小學課本劇《“精彩極了”和“糟糕透了”》-劇本

加油！有志者事竟成PAGE1課本劇技巧將故事借由戲劇的方式展現(xiàn)出來，課本劇的那些技巧，在孩子們將故事有了一個基礎的脈絡和整體內容之后，教師要根據(jù)實際情況進行一些包括長此在內的點撥，以輔助孩子們作出完整而明晰的課本劇內容。

（1）定場次：把主要事件發(fā)生地作為戲劇場景，把次要事件推到幕后，使時空集中。

（2）定脈絡：通盤考慮戲劇沖突的開端、發(fā)展、高潮和結局在整個劇本各場次中如何布局。

（3）定人物：根據(jù)劇本情節(jié)和結構確定每場戲的出場人物及其上下場情況。

在確定了以上重要的三點內容之后，就要開始根據(jù)教育主題與故事內容編排適合孩子們的臺詞啦。人物臺詞要能推動故事的發(fā)展，展示人物的性格，畢竟課本劇嚴格來說都藝考人物的對話來完成，那么將課文中的人物語言直接照搬過來，必然是不合適的，也無法達到原定的教育目的。老師就可以酌情讓孩子們分小組進行探究討論，在討論之后得出共識，需要注意的就是不論如何，人物臺詞的目的依舊在這里，要努力達成目標，才能為孩子帶來最大的學習收獲。

（1）編寫臺詞要以課文中的人物語言為基礎，進行必要的調整、充實和完善，力求人物個性突出，故事情節(jié)連貫。

（2）人物的心理活動、相互關系，以及幕后發(fā)生的情節(jié)，一般也應通過人物的臺詞自然地顯示出來。

（3）必要時，可以使用獨白和旁白，獨白可用作人物的自我介紹或抒發(fā)情感，旁白可以串連情節(jié)或點明含義。

從定場次、脈絡、人物到確定人物臺詞，孩子才是這場課本劇的主體，教師雖然不可或缺，但依舊要從孩子的角度出發(fā)，才能在保證表演精彩的同時，收獲最大的成長和綜合能力的提升。課本?。骸丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》第一場:媽媽的表揚“精彩極了”時間：一天上午地點：巴迪的家人物：巴迪、媽媽情節(jié)：旁白：（這是一個陽光明媚的上午，在巴迪溫馨的家里，陽光透過窗子，暖暖的照在地板上。七歲的巴迪正在書房里認真的寫著什么。）（音樂：輕音樂）巴迪：（認真的在一張紙上寫著什么，寫完了，認真的看了一下，高興的舉起紙來，唱道）啦啦啦、啦啦啦，我是一個小作家……（大喊）媽媽，快來看呀，我寫了一首詩，這是我寫的第一首詩呀。媽媽：（急匆匆的趕來）我親愛的兒子，這是什么？巴迪：（把紙遞給媽媽，自豪地說）媽媽，這是我寫的第一首詩。您看看，我寫得怎么樣？媽媽：（一邊看，一邊讀）親愛的小魚，我多么愛你。我會為你面包，看著你長身體。每天每天，我都會有一個甜蜜的吻給你，

而且向你保證，永遠也不會忘記。但有一天，我親愛的小魚，你長大了你會開心的離去，親愛的小魚，

但我會很想、很想你。（興奮地嚷道）巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩呀！精彩極了?。ňo緊摟住巴迪）巴迪：（靦腆地說）是的，媽媽，這的確是我寫的?。ǖ靡庋笱蟮模寢專海ㄔ俅螕肀О偷希┼?，我的兒子，你真是天才！太棒了！你的詩寫的太棒了！我為你而驕傲！巴迪：（紅著臉問）媽媽，爸爸下午什么時候回來？媽媽：（面帶微笑）親愛的兒子，他晚上七點回來。（摸摸我的腦袋，問）你有什么事情嗎？巴迪：（神秘的笑笑）我沒有什么事情，媽媽。媽媽：（笑了笑）好了，兒子，準備吃飯吧，今天媽媽給你做了很多好吃的東西。巴迪：（高興，拍手說道）哦，太好了。謝謝媽媽！母子倆開心地吃午飯第二場：焦急的等待時間：這天下午地點：巴迪的家人物：巴迪、媽媽情節(jié)：旁白：（這個下午對于巴迪來說，格外漫長，他懷著一種自豪感等待著爸爸回來。）巴迪：（手里拿著寫著詩句的紙，不停地看看掛在墻上的表，不耐煩地說）怎么才四點?。。ㄍ蝗幌氲搅耸裁矗α?，我用花體字把詩抄一遍，爸爸看了一定會更開心。（拿出筆和紙，認認真真的抄寫起來）。旁白：（巴迪還用彩筆在紙的周圍畫了一圈花邊）。媽媽：（端了一盤水果走進來）兒子，你為什么不去找戴維玩呢?你整個下午都沒有出去，（關切的問）你病了嗎？（摸了摸巴迪的頭）巴迪：不，媽媽，我沒有生病，請不要擔心。（焦急的問）爸爸什么時候回來呀?媽媽：（看看表）快了，孩子，你的爸爸他很忙。公司里有好多事要他處理。巴迪：（有些不耐煩）第三場：爸爸的批評“糟糕透了”時間：晚上地點：巴迪家的飯廳人物：巴迪、爸爸、媽媽情節(jié)：巴迪：（滿懷信心地說）爸爸一定會立刻看見這首詩的，他也一定會像媽媽一樣表揚我的。沒準還會獎勵我呢！他可是郝營綠色食品開發(fā)有限公司的重要人物呀！（心滿意足的）旁白：（一小時后）爸爸：（夾著公文包，滿臉疲憊的上場，公文包上寫有郝營綠色食品開發(fā)有限公司）我回來了。巴迪：（飛快的跑到爸爸身邊，充滿期待的說）爸爸，你回來了?。ㄑ劬聪虿妥郎系哪菑埣垼?。爸爸：是的。（發(fā)現(xiàn)了那張紙，輕輕拿起來，問）這是什么？巴迪：（緊張的剛要說話）這是……媽媽：（走到爸爸身邊，興奮的說道）親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……爸爸：（打斷媽媽的話說道）對不起，我自己會判斷。（開始讀詩）。巴迪：（把頭埋的低低的，不敢出聲。）旁白：（時間仿佛停止在這一時刻，詩只有十行，可巴迪感覺爸爸讀了那么久。）爸爸：（把詩扔回原處）我看這首詩糟糕透了！巴迪：（不敢相信自己的耳朵，抬頭看著爸爸，眼淚流了出來，低下頭，不敢再看爸爸。）媽媽：（不解的問）親愛的，我真不懂你是什么意思?。ㄈ碌溃┻@不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。（幾乎要哭出來）爸爸：（表情嚴肅）我不明白，難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？巴迪：（再也受不了了，沖出飯廳，回到房間，痛哭起來。）媽媽：（激動、氣憤）為什么，你為什么要抹殺孩子的信心，他還那么小。你應該給他更多的鼓勵不是嗎！爸爸：（不容爭辯）很抱歉，我有自己的判斷標準。旁白：（飯廳里，爸爸媽媽的爭吵并沒有停止。）第四場：幸運的我時間：三十年后地點：頒獎典禮現(xiàn)場人物：巴迪、主持人情節(jié)：旁白：（轉眼間，三十年過去了，當年的小巴迪如今成了著名的作家。最近他創(chuàng)作的一部新書獲得了大獎。讓我們一起走進巴迪的頒獎典禮現(xiàn)場吧?。┲鞒秩耍簹g迎各位來賓參加巴迪先生的頒獎晚會，著名作家巴迪先生獲得本年度創(chuàng)作金獎，讓我們以熱烈的掌聲有請巴迪先生！（音樂：歡迎曲）巴迪：謝謝！主持人：作為一名優(yōu)秀的作家，您能談談您的成名之路嗎？巴迪：謝謝！其實不敢說我是一個優(yōu)秀的作家。只是這些年出版了一些小說、劇本和電影劇本。在這里還感謝各位讀者對我的支持!和各位記者朋友們一直以來對我的關注！主持人：（鼓掌）。巴迪：（鄭重地說）談到我的成名之路，我最想說的是，我越來越體會到我是幸運的。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：“這個糟糕透了?！边@些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我取得