甘肅省隴南市育才學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題

甘肅省隴南市育才學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：高三（1）班一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每題3分，共15分）要求：根據(jù)要求完成下列各題。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.混淆（xiáo）恣?。╯uī）顛簸（bǒ）預(yù)兆（zhào）B.約束（shù）嫉妒（jí）沉湎（miǎn）悠然（yōu）C.傾盆（pén）奔騰（ténɡ）裝裱（biǎo）拼搏（pǐn）D.老練（liàn）毫厘（lí）調(diào)劑（jì）毫發(fā)（háo）2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)地球的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，但人類仍然在不斷地向地球索取資源。B.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)地球的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，但人類仍然在不斷地向地球索取資源。C.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)地球的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，但人類仍然在不斷地向地球索取資源。D.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)地球的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，但人類仍然在不斷地向地球索取資源。3.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是（）A.領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，要努力提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。B.領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，要努力提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。C.領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，要努力提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。D.領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)調(diào)，要努力提高人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。C.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。5.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。C.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。6.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。B.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。C.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。D.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。三、文言文閱讀（每題4分，共16分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。趙武靈王，名雍，趙國(guó)君，武靈王在位時(shí)，趙國(guó)強(qiáng)盛，他本人以改革著稱。趙武靈王看到北方游牧民族騎射的便利，便想學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。于是，他開始改革趙國(guó)的軍事制度，推行胡服騎射。起初，這一舉措遭到了許多人的反對(duì)，但趙武靈王堅(jiān)持己見，最終使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。（節(jié)選自《史記·趙世家》）1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.武靈王在位時(shí)，趙國(guó)強(qiáng)盛，他本人以改革著稱。稱著：著名B.趙武靈王看到北方游牧民族騎射的便利，便想學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。長(zhǎng)處：優(yōu)點(diǎn)C.起初，這一舉措遭到了許多人的反對(duì)，但趙武靈王堅(jiān)持己見。堅(jiān)持己見：固執(zhí)己見D.最終使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。使：使……成為2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.趙武靈王/看到/北方游牧民族/騎射的便利/便想/學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處B.趙武靈王/看到/北方游牧民族騎射/的便利/便想/學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處C.趙武靈王/看到/北方游牧民族騎射的便利/便/想學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處D.趙武靈王/看到/北方游牧民族騎射的便利/便想/學(xué)習(xí)/他們的長(zhǎng)處3.下列對(duì)文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.趙武靈王在位時(shí)，趙國(guó)強(qiáng)盛，他本人以改革著稱。B.趙武靈王看到北方游牧民族騎射的便利，便想學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處。C.趙武靈王推行胡服騎射時(shí)，遭到了許多人的反對(duì)，但他堅(jiān)持己見。D.趙武靈王改革軍事制度，推行胡服騎射，使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。4.把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）起初，這一舉措遭到了許多人的反對(duì)，但趙武靈王堅(jiān)持己見。（2）最終使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。四、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共16分）要求：閱讀下面的文章，完成下列各題?！侗秤啊肥侵熳郧宓囊黄⑽模鑼懥俗髡邔?duì)父親深深的懷念之情。文章以“背影”為線索，通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨，展現(xiàn)了父子之間的深情厚誼。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.朱自清的《背影》是一篇散文。散文：一種文學(xué)體裁B.文章以“背影”為線索，通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨。線索：貫穿全文的線索C.父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨，展現(xiàn)了父子之間的深情厚誼。教誨：教導(dǎo)和指導(dǎo)D.文章以“背影”為線索，通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨。線索：貫穿全文的線索2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.文章以“背影”為線索/通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨B.文章以“背影”為線索/通過(guò)回憶/父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨C.文章以“背影”為線索/通過(guò)回憶父親/對(duì)自己的關(guān)愛和教誨D.文章以“背影”為線索/通過(guò)回憶父親對(duì)自己的/關(guān)愛和教誨3.下列對(duì)文本內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.《背影》是朱自清的一篇散文，描寫了作者對(duì)父親深深的懷念之情。B.文章以“背影”為線索，通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨，展現(xiàn)了父子之間的深情厚誼。C.文章通過(guò)描述父親的形象，表達(dá)了對(duì)父親的敬愛之情。D.文章以“背影”為線索，通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨，展現(xiàn)了父子之間的深情厚誼。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，我總是不敢有絲毫懈怠。（2）我明白，父親的愛是無(wú)私的，他總是把我的幸福放在第一位。五、作文（每題50分）要求：根據(jù)要求寫作。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們每天都被大量的信息所包圍。這些信息有的有益于我們的成長(zhǎng)，有的卻可能對(duì)我們的心靈造成傷害。請(qǐng)你以“信息時(shí)代的我們”為題，寫一篇不少于800字的文章，談?wù)勀銓?duì)信息時(shí)代生活的看法，以及對(duì)如何正確處理信息的態(tài)度和建議。六、綜合讀寫（每題30分）要求：根據(jù)要求完成下列各題。（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。（每小題6分，共18分）在廣袤的草原上，有一群野馬。它們自由自在地奔跑，無(wú)憂無(wú)慮地享受著大自然的恩賜。然而，隨著時(shí)間的推移，草原上的野馬開始變得懶惰，它們不再奔跑，而是躺在草地上曬太陽(yáng)。不久，草原上出現(xiàn)了一群狼，它們發(fā)現(xiàn)了這些懶惰的野馬，便開始攻擊它們。野馬們被迫重新奔跑起來(lái)，為了生存，它們必須保持警覺，提高自己的速度和力量。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要意思。（3分）2.文中提到的狼對(duì)野馬起到了什么作用？（3分）3.這段文字給我們的啟示是什么？（6分）（二）閱讀下面的文字，完成下列小題。（每小題6分，共18分）在古代，有一位名叫張衡的科學(xué)家，他發(fā)明了地動(dòng)儀，可以檢測(cè)到地震的發(fā)生。張衡的地動(dòng)儀在當(dāng)時(shí)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它不僅對(duì)科學(xué)研究有著重要意義，也對(duì)人們的生命安全起到了保護(hù)作用。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹張衡及其地動(dòng)儀的背景。（3分）2.張衡的地動(dòng)儀在當(dāng)時(shí)有哪些重要意義？（3分）3.你認(rèn)為張衡的發(fā)明對(duì)現(xiàn)代科學(xué)有什么啟示？（6分）本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用1.A解析：混淆（xiáo）、恣?。╯uī）、顛簸（bǒ）、預(yù)兆（zhào）的注音都是正確的。2.B解析：選項(xiàng)A中“領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)為“領(lǐng)導(dǎo)人”；選項(xiàng)C中“對(duì)地球的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，但人類仍然在不斷地向地球索取資源”句式雜糅，應(yīng)為“盡管人類對(duì)地球的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，但人類仍然在不斷地向地球索取資源”；選項(xiàng)D中“領(lǐng)導(dǎo)”應(yīng)為“領(lǐng)導(dǎo)人”。3.A解析：選項(xiàng)A中沒有錯(cuò)別字；選項(xiàng)B中“裝裱”應(yīng)為“裝璜”；選項(xiàng)C中“調(diào)節(jié)”應(yīng)為“調(diào)劑”；選項(xiàng)D中“毫發(fā)”應(yīng)為“毫厘”。4.A解析：選項(xiàng)A中沒有語(yǔ)??；選項(xiàng)B中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；選項(xiàng)C中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；選項(xiàng)D中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”。5.A解析：選項(xiàng)A中沒有語(yǔ)病；選項(xiàng)B中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；選項(xiàng)C中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；選項(xiàng)D中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”。6.A解析：選項(xiàng)A中沒有語(yǔ)??；選項(xiàng)B中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；選項(xiàng)C中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”；選項(xiàng)D中“隨著”應(yīng)為“隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展”。三、文言文閱讀1.C解析：堅(jiān)持己見并不一定等同于固執(zhí)己見。2.A解析：斷句為“趙武靈王/看到/北方游牧民族/騎射的便利/便想/學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處”。3.D解析：趙武靈王改革軍事制度，推行胡服騎射，使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。4.（1）起初，這一舉措遭到了許多人的反對(duì)，但趙武靈王堅(jiān)持自己的意見。（2）最終使趙國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄之一。四、現(xiàn)代文閱讀1.C解析：教誨在這里指的是父親對(duì)作者的教導(dǎo)和指導(dǎo)。2.A解析：斷句為“文章以‘背影’為線索/通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨”。3.D解析：文章通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨，展現(xiàn)了父子之間的深情厚誼。4.（1）父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，我總是不敢有絲毫懈怠。（2）我明白，父親的愛是無(wú)私的，他總是把我的幸福放在第一位。本次試卷答案如下：四、現(xiàn)代文閱讀1.B解析：散文是一種文學(xué)體裁，而其他選項(xiàng)中的解釋不符合散文的定義。2.A解析：斷句為“文章以‘背影’為線索/通過(guò)回憶父親對(duì)自己的關(guān)愛和教誨”，這樣的斷句符合句子的邏輯結(jié)構(gòu)和意思表達(dá)。3.C解析：文章通過(guò)描述父親的形象，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬愛之情，這是文章的主要情感表達(dá)。4.（1）父親對(duì)我要求很嚴(yán)格，我總是不敢有絲毫懈怠。（2）我明白，父親的愛是無(wú)私的，他總是把我的幸福放在第一位。五、作文（略）六、綜合讀寫（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。1.草原上的野馬因?yàn)樽兊脩卸瓒媾R生存危機(jī)，狼的出現(xiàn)迫使它們重新奔跑，以保持警覺和力量。2.狼的出現(xiàn)使野馬意識(shí)到生存的危機(jī)，迫使它們重新奔跑，提高了警覺和速度。3.這段文字啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)保持警覺，不斷提升自己的能力