三年級下冊語文我的植樹朋友習作指導及范文

三年級下冊語文寫作：我的植物朋友第一段：告訴大家你的植物朋友是誰?1、開門見山式：我的植物朋友是......2、排比式：有的.…….有的……有的......3、提問式：是誰散發(fā)出香味呢?4、詩句引出式：“竹外桃花三兩枝，春江……"5、抒情式：在萬千花朵的世界里，我喜歡...花6、擬人式：春姑娘邁著輕盈的腳步走過來......第二段：植物的外形與姿態(tài)1、從遠到近（遠遠望去………走近一看….）2、由整體到局部（看、摸、聞……調動感官）3、運用修辭（排比、比喻、擬人、引用……）4、結構（中心句+分句;過渡句分段）第三段：植物的內在美1、作用：（花瓣可以泡茶、根可做藥材…..）2、品質：（荷花純潔;梅花堅韌、傲骨…..）第四段：抒發(fā)情感1、總結式（我喜歡梅花不僅是它可愛，更是…..…）2、呼吁式（希望大家都來愛護它們…...）3、愿望式（希望今后的自己也能像梅花一樣頑強）三年級下冊語文范文：我的植物朋友我家的香水百合香水百合首次進入我們家，是在一個溫暖的春日午后，媽媽抱著一束光彩奪目的花束回到了家——那是我第一次見到香水百合。它的出現仿佛為整個家?guī)砹艘豢|春天的氣息。香水百合的花瓣如同細薄的紗裙，輕輕地環(huán)繞在花蕊周圍，色彩從淡粉到深紅，層次分明，就像妹妹的臉頰，粉嫩嫩的。它的花蕊是黃色的，猶如一顆顆小太陽。每當微風吹過，那淡雅的香氣便隨風飄散，使整個家充滿了花的氣息，那是香水百合獨有的香味，讓人感到舒適和愉悅。它不像玫瑰那樣高貴，也不像菊花那樣嬌艷，但它的香味卻讓我們家的氛圍變得更加溫馨。媽媽每天都會為它澆水，像呵護我和妹妹一樣細心，我和妹妹則常圍著它，如同探索寶藏般仔細觀察它的每一處細節(jié)。它的香味還吸引了許多小昆蟲。有一次，我發(fā)現家里有一只蜜蜂在飛，它似乎被香水百合的香味吸引了，我輕輕地拍了拍手，蜜蜂立刻被驚嚇地飛了。爸爸告訴我，這是因為香水百合的香味吸引了蜜蜂。我驚訝地問：“香水百合真的有這么大的魅力嗎？”爸爸笑著說：“是的，香水百合的香味就是它獨特的魅力。”香水百合，這個小小的花朵，給我們家?guī)砹嗽S多歡樂和溫馨。我想，它就像我們家的一員，和我們一起分享生活的點點滴滴。我會更加珍惜它，讓它的香味永遠彌漫在我們的家中。三年級下冊語文范文：我的植物朋友花中之王——牡丹“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城?！泵慨斪x到這兩句詩，我都會想起那花中之王——牡丹。牡丹花二月時就已經從枝頭上冒出來了，我曾經在牡丹園中看見過，有的花瓣全部舒展開了，粉紅色的花瓣層層疊疊，光滑如絲綢，更像嬌嫩的臉蛋，中間沁出點點黃色，在陽光中微笑，仿佛在和我打招呼；有的才展開兩三片花瓣，看著十分亮麗；有的還是花骨朵兒，它們緊緊地依偎在一起，猶如一個個害羞的少女，期待著春日的陽光和微風來喚醒它們。三月時，牡丹的花瓣已經變得更加飽滿，色彩更加鮮艷。它們在微風中輕輕搖曳，宛如一群翩翩起舞的少女，優(yōu)雅極了！它們的花瓣如同錦繡般絢麗多彩，紅的如火，白的如雪，粉的如霞，紫的如煙。每當微風吹過，一陣陣馥郁的清香就會彌漫在空氣中，讓人沉醉其間。這種香味清新無比，讓人感到心曠神怡，仿佛春天的氣息撲面而來。牡丹花還蘊藏著一段傳奇的故事。相傳，在唐朝盛世時期，女皇武則天曾于寒冬臘月到御花園欣賞飄雪。當夜，她下令百花齊放，唯獨牡丹抗旨不開。次日，武則天發(fā)現牡丹未開出花朵，大怒之下將牡丹貶至洛陽，并將其燒死。然而，牡丹以其堅韌不拔的精神，來到洛陽后便昂首怒放，展現出頑強的生命力。武則天再次下令燒死牡丹，但在第二年春天，牡丹反而開得更加嬌艷動人。牡丹花就好像低飛的云霞，它也許沒有水仙的靜美與杜鵑的絢爛，但我還是喜歡這花中之王——牡丹。三年級下冊語文范文：我的植物朋友山茶花“似有濃妝出絳紗，行充一道映朝霞?！睂α?，她就是山茶花。這位春天的使者，總是如此絢爛而熱烈，她的出現，無疑為這個世界增添了一份別樣的色彩。遠遠望去，山茶花擠在枝頭，紅花綠葉混在一起，為這個春天平添了許多活力。如果把眼前的山茶花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。每一筆，每一劃，都充滿了生命的色彩和活力，仿佛在向世界宣告春天的到來。走進一瞧，一朵朵山茶花宛如一團團火焰，照亮了這個春天。它們的花瓣非常厚實，層層疊疊的，有點愛心形，讓我想起了媽媽對我無微不至的愛。那濃厚的色彩，那獨特的形狀，都仿佛在訴說著山茶花的堅韌和熱烈。山茶花有的展開兩三片花瓣兒，好奇地望著外面的世界；有的全展開了，露出了小小的黃黃的花蕊；還有的還是花骨朵兒，躲在媽媽的懷抱里不肯露面。它們各自有各自的姿態(tài)，各自有各自的故事。我靜靜地佇立在山茶花前，一股清香縈繞在我的鼻尖，久久不能散去。那香氣，清新而淡雅，讓人心曠神怡。我仿佛是一朵山茶花，在陽