八年級下學(xué)期語文期末作文真題匯編（北京版）

PAGEPAGE10八年級下學(xué)期（北京版）期末考試作文真題匯編1（2022·）請以“1600。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：我們相遇未來強(qiáng)光，使我不得不緩慢地睜開眼，我抬頭看向天空：空中，沒有一絲云彩，只有那頭頂上的一輪烈日。吸入的空氣渾濁又濕潤，我坐在車站下的長椅上，心中存有疑惑：我為什么在這里？于是看向周圍，身邊是一些等車的陌生人，就在我起身的一霎那，手機(jī)從口袋中滑落，當(dāng)我俯身撿起手機(jī)的同時，手機(jī)中那張面孔既熟悉又陌生，這張面孔已經(jīng)沒有了之前的圓潤，反倒變得有些棱角分明。原來，我與未來的自己相遇在這個身體里了。我向家走去，街上的建筑變得宏偉了，道路也更加開闊了，到家后看到蒼老了許多的媽媽，聽媽媽說了之后才知道，現(xiàn)在已經(jīng)是2025年了。原來未來的我，是一名大四的學(xué)生，過著忙忙碌碌的每一天，快樂并充實(shí)。家人健康并幸福地生活著，未來的我還是一名漫畫家，做著自己喜歡的事。聽媽媽說等一會還有一個簽售會，我便按照媽媽說的地點(diǎn)急急忙忙趕去，剛到會場大門口，就有一個看起來很機(jī)靈的小姑娘向哇！”在讀者們的簽名結(jié)束后，我便和他們一起當(dāng)起了小觀眾，和他們一起看精彩的表演秀。一切弄完后，我走出大廳，在街上走著，就那樣漫無目的的走著，這一切是如此的真實(shí)，卻又如此虛幻，走著走著不知不覺，竟然又回到了原來那個的車站，已是夜晚，卻突然有一束強(qiáng)光照向我。再睜開眼時，陽光散落進(jìn)窗內(nèi)，向窗外望去，淡藍(lán)色的天空潔凈得沒有一絲雜質(zhì)，淡淡的顏色一直延伸，蔓延了整個天空，環(huán)顧四周，我竟然在趴在自己的書桌上睡著了，原來只是南柯一夢啊。與未來的自己一次不可思議地相遇，我不禁心想，那樣的我真令自己羨慕，是啊，那樣的自己，是我未來的目標(biāo)，是想成為的人，感謝遇見那個未來的你，讓我更加認(rèn)清了自己未來想成為怎樣的人，也更堅定了我為此而努力的信念。【詳解】此題考查想象作文。第一，審題立意?！拔覀兿嘤鑫磥怼奔聪胂笪磥硐嘤龅那榫埃梢韵胂笈c同學(xué)相遇，通過這位同學(xué)之口介紹家鄉(xiāng)人民的生活習(xí)慣，衣食住行的巨大變化：住房、道路、學(xué)校、公校等；可以想象與兒時的伙伴相遇，介紹在未來大家發(fā)生了什么變化。想象要合情合理，最后根據(jù)想象的內(nèi)容，或產(chǎn)生的變化點(diǎn)出“我”的感受，升華文章主旨，如贊嘆科技的發(fā)達(dá)，或強(qiáng)調(diào)環(huán)境治理的重要性，或表達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的美好等等。文章的主旨取決于在未來遇見什么，根據(jù)所遇事物的變化來提煉中心。做到立意積極向上，傳遞正能量。第二，選材構(gòu)思，此題要求寫成故事，故需要具備基本要素即時間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？梢园咽闱榕c敘述、描寫相結(jié)合，通過具體的景物或事情來表達(dá)，使“相遇”的感情更真實(shí)、更具體。如與未來的自己相遇，發(fā)現(xiàn)自己的變化；或?qū)懪c未來的科技相遇，表達(dá)自己對科技發(fā)展的思考，寫時可采用今昔對比、往事回憶等方法，注意敘述重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。2（2022·）題目：假日的旅行，在山川湖海、人文景觀中打開生活的視野；心靈的旅行，在思索徘徊、歡樂痛苦中張開思想的風(fēng)帆；生命的旅行，在探索挑戰(zhàn)、失敗成功中留下珍貴的印跡……請以“旅行”為題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外。1（2）字?jǐn)?shù)在600—800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：旅行如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，成長的時光在詩集上頁頁翻著……記憶之門被緩緩地推開，十三年的歲月痕跡，像電影放映一樣，一幕幕地在腦海里回放。記得在十幾年前的某一天，在天使的愛撫下，伴著陣陣啼哭的樂章，一個新的生命誕生了，那就是我。從誕生來到這個世界的那一刻起，我就注定被幸福包圍。我的出生為家庭喜添新成員，在眾人親切和藹的目光中，我步入了小學(xué)。小學(xué)的生活或許是坎坷曲折的，但對于我來說，那是一種幸福。大概是一年級的時候吧，我記得我非常地頑皮，經(jīng)常搗蛋，當(dāng)然這也就少不了老師的訓(xùn)斥，也少不了被叫家長。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨，在這一次次的被叫家長后，父母的鼓勵下，我才得以蛻變，才可以生成如今的我，才可以擺脫惡習(xí)，走上正軌，所以我覺得有這些磨難，有這些教導(dǎo)，是令我自豪的，因?yàn)樗刮冶妒軔鄣淖虧櫍页砷L在了幸福之中。小學(xué)的六年時光，在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁，有燦爛的笑臉，拼搏的熱淚，喜悅的飛舞。隨著時間沙漏的悄然變化，這些珍貴的記憶，已被輕輕地翻過、隨之而來的是充滿青春本色的初中生活。剛上七年級的我在新的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活；在同學(xué)、老師的鼓舞下充滿自信和堅強(qiáng)，樂觀地迎接一切困難與挫折；在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。初中的旅程，雖才剛剛起程，但我知道，我們將張開雙臂擁抱太陽，竭盡全力創(chuàng)造輝煌，讓青春伴綠草紅花，讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力，激情被我擁有，是我的幸福。在我的成長中，有愛的關(guān)懷，有循循的教導(dǎo)，有青春的舞動，這是陽光下的幸?！冶恍腋Ｋ鼑以谛腋Ｖ谐砷L，這是一段多么溫暖的旅程！【詳解】本題考查命題作文。本題要求以“旅行”為題目，寫一篇文章。從文段中采擷短語，可選擇“假日的旅行”“心靈的旅行”“生命的旅行”等為主題，寫一篇記敘文或議論文。審題可知，成長就是一次旅行，旅行中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……每一個人都能在人生的旅行中克服暫時的困難，看見真實(shí)的自己，找到真正的快樂，成就七彩的人生。我們以旅行”旅行”以指走向某個具體的目的地，如到“西藏”“云南”等；也可以是心靈的旅行，如徜徉書中、夢回大唐等。第二，內(nèi)容。我們在具體寫作時，就可以沿著兩方面展開：一是實(shí)寫旅行的所見所聞所感，一是寫自己在人生旅行中的經(jīng)歷與感受，特別是心靈的旅行。這樣的旅程中或許有父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香，這些都可以作為寫作方向。在吃透已經(jīng)給出的題目詞語的含義之后，要根據(jù)自己的人生體驗(yàn)和生活積累，補(bǔ)出自己容易把握、感悟最深、最容易寫出新意的題目來。3（2022··）死的水仙花移到灶間，花兒竟奇跡復(fù)蘇了。豐子愷說，水仙花也像普通人一樣，需要煙火氣的?？此茖こ５囊环菝朗?、一株植物、一部電影、一場球賽……都是人間煙火氣。請以“生活中的煙火氣”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600～800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：生活中的煙火氣一縷陽光，照亮了你前進(jìn)的方向；家是一個港灣，等待著你回來?？?；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，充滿幸福的人間煙火氣。一碗白米飯，幾盤小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌邊，與家人一起津津樂道。也許飯菜并沒有餐廳酒店的那般美味精致；也許碗筷也沒有飯館旅店的那樣精致光滑，但是當(dāng)你用起那無比熟悉的餐具，吃起那年復(fù)一年、日復(fù)一日的普通食物，你會感覺到一種特殊的溫暖。這種溫暖潤澤了你的心靈，洗凈了你身上一天的塵土，仿佛還有陣陣清風(fēng)吹在了你的心間，令你癡迷。家里的瓜籽，是一種令人留戀的小食。坐在沙發(fā)上，看著電視，母親這時便會拿出一袋瓜籽，緊接著便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的聲音，從那灰黑的外殼中露出來的是飽滿而金黃的果仁。父母親總是嗑，但他們嗑出來的瓜籽仁都要一顆不剩地塞在了我的手中，吃著香氣四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。就連家中的爭吵，也會有再熟悉不過的味道。母親與父親爭執(zhí)的是父親不太主動做家務(wù)，母親與我爭執(zhí)的是我缺乏主動性，而我與妹妹爭執(zhí)的往往是學(xué)習(xí)上的問題。在爭吵之后，總會有那么一段時間兩人不說話，但不久還是免不了有個人主動要求和好，另一個人也早想和好，兩人便又重歸于好了！家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一種滋味，但在這濃郁的充滿著人間煙火的氣息中，包含著家中每個人的愛，讓這個家庭充滿著的，是幸福的味道！是讓我們難以忘懷的味道！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“生活中的煙火氣”為題，寫一篇文章?！盁熁饸狻币话阒笩笫澄锏臍馕?，現(xiàn)多用于指塵俗習(xí)氣?！吧罾锏臒熁饸狻比菀鬃屛覀兿氲降氖遣衩子望}、醬醋茶等瑣碎的日”意味著有意義的生活。生活的意義在于情感的滋生，缺少了情感的生活，是不可能有煙火氣的。沒有情感的生活，是不可想象的，自然也是乏善可陳的。我們在外面忍受了風(fēng)吹雨打，回到家中，一杯熱茶，一頓熱飯，一句關(guān)心的話語讓人感到溫馨，感到溫暖，這些都充滿了煙火氣息，包含著幸福的味道。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，問問自己：真正的幸福是什么？從這個意義上說，這篇作文實(shí)際上又是對幸福觀的考查。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文。材料中“看似尋常的一份美食、一株植物、一部電影、”的生活經(jīng)歷選取具有“煙火氣息”典型事件。開篇可通過抒情的語句表述自己對“生活中的煙火氣”的追“我吃，生活的煙火氣是以善意面對每件事；自行車扎帶了，不順路的同學(xué)將我送回了家，等等。通過生活中的小事，體現(xiàn)人與人之間的理解與關(guān)愛，結(jié)尾通過抒情的語句表述對“生活中的煙火氣”的理解來深化中心。4（2022·）波可以為人們帶來通訊的便捷；看不見的外星生物吸引著人類好奇地尋找，看不見的平行宇宙中又有怎樣“伙伴”“12（字?jǐn)?shù)在600-8004）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文一個外星人站在我的面前。原來我已經(jīng)到了天狗星。只見他長著一個狗頭，有著像狐貍一樣的尾巴，像棕熊一樣的手腳，鱷魚一樣的身體，我看著他的?！薄薄啊薄癆ndy”于是我們就開心地聊了起來，瞳還開心地帶我去參觀了他們的城市，他帶我去逛了逛了他們的商店一條街，聽“”這讓我驚訝不已。和朋友在一起快樂的時光總是短暫的，很快天狗星一日游的時間就要到了，我就要回家去了。當(dāng)我還在想我該怎么回去的時候，天空再次出現(xiàn)了一道閃電，我的面前再次出現(xiàn)了一道神奇的大門，我邀請了瞳也來我們的星球游玩。當(dāng)然按照時空規(guī)則他也只能來我們地球玩一天，我和瞳跟我來時一樣，很快便回到了我的星球。我邀請瞳一起去看電影，瞳接受了我的建議?？墒峭臉幼尤菀讎樀饺?，我還沒說出口，瞳我驚奇地看著瞳在我面前變成了地球人的樣子，真是太神奇了！于是我就買了2張電影票，買了爆米花，帶著他進(jìn)去看電影了，初次看到電影的瞳也非常驚訝，覺得電影太神奇了，一塊屏幕里面居然能產(chǎn)生這么多的東西，他怎么也想不明白是什么原理，想要繼續(xù)研究，于是在那一天的時間里，我們看了好多部電影?！啊蓖吡?！再見了我的朋友！希望下次我們還有機(jī)會可以一起玩?！驹斀狻窟@是一篇命題作文。一、審題。要求發(fā)揮想象，寫一篇故事。故事中的朋友是“看不見的”。材料“看不見的微生物、電磁波、外星生物、平行宇宙”提示我們寫作對象參考，我們還可以寫新冠病毒、益生菌、聲波、超聲波、無線網(wǎng)絡(luò)、夸克、玻色子、紫外線、暗物質(zhì)、宇宙中外星生命……本次作文有足夠大的創(chuàng)作空間，通過想象，寫童話故事、寓言故事皆可，但要注意有明確的主題，想象要合理。二、選材。例如，寫自己和森林中“潔凈空氣”的故事，來表達(dá)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的主旨；寫自己與生命細(xì)胞做朋友，了解到細(xì)胞的特點(diǎn)、意義等，表現(xiàn)生命的奇妙等。行文時，要大膽地采用擬人手法，“看不見的朋友”皆可有人的動作行為，有思想，有情感，有喜怒哀樂的感情。注意想象的新穎、奇特，內(nèi)容的引人入勝，即構(gòu)思要精巧。在大膽合理的想象的基礎(chǔ)上，要把想象的內(nèi)容具體詳細(xì)的寫出來，有情境，有過程，要力求生動形象。注意想象作文也要有明確的中心，積極向上的主題。5（2022·）請以“（詩歌除外。12（不少于6004不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：我的青春色彩流年如馬蹄般穿花而過，留下了一串絕美的回響，扣人心扉。青春也隨之而至，濃墨重彩的記載了那段昂揚(yáng)活力，刻骨銘心的花季歲月。描繪了毫不單調(diào)的青春色彩?！盎疑鼻啻捍巴庥杲z毫沒有停歇，大地籠罩在一片烏云之下。而我們卻也在教室里挑戰(zhàn)著那暴風(fēng)雨中的雷電。為了迎接中考，唉！我們所有的學(xué)習(xí)資料放在課桌上都堆得像山一樣高了，似乎再放一顆石子它就會崩塌下去，可老師卻“矢志不移”的磨煉我們。好不容易挺過了漫長的化學(xué)考試，本想長舒一口氣，數(shù)學(xué)老師卻““”能怎么樣呢？在這黑色暴風(fēng)雨中我們只能聽天由命了！窗外一道閃電劃過，我知道快打雷了，果不其然，測完數(shù)學(xué)后歷史老師又笑盈盈的捧著一大疊學(xué)案發(fā)了下來。寫的要寫、背的要背、太多太多……時間卻讓我們來不及崩潰，黑板上又布滿了白壓壓的家庭作業(yè)。外面仍被烏云籠罩著，雨仍肆意的下著，我們在教室被這灰色的青春壓著、打磨著。“黃色”青春在勞累了一天過后，美妙動聽的放學(xué)鈴聲舒緩了我們內(nèi)心的疲憊。太陽也慢慢的藏在了白云背后，只剩下了那絲余暉照在了校園的操場上，呈現(xiàn)出昂揚(yáng)活力的黃色。仍然那般唯美，我站在教室的走廊上，觀看這夕陽西下的景色，欣賞那道黃昏下的校園操場的風(fēng)景線?？矗∷麄冇械脑诖蚧@球，有的在打羽毛球……“”“評價著。但無論怎樣，我始終覺得運(yùn)動的姿態(tài)是美麗的、充滿活力的，羽毛球在我們的手中揮舞著、籃球在我們的手中控制著，黃色青春帶領(lǐng)我們昂揚(yáng)向上的一直走下去?；疑笔臁！包S色”青春讓我們展現(xiàn)出了學(xué)生時期本就應(yīng)有的活力，讓我們能全面的展示自己。青春是美麗的，花季歲月是珍貴的，讓我們好好的彼此珍惜吧！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“我的青春色彩”為題進(jìn)行創(chuàng)作；文題中的“我”字提示我們應(yīng)以“青春（色彩”青春的感受，青春可以是激情燃燒的火紅，可以是收獲成功的金黃，茁壯成長的一抹新綠，追逐夢想的一片蔚藍(lán)，等等?？梢試@“夢想，奮斗，失利后仍然不放棄，溫暖”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文或是散文。自己可以定義青春的顏色，而“色彩”強(qiáng)調(diào)“色彩形式，寫兩到三件小事，寫不同事件展現(xiàn)的色彩。開篇可通過抒情的語句點(diǎn)明自己的青春是五彩斑斕的，“，青春的色彩是暗淡的，是一片灰蒙，自己努力學(xué)習(xí)，大放異彩，青春是耀眼的金黃，等等；展現(xiàn)青春的不同的色彩，可以有失意，但是要有不放棄，執(zhí)著追求的過程，表現(xiàn)積極向上的態(tài)度，結(jié)尾通過抒情的語句，表達(dá)對青春的理解，深化中心。6（2022·京慶年統(tǒng)期）人：“萬書行里。將“ 起行”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目?？蓪憣?shí)，可想象。寫一篇故事。要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。范文：和老鼠一起去旅行課堂上，因?yàn)樽蛱焱砩纤锰?，眼前朦朦朧朧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑過來。我兩手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，賊眉鼠眼的。還沒等定睛細(xì)看，老鼠“噌”地從我下面鉆過，把我頂上了鼠背，嘿，不坐不知道，原來老鼠的背軟綿綿的，就像一個絨絨球。”“看到我們，一會就過去了?！惫?，像老鼠說的，那只巨大的油黑的圓頭皮鞋從我和老鼠身邊路過，沒有做出傷害我們的事。“””老鼠帶著我東跑西跑，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，來到一間房間，拿出一間衣服給我換。借著換衣服的時間，我打量了這間房間，這與我們?nèi)祟惖姆块g不相上下，雖然床是特別的，用香蕉做成的模型；換好的衣服很合身，就像是為我量身定做的。吱呀——””“王國的一切。”“榮幸之至。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟上了老鼠國王。參觀展類殘忍殺害老鼠的景象，一幅幅畫刻畫了人類對老鼠的殘忍和忍讓，其中有一幅畫畫了幾個人一起追打著老鼠，折磨、打罵聲讓老鼠不得不投降，成為了人類的食物，這讓我的心不禁顫抖了一下，原來我們?nèi)祟惥谷皇侨绱藲埲?。老鼠國王讓灰色老鼠把我送出老鼠王國，可就在這時，我覺得兩腿沒有任何力氣，癱在地上，眼前一片漆黑。睜開眼睛，回到了課堂。窗外陽光明媚，我的心卻不能再平靜了?！驹斀狻窟@是一道半命題作文。去旅行結(jié)合“寫一篇故事”可知這是一篇記敘文，一定要有具體的“旅行”情節(jié)。橫線上填寫內(nèi)容沒有限制，因此可以填寫一種動物，如“貓”“狗”等；也可以填入“快樂”“幸?！薄罢嬲\”等，表達(dá)自己對它們的追求，對生活的感悟；還可以填入“知識”“書本”等，表達(dá)自己旅行途中的見聞、感受。選材構(gòu)思。既是寫故事，就要有故事的要素：帶著什么去旅行?為什么要帶著它去旅行?它影響了我們什么，讓我們收獲了什么?選材上，既可以展現(xiàn)對未來的向往，注重愿景；也可以抒寫對過往歲月的顧盼，對某人某事的深刻感悟，注重回憶。還可以寫成想象類的作文，如童話故事等。例如帶著貓去旅行，可能一路上通過故事展現(xiàn)貓生存環(huán)境的惡劣，人類對動物的殘忍，無形中告訴人們要善待動物，要尊重生命；帶著老鷹去旅行，看老鷹捕食經(jīng)過，看老鷹成長經(jīng)歷，讓我看到每一種生命的堅韌，啟發(fā)我們要如何去面對生活的困難；帶著快樂去旅行，一路上歡歌笑語，既愉悅了自己，也幫助了別人，讓憂郁的人變得快樂起來，感覺很驕傲。注意故事情節(jié)最好能夠曲折生動，有吸引力。7（2022·）“”人的第二表情，是這個人心靈的密碼，揭示了說話者的內(nèi)心世界。請你思考：這個人總是在什么情境下說他（她）的口頭禪？他怎樣說？為什么說？說完對周圍人產(chǎn)生怎樣的影響？先將“ 的口頭禪”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，然后寫一篇作文。求1請作題抄在題上。600。不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：我們家的口頭禪每個人都有自己的口頭禪吧，也許自己沒注意，可是不經(jīng)意間就會說出來。我們家是有口頭禪的，有”“”一句“不要緊”在不同時間不同場景有著不同的含義，但大多是輕松的語氣。從小母親就對我們要求””””“”“不”“成這樣了?！币痪洹安灰o的”還有著負(fù)面態(tài)度，那就是面對身體健康時，常常是因?yàn)楣ぷ髅?，總覺得自己身體不錯，”咱們的“不要緊的”該好好思考，面對困難我們可以輕松地說，可面對健康我們不能這樣。平常總是因?yàn)楣ぷ魍钢眢w，生病了才知道健康的重要。健康才是最重要的，對健康我們不能用“不要緊的”這種態(tài)度?！痹趺磿灰o的？那是他們二老安慰體諒我們的話，盡孝是不能等的，父母對我們來說是很“要緊的”。“！【詳解】本題考查半命題作文。這次作文是“引導(dǎo)語＋半命題作文”。這類題要認(rèn)真讀引導(dǎo)語，引導(dǎo)語能起到打開并引領(lǐng)學(xué)生寫作思路的作用。第一，審題立意：口頭禪，就是經(jīng)常掛在嘴邊的話，經(jīng)常都會用到它，不用思考很久才說出來，而是脫口而出。口頭禪幾乎每個人都有，之所以能聽到口頭禪，是因?yàn)檫@個人是身邊人，和自己很熟悉。這樣就限定了寫作對象，可以是家人，可以是老師，可以是同學(xué)，也可以是朋友，而不能寫陌生人?！皩χ車x材將題目補(bǔ)充完整即可。第二，構(gòu)思選材：仔細(xì)回想一下自己的身邊人，他們的“口頭禪”給自己留下了怎樣的印象，帶來了口頭禪口頭禪，選擇口頭禪征等等。文體上，應(yīng)以記敘為主，適當(dāng)加以議論。8（2022·）化身為一滴水，阿來以水的方式走過了麗江。他登上水車，遠(yuǎn)眺麗江古城的全貌；跨入小店，領(lǐng)略東巴文字的魅力；投身民居，體驗(yàn)百姓生活的恬淡；穿城而出，欣賞曠野的寧靜澄澈……如果給你一次機(jī)會，你會以怎樣的形態(tài)體驗(yàn)一段奇幻的生命旅程。請你展開想象，以“我是 ”開頭，寫一篇故事，題目自擬。12（不少于6004不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文我是一滴水我是那滾滾長河中的一滴水，我伴隨著他那雄渾的力量滾滾東逝，我是那壯偉黃河中的一滴水，我伴隨著那博大的胸懷前進(jìn)不止；我是那雄偉壯觀、直入云霄的珠穆朗瑪峰上的一滴冰川融水，我伴隨著他譜寫一曲曲壯美的音符，展現(xiàn)中華之雄起。我愛這東方不敗的神圣光輝，愿在它的照耀之下閃閃發(fā)光，最后徹底蒸發(fā)在祖國的大氣中，感受這地大物博的雄美壯觀。我是祖國13億人口中的一份子，便好像滄海中的一滴水，折射著它久遠(yuǎn)淵源的文化光芒。雖然是微薄13踏過我的人生之路，灑下祖國給予我的生命芳香。我要認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，傾盡這長江之水哺育我茁壯成長的力量，為祖國奉獻(xiàn)我那微不足道的生命。談到未來，我似乎與祖國有著一種久別重逢的親切感，親切得我能聽見未來祖國那蓬勃的心跳聲在召喚我。我向往著那種繁榮昌盛的景象。我在內(nèi)心深情地呼喊著：未來，等著我。祖國給予了我這么多，好的教育環(huán)境，和諧的社會環(huán)境，我在其中快樂地茁壯成長著。像一棵稚嫩的幼芽，受到甘甜雨露的滋潤和溫暖陽光和照射，吸取著其中的精華，向上生長。我要學(xué)會感恩，滿懷那火一樣的熱情和一顆赤熱的愛國之心。雖然力量是如此的微薄，但我將依然是那么的執(zhí)著，去追尋那盞理想的明燈，去追求那顆夢想的亮星。我愿化成雨水，降落在不毛的戈壁、荒灘，為災(zāi)難中的人們送去生命的源泉。我愿化成露珠，在那或?qū)挻蠡蛉峒?xì)的葉柄上，在那或艷麗或清純的花瓣上滾動，為它們的干涸的莖管輸送去生命的養(yǎng)料，讓它們在陽光下爭相斗妍，盡情生長。我愿化成井水，為饑渴中的人們送去甘甜，為他們的生活解決燃眉之急，帶去生活的希望與一絲美好。我愿化成……傾盡我最大的力量。我是一滴水，一滴遍布祖國大地的明澈之水?！驹斀狻窟@是一道半命題作文。一、審題立意。結(jié)合題干中的材料可知，空白處填寫的是名詞，可以是某個事物，如一滴水，一縷陽光，一棵樹，一塊石頭等，然后結(jié)合所填事物的特點(diǎn)展開想象進(jìn)行描述。二、選材構(gòu)思。這是一篇想象類的作文，空白處填上自己熟悉的事物之后就是選材構(gòu)思了，如以“我是一滴水”為題，可以描述自己作為水滴想要做的事情，比如想幻化成雨水滋養(yǎng)每一片土地，讓干涸的大地?zé)òl(fā)生機(jī)，想流入大?？纯磸V闊無邊的美景等等；也可以以“我是一縷陽光”為題，描述自己作為一縷陽光，想照亮世間所有的黑暗，想讓植物茁壯成長，讓燦爛永留人間等等。想象類的作文寫作時，要展開自己的想象，結(jié)合科學(xué)的知識，表述清晰，語言流暢。（2022春·北京海淀·八年級統(tǒng)考期末）讀了《勇敢的要義》一文，你一定也會思考關(guān)于勇敢的話題，咀嚼關(guān)于勇敢的經(jīng)歷，請將“我，勇敢面對 ”或“我們，勇敢面對 ”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。范文一我，勇敢面對困難當(dāng)我還投入在緊張的學(xué)習(xí)之中，不知不覺暑假已經(jīng)悄然來臨……就開始居高不下，我只好待在屋里寫作業(yè)。有一天上午，媽媽帶姐姐去醫(yī)院看病，我一個人在家里寫作業(yè)。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)屋子里越來越熱，起身一看，原來空調(diào)壞了，怎么按都沒反應(yīng)。這下怎么辦啊？我打電話給媽媽，媽媽說等她回來找人來修。掛完電話我只能耐心地等待著。可是，這么熱的天，即使用風(fēng)扇，吹出來的風(fēng)也是熱的。自己解決呢？可又擔(dān)心不知道怎么去解決。實(shí)在坐不住了，我突然想到媽媽平時教育我讓我學(xué)會獨(dú)立面對，自己來解決事情，那今天我自己來解決吧。說做就做，我首先想到的是給物業(yè)打電話，讓物業(yè)找人來修。我于是把電話本拿出來，開始找物業(yè)的““”可是我平時害怕和陌生人說話，又擔(dān)心要不到號碼，不管了，只能硬著頭皮試一試了。烈日當(dāng)頭，太陽炙烤著大地，從來沒覺得這段路走得這么艱難，每一寸陽光照到我的手臂上，我都感覺燒著我的肌膚。小區(qū)里的植物也在艱難地呻吟著，耷拉著葉子，早已無力對抗這強(qiáng)烈的太陽。我走到門衛(wèi)處，又不好意思上去問他們。門衛(wèi)叔叔看出我欲言又止，問我有什么事情。我便說明了來意，叔叔倒是很熱情，給了我一張名片，并且教我跟他們怎么說。真的很感激門衛(wèi)叔叔的熱心，讓我充滿了信心。我立馬打了電話說明了原因，并且約定了半小時后空調(diào)師傅來家里修。“”不錯，““的?！敝钡浆F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立去面對一件事情并沒有那么難，當(dāng)一件緊急的事情擺在你面前的時候，你的眼中只有這一個目的，就是獨(dú)立去面對，除此之外，并沒有更好的方法。所以，我以后都要這樣要求自己，這樣我才能增長更多的本領(lǐng)。范文二：我們，勇敢面對災(zāi)難別怕，你們有我，我們一起勇敢面對。這句話我一直很想對汶川的人說。別怕，你們有我，你們有所有人對你們的幫助，請記住，你們不是一個人，你們是一個群體，是一個共同作戰(zhàn)的營隊，你們在面對自然給你們的懲罰的時候，我們也在為你們感到悲哀，我們氣憤我們不能為你們分擔(dān)任何痛苦，只能默默的為你們流淚，但是你們不要傷心，你們的家人就是我們的家人，他們死了我們同樣傷心，同樣難過，我們同樣會為短暫的生命而悲痛欲絕。你們就像是高爾基筆下的海燕一般勇敢的面對挑戰(zhàn)。別怕，別怕，給自己的心一個安慰，給自己的心一個休息的時間，給自己受傷的心靈一個喘息的機(jī)會吧。在巨大的天災(zāi)前你們沒有退縮，只是向它挑戰(zhàn)，請把他當(dāng)做一個你們值得驕傲的戰(zhàn)斗吧，你們勝利了，你們打敗了7.8級的地震。我們的家雖然一下子成為了廢墟，但是，我相信你們會站起來，然后在大自然面前說，我很好，謝謝你給我的一切磨難，讓我成長，讓我變堅強(qiáng)。別怕，你們有我，你們有所有人對你們的信心，在學(xué)校倒塌的同時，我相信沒人預(yù)料的到。我知道你們的心全系在了孩子的身上，我義憤填膺的大叫，大喊，甚至大罵，可是大自然已經(jīng)退到了我找不到的地方，我無能為力。我罵為什么不把學(xué)校修的牢固點(diǎn)，這樣至少為學(xué)生們爭取了很長的時間！我在此呼吁大家別光打著重視教育的旗號，一點(diǎn)事都不做，試問，孩子如果連一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境都沒有，他們整天提心吊膽的，怎么可能學(xué)得好？別怕，你們有我，我們會一起勇敢面對。在世界各地，甚至可以說在世界的每一個角落都在看著你們一步步的站起來，我們都在關(guān)注你們，在為你們的遭遇嘆息，在為你們送去我們的關(guān)愛。是啊，我們送去的愛心募捐不算多，在你們損失的財產(chǎn)面前實(shí)在是微乎其微，但是這是我們的心意，我知道在這幾天只送進(jìn)去了241箱水，甚至有人做過一個計算結(jié)果很殘忍的數(shù)學(xué)題。也就是說送進(jìn)去的水只是一個學(xué)校開一天校運(yùn)會的需水量而已。很多人感嘆說哪里夠，而我只是默默的說：至少有水，比沒水好，能送多少送多少，我盡我努力。別怕，別怕，你們有我，你們有著所有人對你們的關(guān)心，我相信，你們會堅強(qiáng)，你們會站起來，我相信大家都會幫助你們的，一定。在18000人死亡25000人被壓，還有不少人失蹤的事實(shí)面前，我相信你們比我堅強(qiáng)，我相信我們會一起勇敢面對?！驹斀狻窟@是一篇半命題作文。“”“我們。勇敢”畏懼，勇?lián)?zé)任，充滿魄力，果敢行動，臨危不懼，大義凜然。勇敢是一個優(yōu)點(diǎn)，勇敢能夠帶給我們自信?！懊鎸Α笔沁@篇作文的中心，圍繞中心詞，要寫出如何面對以及面對后帶來的體驗(yàn)。不管選擇哪一個題目，我們”（我們我們）面對問題不再后退，積極尋找改變的方法，經(jīng)過我（我們）的努力，現(xiàn)狀被改變，而我（我們）也有了美好的感受，對未來的生活有了積極地影響。不同的是，前者要寫出個人的獨(dú)特感受，后者要寫出集體的力量，寫出團(tuán)體合作的作用和意義。完成本文，要注意體現(xiàn)出所用事例的前后變化以及自己感受的變化。選材構(gòu)思。選材要緊扣主題，貼近生活。從小到大，我們所做的事情中，哪些能夠表現(xiàn)出我（我們）的勇敢呢？寫個人的，可以是“我”摔疼了不哭，寫勇敢面對跌倒；可以是“我”大膽回答問題，寫勇敢面對嘲笑；可以是“我”不害怕黑暗，寫勇敢面對孤獨(dú)；還可以是“我們”同不良的現(xiàn)象做斗爭，寫我們一起勇敢面對邪惡……聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫一件很小的事物，由對此事物的凝視與思考，以小見大，參悟出人生的道理：生活中沒有一帆風(fēng)順，生活也同樣不會讓人陷入絕境，只要我們有一顆堅強(qiáng)的心，總會苦盡甘來溢出絲絲甜意。寓意深刻，引人深思。文章適合寫一篇記敘文，先對事件進(jìn)行記敘和描繪，然后由描寫到議論和抒情，揭示文章主旨。1（2022春·）如果你有改變書中某一人物經(jīng)歷的神奇能力，你會對誰施展這種神奇能力呢？這個人物將會有怎樣全新的經(jīng)歷呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上。②作文內(nèi)容積極向上。③字?jǐn)?shù)不少于600。④不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：祥子在北京這一天，我運(yùn)用我的超能力，把祥子帶到了2021年的北京城。這年冬天，天氣一天比一天冷得緊，祥子還是終日裹著他那件破大衣，與一群無所事事的狐朋狗友在街上鬼混。“”這不，他們這一群“地痞無賴”的日子也不好過了，社會上“掃黑除惡”斗爭搞得他們?nèi)诵幕袒?。群眾的素質(zhì)提高了，社會秩序井然，他們更顯得格格不入。這日，城區(qū)掃黑除惡辦的工作人員找到祥子，要對他進(jìn)行“重塑教育”?！跋樽?，改革開放以來，群眾生活水平不斷提高，就業(yè)機(jī)會也在不斷增加，你不要再耿耿于懷你的人力車了，現(xiàn)在早已經(jīng)淘汰了?！毕樽勇犃诵闹幸惑@，往事的不堪與痛苦涌上心頭，他眉頭緊皺，陷入回憶……“2021727272了波瀾壯闊，驚天動地的歷史。從三峽大壩的籌劃到港珠澳大橋的完工，是我國一次又一次的偉大飛躍！‘和’‘’屹立在世界東方的巨人，如此一個泱泱大國經(jīng)過不懈奮斗都可以蛻變，你又有什么理由放棄、墮落呢？振”了一個念頭。“祥子，你要知道，你不是一個人在奮斗，你有一個偉大的祖國做你的后盾。2021斗的大好時機(jī)，更是我國決勝全面建成小康社會關(guān)鍵之年。四川涼山村，山東濟(jì)南三澗溪村，廣東清遠(yuǎn)連樟村……一批批和你一樣困難，甚至比你的條件還要惡劣的人們都挺了過來，你還有什么好怕的呢？搭乘”當(dāng)年那個充滿朝氣與希望的駱駝祥子又回來了！他的眼中迸射出力量的火苗，大跨步地走向了屬于他2021【詳解】這是一篇材料作文?！?，神奇能力”可以大膽想象，上天入地，海底遨游，穿越時空都不為過。我們要聯(lián)系讀過的書中人物，展開聯(lián)想和“改變她實(shí)際表達(dá)自己的愿望，一定是讓他（她）變得健康、快樂、努力、積極、上進(jìn)、堅強(qiáng)、樂觀、開朗等等，從而讓他（她）過上幸福美好的生活。題目根據(jù)自己所選內(nèi)容確定即可。“書中”運(yùn)用我（）“”“”神奇的能力，讓“駱駝祥子”2021202120紀(jì)初的北京發(fā)生了哪些變化，生活、交通、科技、醫(yī)療、教育……祝融號著陸火星，華為鴻蒙系統(tǒng)發(fā)布，的眼中都是陌生的，也是新鮮的，希望這些變化能夠激發(fā)祥子心中的斗志，繼續(xù)奮斗，追逐幸福生活。想象要豐富、合理，但也不能脫離現(xiàn)實(shí)。12022·的成長故事，請你任選一事物，自擬題目，發(fā)揮想象寫一篇。12字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文那一刻，我的世界春暖花開一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了繽紛的色彩。要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了。此時，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動，多勇敢的小白蝶?。∥逸p輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去，剛走不遠(yuǎn)，突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢？我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空，飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空——多頑強(qiáng)的小生命??！就在這一刻，我分明覺得，天空，很藍(lán)，陽光灑在我身上，很溫暖！我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但人要學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會長大，對于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光，我的心怦然一動：明天，我不怕?！驹斀狻窟@是一篇材料作文。審題與立意。從題干要求可知，可選取的寫作對象是大自然中的風(fēng)雨雷電、花草樹木、鳥獸蟲魚等其中的任一事物，要發(fā)揮想象寫一篇勵志故事。圍繞事物的“成長故事”寫自己對生活的感悟或理解。如感受大自然的奇妙，敬畏每一種堅守和蛻變等。選材與構(gòu)思。題目明確要求寫勵志故事，因此要寫成記敘文。要交待清楚人物、時間、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果等。此外想寫好這篇作文，想象力很重要，要依據(jù)情境展開合理的想象，且要圍繞“故事”二字，表現(xiàn)大自然的神奇，給我們的積極引導(dǎo)，表現(xiàn)其“勵志”性?？梢韵胂翊笞匀恢邪l(fā)生了什么神奇有趣的故事，帶給我們怎樣的感受和影響。如風(fēng)雨雷電的各司其職，給農(nóng)民送去了豐收的希望，提示我們在生活中也要完成自己的職責(zé)，盡心盡力，無愧無悔；或小蜘蛛的不屈不撓、鍥而不舍，終于抓住了比自己大得多的獵物，啟示我們面對困難要勇敢，要堅持，不要被困難嚇倒等。以記敘為主，可以采用適當(dāng)?shù)淖h論，畫龍點(diǎn)睛。12022··部動畫故事發(fā)生怎樣的改變？請發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：（1）（2）字?jǐn)?shù)在600～800（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：哪吒小跟班晚上，我躺在床上想：神話中的人物都非常厲害，像盤古開天辟地、女媧補(bǔ)天，讓我贊嘆不已；神話人物個個本領(lǐng)高強(qiáng)，愛憎分明，如哪吒；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如孫悟空。但我最想和哪吒過一天，可以打妖怪。不知不覺，我很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?！皷|”滋滋的。哪吒騰云駕霧帶著我去了東海，那是海夜叉正在四處殺害人民，我非常生氣，帶著哪吒送我的混天綾直接給妖怪一擊，沒想到妖怪變成水逃走了，我又羞又惱。哪吒正追著妖怪，我也追了上去，哪吒拿著火尖槍一插，妖怪中計了，哪吒準(zhǔn)備收服妖怪的時候，妖怪吐出了唾沫把哪吒石化了，我急中生智，去找東海龍王的三太子敖丙幫忙，敖丙直接喚了一個大冰川砸向妖怪，敖丙的攻擊并不能對妖怪造成什么傷害，但妖怪停在原地動不了，我一拳把妖怪的鼻血打了出來，給哪吒服用，雖然我覺得有點(diǎn)惡心。哪吒復(fù)活了，但敖丙有點(diǎn)支撐不住了。哪吒念動咒語，海夜叉的腳下形成了一個法陣，哪吒用混天綾把妖怪綁了起來，又用乾坤圈把妖怪的脖子套住了，直接用火尖槍插向妖怪，妖怪一聲“啊啊啊”地吼叫，鎮(zhèn)住了海夜叉的邪力，哪吒和敖丙真是各顯神通，法陣發(fā)出了一聲巨響，海夜叉被處死了。一覺醒來，雖然我還是我，但我為自己在動畫中能懲惡揚(yáng)善而自豪，長大后，我會為此而努力?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。審題立意。根據(jù)題干“請發(fā)揮想象，寫一篇故事”可知，本題應(yīng)寫成想象作文。根據(jù)題干“假如”“葫蘆娃等，也可把自己想象成一個全新的角色，如孫悟空的軍師、哪吒的妹妹、葫蘆兄弟的奶奶等。立意上，體現(xiàn)動畫世界與人類社會生存的法則有著相近之處，如都會遇到困難，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，存在優(yōu)缺點(diǎn)，懂得競爭，懂得適者生存，懂得適應(yīng)環(huán)境等，表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。選材構(gòu)思。先通過聯(lián)想或想象將自己化身為某一種角色，來寫自己如何面對故事中的挑戰(zhàn)。開篇先設(shè)置情景，點(diǎn)明自己以何種角色進(jìn)入動畫世界，接下來寫自己在動畫世界的所見，以及做了哪些事情，使原本的故事發(fā)生了怎樣的改變。想象內(nèi)容應(yīng)生動有趣，耐人尋味，最后通過寫自己進(jìn)入了動畫世界的感受，深化中心。12022·此刻，會發(fā)生怎樣的事情。請你發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：請將作文題目寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。3字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。（4）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。范文：地球哭了在浩瀚的宇宙中，有一顆美麗的藍(lán)色星球，也是我們家園——地球。原來，地球有著蔚藍(lán)的大海，碧綠的森林，肥沃的土地，讓太陽系里的其他星球羨慕得不得了?？墒?，最近，地球卻到“宇宙醫(yī)院”來了……””“”木星醫(yī)生邊說邊拿起“宇宙無敵顯微鏡”研究起來?！胺?，使森林變成荒地；濫挖亂采，使物種滅絕；排放廢氣，使環(huán)境受到污染。你的藍(lán)色皮膚開始脫落，黃色皮膚出現(xiàn)并在不斷地蔓延，是因?yàn)槿祟悶楂@取耕地，亂砍亂伐；大批工廠不注意保護(hù)水源，向河流、海洋排放大量未經(jīng)處理廢水、廢渣。地球大陸膚色由綠轉(zhuǎn)為黃綠，黃色地區(qū)的沙漠已經(jīng)越來越多，海洋也由“木星醫(yī)“”這一夜，地球哭了……人類，醒悟吧！地球是我們賴以生存的星球，它只有一個，讓我們保護(hù)地球，別讓地球哭泣了！【詳解】本題考查想象作文。第一，審題。提示語是“如果億萬年后，地球上的海洋地帶全部變成了浩瀚沙漠，此時此刻，會發(fā)生”第二，立意。通過合理的基于現(xiàn)實(shí)的想象，來凸顯環(huán)保的主題。第三，選材。我們可以想象地球全部變成沙漠之后，地球上的生物的生存狀況發(fā)生了怎樣的變化；還可以想象地球變成沙漠之后，為改變現(xiàn)狀，地球所做的努力、人類自己的認(rèn)識以及我們所做的努力等等。12022·北京2022綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版豐富開放的勞動項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動。其中根據(jù)不同學(xué)段制定了“整理與收納”“家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動”等學(xué)段目標(biāo)，2022勞動是一門人生課，在勞動中，我們會更加明白“一分耕耘一分收獲”的樸素道理，體會到幸福生活要靠勞動來創(chuàng)造，從而把人生的第一?？圩涌酆?！請以“勞動與生活”為話題，結(jié)合自己的經(jīng)歷與感受，寫一篇演講稿，談?wù)勀銓趧拥恼J(rèn)識和思考，同時倡導(dǎo)身邊同學(xué)熱愛勞動，從自身做起。要求：①題目自擬，寫在第一行中間；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息；③字?jǐn)?shù)在600～800之間；范文勞動讓我更精彩親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是“勞動讓我更精彩”。著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動不已，思緒無限，心靈受到極大地震撼。居里夫人半生清貧，命運(yùn)坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運(yùn)做著不屈不撓的斗爭，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。書中講到，居里夫人在研究鐳的過程中，盡管失敗不斷向她襲來，但她憑著執(zhí)著與堅強(qiáng)，坦然面對一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標(biāo)不斷努力，最終取得了成功。在煙熏火燎中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎的榮光。在這樣一位莊嚴(yán)、勇敢、高雅、平和的女性面前，歲月的長河始終無法讓這個偉大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而永遠(yuǎn)在天地之間散發(fā)著幽幽的馨香，沁人心脾。因?yàn)樗米约盒燎诘膭趧映晒o人類帶來了福音和美好，讓人類永遠(yuǎn)銘記了這個光輝的名字，并世世代代傳承下去。人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動詮釋了生命存在的價值，她用自己輝煌的勞動成果證明了勞動對于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動，用勞動創(chuàng)造自己幸福的生活，用勞動創(chuàng)造美好的未來?！翱照?wù)`國，實(shí)干興邦”。幸福不會從天而降，夢想不會自動成真。千古不變的真理告訴我們：美好的未來，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實(shí)地的勞動，去耕耘，去創(chuàng)造。人生有夢，讓我們心懷希望，而筑夢的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進(jìn)取、添磚加瓦。惟其如此，夢想才會從藍(lán)圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和成功的歡樂。勞動是人類文明進(jìn)步的源泉，是推動社會發(fā)展進(jìn)步的主要力量。實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢，正需要你我埋頭苦干、踏實(shí)勞作，用勞動創(chuàng)造更美好的未來，用奮斗成就最美的夢想。愛勞動，頌勞動，勤勞動，勞動讓我更精彩，用勞動成就我們的人生吧！【詳解】本題考查話題作文的寫作。第一，審題立意。要求以“勞動與生活”為話題，寫一篇文章?！皠趧印笔侨祟悇?chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的有目的的活動。勞動有家務(wù)勞動、學(xué)校的義務(wù)勞動等。結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫出自己經(jīng)過勞動之后獲得的感受感悟。第二，思路點(diǎn)撥。應(yīng)寫出“勞動”對于生活的意義，如，有的人在勞動的過程中體會到了快樂，享受流過汗水后的樂趣；有的人在這里品嘗了豐收的滋味，明白了有付出就有收獲的道理；有的人則因?yàn)橐淮蝿趧佣昧怂说钠D辛……選擇好適合的材料后，行文時還要符合“寫一篇演講稿”的要求，注意演講稿由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。首先提出觀點(diǎn)，然后分析，最后深化主題，注意多用斷句，能夠調(diào)動聽眾的情緒，給聽眾深刻印象。格式要準(zhǔn)確，內(nèi)容和語言上也要有激勵性，將記敘、議論、抒情巧妙融合，進(jìn)行呼吁和號召，以達(dá)到演講的目的。12022··同時也會有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。請選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。要求：請將作文題目寫在答題卡上。作文內(nèi)容積極向上。3字?jǐn)?shù)在60﹣800之間。范文：游南京梅花山“范文：游南京梅花山“天下第一梅山”——明孝陵，就在梅花山上。我們進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的就是大片大片的梅花，紅的、黃的、白的、紫的……層層疊疊。五顏六色的梅花像給這座山披上了一件花衣，美麗而又高貴。在老師的帶領(lǐng)下，我們穿過人海，一種淡黃色的梅花逐漸顯現(xiàn)出來。我湊近看了看，花瓣圓圓的，花萼是與眾不同的綠色，所以被稱為綠萼梅。它的花瓣晶瑩剔透，上面有些淺褐色的小斑點(diǎn)，看上去十分俏皮可愛。聞起來不像之前剛進(jìn)來時的宮粉梅那么濃烈，卻有著一股沁人心脾的淡清香，一點(diǎn)兒也不刺鼻。它摸起來滑滑的、軟軟的，像嬰兒的皮膚似的，又滑又嫩。再往上走，便到了山南側(cè)的神道，上面有獅子、馬、象、駱駝等六種石獸，每種兩只，栩栩如生。走過神道就到了明孝陵?！?70多萬平方米，是我國規(guī)模最大的帝王陵墓之一?！崩蠋熣f道。首先，是三座類似北京天安門廣場金水橋的御河橋。接著，是一道巨大的金門，門墻上掛滿了爬山虎，讓人一眼就能感受到它的年代久遠(yuǎn)。進(jìn)了門，里面樹木蔥蘢、山水環(huán)繞，景色十分秀麗。再往里走，就可以看見孝陵門了。進(jìn)了門，也就到了孝陵殿，里面有一只石龜，龜背已經(jīng)被人摸得十分平滑，據(jù)說這是一只守墓神獸，難怪這么多人來摸，或許是想沾沾祥氣吧！最后，我們從遠(yuǎn)處眺望了一下正墓便原路返回了。梅花山歷史悠久，每年都有數(shù)不清的人被它得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和人文優(yōu)勢所吸引，聽老師說現(xiàn)在它已經(jīng)成為中國梅文化中心了。天下第一梅山，果然名不虛傳?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。第一，審題。審題可知，題干要求選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。我們可以結(jié)合自己在某地的游覽經(jīng)歷，記述游覽見聞，可描摹山水風(fēng)光，可吟詠人文勝跡等。游記最重要的是寫出游覽景物的特點(diǎn)，這個特點(diǎn)要鮮明、豐富、動人。第二，立意。游記是一段游覽經(jīng)歷，寫作時可以通過自己的游覽經(jīng)歷，來表達(dá)對祖國山河，家鄉(xiāng)景物的熱愛之情，還可以通過對一些自然景觀的游覽，表達(dá)對自然、環(huán)境等內(nèi)容的思考；通過對一些歷史景觀的游覽，表達(dá)對一些歷史事件、歷史人物的深思；等等。第三，選材。我們可選擇當(dāng)?shù)氐囊惶幱斡[勝地，來介紹當(dāng)?shù)鼐吧部蛇x擇自己游覽過的其它地方的景點(diǎn)來進(jìn)行介紹。我們在寫游覽類的文章時，一定要按照一定的順序來描寫景物，采用地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、動靜的結(jié)合、遠(yuǎn)近的結(jié)合、聲色結(jié)合等手法來詳細(xì)地描寫，不可走馬觀花式地描寫。描寫分主次，有重點(diǎn)詳寫、其他內(nèi)容略寫的區(qū)分。12022春·京慶·年統(tǒng)期末成的程中的變更強(qiáng)，的學(xué)了虛有的人懂得了感恩……原來，每個人都可以在成長之路上成為更好的自己。請將“原來，我也能 充完整，寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。范文：原來，我也能勇敢從前，我是如此懦弱，像溫室里的花朵，不敢迎接風(fēng)雨，不敢面對黑暗。后來，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挘屛铱吹搅斯饷?，看到了希望。原來，我也能很堅?qiáng)！小時候，我非常膽小。哪怕是一次再輕微的訓(xùn)斥或批評，我都會默默流淚。曾下定決心，一定要突破自己，變得像男子漢一樣堅強(qiáng)！相信只要克服自己內(nèi)心的恐懼，一定會成功的。那是十二歲的一天，我們一家人在爺爺奶奶家聚餐。吃完飯7點(diǎn)多，由于是冬天，天早已經(jīng)大黑了。由于回來時匆忙，我竟然忘記了書包。在百般求助父母無果的情況下，我只得獨(dú)自踏上了去爺爺奶奶家的夜路。這對一向膽小怕黑的我來說，是相當(dāng)大的挑戰(zhàn)，內(nèi)心充滿恐懼。帶著恐懼的心理，走上了回去的路。起初，門口有路燈?？梢陨陨跃徑馕铱謶值男睦??？傻搅撕髞?，路燈壞了。在夜色的襯托下，遠(yuǎn)處的路燈顯得枯黃而又暗淡，不停的眨著眼睛。耳邊，還有呼呼的夜風(fēng)，發(fā)出各種恐怖的聲響……這種氛圍，更讓我想起了很多恐怖故事，害怕的魂都要飛了。后來，我慢慢冷靜下來。媽媽告訴過我，走夜路要冷靜，千萬不要跑，更不要回頭。于是，我嘗試著控制情緒，放松心情，盡量讓自己不去想那些可怕的故事……繼續(xù)走了一段路，許是適應(yīng)了吧，再看周圍的景色，和白天時候也沒什么區(qū)別，只是夜色籠罩下，模糊不清罷了。這時，又想起媽媽曾經(jīng)告訴過我的一句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。對呀！走夜路又何嘗不是這樣呢？我鼓起勇氣走了下去，不久就到了奶奶家。當(dāng)我取回書包往回走時，腳步竟然輕快了許多。特別是偶爾還能哼些不成曲調(diào)的小曲，竟然發(fā)現(xiàn)夜路也別有趣味。驀然發(fā)現(xiàn)，原來，我也能勇敢！【詳解】這是一道半命題。一、審題立意。結(jié)合提示語中“原來，每個人都可以在成長之路上成為更好的自己”可知，作文要寫自己成長中的事情，要寫出自己的成長。題目的半命題，我們可根據(jù)自己實(shí)際情況補(bǔ)寫，如堅強(qiáng)，勇敢，幫助他人，戰(zhàn)勝困難等。在審題過程中，我們要有全局意識，特別關(guān)注“原來”“也”這兩個詞，說明自己的成長是出乎意料的，所以文中前后當(dāng)有對比。“成長”是個非常貼近我們生活的話題，第一反應(yīng)是很多具體的畫面：過去的懈怠與今日的努力上進(jìn)，過去的孤僻冷漠與今日的樂于助人，過去的軟弱與今日的堅強(qiáng)懈怠與今日的努力上進(jìn)，過去的孤僻冷漠與今日的樂于助人，過去的軟弱與今日的堅強(qiáng)……我們一步步走出小我，看到自身與社會環(huán)境、理想追求之間的關(guān)系，勇于擔(dān)當(dāng)，關(guān)注時代主旋律。這樣，就實(shí)現(xiàn)了“成長”。二、選材構(gòu)思?！俺砷L”是我們每個人都會面對的問題，能體現(xiàn)我們的獨(dú)立思考?！耙材堋币馕吨髞淼某砷L超辨；還可以適當(dāng)議論，闡述對“成長”的理解。如以“原來，我也能幫助他人”為題，我們可以描述起初的自己為什么覺得自己幫不了他人，遇到過什么樣的事情，讓自己不向他人伸出援助之手，后來又是怎樣嘗試著幫助別人的，如自己本身就膽怯，在朋友面前總想為他們做點(diǎn)什么，但是他們總覺得我不行，久而久之，就開始害怕幫助別人，后來在老師的幫助下朋友也意識到了問題的所在，開始鼓勵我，慢慢的我也有了自信，也讓他人得到了我的幫助等。該題在選材上給了我們更加廣闊的空間，可綜合運(yùn)用記敘、抒情、議論等多種表達(dá)方式，或描繪一個具體場景，或記敘一個事件，以此來表達(dá)個人的思考。1（2021·）號角聲聲，鼓舞我們不斷前行。身處困境時，嘹亮的號角激發(fā)我們奮起的斗志；陷入迷茫時，嘹亮的號角指明我們前進(jìn)的方向；取得成功時，嘹亮的號角警醒我們不忘初心再出發(fā)……請以“號角嘹亮”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外。23字?jǐn)?shù)在600-8004所在學(xué)校的校名或師生姓名。【范文】號角嘹亮伴隨著歡樂聲、鐘聲，我們再次回到了校內(nèi)，只是號角的聲音已有一些洪亮了，它領(lǐng)著我們在考前做最后的預(yù)備。我們每一個人的臉上都帶著淡淡的微笑，那是迎接考試的微笑，充滿必勝的信念。光陰似箭，還沒來得及細(xì)細(xì)品嘗和充實(shí)地度過，便已快速地走進(jìn)了初二考試的神圣前沿。在這里，我不想也不敢說一些不現(xiàn)實(shí)的話，立下什么誓言，我只知道初二會考的成果是中考的基礎(chǔ)，勝敗決定命運(yùn)。我的將來將會如何，將會先過這一大關(guān)等待中考時揭曉。家長期盼的眼神，老師鼓舞的目光，同學(xué)競爭的激情，對我來說，是加上了一道無形壓力。升入初二，四周的氣氛在一瞬間，全變了！變得緊急、安靜，少了初一的歡聲笑語，每一個人都在為會考而全力奮斗，生怕自己落后于他人，敗倒在他人手下。我始終以為自己聰慧，現(xiàn)在，我才真正意識到“玩”這個字好像永久不能脫離人的生活，更何況，我們是一群孩子，我不敢保證自己的全部時間都會用在學(xué)習(xí)上，由于，這是任何一個人也辦不到的，我只盼望自己做到自己應(yīng)當(dāng)做的，不讓自己在將來早早走上社會生活而懊悔莫及。值得慶幸的是，進(jìn)入了這神圣前沿后，我明白了很多，懂得了很多。明白時間的寶貴，懂得了很多東西還需要我去學(xué)，去推敲，至于將來成敗如何，追求的是將來的完整與幸福。別人的勝利，也給了我些許鼓舞。眼前的初二會考，不正是要我們?nèi)W(xué)會超越嗎？在這沖鋒的號角里，我的里程，已構(gòu)成了三點(diǎn)一線：食堂、教室、家。我的生活比以往勞碌了很多，祝福我的幻想會隨著號角沖向終點(diǎn)成為現(xiàn)實(shí)。號角，將來的號角；號角，幻想的號角；號角，盼望的號角！【解析】本題考查全命題作文。第一，審題立意。要求以“號角嘹亮”為題，寫一篇文章。嘹亮的號角能讓我們激發(fā)斗志，催人奮進(jìn)，在困難、迷茫、成功時，都能指引人，給人正能量。嘹亮的號角可以是老師催人奮進(jìn)的動員講話，也可以是班級振臂高呼的誓言，還可以是學(xué)校期末動員大會上的校歌……第二，思路點(diǎn)撥。寫作時，盡量打開寫作思路?；蜃h論或記敘，如寫成議論文，可以寫時代的號角已經(jīng)吹響祖國大地，我們國家進(jìn)入新時代新征程，嫦娥飛天、蛟龍入海、高鐵時代……作為時代的青年，我們要努力學(xué)習(xí)知識，緊跟時代的步伐，尋著時代的號角繼續(xù)前進(jìn)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。如寫成記敘文，可以寫某一次期末考試動員大會，老師帶領(lǐng)我們振臂高呼口號，號角嘹亮，催人奮進(jìn)，讓自己熱血沸騰，產(chǎn)生為期末沖刺不斷奮斗的激情……總之，圍繞“號角嘹亮”，寫出自己的真情實(shí)感。1（2021·）“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”30年后，當(dāng)這熟悉的旋律響起時，回顧自己的人生經(jīng)歷，你會有怎樣的感受？請發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。1（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。三十年后“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”30年后，當(dāng)這熟悉的旋律純真的青年時代，如今已步入中年的人生旅程。今天，當(dāng)我接到老同學(xué)的來電，得知重新相聚的消息，心情頓時洶涌澎湃。在這充滿智能的新時代中，我和我的初中同學(xué)們將再次相會。相隔三十年，親愛的同學(xué)，我們見面時，你是否還能認(rèn)出我的模樣？我乘著光能小汽車，走到學(xué)校門口，一下愣住了，情不自禁發(fā)出感嘆！心里百感交集，沒想到三十年過去，我的母校竟發(fā)生了這么大的變化啊！以前的大門不見蹤影，取而代之的是一種新型的感應(yīng)門，它能用它的“眼睛”識別出你是本校人員還是陌生人，如果陌生人強(qiáng)行闖入的話，那它可就不客氣了，它會直接把他彈開。走進(jìn)校園，鳥語花香，優(yōu)美的環(huán)境今非昔比，這一切都是一代又一代附中人艱苦奮斗的結(jié)果。走進(jìn)我的教室，黑板全部換成了顯示屏，黑板筆也換成了引導(dǎo)器。忽然，身后又有一群人陸陸續(xù)續(xù)的走了進(jìn)來。一見面，我們便能一口喊出彼此的名字。沒想到三十年過去了，我們還很清晰的記得當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……看呀，那個滿頭銀發(fā)慈眉善目的長者不就是當(dāng)年的語文李老師嗎？我們迎了上去和李老師圍坐在一起，我們回憶起那一年“寂靜的春天”，突如其來的新冠肺炎把我們隔離在家，上網(wǎng)課的趣事讓大家忍俊不禁，還記得那時候李老師寫給我們的文章，文章里滿是給我們的鼓勵，對我們的殷殷期待，期待每一位同學(xué)能夠成為將來的終南山、張繼先……老師希望我們都能擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，將來撐起民族的天！回憶著這一切，我的眼眶濕潤了，更加想念那時操場上的快樂時光，想念同學(xué)間的嬉戲打鬧，想念老師和母校的親切教導(dǎo)……感謝您，老師；感謝您，母校，感謝您的培育之恩，感謝您教會我們這群懵懂少年記住了“少壯不努力，老大徒傷悲”，懂得了要“為中華崛起而讀書”。如今大家都已是社會各行各業(yè)的翹楚，都在各自的崗位上閃閃發(fā)光，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國而奮斗。三十年后的今天，我們又能坐在一起回憶著過往的青蔥歲月，訴說著各自的工作生活，暢談著美好明天、祖國的未來?！窘馕觥勘绢}考查想象作文。第一，審題立意。材料中設(shè)置了規(guī)定情景“‘我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……’30年后，當(dāng)這熟悉的旋律響起時，回顧自己的人生經(jīng)歷，你會有怎樣的感受”，所以文章應(yīng)該出現(xiàn)此情景，引出自己的故事。由于是想象作文，情境中體現(xiàn)了“國家”與“自己”，所以文章可以體現(xiàn)國家的繁榮昌盛，日新月異，體現(xiàn)科技的高度發(fā)展；自己的感受可圍繞對往事的追憶來展開，是國家的發(fā)展帶動了自己的成長，表達(dá)曾經(jīng)幫助自己的人的感謝。圍繞“成長、變化、發(fā)展”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作應(yīng)寫成想象作文。開篇從材料中規(guī)定的情景寫起；接下來通過回顧經(jīng)歷表述到曾經(jīng)叛逆、不服管教的自己，在老師的引導(dǎo)下走上正軌，現(xiàn)如今成為服務(wù)國家與社會的人民教師，感慨萬分等；最后通過議論兼抒情的語言表述自己的感悟，深化中心。1（2021·京中年期目將“ 此麗”充整,成的目,一文。不限文體(詩歌除外)。要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。風(fēng)雨如此美麗小時候奶奶的青梅小院，陪伴著我人生最初的那些春秋。那是個多雨的小鎮(zhèn)，雨水總會將新枝洗得翠綠，露珠般的雨點(diǎn)綴在粉墻黛瓦上，滴嗒在青石小巷中，一陣風(fēng)拂過，一切都如此沁人心脾。聽琳瑯風(fēng)雨，看鄰舍炊煙，一片歲序安然。我出生那年奶奶在院中種下一棵榕樹，我們相敬如賓，在煙雨中、彩虹下一起茁壯成長。出人意料，雨也有狂躁的時候，那天的雨似要吞噬一切，“嘩嘩”地向下傾倒，一些脆弱的青瓦“呼”地都被掀了起來。院中的那棵小榕樹仍在與風(fēng)暴搏擊著，剪剪輕愁的新枝被打得稀爛，幾乎只剩幾縷長須在空中狂舞。我沖入雨中，企圖用自己的小手扶住那不斷狂擺的樹干。奶奶撐著傘，走到院中，撫摸著我那被風(fēng)扯亂的頭發(fā)，說：“不必扶了，世間萬物總循著自己的規(guī)律，載營魄抱一能離乎，你和小榕樹是一樣的，經(jīng)過磨難、風(fēng)雨，往往下次就會有面對風(fēng)雨的智慧了。”當(dāng)時還小，不懂。之后的生活來到大城市，最少不了的就是那一次次的測驗(yàn)、周測，心也總會隨著那鮮紅的分?jǐn)?shù)起起伏伏。有時不盡如人意，甚至頹廢、失意。滿布血絲的雙眼緊盯那刺眼的分?jǐn)?shù)，心仿佛沉入了海底。淚進(jìn)入倒帶，腦中忽地浮現(xiàn)出一個場景：一場雨，一棵樹。奶奶的話在耳邊回響，還是那句老話“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹；不經(jīng)歷磨難，從何而來的破繭的重生?！贝巴獾挠暌琅f下，而我，咬緊牙關(guān)，攥著筆，彌補(bǔ)著知識的空缺，小聲告訴自己：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。我迎著風(fēng)雨，前路一片光明，彩虹在空中架起一座橋，美得讓人心醉。暑假，回到奶奶的小院里，許久不見的小榕樹與我一樣，長大了。密匝匝、深邃的枝葉，盤虬臥龍般的根須，想必?zé)o論多大的風(fēng)雨都奈它不了，它仿佛訴說著“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。立于春光陌上，沐滿身花雨，那風(fēng)那雨，如此美麗，助人成長，使人沉醉。【解析】本題考查半命題作文。首先，審題?！叭绱嗣利悺笔穷}眼，是寫作的中心，“如此”起到突出強(qiáng)調(diào)作用，“美麗”的事物，都可以選擇?！懊利悺笔窃u價語，一方面可以評價某些事物的外表，指其外表的美麗；另一方面可以評價某種內(nèi)在的品質(zhì)、某種精神，即內(nèi)涵的美麗動人。從寫作的立意角度講，外表的美麗固然值得稱贊，但是內(nèi)在的美麗更值得贊美和感悟，因此文章要寫的定然是某事物的美在的美麗，外在美可有可無。其次，補(bǔ)題。補(bǔ)題范圍非常廣泛，可以選擇某一物，童年故鄉(xiāng)的槐花，如此美麗。可以選擇某一種行為，那個微笑，如此美麗?？梢赃x擇某一事物，母親的白發(fā)，如此美麗?？梢越Y(jié)合自己的生活和經(jīng)歷，寫出自己認(rèn)為美麗的事物。第三，思路。從題目上看，本文應(yīng)該寫出記敘文。在具體的生活中寫出某個事物的美麗之處，即在具體的敘述中，闡述某個對象美麗的原因，美麗的樣子。童年故鄉(xiāng)的槐花因?yàn)橛兄枢l(xiāng)和童年的氣息，是美好的回憶的載體，故美麗；鼓勵的微笑給人力量，因此美麗；母親的白發(fā)是自己成長的代價，因此美麗。內(nèi)在的美麗，都蘊(yùn)藏這豐富的情感和感悟，這是寫作的中心。第四，選材。選材時一方面要貼合自己的生活，要有真、小、新的特點(diǎn)，真實(shí)的生活才能寫出真情實(shí)感，小的素材才容易把控，容易挖掘出內(nèi)涵，起到以小見大的效果，新素材能夠給讀者耳目一新的感覺。同時，選材時還可以考慮一種矛盾性，外在丑陋，內(nèi)在美麗，形成巨大的反差，給人矛盾感和新奇感。2（2021）《桃花源記》結(jié)尾寫道，太守、劉子驥都沒有找到桃花源。幾千年過去了，假設(shè)有人考證，你的家鄉(xiāng)請你展開想象，描寫你和漁人一起重回桃花源后的故事，題目自擬。要求:(1)請將作文題目抄寫在答題卡上。(2)作文內(nèi)容積極向上。(3)600-800之間。(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。桃花源遐想最新村里出現(xiàn)了一個大新聞，原來我們村就是陶淵明筆下的那個“桃花源”。這天，我迷迷糊糊走到一片樹林，遇到了一個骨瘦如柴的男人，他自稱是來尋找桃花源的，原來他就是那個漁人。于是我引導(dǎo)著他進(jìn)入村子。一路上，他雖沉默不語，但是表情萬千。他先是在一片農(nóng)田邊停下，稻子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪；近看，谷子，笑彎了腰，高粱漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，“唱一曲呀收獲的歌，收了谷穗，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊?！庇茡P(yáng)的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。歌聲飄來，漁人默默聽著，眼角似有水光閃過。我攙扶著他，繼續(xù)向家里走去。路過了村子里的小廣場，此時正是黃昏，廣場里的人真多?。∮械娜嗽谔鴱V場舞，有的人在唱歌，有的人在健身，還有的人在唱戲。就拿跳廣場舞的人群來說吧，你瞧，那跳舞的人群中，多半是年過花甲的老奶奶?？伤齻兊奈枳藚s一點(diǎn)也不笨拙，反而身輕如燕，翩翩起舞，讓人看了不禁拍手叫好，連連稱贊。漁人駐足良久，皮包骨的臉上一雙眼睛顯得格外大，此時似乎盈滿羨慕和向往。此時，廣場上有人叫住了我，那時個皮膚黝黑、身材粗壯的男人，是村長，他詢問這位客人的身份，我告訴他，這是一個迷路的漁人。村長上下打量了一番，熱情地對漁人說：“原來都是客，不要擔(dān)心，先在村子里住下，有需要的話，我會聯(lián)絡(luò)警察幫忙。”此時，周圍的一些人圍了上來，得知情況，也都紛紛出言，愿意招待這位客人，最后還是村長做主讓我先帶他去我家。我們繼續(xù)前行，漁人張開干癟的嘴唇，嘶啞著聲音問我，這里是不是非常隱秘，不能外傳，我告訴他并非如此，我們這樣的村子到處都是，大家的生活都是這樣的，并沒有什么特殊。漁人驚詫的看著我，看著繽紛而落的桃花，痛哭出聲。正在此時，我恍然醒來，原來是夢啊，漁人遠(yuǎn)去，今人的生活已經(jīng)翻天覆地。陶淵明的“桃花源”坐落在祖國的每個角落?！窘馕觥勘绢}考查情境作文。首先，審題。陶淵明筆下的“桃花源”是一個沒有戰(zhàn)爭的、富足的、景色優(yōu)美的、平等的、沒有階級壓迫的、與世隔絕的美好的地方。是陶淵明想象出來的地方，這個地方寄托了作者和當(dāng)“桃花源”，”和“”新農(nóng)村”現(xiàn)在呈現(xiàn)出來的面貌，就是陶淵明曾經(jīng)追求的那個桃花源，是一個富足的、美麗的、人和人平等、沒有階級關(guān)系、和平的、民風(fēng)淳樸的美好之地。所以，此地是不是陶淵明筆下的那個“桃花源”已經(jīng)不重要了，“新農(nóng)村”和“桃花源”展現(xiàn)現(xiàn)在百姓的美好生活，就是文章的主旨所在。其次，思路。這是一個想象類的作文，是一篇記敘文，要有具體的故事情節(jié)，“我”碩果累累的景象，看到老人孩子滿足的笑容，看到人和人之間的和諧的關(guān)系，看到人們富足的生活等等，現(xiàn)在的美好生活。22021··“觸動……請以“觸動”為題寫一篇作文。不限文體（詩歌除外。1（3600【范文】觸動灰蒙蒙的天空中，隆隆的雷聲猶如老師氣憤的話語，仍縈繞在我的腦海里。吃完飯后，走廊外不再有追逐打鬧的同學(xué)，不再有高聲喧嘩的同學(xué)。所有人都靜靜地坐在座位上，等待著命運(yùn)的降臨。隨著語文老師踏著優(yōu)雅的步伐走上講臺，所有人的心都提了起來，都在心中暗暗祈禱自己能有個好成績，盡管結(jié)果早已決定了。老師用她那凌厲的眼光掃視著整間教室，最后清了清嗓子，開始發(fā)試卷。我羨慕的看著那些考好的同學(xué)，心想：“希望我也能考那么好！”可是，當(dāng)我看到成績的那一刻，我的眼淚一下子涌了出來。為什么會這樣？我是怎樣做到的，不是數(shù)學(xué)考不好，就是語文考不好。我真沒用！飯后，我孤單地走在回寢室的路上。當(dāng)風(fēng)吹在我裸露在外的皮膚上時，仿佛加重了力度，像刀刃一般劃過，戲弄著我；當(dāng)我看到路邊的薔薇花連連搖頭時，仿佛在嘲笑我的失敗。路邊的桂花樹被風(fēng)吹得東倒“唧唧——唧唧唧”一聲清脆的鳥鳴將我叫醒。我穿好衣服，走到窗前，窗外原本充滿灰塵的樹葉，經(jīng)過大雨的沖刷，變得蒼翠欲滴，調(diào)皮的小鳥蹦蹦跳跳的在樹枝上玩耍著。樹葉上的露珠隨之跳動著，有如一顆顆晶瑩剔透的珍珠。多虧了大雨的洗禮，樹葉才有“重生”的機(jī)會，無論它以前有多么的不堪，可是，只要自己不放棄自己，終有一天一定會成為有用之人。這時，我領(lǐng)悟到了：失敗并不可怕，可怕的是，自我墮落。我知道該怎么做了：不再失落，因?yàn)槿松袥]有人是常勝將軍，也因?yàn)槿松腥绻麤]有失敗是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是為下一次的考試做準(zhǔn)備。夏天的樹葉給了我的啟示，在我迷茫時給我指引了正確的方向，讓我這顆迷茫的心變得清晰。雨后樹葉蒼翠雨滴的風(fēng)景，它觸動著我的心靈，讓我走出迷茫，獲得成長?！窘馕觥窟@是一道命題作文?！坝|動”（……可以采用“追果溯因”的方法來幫助打開思路，探索“前因”和“后果”。先看對“前因”的探索。①是什么觸動了自己的“后果”的探索。①被觸動的結(jié)果，使自己奮發(fā)、感動，還是有所感悟？受到啟迪？②對觸動自己的人或事持怎樣的態(tài)度？頌揚(yáng)還是貶斥（）如此向前往后追索，思維很快就展開來了。然后采用“大處著眼，小處落筆”的構(gòu)思方式，即選擇典型的人或事來反映“觸動”的思想情感……將觸動心靈、感情變化、回憶等的情感融注于具體形象的人、事、物之中。這樣“觸動”自己的人或事就鮮明了，“觸動”的過程就具體了。二、選材構(gòu)思。文體適合寫記敘文或散文?？蓮膬煞矫孢x材。一是歷史角度，看過的書、電影、電視等各種歷史事件，各類歷史人物，如司馬遷、屈原、劉關(guān)張友情故事等。如從司馬遷的角度，頌揚(yáng)直面苦難的堅毅精神；另一角度是從個人身邊生活著眼，從身邊的人、事、物入手。父母師長、山川樹木、社會現(xiàn)象及熱點(diǎn)焦點(diǎn)（如奧運(yùn)會、殘奧會、新冠肺炎）等。如不羈的雄鷹對自己的觸動，傳遞出對堅忍不拔精神的肅然起敬；寫母愛對自己的觸動，表現(xiàn)母愛的偉大；寫老師對自己的觸動，謳歌恩師對我的諄諄教誨；寫鄉(xiāng)情對自己的觸動，抒發(fā)自己濃濃的思鄉(xiāng)之情；寫愛心對自己的觸動，歌頌社會新風(fēng)尚；寫賽場搏擊對自己的觸動，贊頌頑強(qiáng)拼搏、堅持不懈的體育精神；寫汶川救援對自己的觸動，譜寫一曲生命的頌歌；等等。22021··四十字，表達(dá)了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。請發(fā)揮想象，構(gòu)思情節(jié)，擴(kuò)充細(xì)節(jié)，將這首詩改寫成一篇記敘文。題目自擬。1（3600【答案】示例：送友人青翠的山巒橫臥在北城外，波光粼粼的流水繞著東城潺潺而過。我和孟浩然牽著各自的馬匹，兩步分三步走，我多么希望可以不到達(dá)那里——讓我一次又一次傷心的地方?！斑@樣一分別，我倆就如蓬草一般隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，流落至千里之外。孟兄，你說我們這樣一分別會不會就如它一樣不再相見？”我輕揮衣袖，抹去眼角的淚水，輕言道?！疤仔帜阍跄苋绱苏f？”孟浩然拍了拍我的肩膀，緩緩說道：“我知道，太白兄不愿接受離別之事，但是后日我就得給家母去治病，沒辦法改變的呀！”此時，一陣微風(fēng)吹過，天空中那一抹白云隨風(fēng)飄蕩，遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐落下，似乎也不忍離開大地。我看著此情此景，不僅有感而發(fā)：“孟兄，你一直對我說，‘離別是相聚的開始，’我有時也會這樣安慰自己?？傁胱寱r間過得慢些，再慢些，可我們終要面對一次次的離別啊！”“太白兄，其實(shí)你也不用如此傷感。”孟浩然雖然看似很坦然，可我卻早已注意到他的眼眶紅了他只是在強(qiáng)顏歡笑，“那一次，你與我共游敬亭山，到了山頂，你創(chuàng)作了一首詩……”“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”我當(dāng)然記得那首詩，你聽了之后，連連叫好，”他拽著馬兒走，可這馬兒也與我的玉逍遙也仿佛不想分開，畢竟它在我家的馬廄也呆了差不多半個月，它們也是有感情的?！?”我笑了笑，揮著手，叫道：“朋友,珍重！”“駕！”馬兒們在長嘯，仿佛是在為我們定下永久的兄弟契約。【解析】本題考查材料作文。審題：這是一篇材料作文。題目要求改寫作文，將《送友人》發(fā)揮想象，構(gòu)思情節(jié)，擴(kuò)充細(xì)節(jié)，進(jìn)行改寫。人》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首充滿詩情畫意的送別詩，表達(dá)了作者送別友人時的依依不舍之情與離情別緒之意。然后根據(jù)詩歌中的情節(jié)，結(jié)合自己的理解改編。和聯(lián)想，綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，使故事更生動、豐富，有內(nèi)涵。首聯(lián)“青山橫北郭，白水繞東城”交代出了告別的地點(diǎn)。詩人已經(jīng)送友人來到了城外，然而兩人仍然并肩緩轡，不愿分離。只見遠(yuǎn)處，青翠的山巒橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺流過。頷聯(lián)“此地一為別，孤蓬萬里征”詩人借孤蓬來比喻友人的漂泊生涯，說：此地一別，離人就要象那隨風(fēng)飛舞的蓬草，飄到萬里之外去了。古人常以飛蓬、轉(zhuǎn)蓬、飄蓬喻漂泊生涯，因?yàn)槎叨加星鼜拇笞匀?、任它物調(diào)戲而不由自主的共同特征?！案≡朴巫右?，落日故人情”浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽徐徐下山，似乎有所留戀。詩人巧妙的用“浮云”“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云隨風(fēng)飄浮