西南師大版3年級下冊數(shù)學全冊教學課件

西南師大版數(shù)學三年級下冊全冊教學課件

制作不易僅限個人使用一兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用復習舊知1.口算。12×4= 21×2= 3×45=32×5= 25×3= 10×6=484213516075602.填空。5個十是（），8個十是（），10個十是（）。5080100

制作不易僅限個人使用1.仔細觀察右圖，你獲得了哪些數(shù)學信息？2.你能根據(jù)這些數(shù)學信息提出哪些數(shù)學問題？探索新知

制作不易僅限個人使用48×10=體育館A區(qū)有多少個座位？？A區(qū)有10排，每排有48個座位。

制作不易僅限個人使用方法一：48+48+…+48+48=48010個48方法二：10個十是100，48個十就是480。所以48×10=480方法三：48×1=4848×10=480

制作不易僅限個人使用體育館A區(qū)有多少個座位？A區(qū)有10排，每排有48個座位。48×10=480（個）

制作不易僅限個人使用96×10=54×10=85×10=960540850算一算口算搶答12×10=21×10=10×45=120210450計算后，你發(fā)現(xiàn)了什么？一個兩位數(shù)乘10，就是在這個兩位數(shù)的后面添上一個0。

制作不易僅限個人使用這些面粉共重多少千克？25×30=？

制作不易僅限個人使用25×30=25×10=250250×3=75025×3=7575×10=750750（kg）答：這些面粉共重750kg。

制作不易僅限個人使用21×20= 30×45= 32×50=算一算42013501600我發(fā)現(xiàn)：兩位數(shù)乘整十數(shù)，可以先用兩位數(shù)乘一位數(shù)，再在后面添上一個0。

制作不易僅限個人使用1.互相出題算一算。課堂活動

制作不易僅限個人使用2.看卡片算出積。40×15600

制作不易僅限個人使用1.43×10= 58×10= 67×10=10×28= 82×10= 95×10=10×29= 10×76=430580670280820950290760隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.填一填。鉛筆的盒數(shù)（盒）110205080鉛筆的支數(shù)（支）12120240600960

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用整十數(shù)乘整十數(shù)的口算西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用1.口算40×3= 5×20= 3×30= 30×2=2×40= 20×2=12010090608040復習舊知

制作不易僅限個人使用2.分一分，算一算。76×2030×5420×3090×4442×5070×3060×5090×50兩位數(shù)乘整十數(shù)整十數(shù)乘整十數(shù)

制作不易僅限個人使用計算20×30。方法一：20×3=6060×10=600方法二：把20看成2個十，2個十乘30等于60個十，也就是600。方法三：2×3=620×30=600探索新知

制作不易僅限個人使用買20個足球需要多少元？20×90=？20

制作不易僅限個人使用方法一：20×9=180180×10=180020×90=方法二：2×9=1820×90=18001800（元）答：買20個足球需要1800元。

制作不易僅限個人使用算一算7×3= 6×5= 9×5=213045計算后，你發(fā)現(xiàn)了什么？70×30= 60×50= 90×50=210030004500

制作不易僅限個人使用我發(fā)現(xiàn)：整十數(shù)乘整十數(shù)可以先算一位數(shù)乘一位數(shù)（十位數(shù)字相乘），再在積的后面添上2個0就可以了。

制作不易僅限個人使用1.看卡片，說得數(shù)。900課堂活動

制作不易僅限個人使用2.說一說你是怎么算的。

制作不易僅限個人使用1.600800100090012001500隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.奪紅旗。1009001080824020008450

制作不易僅限個人使用3.如果每棵梨樹收梨60kg，她家共收梨多少千克？我家有20棵這樣的梨樹。60×20=1200（kg）答：她家共收梨1200千克。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法的筆算西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用每盒卷筆刀12個，4盒卷筆刀一共多少個？12×4=48（個）復習舊知

制作不易僅限個人使用每盒卷筆刀12個，10盒卷筆刀一共多少個？12×10=120（個）

制作不易僅限個人使用14盒共有多少個卷筆刀？？12×14=____（個）探索新知

制作不易僅限個人使用方法一：先算4盒有多少個，再算10盒有多少個，然后把這兩部分的得數(shù)加起來就是14盒的總數(shù)。12×4=4812×10=12048+120=168

制作不易僅限個人使用方法二：12×14=1

6

8824…12×4的積4盒卷筆刀的個數(shù)1…12×10的積（個位的0不寫）12盒卷筆刀的個數(shù)×1

412168

制作不易僅限個人使用14盒共有多少個卷筆刀？12×14=____（個）168答：14盒共有168個卷筆刀。

制作不易僅限個人使用試一試28738615871852688111

制作不易僅限個人使用用豎式計算乘法的方法相同數(shù)位對齊，先用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)的每一位，乘得的積的末尾要和個位對齊；再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)的每一位，乘得的積的末位要和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。歸納小結

制作不易僅限個人使用算一算，說一說。26×1513×2148×4254×37課堂活動

制作不易僅限個人使用1.200028001000360012402480320018405070259031628046隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.12×4123×1384×2136×3212484926923299841681764721081152

制作不易僅限個人使用3.參觀科技館的兒童有多少人？

23×12=____（人）27

6×1

22

36342答：參觀科技館的兒童有276人。276

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制作不易僅限個人使用課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位乘法的筆算西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用1.口算。14×2=15×4=8×30=210×30=160×20=11×70=24×10=31×30=286077093024063003200240復習舊知

制作不易僅限個人使用2.筆算。13×4521216×61296321×236342483

制作不易僅限個人使用這只青蛙25天要吃多少只害蟲？探索新知

制作不易僅限個人使用要求25個34是多少，用乘法進行計算。25×34=？說一說怎么算。34×252170……34×5的積168……34×20的積850……170+680的和850（只）

制作不易僅限個人使用議一議怎樣用豎式計算79×80？79×8000632632079×8076320比一比：誰的計算簡便些？

制作不易僅限個人使用通過比較，我們很容易看出第二種方法更簡便一些，像這樣末尾有0的兩位數(shù)乘兩位數(shù)，可以先把0前面的數(shù)相乘，再根據(jù)乘數(shù)的末尾共有幾個0，就在乘得的數(shù)末尾添寫幾個0。

制作不易僅限個人使用算一算73×21= 96×15= 84×30=73×21731461533153396×154809614403144084×30125202520

制作不易僅限個人使用筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的方法：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，先用一個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就和那一位對齊，哪一位乘得的積滿幾十，就向前一位進幾，再把兩次乘得的積相加。歸納小結

制作不易僅限個人使用想一想，說一說。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積是幾位數(shù)？可能是三位數(shù)，如……也可能是……課堂活動

制作不易僅限個人使用1.數(shù)學醫(yī)院

238258417090900隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.32501450400023501140258042001680

制作不易僅限個人使用3.張叔叔運回18袋化肥，每袋化肥重25kg，一共重多少千克？18×25=18×2590364504450（kg）答：一共重450千克。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用積的變化規(guī)律西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水；兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通兩聲跳下水?！氵€能接著說下去嗎？情景導入

制作不易僅限個人使用探索新知

制作不易僅限個人使用根據(jù)汽車行駛的情況填寫下表：每時行駛路程(km)60行駛時間(時)12612…行駛總路程(km)60…120360720

制作不易僅限個人使用每時行駛路程(km)60行駛時間(時)12612…行駛總路程(km)60120360720…觀察上表，你發(fā)現(xiàn)了什么？①每時行駛的路程不變，時間用得越多，行駛的總路程就越長。②每時行駛的路程不變，時間擴大到原來的幾倍，行駛的總路程也擴大到原來的幾倍。

制作不易僅限個人使用每時行駛路程(km)60行駛時間(時)12612…行駛總路程(km)60120360720…觀察上表，你發(fā)現(xiàn)了什么？③每時行駛的路程不變，時間縮小到原數(shù)的幾分之幾，行駛的總路程也縮小到原數(shù)的幾分之幾。

制作不易僅限個人使用60606060××××12612＝60＝120＝360＝720不變不變不變不變不變不變擴大到2倍縮小2倍擴大到3倍縮小3倍擴大到2倍縮小2倍擴大到2倍縮小2倍擴大到3倍縮小3倍擴大到2倍縮小2倍

制作不易僅限個人使用一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大到原數(shù)的幾倍，積也擴大到原來的幾倍；一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)縮小到原數(shù)的幾分之幾，積也縮小到原數(shù)的幾分之幾。

制作不易僅限個人使用1.填一填，說一說你有什么發(fā)現(xiàn)。因數(shù)22220200因數(shù)44040044積88080080800課堂活動

制作不易僅限個人使用2.看算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。（1）8×20=160 8×10=80 8×5=40（2）3×12=36 6×12=72 9×12=108發(fā)現(xiàn)：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小，積就隨著擴大或縮小。

制作不易僅限個人使用1.填一填因數(shù)2738742049因數(shù)3246508651積8641748370017202499隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.根據(jù)李大伯向魚塘里投放飼料的情況，完成下表。每天投放飼料（kg）12時間（天）15101520…投放飼料的總量（kg）1260120180240

制作不易僅限個人使用3.根據(jù)每列第1個算式，寫出下面兩個算式的結果。40×5=200 9×70=630 15×8=12040×35= 18×70= 15×24=40×45= 36×70= 15×56=1400180012602520360840

制作不易僅限個人使用4.算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2×3= 18×24= 4×9= 9×48= 20×30= 36×12=643236432600432一個因數(shù)擴大a倍，另一個因數(shù)擴大b倍，積就擴大a×b倍；某一個因數(shù)乘x，另一個因數(shù)除以x，積不變。

制作不易僅限個人使用5.同學們乘船參加夏令營活動，住了11個四等艙房間后，還剩9人。共有多少人參加夏令營活動？12×11+9=141（人）答：共有141人參加夏令營活動。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用練習一（選自教材P4-6）西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用430580670280820950290760120240600960

制作不易僅限個人使用690208078056096045909803050

制作不易僅限個人使用

制作不易僅限個人使用600800100090012001500

制作不易僅限個人使用1002409002000108088450

制作不易僅限個人使用5×24=120（瓶）10×24=240（瓶）40×24=960（瓶）答：5箱飲料120瓶，10箱240瓶，40箱960瓶。

制作不易僅限個人使用16×50=800（元）答：學校需要用800元。

制作不易僅限個人使用60×20=1200（千克）答：她家一共收梨1200千克。

制作不易僅限個人使用10×38=380（元）答：買10個機器人要380元。20×24=480（元）答：買20個大熊貓要480元。

制作不易僅限個人使用（3）24×3=72（元）答：可以買3個熊貓，1個娃娃。（4）2個熊貓，4個娃娃多少錢？2×24+4×8=48+32=80（元）

制作不易僅限個人使用（1）30×56=1680（千克）答：1個月需用1680千克精飼料。

制作不易僅限個人使用（2）12×20=240（只）答：20間能養(yǎng)240只羊。

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用練習二（選自教材P10-12）西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用20002800100036001240248032001840

制作不易僅限個人使用12484926923299841681764721081152

制作不易僅限個人使用

制作不易僅限個人使用43×2521586107518×5090034×762042382584

制作不易僅限個人使用32501450400023501140258042001680

制作不易僅限個人使用18×25=450（千克）答：一共重450千克。

制作不易僅限個人使用38×65190228247065×38520195247049×5298245254852×49468208254827×85135216229585×275951702295=2470=2548=2295

制作不易僅限個人使用8641748370017202499

制作不易僅限個人使用5846020095405990854032

制作不易僅限個人使用180240

制作不易僅限個人使用1400180012602520360840

制作不易僅限個人使用12×11+9=141（人）答：共有141人參加夏令營。

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用問題解決（1）西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用復習舊知1.三（1）班一部分同學為布置教室折紙鶴。每兩個同學一組，每個同學折3只紙鶴，每個小組一共折了多少只紙鶴？根據(jù)“每個同學折的只數(shù)×人數(shù)=每個小組一共折的只數(shù)”得出：3×2=6(只)。

制作不易僅限個人使用2.三（1）班一部分同學為布置教室折紙鶴。每個小組折6只紙鶴，8個小組一共折了多少只紙鶴？根據(jù)“每個小組折的只數(shù)×小組數(shù)=8個小組一共折的只數(shù)”得出：6×8=48（只）。如果將這樣的兩道題合在一起，你能解決嗎？

制作不易僅限個人使用參加訓練的22所學校共有多少人？每所學校的同學都站了4列，每列18人。

制作不易僅限個人使用1.自主探索要求：請你先獨立列式解答；再說一說每一步算式的意義；最后，思考有沒有不同的解法？2.小組交流3.全班交流要求：說一說，自己的方法與同伴的方法有什么不同？

制作不易僅限個人使用方法一：先求出每所學校參加訓練的人數(shù)。18×4=72（人）再求22所學校參加訓練的總人數(shù)。72×22=1584（人）綜合解答：18×4×22=1584（人）答：參加訓練的22所學校共有1584人。

制作不易僅限個人使用方法二：先求22所學校一共有多少列。4×22=88（列）再求22所學校的總人數(shù)。88×18=1584（人）綜合解答：4×22×18=1584（人）答：參加訓練的22所學校共有1584人。

制作不易僅限個人使用議一議（1）這兩種方法有什么相同點和不同點呢？（2）我們用了兩種方法解這道題，怎樣檢驗呢？

制作不易僅限個人使用下面兩種水彩筆共有12盒。說一說最多有多少支，最少有多少支。要使水彩筆支數(shù)最多，必須……課堂活動

制作不易僅限個人使用1.洪大伯種花菜，每行種12棵，種了18行。如果每棵花菜重2kg，這些花菜一共重多少千克？隨堂練習

制作不易僅限個人使用12×18=216（棵）答：這些花菜一共重432千克。216×2=432（kg）方法一先求一共種了多少棵花菜。再求這些花菜一共重多少千克。

制作不易僅限個人使用方法二先求一行花菜重多少千克。2×12=24（kg）再求這些花菜一共重多少千克。24×18=432（kg）答：這些花菜一共重432千克。

制作不易僅限個人使用2.福利院買回15筐蘋果，每筐重23kg。如果每千克蘋果售價4元，買這些蘋果一共要多少元？先求一共有多少千克蘋果。15×23=345（kg）再求這些蘋果一共要多少元。345×4=1380（元）答：買這些蘋果一共要1380元。

制作不易僅限個人使用先求一筐蘋果要多少元。23×4=92（元）再求這些蘋果一共要多少元。15×92=1380（元）答：買這些蘋果一共要1380元。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用問題解決（2）西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用1.課間操時，我們班48名同學共站了4列，平均每列站了多少人？48÷4=12（人）答：平均每列站了12人。復習舊知

制作不易僅限個人使用2.李老師給全班同學發(fā)數(shù)學作業(yè)本，發(fā)了4次共發(fā)出去192個，平均每次發(fā)出多少個作業(yè)本？192÷4=48（個）答：平均每次發(fā)出48個。

制作不易僅限個人使用24箱共有多少瓶礦泉水？3箱共有36瓶礦泉水。

制作不易僅限個人使用要求24箱有多少瓶礦泉水，需要知道每箱有多少瓶礦泉水。從“3箱共有36瓶礦泉水”中，能得到每箱礦泉水瓶數(shù)為：36÷3=12（瓶）

制作不易僅限個人使用知道每箱有多少瓶，再算24箱有多少瓶。12×24=288（瓶）這樣算對嗎？檢驗一下。答：24箱共有288瓶礦泉水。

制作不易僅限個人使用先用除法求出一份量，即單一量，然后以這個“單一量”為標準根據(jù)其他條件求出結果的問題，叫做“歸一”問題。

制作不易僅限個人使用1.

3只兔賣了81元，按這樣算，56只兔能賣多少元？81÷3=27（元）27×56=1512（元）答：56只兔能賣1512元。隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.兒童游泳池長25m，小華游6個來回，他游了多少米？25×6=150（m）150×2=300（m）答：他游了300米。

制作不易僅限個人使用3.

照這樣計算，這只大熊貓1個月（按30天算）能吃多少千克食物？72÷2=36（kg）36×30=1080（kg）答：這只大熊貓1個月能吃1080kg食物。

制作不易僅限個人使用4.三（1）班共種樹多少棵？三（1）班有36人。每3人種樹33棵。

制作不易僅限個人使用33÷3=11（棵）11×36=396（棵）答：三（1）班共種樹396棵。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用練習三（選自教材P15-16）西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用12×18×2=432（千克）答：這些花菜一共重432千克。

制作不易僅限個人使用15×23×4=1380（元）答：買這些蘋果一共要1380元。

制作不易僅限個人使用81÷3=27（元）27×56=1512（元）答：56只兔能賣1512元。

制作不易僅限個人使用25×6×2=300（米）答：他游了300米。

制作不易僅限個人使用72÷2=36（千克）36×30=1080（千克）答：大熊貓1個月吃了1080千克食物。

制作不易僅限個人使用教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞

制作不易僅限個人使用33÷3=11（棵）11×36=396（棵）答：三（1）班共種樹396棵。

制作不易僅限個人使用11×48=528（元）528+550=1078（元）答：這一天共賣了1078元。

制作不易僅限個人使用24×40=960（袋）960+70=1030（袋）答：這批大米有1030袋。

制作不易僅限個人使用40×（16+1）=680（人）答：一共有680人。

制作不易僅限個人使用（1）23÷4=5（輛）……3（人）答：至少需要6輛觀光車。（2）12×20+12×3=276（元）答：至少要276元。5+1=6(輛)

制作不易僅限個人使用12×11+15+17=164（元）答：買11束紅花，1束百花，1束黃花，剩的錢最多。

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用練習四（選自教材P17-20）西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用8408004250066080052800

制作不易僅限個人使用35×231057080528×3719684103618×90162024×1512024360=805=1036=1620=360

制作不易僅限個人使用54×26324108140465×48520260312047×34188141159862×774344344774=1404=3120=1598=4774

制作不易僅限個人使用26×22=572（個）答：這一頁有572個字。

制作不易僅限個人使用

制作不易僅限個人使用18226442415332373530002792482759

制作不易僅限個人使用58×32116174185646×70322019×211938399

制作不易僅限個人使用=1800=1976=504=496=1440=805

制作不易僅限個人使用88÷4=22（千米/時）72÷3=24（千米/時）22<24答：棕色的馬跑得快些.

制作不易僅限個人使用3×12=36（棵）36×28=1008（千克）答：這些桃樹共收桃1008千克。

制作不易僅限個人使用＞＜=＞<＜

制作不易僅限個人使用25×13+15=340（人）答：三年級有學生340人。

制作不易僅限個人使用15×34=510（千克）510+158=668（千克）答：這些蘋果共重668千克。

制作不易僅限個人使用18×5×11=990（袋）答：購進瓜子990袋。

制作不易僅限個人使用98÷7=14（朵/分）答：余剛和苗苗16分可以涂224朵小紅花。14×16=224（朵）

制作不易僅限個人使用他們一共跑了多少米？20×4=80（米）80×（15+8）=1840（米）答：他們一共跑了1840米.

制作不易僅限個人使用74×65=4810答：這2個兩位數(shù)分別是74和65.

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用整理與復習西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算筆算積的變化規(guī)律解決問題知識回顧

制作不易僅限個人使用口算：68×10想：先算68乘1得68，再在68后面添上1個0得680。兩位數(shù)乘整十數(shù)，一乘（用整十數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)），二添（在乘得的數(shù)的末尾添上一個0）。＝680

制作不易僅限個人使用筆算：81×2981×2972916281和9相乘的積81和20相乘的積2349729和1620相加的和＝2349

制作不易僅限個人使用兩位數(shù)乘兩位數(shù)（末尾沒有0時），先用一個因數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)的每一位，再用這個因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)的每一位，最后再把它們所得的積相加。

制作不易僅限個人使用觀察下面兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？3×2=63×20=603×200=600……20×4=8010×4=405×4=20……一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小，積就擴大或縮小。

制作不易僅限個人使用1.21×40= 40×20= 24÷6= 50×50= 22×30= 80×10=35÷7= 70×40=8404660525008008002800隨堂練習

制作不易僅限個人使用2.筆算35×2328×3718×90=805=10367080535×23105128×37196841036518×9071620=1620

制作不易僅限個人使用24×1554×2665×482436024×151202=360108140454×263242=1404260312065×485204=3120

制作不易僅限個人使用47×3462×77141159847×341882=1598434477462×774341=4774

制作不易僅限個人使用3.找朋友，連線。

制作不易僅限個人使用4.找出計算中的錯誤，并改正。115033

制作不易僅限個人使用5.如果每棵桃樹收桃28kg，這些桃樹共收桃多少千克？

制作不易僅限個人使用方法一：12×3=36（棵） 36×28=1008（kg）方法二：28×12=336（kg） 336×3=1008（kg）答：這些桃樹共收桃1008千克。

制作不易僅限個人使用6.三年級有學生多少人？25×13+15=340（人）

制作不易僅限個人使用7.看圖，提出并解決數(shù)學問題。

制作不易僅限個人使用(答案不唯一)小女孩跑了多少米?20×4=80(m)80×8=640(m)

制作不易僅限個人使用8.用4，5，6，7這4個數(shù)字組成2個兩位數(shù)。想一想，怎樣組數(shù)，它們的積最大？65×74=4810要使積最大，首先要滿足兩個因數(shù)較大，那么十位應該選擇較大的數(shù)，還要使兩個因數(shù)的差最小。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用綜合與實踐走進課外活動基地西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用情景導入

制作不易僅限個人使用探索新知種植區(qū)里的數(shù)學問題。有21棵桃樹，每棵收桃約34千克。先把一共收桃多少千克求出來……如果每千克桃賣2元，這些桃樹收的桃可以賣多少元？

制作不易僅限個人使用（1）一共收桃多少千克？34×21=714（kg）一共可以賣多少元？2×714=1428（元）（2）1棵桃樹的桃子賣多少元？21棵桃樹的桃子一共賣多少元？2×34=68（元）68×21=1428（元）答：這些桃樹收的桃可以賣1428元。

制作不易僅限個人使用養(yǎng)殖區(qū)里的數(shù)學問題。有15個籠子，每籠都有20只。如果每籠住25只，一共可以多住多少只？

制作不易僅限個人使用20×15=300（只）25×15=375（只）375-300=75（只）（1）15個籠子有多少只兔子？每籠25只可以住多少只兔子？多住多少只兔子？25-20=5（只）5×15=75（只）（2）每籠多住幾只兔子？一共多住幾只兔子？答：一共可以多住75只兔子。

制作不易僅限個人使用體驗區(qū)里的數(shù)學問題。我們來了12名男生，13名女生。每人都分得陶土80克。一共分得多少克陶土？

制作不易僅限個人使用80×12=960（g）80×13=1040（g）960+1040=2000（g）（1）男生分多少克？女生分多少克？一共分得多少克陶土？25×80=2000（g）12+13=25（人）（2）男生和女生一共多少人？一共分得多少克陶土？答：一共分得2000克陶土。

制作不易僅限個人使用談談收獲我知道了一些課堂上學不到的知識。課外活動基地里處處都有數(shù)學問題。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

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制作不易僅限個人使用二長方形和正方形的面積1面積和面積單位認識面積西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用新課導入

制作不易僅限個人使用你還能提出哪些和面積有關的問題呢？

制作不易僅限個人使用指出你看見的物體的表面。1.摸一摸，說一說。這是課桌的面。這是數(shù)學書的封面。

制作不易僅限個人使用指出下列物體的正面。

制作不易僅限個人使用2.看一看，說一說。黑板的面大，課桌的面小。黑板上的正方形比長方形大。

制作不易僅限個人使用物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。物體表面有大小。平面圖形也有大小。什么叫做面積面積？

制作不易僅限個人使用指出下面每組圖形中，哪個面積更大。

制作不易僅限個人使用3.數(shù)一數(shù)，比一比。你能看出這兩面墻上貼瓷磚部分的大小嗎？兩面墻上貼的是同樣的瓷磚，數(shù)一數(shù)塊數(shù)就知道。

制作不易僅限個人使用比遮住的方格多，所以的面積大。怎樣比較這兩片樹葉的大小呢？把這兩片樹葉放在方格紙上。

制作不易僅限個人使用1.圍一圍，數(shù)一數(shù)。我圍的圖形有15個方格。我圍的圖形有12個方格。課堂活動

制作不易僅限個人使用2.畫2個面積等于16個方格的圖形。

制作不易僅限個人使用1.把下列物體向上的一面涂上顏色。課后練習

制作不易僅限個人使用2.用紅色筆畫出每個圖形的一周，用藍色筆涂出每個圖形的面。

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質(zhì)、課程目標、內(nèi)容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內(nèi)知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質(zhì)量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！

制作不易僅限個人使用面積單位西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用下列每組圖形中，哪一個圖形的面積更大？知識回顧

制作不易僅限個人使用1.怎樣比較圖A和圖B的大??？AB圖A有6個方格。圖B有24個方格。圖B比圖A大，對嗎？新課探究

制作不易僅限個人使用AB不對！方格的大小不同，不能只用方格的個數(shù)來直接比較。

制作不易僅限個人使用AB應該確定大小統(tǒng)一的方格作面積單位，再比較。

制作不易僅限個人使用2.認識面積單位。邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米，寫作1厘米2，也可以寫作1cm2

。1cm2什么物體面的面積大約是1平方厘米？拇指指甲面的面積大約是1平方厘米。

制作不易僅限個人使用估計文具盒向上一面的面積有多少平方厘米。計量較小圖形的面積常用平方厘米作單位。

制作不易僅限個人使用邊長1分米的正方形，面積是1平方分米，寫作1分米2，也可以寫作1dm2

。1dm2粉筆盒1個面的面積大約是1平方分米。數(shù)學書封面的面積大約有多少平方分米呢？

制作不易僅限個人使用邊長（）的正方形，面積是1平方米，寫作（），也可以寫作（）。1米1米21m2教室地面的面積大約有多少平方米？黑板面的面積大約有多少平方米？計量較大圖形的面積常用平方米作單位。

制作不易僅限個人使用平方厘米、平方分米、平方米都是常用的面積單位。

制作不易僅限個人使用1dm2與1dm有什么不同？1dm2是面積單位，1dm是長度單位。議一議

制作不易僅限個人使用1.比較兩個圖形的面積大小時，應該用統(tǒng)一的面積單位。2.1平方厘米=1厘米2=1cm21平方分米=1分米2=1dm2

1平方米=1米2=1m2歸納總結

制作不易僅限個人使用1.試一試。（1）在1cm2的小方格里能放幾粒大米？（2）把1只手掌放到1dm2的方格上，誰大

一些？（3）在地面上畫1個面積是1m2的正方形，

能站進去幾位同學？課堂活動

制作不易僅限個人使用2.說一說。

生活中哪些物體表面的面積大約是1cm2？哪些大約是1dm2？哪些大約是1m2？

制作不易僅限個人使用1.填適當?shù)膯挝幻Q。作業(yè)本封面的面積大約是450（）電視機顯示屏的面積大約是30（）教室占地面積大約是60（）文具盒長大約是20（）cm2m2dm2cm課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用2.用1cm2的紙片拼一拼，填一填。面積：_________周長：_________面積：_________周長：_________4cm210cm4cm28cm

制作不易僅限個人使用3.先估一估下面兩個圖形的面積，再用1cm2的紙片量一量。估計：_____cm2測量：_____cm2估計：_____cm2測量：_____cm2

制作不易僅限個人使用4.小調(diào)查。（1）你家的房子占地面積是多少？（2）你所在學校的籃球場的占地面積是多少？

制作不易僅限個人使用下圖中大正方形面積是相等的，哪些涂色部分的面積相等？（5）（2）（3）（4）（1）√√√思考題

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

制作不易僅限個人使用謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關好門窗、關閉電源。

制作不易僅限個人使用練習五（選自教材P28-30）西南師大·三年級下冊

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制作不易僅限個人使用6cm26cm25cm22cm2

制作不易僅限個人使用cm2m2dm2cm

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制作不易僅限個人使用√√√

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制作不易僅限個人使用2長方形和正方形面積的計算西南師大·三年級下冊探究長方形的面積計算公式

制作不易僅限個人使用知識回顧1．什么是面積？

物體表面或平面圖形的大小叫做它們的面積。平方厘米、平方分米、平方米2．常用的面積單位有哪些？

制作不易僅限個人使用長方形的面積是多少？4cm3cm怎樣計算這個長方形的面積？新課導入

制作不易僅限個人使用方法一：4cm3cm我用1平方厘米的正方形將長方形擺滿。用了12個1平方厘米的正方形，所以長方形面積是12平方厘米。

制作不易僅限個人使用方法二：4cm3cm我沿長擺4個1平方厘米的正方形，能擺3排。4×3=12（個）答：長方形面積是12cm2。

制作不易僅限個人使用用16個1cm2的正方形擺長方形，并填表。長（cm）寬（cm）面積（cm2）8216441616116試一試

制作不易僅限個人使用長方形的面積和它的長、寬有什么關系？正方形呢？長方形的面積=____________正方形的面積=____________長×寬邊長×邊長議一議

制作不易僅限個人使用①10×2＝20(dm2)③10×5＝50(cm2)②8×8＝64(m2)1.計算下列圖形的面積。課后練習

制作不易僅限個人使用2.填表。長寬面積長方形16cm3cm10dm4dm1m8m2正方形邊長8cm48cm240dm28m64cm2

制作不易僅限個人使用3.計算下面各圖的周長和面積，并填表。ABCD周長（cm）面積（cm2）14cm6cm212cm9cm216cm16cm216cm12cm2

制作不易僅限個人使用通過這節(jié)課的學習活動，你有什么收獲？課堂小結

制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選?。?.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

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制作不易僅限個人使用長方形、正方形面積計算公式的應用西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用電視機顯示屏的面積是多少？方巾的面積是多少？電視機顯示屏長48厘米、寬27厘米。遮電視機的方巾是邊長9分米的正方形。

制作不易僅限個人使用48cm27cm9dm長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長

制作不易僅限個人使用48cm27cm9dm電視機顯示屏面積=48×27=_______（cm2）方巾面積=9×9=_______（dm2）答：電視機顯示屏的面積是1296cm2，方巾的面積是81dm2。129681

制作不易僅限個人使用實際應用中求物體長方形或正方形面的面積時，應先測量出這些長和寬（注意單位統(tǒng)一），再根據(jù)面積公式，求出面積。歸納總結

制作不易僅限個人使用你周圍有哪些物體的面是長方形？測量出這些長方形的長和寬，并算出面積。課堂活動

制作不易僅限個人使用1.學校會議室地面的長是14m，寬是6m。如果會議室地面全部鋪上地毯，地毯的面積是多少平方米？14×6=84（平方米）答：地毯的面積是84平方米。課后練習

制作不易僅限個人使用2.籃球場的面積和籃板面的面積各是多少？籃球場面積：28×15=420（平方米）籃板面面積：18×11=198（平方分米）

制作不易僅限個人使用3.給正方形桌面配一塊同樣大的玻璃，這塊玻璃的面積是多少？80×80=6400（平方厘米）答：這塊玻璃的面積是6400平方厘米。

制作不易僅限個人使用4.公園里提示牌的面積是多少平方厘米？90-30=60（厘米）答：提示牌的面積是5400平方厘米。60×90=5400（平方厘米）寬比長少30厘米。

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制作不易僅限個人使用1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。課后作業(yè)

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制作不易僅限個人使用估計給定的簡單圖形的面積西南師大·三年級下冊

制作不易僅限個人使用已知一個的面積是2cm2，求下圖的面積？4行每行7個4×7=28（個）28×2=56（cm2）知識回顧

制作不易僅限個人使用用數(shù)學書封面的面積估計課桌面的面積。數(shù)學書封面的面積大約是5平方分米。課桌面約有幾個數(shù)學書封面大呢？用數(shù)學書去擺課桌的面，能擺……新課導入

制作不易僅限個人使用4本數(shù)學書擺不滿課桌，所以課桌面積大于4×5=20平方分米。擺法一：

制作不易僅限個人使用6本數(shù)學書課桌擺不下，所以課桌面積小于6×5=30平方分米。擺法二：

制作不易僅限個人使用5本數(shù)學書差不多擺滿課桌，所以課桌面積大約是5×5=25平方分米。擺法三：

制作不易僅限個人使用怎樣估計你周圍物體面的面積？我用練習本封面的面積估計教室門的面積。我用地板磚的面積估計教室的面積。我用指甲蓋的面積估計粉筆盒面的面積。我用課桌面的面積估計黑板的面積。課堂互動

制作不易僅限個人使用1.估一估下面圖形的面積分別是多少，再量出相關數(shù)據(jù)，并計算出面積。課后練習

制作不易僅限個人使用2.一條長方形毛巾的面積是18dm2。這條毛巾的寬是多少分米？18÷6=3（dm）答：這條毛巾的寬是3分米。

制作不易僅限個人使用3.王叔叔家有一個正方形的魚塘，周長是32m，面積是多少平方米？32÷4=8（m）答：魚塘面積是64平方米。8×8=64（m2）

制作不易僅限個人使用下圖中每個小方格代表1cm2，計算大長方形的面積。思考題

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