計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)1

20—年8月1日至5日期間，有幸參加了聯(lián)想集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部

在濰坊舉辦的“山東中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”活

動(dòng)，此間了解到了聯(lián)想集團(tuán)的企業(yè)文化及運(yùn)作流程、管理制度與

通用的工作方法、員工規(guī)范與IT服務(wù)流程等內(nèi)容，真可謂受益

匪淺、收獲頗豐、不虛此行！

“合理的是鍛煉，不合理的是磨煉！”，在第一天上午的“開班

典禮”上，此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之解明玲老師的一席話就預(yù)

示了我們將在接下來(lái)的幾天中可能會(huì)遇到的課題與挑戰(zhàn).開班儀

式結(jié)束后馬上進(jìn)行了“能力測(cè)評(píng)”，這在我看來(lái)就是一種“下馬

威”式的考試，在沒有任何準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行測(cè)評(píng)才能體現(xiàn)出平

時(shí)的真實(shí)水平，此舉值得學(xué)習(xí)與借鑒.

教室的課桌椅被布置成了“魚骨形”與平時(shí)常見的“排排座”大

相徑庭，而且還很精心地為大家準(zhǔn)備了印有自己名字的桌簽，一

切都是那么的井井有條.我們落座后，所有參加培訓(xùn)的人員在黃

誠(chéng)老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)拼圖游戲隨機(jī)進(jìn)行了重新分組，每組由8

至9人組成，一共5組.然后是為我們所在的小組命名，并推舉

出組長(zhǎng).從互不相識(shí)，到組成團(tuán)隊(duì)；從獨(dú)立的個(gè)人，到找到組織

的歸屬感，這些活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很新穎的，對(duì)接下來(lái)的授課

內(nèi)容充滿了期待.

黃老師是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)課老師，從PC通用維修

方法，到PC維修技術(shù)規(guī)范，再到聯(lián)想工具的使用，黃老師的講

授詳實(shí)細(xì)致，既有理論又有實(shí)踐，既直觀又具體.靜電的危害與

防護(hù)、維修的診斷思路與方法、驗(yàn)機(jī)的工具與軟件等等都一一為

我們進(jìn)行了介紹，相信這些內(nèi)容在日后的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中得到應(yīng)用與

提升.

課間，班主任孫老師還為我們準(zhǔn)備的茶歇，礦泉水、小點(diǎn)心、水

果，如此的細(xì)心與體貼很令人感動(dòng).

溝通技巧、如何高效地與人進(jìn)行溝通；聯(lián)想5P文化是什么；什

么是3A激勵(lì)法；怎樣運(yùn)用SMART原則進(jìn)行目標(biāo)管理；PDCA原則

來(lái)達(dá)成目標(biāo)；服務(wù)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神還有聯(lián)想的服務(wù)規(guī)范，這些技

能類課程的講解來(lái)自于風(fēng)趣幽默、風(fēng)華正茂的孟廣晨老師.孟老

師不僅展示了他獨(dú)具魅力的授課方式，還為大家傳授了他在溫習(xí)

舊知時(shí)所用到的“獨(dú)門秘籍”一一魔方復(fù)習(xí)法，令我們深受啟

發(fā).

感謝聯(lián)想集團(tuán)提供的此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我們的團(tuán)隊(duì)，希望在今

后的學(xué)習(xí)和工作中更有效地做到“知行合一”，學(xué)以致用.

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)2

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、合作、創(chuàng)新的

平臺(tái)，我積極利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)資源，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身的師

德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.因此，我非常珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)

會(huì)，把遠(yuǎn)程教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)主

要學(xué)習(xí)方式.

1、明確目的，學(xué)有實(shí)效.

我?guī)缀趺刻於及才帕艘欢ǖ膶W(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，把學(xué)習(xí)、作業(yè)、交

流、討論互相穿插，保證足夠的時(shí)間與空間，獲取最大的學(xué)習(xí)效

益.我用課余時(shí)間和雙休日完成了多項(xiàng)選修課程的學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上

向全國(guó)各地的教育專家、名師學(xué)習(xí)，就自己教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)

題及困惑向網(wǎng)上發(fā)帖量達(dá)到多次，有效解決了問(wèn)題.還就同行在

網(wǎng)上提出來(lái)的各種問(wèn)題，做到有求必應(yīng)，積極回答，加強(qiáng)了同不

同地區(qū)、不同學(xué)校老師之間的交流與合作.在學(xué)習(xí)中，我還做了

大量的學(xué)習(xí)筆記，注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供

的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑.每次學(xué)

習(xí)之后，積極獨(dú)立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)

效果.

2、注重積累，靈活運(yùn)用.

學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程，因此要會(huì)學(xué)、

善用.遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)中提供了大量的課堂實(shí)錄和專家點(diǎn)評(píng)，我

每次看后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己

的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)

學(xué)校教學(xué)上的差距.通過(guò)實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，導(dǎo)找這些方

式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方

法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù).遠(yuǎn)程教育資源是十分豐富的，我

經(jīng)常把這些優(yōu)勢(shì)資源變成自己學(xué)校的有效資源，把資源庫(kù)中的動(dòng)

畫、圖片、各種有用的資料下載下來(lái)，做成課件，運(yùn)用于課堂，

有效的彌補(bǔ)了本地教學(xué)資源的不足與缺乏.資源庫(kù)中的資源不一

定都是現(xiàn)成的，很符合本地教學(xué)使用，而需要一定的整合.我刻

苦鉆研計(jì)算機(jī)知識(shí)，結(jié)合教材所需，將一些抽象的教材內(nèi)容通過(guò)

多媒體技術(shù)具體化、形象化，并創(chuàng)設(shè)出身臨其境的教學(xué)情景，開

闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維，從

而把一個(gè)個(gè)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的突破.

3、共享資源，互幫互學(xué).

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，需要大家共同參與，促進(jìn)廣大教

師共同提高.我在參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中積極領(lǐng)先，模范帶頭，同

年級(jí)組教師積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，把網(wǎng)上所學(xué)的優(yōu)秀案例、課件同

教師們共同分享，共同探討，把自己的學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)常同教師們交

流，把自己撰寫的案例、運(yùn)用所學(xué)經(jīng)驗(yàn)所上的課積極向老師們征

求意見，積極修正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地提高自己，完善自己的教

學(xué)風(fēng)格，提升自己的教學(xué)水平.

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)3

這是第一次參加雙師型培訓(xùn)，有這樣的一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我很高

興.通過(guò)參加這次濟(jì)南的雙師專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到更新理

念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性.

通過(guò)“雙師型”教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)“雙師型”教師的內(nèi)涵、培

養(yǎng)目標(biāo)、途徑及方法等有了深入的理解和認(rèn)識(shí)，在思想上受到很

大的震動(dòng)，教育觀念得到了更新.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下

而求索“我不斷探索學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)

水平、動(dòng)手實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合格

的“雙師型”教師.

一、聆聽精彩講座師訓(xùn)老師是學(xué)校理論科研水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)

的領(lǐng)導(dǎo)和教師.這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，

無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田.他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精

湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，更重

要的是我們從他們的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理.

二、更新教學(xué)觀念通過(guò)學(xué)習(xí)，使我耳目一新，深深地認(rèn)識(shí)到自己

以前那種傳統(tǒng)教育教學(xué)的師生觀已跟不上時(shí)代的發(fā)展.要想跟上

新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正

確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念.在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)

系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開

始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師

生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的

相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)

系.創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍.

三、培訓(xùn)期間，教授們還實(shí)實(shí)在在的給我們介紹了很多平時(shí)能夠

應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學(xué)習(xí)視野令我欣慰的是，我

從老師的身上學(xué)會(huì)了很多.每一次講座后，我都會(huì)和老師們溝通

交流大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決

的問(wèn)題.我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，

堅(jiān)持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使

自己能博采眾長(zhǎng)、開闊視野.

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)后，我認(rèn)為在今后的教學(xué)過(guò)程中，要不斷地

提高自身的技能水平，提高知識(shí)水平.不管是以后的教學(xué)中還是

課題研究的過(guò)程中，要多學(xué)習(xí)一些教育新理念，開拓思路，不斷

探索，為專業(yè)課的課改，貢獻(xiàn)自己的一份力量.

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)4

我參加了榮昌縣計(jì)算機(jī)高級(jí)第二批培訓(xùn)，在這次的培訓(xùn)中，讓我

學(xué)習(xí)了很多計(jì)算機(jī)的知識(shí)，下面就這次培訓(xùn)的心得體會(huì)談一談.

一、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用

雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但每一位老師都很有耐心，對(duì)于我們

提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng).在與同

行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐.我不僅明白了信息技術(shù)在

教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性.而且清楚地認(rèn)

識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師

不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教

學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開展

教學(xué).所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)

建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái).我深深的體會(huì)到了信息技

術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)

習(xí)的重要工具.在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的

教學(xué)理念與信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提

高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式.

通過(guò)這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用.

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，

要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己.

二、學(xué)習(xí)了很多計(jì)算機(jī)知識(shí)

對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多

東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)朱老師、廖老

師、李老師的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解.可以

說(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界.學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟

件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載，一些上網(wǎng)查找資料的技巧，并建立了

自己的博客，擁有了自己的郵箱.學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去

把的所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù).這次培訓(xùn)學(xué)校

從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深.通過(guò)4天

的培訓(xùn)，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通

過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows7、學(xué)習(xí)了Word的操作，演示

文稿的操作.本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，只有短短的4天，但對(duì)我

來(lái)說(shuō)確是受益非淺.這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互

交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng).并能

在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水

平，為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音.

通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增

進(jìn)了和其他學(xué)校教師之間的交流.大家坐在一起暢所欲言，互相

討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫

助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提

高了學(xué)習(xí)的效率.同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因

為計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)，

把工作做得更好.在工作中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)

計(jì)課件提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成

績(jī).

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)5

20—年寒假期間，我接受了遼寧省中級(jí)技術(shù)培訓(xùn).在此期間，

我經(jīng)過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，做作業(yè)等項(xiàng)目有了以下感想與體會(huì).

一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力

迫在眉睫，計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì).網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新

型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的

不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信

息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路.

二、在培訓(xùn)中，我看了許多教師上交的優(yōu)秀案例，能夠發(fā)現(xiàn)他們

的課堂生動(dòng)有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識(shí).特別

設(shè)立研討小組，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團(tuán)隊(duì)

合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ).學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)

了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自

由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律.在這里我們

見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔

導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的

重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何

規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，

對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大幫助，可以將這些知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)

實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加

深對(duì)教材的理解.

三、在培訓(xùn)中，我還明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改

變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教

學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信

息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.改變教師的教師的教育思想，教

育手段，更快，更好地提高教師的教育能力.

四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確.在這次培訓(xùn)

中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念

的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明

確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，

我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課

外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的

理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù).

五、增強(qiáng)了信心，磨練了意志.在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)

的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè).通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完

成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不

斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這也是一種磨煉.這種

磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上.

雖然培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門里，至

于門的背后究竟隱藏了怎樣的風(fēng)景，每個(gè)人又能看到多少美麗的

風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自在今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探索

了.我希望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更

新自己的教育技術(shù)知識(shí)，提高自己運(yùn)用多媒體的能力，成為一名

不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的教師.

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)6

人類早已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需

求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重

任.在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一支充滿活力、勇于

探索、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)基本功過(guò)硬、具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師

隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這支隊(duì)伍

的生力軍.我作為一名中年教師，深深地感到責(zé)任的重大和自己

能力的不足.因此,我積極參加校本培訓(xùn)I,認(rèn)真傾聽系列專題講

座,利用工作之余的一切時(shí)間進(jìn)行國(guó)培，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及參

加教學(xué)比賽，使自己不斷進(jìn)步.現(xiàn)把本學(xué)期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)到位、思想重視、積極參與是做好培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)

我從思想上對(duì)培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識(shí)到位.我知道參加培訓(xùn)不

僅僅是提高教學(xué)與管理能力的需要，更是時(shí)代的需要，是優(yōu)秀教師

以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對(duì)

自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)的需要.因

此，各種培訓(xùn)我從未缺席或早退，每次都積極參加.

二、學(xué)以致用，使培訓(xùn)工作顯成效

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在本期我進(jìn)一步加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，閱讀大量教育教學(xué)

方面的書籍，并做好讀書筆記.并結(jié)合政治學(xué)習(xí)真正更新觀念，學(xué)

以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)

理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力.同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，

2、繼續(xù)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高自己使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力

本學(xué)期我共參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)7次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計(jì)算機(jī)教學(xué)課件

的制作為主要內(nèi)容.教學(xué)課件是輔助教學(xué)的有力手段，以前我上

課需要課件總是找別人幫忙制作或下裁已做好的課件，自從參加

計(jì)算機(jī)培訓(xùn)后，我能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的課件了.在今后的教學(xué)工作

中，我將繼續(xù)練習(xí)這項(xiàng)基本功.另外我參加了語(yǔ)文國(guó)培班的學(xué)習(xí)，

以滿分的成績(jī)完成了所有學(xué)習(xí)任務(wù).

3、重視教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高

本學(xué)期學(xué)校開展了組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)、教案評(píng)優(yōu)和賽課.在比賽中我

認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，駕御課堂的能力和水平也有不同程度的進(jìn)

步.

通過(guò)參加培訓(xùn)，我不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)

代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于

教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論

知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班級(jí)管理中去.今后我

將繼續(xù)努力，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得不平

凡的業(yè)績(jī).

計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)心得體會(huì)7

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)?/p>

的生產(chǎn)生活方式和思維方式.教育作為人類文化傳遞的重要手

段，必須在人類社會(huì)已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會(huì)的形勢(shì)

下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé).現(xiàn)代信息技