2021-2022學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理2021-2022學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文真題及答案1．（10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。jiànglínyīnqièyùliàotáotuōsuǒliàn2．（6分）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。寧愿（níngnìng）丑角兒（juéjiǎo）厚今薄古（bóbáo）內(nèi)臟（zāngzàng）家雀兒（quèqiǎo）曲意逢迎（qūqǔ）3．（8分）根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)填入合適的字。[jí]立體升忙[yóu]其如郊局4．（6分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。大笑無(wú)可山地精悍重整云霧5．（4分）讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)，不重復(fù)）①低聲細(xì)語(yǔ)②竊竊私語(yǔ)（1）大海深處并不是一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，海底動(dòng)物常常在。（2）她說(shuō)起話來(lái)總是的，看起來(lái)有些膽小。①志存高遠(yuǎn)②精忠報(bào)國(guó)（3）爺爺常常告訴我，要像少年周恩來(lái)一樣。（4）爺爺常常給我講南宋時(shí)期岳飛的故事。6．（6分）根據(jù)要求完成下面各題。（1）用動(dòng)作描寫表現(xiàn)某個(gè)人“快樂(lè)”的心情。（2）用上“過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫”兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“風(fēng)”這個(gè)事物。（3）走在小河邊，看，……我想：。（根據(jù)提示補(bǔ)充句子）7．（7分）根據(jù)讀書積累填空。（1）“智能之士，，”告訴我們要善于學(xué)習(xí)提問(wèn)。（2）“”是與秋天有關(guān)的氣象諺語(yǔ)。（3）王翰在《涼州詞》中寫道“，欲飲琵琶馬上催?！蓖踔疁o則在《涼州詞》中這樣寫“，一片孤城萬(wàn)仞山。”（4）奶奶常念叨：“老太太我現(xiàn)在的生活‘，’，雖說(shuō)只是中等水平，可是吃穿不愁，心里美得很哩!”8．（14分）閱讀短文，回答問(wèn)題。井岡山??①車在飛奔，心在飛奔，我們正趕往那綿延五百里的革命搖籃——井岡山。一撲進(jìn)她的懷抱，崇山峻嶺、涓涓清泉馬上映入眼簾。井岡山如此美麗，仿佛仙境一般。??②沿登山公路盤旋而上，我們來(lái)到慕名已久的黃洋界。??③黃洋界是井岡山北面的天然屏障。山勢(shì)巍峨，峰巒峻拔，難怪毛主席曾經(jīng)感慨：“過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。”站在黃洋界上攀目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)群山起伏，云霧迷蒙。那白茫茫的云海，如驚濤拍岸，又如煙波徐徐飄飛。山峰從云海中探出頭來(lái)，像大海中的點(diǎn)點(diǎn)島嶼。??④向下看是美麗的大峽谷。兩旁山坡上郁郁蔥蔥的闊葉林，依稀可見(jiàn)血紅的杜鵑花。特別耀眼的是谷底的那條溪澗，在陽(yáng)光的照射下，如同一條細(xì)長(zhǎng)的銀蛇，逶迤前行。??⑤我站在昔日地勢(shì)險(xiǎn)要、防守森嚴(yán)的黃洋界哨口，看不見(jiàn)戰(zhàn)旗飄飄，聽(tīng)不到炮聲隆隆。身旁的炮臺(tái)和紀(jì)念碑，仿佛在默默講述當(dāng)年軍民齊心協(xié)力擊潰敵軍的故事。不遠(yuǎn)處，毛澤東、朱德挑糧上山時(shí)曾歇息過(guò)的那棵黃槲（ha）樹，如今枝繁葉茂。此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了毛澤東那濃濃的湖南鄉(xiāng)音，看到了朱德那根有名的青竹扁擔(dān)。??⑥井岡山，英雄的山，美麗的山?？粗鴿M山蒼翠，呼吸著清新空氣，我不禁陶醉了。（1）從詞語(yǔ)“崇山峻嶺”可以知道井岡山的山；從詞語(yǔ)“郁郁蔥蔥”可以知道井岡山的樹。（2）短文第3﹣5自然段不僅寫了“我”在黃洋界看到的山峰、、美麗的等景色，還寫了“我”站在黃洋界哨口產(chǎn)生的聯(lián)想。（3）讀第1自然段畫線的句子，寫一寫：從“撲”字中體會(huì)到了什么？（4）讀第3自然段畫線的句子，并給這句話作批注。（5）為什么說(shuō)“井岡山，英雄的山，美麗的山”？請(qǐng)聯(lián)系全文寫出你的理解。9．（9分）九色鹿??①森林里住著一頭九色鹿。它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。九色鹿每天到湖邊吃草喝水。??②有一天，湖里漂來(lái)一個(gè)人，大聲喊救命。九色鹿聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跳進(jìn)湖里對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“快騎到我背上來(lái)，雙手抓住我的角。”就這樣，九色鹿把那個(gè)人救上了岸。那個(gè)人感激地向九色鹿道謝：“恩人哪，謝謝你救了我的性命！”九色鹿搖搖頭說(shuō)：“不用謝，只要你不說(shuō)出我住在這兒就行了?！蹦莻€(gè)人說(shuō)：“我無(wú)論如何也不會(huì)告訴別人的。”??③一天夜里，國(guó)王做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，看見(jiàn)一頭鹿，它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。國(guó)王醒來(lái)以后，派人四處尋找九色鹿，還貼出皇榜：誰(shuí)能找到九色鹿，就賞他很多很多金子。??④那個(gè)人想：九色鹿是我的救命恩人，我答應(yīng)過(guò)不講的??！但是，他又想：國(guó)王懸賞那么多金子，我為什么不講呢？于是，他就跑到王宮里去報(bào)告。國(guó)王親自帶了人去捉九色鹿，讓那個(gè)人在前面帶路。??⑤他們來(lái)到湖邊，九色鹿正在那兒吃草。國(guó)王帶人把它團(tuán)團(tuán)圍住。九色鹿一眼就認(rèn)出了那個(gè)人，氣憤極了，大叫：“??！原來(lái)是你，原來(lái)是你！我不顧危險(xiǎn)，把你從湖里救上來(lái)，可你卻忘恩負(fù)義……”國(guó)王聽(tīng)到九色鹿開(kāi)口說(shuō)話，吃了一驚。他想，這真是一頭神鹿。??突然，九色鹿不見(jiàn)了。國(guó)王看著那個(gè)人，又氣又恨，狠狠地懲罰了他。（1）讀短文，梳理故事內(nèi)容并填空。九色鹿救了落水的人→→（2）用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫出故事中的九色鹿給你留下的印象。①②③（3）《九色鹿》是個(gè)古老的故事，聯(lián)系全文想一想：為什么這個(gè)故事會(huì)流傳至今？10．（30分）??如果有機(jī)會(huì)和神話或童話故事里的人物過(guò)一天，你會(huì)選擇誰(shuí)？你們會(huì)一起去哪里？會(huì)做些什么？會(huì)發(fā)生什么故事呢？請(qǐng)把自己的想法寫下來(lái)。注意：書寫要端止，別忘了加上題目。

參考答案一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（不要寫在田字格外）（10分）1．（10分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。jiànglín降臨yīnqiè殷切yùliào預(yù)料táotuō逃脫suǒliàn鎖鏈【解答】故答案為：降臨殷切預(yù)料逃脫鎖鏈二、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。（6分）2．（6分）給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。寧愿（níngnìng）nìng丑角兒（juéjiǎo）jué厚今薄古（bóbáo）bó內(nèi)臟（zāngzàng）zàng家雀兒（quèqiǎo）qiǎo曲意逢迎（qūqǔ）qū【解答】寧：讀[níng]時(shí)，指平安，安定。讀[nìng]時(shí)，指情愿。故在“寧愿”中讀“nìng”。角：讀[jiǎo]時(shí)，指牛、羊、鹿等頭上長(zhǎng)出的堅(jiān)硬的東西。讀[jué]時(shí)，指角色。故在“丑角兒”中讀“jué”。?。鹤x[báo]時(shí)，指扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)。讀[bó]時(shí)，指微；少；弱。故在“厚今薄古”中讀“bó”。臟：讀[zāng]時(shí)，指有塵土、汗?jié)n、污垢等；不干凈。讀[zàng]時(shí)，指內(nèi)臟。故在“內(nèi)臟”中讀“zàng”。雀：讀[què]時(shí)，指鳥類的一科。體形較小，喙圓錐狀。有的善鳴叫。泛指小鳥。也特指麻雀。讀[qiǎo]時(shí)，義同“雀（què）”。用于“家雀兒”“雀盲眼（夜盲）”故在“家雀兒”中讀“qiǎo”。曲：讀[qǔ]時(shí)，指歌曲。讀[qū]時(shí)，指彎曲（跟“直”相對(duì)）。故在“qū”。故答案為：nìngjuébózàngqiǎoqū三、根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)填入合適的字。（8分）3．（8分）根據(jù)拼音，在括號(hào)內(nèi)填入合適的字。[jí]立即集體升級(jí)急忙[yóu]尤其猶如郊游郵局【解答】立即：指馬上；立刻。故填“即”。集體：指許多人有組織的整體。故填“集”。升級(jí)：指升到比原來(lái)高的等級(jí)或班級(jí)。故填“級(jí)”。急忙：指心里著急，行動(dòng)加快。故填“急”。尤其：指更加，特別。表示在同類事物中突出強(qiáng)調(diào)某一種。故填“尤”。猶如：指如同；好像。故填“猶”。郊游：指到郊外游玩。故填“游”。郵局：指辦理郵政業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。故填“郵”。故答案為：即集級(jí)急尤猶游郵四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）4．（6分）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。哄堂大笑無(wú)可奈何山崩地裂短小精悍重整旗鼓騰云駕霧【解答】哄堂大笑無(wú)可奈何山崩地裂短小精悍重整旗鼓騰云駕霧故答案為：哄堂奈何崩裂短小旗鼓騰駕五、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)，不重復(fù)）（4分）5．（4分）讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)，不重復(fù)）①低聲細(xì)語(yǔ)②竊竊私語(yǔ)（1）大海深處并不是一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，海底動(dòng)物常常在②。（2）她說(shuō)起話來(lái)總是①的，看起來(lái)有些膽小。①志存高遠(yuǎn)②精忠報(bào)國(guó)（3）爺爺常常告訴我，要像少年周恩來(lái)一樣①。（4）爺爺常常給我講南宋時(shí)期岳飛②的故事?！窘獯稹竣俚吐暭?xì)語(yǔ)：形容小聲說(shuō)話。②竊竊私語(yǔ)：指暗地里小聲說(shuō)話。（1）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)②。（2）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)①。①志存高遠(yuǎn)：指追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。②精忠報(bào)國(guó)：指為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。（3）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)①。（4）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填序號(hào)②。故答案為：（1）②；（2）①；（3）①；（4）②。六、根據(jù)要求完成下面各題。（6分）6．（6分）根據(jù)要求完成下面各題。（1）用動(dòng)作描寫表現(xiàn)某個(gè)人“快樂(lè)”的心情。我們背著小竹簍，奔跑著，歡呼著，把樹葉堆成垛。（2）用上“過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒工夫”兩個(gè)詞語(yǔ)描繪“風(fēng)”這個(gè)事物。過(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，路上的塵土飛了起來(lái)，落在地上的葉子也竄到了半空。一會(huì)兒工夫，那陣風(fēng)就過(guò)去了，天地間又安靜下來(lái)。（3）走在小河邊，看，到處里靜悄悄的，天空飄起了毛毛雨，吹起絲絲的微風(fēng)，所有的葉子、花兒都會(huì)向我“點(diǎn)頭”……我想：幸福也許就是這個(gè)樣子吧。（根據(jù)提示補(bǔ)充句子）【解答】（1）考查了仿寫句子。運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫一個(gè)可以表現(xiàn)人物“快樂(lè)”心情的句子即可。（2）考查了情景寫話。按要求寫“風(fēng)”，注意語(yǔ)句順，有條理。（3）考查了補(bǔ)充句子。補(bǔ)充句子，較多時(shí)注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。故答案為：（1）我們背著小竹簍，奔跑著，歡呼著，把樹葉堆成垛。（2）過(guò)了一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，路上的塵土飛了起來(lái)，落在地上的葉子也竄到了半空。一會(huì)兒工夫，那陣風(fēng)就過(guò)去了，天地間又安靜下來(lái)。（3）到處里靜悄悄的，天空飄起了毛毛雨，吹起絲絲的微風(fēng)，所有的葉子、花兒都會(huì)向我“點(diǎn)頭”幸福也許就是這個(gè)樣子吧。七、根據(jù)讀書積累填空。（7分）7．（7分）根據(jù)讀書積累填空。（1）“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”告訴我們要善于學(xué)習(xí)提問(wèn)。（2）“白露身不露，秋后少游水”是與秋天有關(guān)的氣象諺語(yǔ)。（3）王翰在《涼州詞》中寫道“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催?！蓖踔疁o則在《涼州詞》中這樣寫“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！保?）奶奶常念叨：“老太太我現(xiàn)在的生活‘比上不足，比下有余’，雖說(shuō)只是中等水平，可是吃穿不愁，心里美得很哩!”【解答】（1）“智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”出自漢代王充的《論衡?實(shí)知》。（2）“白露身不露，秋后少游水”是與秋天有關(guān)的氣象諺語(yǔ)。（3）“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”出自唐朝詩(shī)人王翰的《涼州詞》；“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”出自唐代王之渙的《涼州詞》。（4）“比上不足，比下有余”出自于趙岐的《三輔決錄序》，意思是：和前面的人相比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。和后面的人相比，綽綽有余。故答案為：（1）不學(xué)不成不問(wèn)不知；（2）白露身不露，秋后少游水；（3）葡萄美酒夜光杯黃河遠(yuǎn)上白云間；（4）比上不足比下有余。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（23分）8．（14分）閱讀短文，回答問(wèn)題。井岡山??①車在飛奔，心在飛奔，我們正趕往那綿延五百里的革命搖籃——井岡山。一撲進(jìn)她的懷抱，崇山峻嶺、涓涓清泉馬上映入眼簾。井岡山如此美麗，仿佛仙境一般。??②沿登山公路盤旋而上，我們來(lái)到慕名已久的黃洋界。??③黃洋界是井岡山北面的天然屏障。山勢(shì)巍峨，峰巒峻拔，難怪毛主席曾經(jīng)感慨：“過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看?！闭驹邳S洋界上攀目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)群山起伏，云霧迷蒙。那白茫茫的云海，如驚濤拍岸，又如煙波徐徐飄飛。山峰從云海中探出頭來(lái)，像大海中的點(diǎn)點(diǎn)島嶼。??④向下看是美麗的大峽谷。兩旁山坡上郁郁蔥蔥的闊葉林，依稀可見(jiàn)血紅的杜鵑花。特別耀眼的是谷底的那條溪澗，在陽(yáng)光的照射下，如同一條細(xì)長(zhǎng)的銀蛇，逶迤前行。??⑤我站在昔日地勢(shì)險(xiǎn)要、防守森嚴(yán)的黃洋界哨口，看不見(jiàn)戰(zhàn)旗飄飄，聽(tīng)不到炮聲隆隆。身旁的炮臺(tái)和紀(jì)念碑，仿佛在默默講述當(dāng)年軍民齊心協(xié)力擊潰敵軍的故事。不遠(yuǎn)處，毛澤東、朱德挑糧上山時(shí)曾歇息過(guò)的那棵黃槲（ha）樹，如今枝繁葉茂。此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了毛澤東那濃濃的湖南鄉(xiāng)音，看到了朱德那根有名的青竹扁擔(dān)。??⑥井岡山，英雄的山，美麗的山。看著滿山蒼翠，呼吸著清新空氣，我不禁陶醉了。（1）從詞語(yǔ)“崇山峻嶺”可以知道井岡山的山高大險(xiǎn)峻；從詞語(yǔ)“郁郁蔥蔥”可以知道井岡山的樹長(zhǎng)得蒼翠茂盛，生機(jī)勃勃。（2）短文第3﹣5自然段不僅寫了“我”在黃洋界看到的山峰、云霧、美麗的大峽谷等景色，還寫了“我”站在黃洋界哨口產(chǎn)生的聯(lián)想。（3）讀第1自然段畫線的句子，寫一寫：從“撲”字中體會(huì)到了什么？（4）讀第3自然段畫線的句子，并給這句話作批注。（5）為什么說(shuō)“井岡山，英雄的山，美麗的山”？請(qǐng)聯(lián)系全文寫出你的理解?！窘獯稹浚?）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解?！俺缟骄X”形容高大而陡峭的山。文中具體指井岡山的山高大險(xiǎn)峻?！坝粲羰[蔥”的意思是形容草木長(zhǎng)得蒼翠茂盛。文中具體指井岡山的闊葉林長(zhǎng)得蒼翠茂盛，生機(jī)勃勃。（2）考查了概括段落內(nèi)容的能力。閱讀短文第3﹣5自然段內(nèi)容可知，不僅寫了“我”在黃洋界看到的山峰、云霧、美麗的大峽谷等景色，還寫了“我”站在黃洋界哨口產(chǎn)生的聯(lián)想。（3）考查對(duì)字詞的理解?！耙粨溥M(jìn)她的懷抱，崇山峻嶺、涓涓清泉馬上映入眼簾”中“撲”字寫出了“我”迫不及待的想感受井岡山的美的心情。（4）考查了作批注。“那白茫茫的云海，如驚濤拍岸，又如煙波徐徐飄飛”中把“云?！北扔鞒闪讼翊蠛５捏@濤一樣，又像是煙波在慢慢飄飛，形象地寫出了云海的變化多端。（5）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。從“一撲進(jìn)她的懷抱，崇山峻嶺、涓涓清泉馬上映入眼簾。井岡山如此美麗，仿佛仙境一般”和第五自然段內(nèi)容可知，因?yàn)榫畬讲粌H風(fēng)景秀美，更重要的是它是“革命的搖籃”。所以說(shuō)是“英雄的山，美麗的山”。故答案為：（1）高大險(xiǎn)峻長(zhǎng)得蒼翠茂盛，生機(jī)勃勃；（2）云霧大峽谷；（3）“撲”字寫出了“我”迫不及待的想感受井岡山的美的心情。（4）把“云?！北扔鞒闪讼翊蠛５捏@濤一樣，又像是煙波在慢慢飄飛，形象地寫出了云海的變化多端。（5）因?yàn)榫畬讲粌H風(fēng)景秀美，更重要的是它是“革命的搖籃”，所以說(shuō)是“英雄的山，美麗的山”。9．（9分）九色鹿??①森林里住著一頭九色鹿。它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。九色鹿每天到湖邊吃草喝水。??②有一天，湖里漂來(lái)一個(gè)人，大聲喊救命。九色鹿聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跳進(jìn)湖里對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“快騎到我背上來(lái)，雙手抓住我的角?！本瓦@樣，九色鹿把那個(gè)人救上了岸。那個(gè)人感激地向九色鹿道謝：“恩人哪，謝謝你救了我的性命！”九色鹿搖搖頭說(shuō)：“不用謝，只要你不說(shuō)出我住在這兒就行了?！蹦莻€(gè)人說(shuō)：“我無(wú)論如何也不會(huì)告訴別人的?！??③一天夜里，國(guó)王做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，看見(jiàn)一頭鹿，它的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白。國(guó)王醒來(lái)以后，派人四處尋找九色鹿，還貼出皇榜：誰(shuí)能找到九色鹿，就賞他很多很多金子。??④那個(gè)人想：九色鹿是我的救命恩人，我答應(yīng)過(guò)不講的??！但是，他又想：國(guó)王懸賞那么多金子，我為什么不講呢？于是，他就跑到王宮里去報(bào)告。國(guó)王親自帶了人去捉九色鹿，讓那個(gè)人在前面帶路。??⑤他們來(lái)到湖邊，九色鹿正在那兒吃草。國(guó)王帶人把它團(tuán)團(tuán)圍住。九色鹿一眼就認(rèn)出了那個(gè)人，氣憤極了，大叫：“??！原來(lái)是你，原來(lái)是你！我不顧危險(xiǎn)，把你從湖里救上來(lái)，可你卻忘恩負(fù)義……”國(guó)王聽(tīng)到九色鹿開(kāi)口說(shuō)話，吃了一驚。他想，這真是一頭神鹿。??突然，九色鹿不見(jiàn)了。國(guó)王看著那個(gè)人，又氣又恨，狠狠地懲罰了他。（1）讀短文，梳理故事內(nèi)容并填空。九色鹿救了落水的人→調(diào)達(dá)背信棄義，帶領(lǐng)國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)捉九色鹿→九色鹿向國(guó)王講述了自己救調(diào)達(dá)的經(jīng)過(guò)，國(guó)王重重懲罰了調(diào)達(dá)，并下令永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。（2）用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫出故事中的九色鹿給你留下的印象。①美麗善良。②舍己為人。③不圖報(bào)答。（3）《九色鹿》是個(gè)古老的故事，聯(lián)系全文想一想：為什么這個(gè)故事會(huì)流傳至今？《九色鹿》是一篇寓言故事，贊美了九色鹿舍己為人和頑強(qiáng)不屈的精神，譴責(zé)了調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行為。寄托了勞動(dòng)人民樸素的懲惡揚(yáng)善的美好愿望，所以這個(gè)故事會(huì)流傳至今?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)短文內(nèi)容的概括。結(jié)合內(nèi)容抓住關(guān)鍵句子概括，故事的起因是九色鹿救了一個(gè)名叫調(diào)達(dá)的落水者，調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處；故事的經(jīng)過(guò)是：調(diào)達(dá)背信棄義，帶領(lǐng)國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)捉九色鹿；結(jié)果是：九色鹿向國(guó)王講述了自己救調(diào)達(dá)的經(jīng)過(guò)，國(guó)王重重懲罰了調(diào)達(dá)，并下令永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿。（2）考查了對(duì)人物形象的理解。結(jié)合內(nèi)容理解，主要講了有九種顏色，角像雪一樣白的九色鹿不顧生命危險(xiǎn)救了落水人調(diào)達(dá)，而調(diào)達(dá)曾鄭重發(fā)誓永不說(shuō)出九色鹿的住處，但在“重金”面前他竟然見(jiàn)利忘義出賣了九色鹿。由此可知，九色鹿的美麗善良、舍己為人、不圖報(bào)答給人們留下了深刻印象。（3）考查了思維拓展。結(jié)合文章的主旨作答。如：《九色鹿》是一篇寓言故事，贊美了九色鹿舍己為人和頑強(qiáng)不屈的精神，譴責(zé)了調(diào)達(dá)背信棄義、恩將仇報(bào)的可恥行為。寄托了勞動(dòng)人民樸素的懲惡揚(yáng)善的美好愿望，所以這個(gè)故事會(huì)流傳至今。故答案為：（1）調(diào)達(dá)背信棄義，帶領(lǐng)國(guó)王的軍隊(duì)來(lái)捉九色鹿；九色鹿向國(guó)王講述了自己救調(diào)達(dá)的經(jīng)過(guò)，國(guó)王重重懲罰了調(diào)達(dá)，并下令永遠(yuǎn)不許傷害九色鹿；（2）美麗善良舍己為人不