅僅是寫在書上的文字，更是我們生活中實(shí)實(shí)在在要去做的事情。第六章禮儀規(guī)范對小學(xué)長的深遠(yuǎn)意義禮儀規(guī)范對我們小學(xué)生的成長有著深遠(yuǎn)的意義。從個人發(fā)展來說，有禮貌的孩子更容易得到大家的喜愛。就像我們班最受歡迎的同學(xué)，他總是很有禮貌，大家都愿意和他一起玩。在學(xué)習(xí)上，遵循禮儀規(guī)范也有助于我們更好地和老師、同學(xué)交流知識。比如課堂上遵守禮儀，積極回答問題，會讓我們學(xué)到更多東西。從社會層面來看，我們小學(xué)生是未來社會的建設(shè)者，如果我們都能從小遵守禮儀規(guī)范，那么整個社會就會變得更加和諧有序。就像一個有禮貌的社會，人們互相尊重、互相幫助，這樣的社會是大家都向往的。而且禮儀規(guī)范還能培養(yǎng)我們的良好品德，讓我們成為有道德、有修養(yǎng)的人。第七章反思自身：我在禮儀方面的不足讀了《小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊》后，我也反思了自己在禮儀方面的不足。在家庭中，雖然我知道要幫忙做家務(wù)，但是有時(shí)候還是會偷懶。比如媽媽讓我掃地，我會找借口推脫。在學(xué)校里，我有時(shí)候會因?yàn)橹比ゲ賵鐾?，而在走廊里奔跑，這是很危險(xiǎn)也不符合禮儀規(guī)范的行為。和同學(xué)們相處的時(shí)候，我偶爾也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，沒有很好地控制自己的情緒，這也是缺乏禮儀修養(yǎng)的表現(xiàn)。我意識到自己還有很多地方需要改進(jìn)，要更加嚴(yán)格地按照手冊里的要求來規(guī)范自己的行為。第八章傳承禮儀：讓禮儀之花處處盛開我們小學(xué)生不僅要自己遵守禮儀規(guī)范，還要把禮儀傳承下去。在學(xué)校里，我們可以通過主題班會的形式，和同學(xué)們分享禮儀知識。就像我們上次開了一個關(guān)于禮儀的班會，每個同學(xué)都分享了自己知道的禮儀小故事。在