2020-2021學年浙江寧波鄞州區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學年浙江寧波鄞州區(qū)五年級下冊語文期末試卷及答案書寫。1.請在下面的橫線上抄寫《月是故鄉(xiāng)明》（節(jié)選），注意標題和作者要居中寫，段落要分明?！对率枪枢l(xiāng)明》（節(jié)選）季羨林荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮?。_______________________________________________【答案】《月是故鄉(xiāng)明》（節(jié)選）

季羨林

荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個平凡的小月亮。月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮??！【解析】【詳解】本題考查的是摘抄句子。注意結合題干的要求，明確書寫的格式。不要寫錯別字，語句完整流暢。書寫工整美觀即可。積累與運用。2.寫出拼音為“huì”的字，組成詞語。彩（）忌（）（）議污（）智（）教（）（）集鳥（）【答案】①.繪②.諱③.會④.穢⑤.慧⑥.誨⑦.匯⑧.喙【解析】【詳解】本題考查的是看拼音寫詞語以及寫出同音字。結合語境進行分析，寫出符合要求的字形即可，注意平時對同音字的積累。本題中明確“諱”“穢”“喙”的寫法即可。單項選擇題。3.下列選項中，加點字讀音全部正確的一項是（）A.漣漪（yī）威嚇（hè）徘徊（huí）旖旎（nǐ）B.玷污（zhān）踉蹌（qiàng）拖男挈女（qì）鐫刻（jūn）C.雇傭（gù）桅桿（huí）迸濺（bèng）躊躇（chòu）D.褲襠（dāng）梅花塢（wù）澄澈（chéng）提供（gōng）【答案】D【解析】【詳解】本題考查是漢字讀音的識記和積累。本題中讀音全部正確的是D項A項：徘徊huí——huáiB項：玷污zhān——diàn拖男挈女qì——qiè鐫刻jūn——juānC項：桅桿huí——wéi躊躇chòu——chóu4.下列詞語與其他三項不是同一類的是（）A.丹青 B.貨郎 C.客官 D.布衣【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查詞語理解。首先理解詞語本義，再根據(jù)本義、引申義等去分析。A選項“丹青”代指“書畫”。B選項“貨郎”指在農村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地販賣日用品的人。C選項“客官”是舊時店家對顧客的尊稱（多見于舊小說）。D選項“布衣”代指平民百姓。根據(jù)詞語意思分析，可見“丹青”的詞語意思與其他三項不一致。5.下面的諧音歇后語前后搭配有誤的一項是（）A.小蔥拌豆腐——一清（青）二白B.八十歲的老太打哈欠——無法（發(fā)）無天C.精裝茅臺——好久（酒）D.四兩棉花——談（彈）不上【答案】B【解析】【詳解】本題考查歇后語。選項B搭配有誤。應該是“八十歲老太婆打哈欠——一望無涯(牙)。人到了八十多歲牙都掉光了，因此當八十歲老太婆打哈欠的時候，看上去是沒有牙的，所以是一望無涯(牙)。6.下列加點詞古今意思沒有發(fā)生變化的一項是（）A.卻看妻子愁何，漫卷詩書喜欲狂。B.未聞孔雀是夫子家禽。C.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。D.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀征?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查的是詞語的古今異義，結合語境進行分析。A項：“妻子”古義是指妻子和兒女，今義指的是夫人，妻子。B項：“家禽”古義是分成家和禽，指某人家的鳥類，現(xiàn)在的家禽指牲畜。C項：“兒女”古義是泛指男男女女，今義指的是兒子和女兒。D項：“稚子”都是只幼兒；小孩子。7.四位同學翻字典查字，其中方法使用有誤的一位是（）A.小馨讀“鍥而不舍”，但不知道“鍥”的意思，就用音序查字法，最終查到“用刀子刻”。B.小群發(fā)現(xiàn)不少男生名字帶“懿”字，在讀音和部首都不確定情況下，使用了數(shù)筆畫查字法。C.小強不確定“贏”字是前鼻音還是后鼻音，就果斷使用部首查字法，先查“亡”部。D.小欣不認識“籮”字，就先查部首“竹”，再檢字，最后查到這個字讀yuè，意思是一種繞絲線的工具?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查的是查字典。結合題干的內容進行分析，可以得出說法有誤的是D項，“籮”字的讀音是luó，意思是用竹子編的器具，大多方底圓口，制作比較細致，用來盛糧食或淘米等。8.下列詩句中不是表達喜悅之情的詩句是（）A.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。B.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C.好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是對詩詞歌賦的背誦默寫，本題中不是表達喜悅之情的是B項。A項：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”出自杜甫的《聞官軍收河南河北》，意思是老夫想要縱酒高歌，結伴春光同回故鄉(xiāng)。表達了詩人的喜悅之情。B項：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，意思是友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見一線長江，向邈遠的天際奔流。表達了詩人的思念朋友之情。C項：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”出自杜甫的《春夜喜雨》，意思是好雨似乎會挑選時節(jié)，降臨在萬物萌生之春。表達了詩人的喜悅之情。D項：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。表達了詩人的喜悅之情。9.對下面句子的描寫方法判斷不正確的一項是（）A.武松欲待發(fā)步再回酒店里來，尋思道：“我回去時，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉去?！薄Z言描寫B(tài).在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光?！h(huán)境描寫C.腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗?！饷裁鑼慏.小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒?！獎幼髅鑼憽敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查的是對描寫手法的理解和分析。本題中判斷不正確的是A項，這里“尋思”解釋是想；思考。所以這句話是心理描寫，所以本句話說法有誤。10.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A.我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險。B.刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。C.一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長，各有所短。D.最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……【答案】C【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用能力。C項中，“各有不同的姿態(tài)”“各具不同的性格”“各有所長，各有所短”，并不是并列分句，中間不能用分號，可以改為：一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。11.用一句話概括下面語段的主要內容，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┦紫?，選用典型事例，把它寫具體。人與事是分不開的，一個人往往在做事情、與別人相處時，會顯示出自己的特點，習作時應選擇最能表現(xiàn)人物特點的典型事例。其次，用多種方法表現(xiàn)人物的特點，使人物的形象更鮮活。此外，也可以描寫周圍人的反應，間接寫出人物的特點。A.要想把人物寫好，典型的事例不可少。B.習作中要用多種描寫方法表現(xiàn)人物的特點。C.通過寫周圍人的反應來間接表現(xiàn)人物的形象。D.習作中寫人的基本方法多種多樣。【答案】D【解析】【詳解】本題考查寫作中表現(xiàn)人物特點的方法。題干中提到三種方法：1.選取典型事例表現(xiàn)人物特點。2.用多種方法表現(xiàn)人物特點，如人物描寫的方法。3.通過周圍人的反應，如場面描寫來表現(xiàn)人物特點。綜上所述，習作中要將人物的特點表現(xiàn)出來有多種方法。選項D概括得最全面，最恰當。12.下圖這張經典的紀念郵票，描繪的是《西游記》中（）的情節(jié)。A三打白骨精B.孫悟空大戰(zhàn)哪吒三太子C.大鬧天宮D.大戰(zhàn)紅孩兒【答案】B【解析】【詳解】本題考查課外閱讀積累?！段饔斡洝肥侵袊糯谝徊坷寺髁x章回體長篇神魔小說?，F(xiàn)存明刊百回本《西游記》均無作者署名，魯迅、胡適等人從《天啟淮安府志》所載斷定淮安府人吳承恩即是章回小說《西游記》作者。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經”這一歷史事件為藍本，經作者的藝術加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。13.看拼音寫詞語，注意書寫端正、美觀。（1）躲在草垛里的嘎子，只能yìshēngbùkēng（），緊緊地按著口袋中的真手槍，hóulóng（）像塞上了一團棉花，他只能默默qídǎo（）自己不要lòuxiànr（）。（2）懂得吃苦耐勞，默默奉獻的人，讓人sùránqǐjìng（）；yǎngzūnchǔyōu（）、好吃懶做的人，讓人不屑一顧。【答案】①.一聲不吭②.喉嚨③.祈禱④.露餡兒⑤.肅然起敬⑥.養(yǎng)尊處優(yōu)【解析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學們做題前要認真讀拼音，了解要書寫的內容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學們在書寫時要多留意“祈”“禱”“餡”“肅”“尊”這幾個字?！捌怼弊趾汀岸\”字的部首都是“礻”，不要寫成了“衤”。“餡”字是由“饣”和“臽”組成，右部的“臽”不要寫成了“舀”?！懊C”字的筆順：橫折、橫、橫、豎、撇、豎、撇、點?！白稹弊质怯伞扒酢焙汀按纭苯M成；上部的“酋”的第七筆是?（豎彎），不帶鉤。14.古詩文填空。古詩中有童年畫卷：“牧童歸去橫牛背，____________________”，那是悠然自得；“敲成玉磬穿林響，____________________”，那是快樂意外；“童孫未解供耕織，____________________”，那是勤勞能干。古詩中有愛國之情：“____________________，南望王師又一年”，那是陸游悲憤中的愛國情懷；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________________”，那是王昌齡遙望鄉(xiāng)土的愛國誓言?！敬鸢浮竣?短笛無腔信口吹②.忽作玻璃碎地聲③.也傍桑陰學種瓜④.遺民淚盡胡塵里⑤.不破樓蘭終不還【解析】【詳解】本題主要考查詩詞背默及理解。一定要熟悉背誦詩詞內容，理解意思，正確書寫?！澳镣瘹w去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自唐雷震《村晚》，全詩是：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。全詩意思是：綠草長滿了池塘，池塘里的水呢，幾乎溢出了塘岸。遠遠的青山，銜著彤紅的落日，一起把影子倒映在水中，閃動著粼粼波光。那小牧童橫騎在牛背上，緩緩地把家還。拿著一支短笛，隨口吹著，也沒有固定的聲腔?！扒贸捎耥啻┝猪?，忽作玻璃碎地聲”出自宋楊萬里《稚子弄冰》，全詩是：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。全詩意思是：一個小孩子，早上起來，從結有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”出自宋范成大《四時田園雜興》，全詩是：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。全詩意思是：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”出自宋陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，全詩是：三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。全詩意思是：三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”唐王昌齡《從軍行》，全詩是：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。全詩意思是：青海湖上烏云密布，連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉門雄關，遠隔千里，遙遙相望。守邊將士，身經百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。閱讀理解與賞析。《童年的發(fā)現(xiàn)》節(jié)選①我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行。每天夜里做夢我都飛，我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。后來，我甚至學會了滑翔，在街道上空，在白樺樹梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。我的身體是那樣【A】（輕巧輕盈），可以【B】（隨心所欲為所欲為），運轉自如，憑著雙臂舒展和雙腿彈動，似乎想去哪里就能飛到哪里。②我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的天賦?？墒?，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰。那天，我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題。③“夢里飛行，說明你們是在長身體??！”老師解釋說。④“為什么只有晚上睡覺時才長？”⑤“白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖?！雹蕖澳菫槭裁慈嗽谏L的時候就要飛呢？這究竟是什么道理？”⑦“這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥。”⑧“人怎么會是鳥？”我們萬分驚訝。⑨“豈止是鳥！人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解?！雹飧吣昙?，離我們是那樣遙遠，而飛行卻仍在繼續(xù)。和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征。15.給第①自然段中的【A】【B】兩處選擇合適的詞語，填在下面括號里?！続】（）【B】（）16.閱讀短文，梳理內容。短文先寫了“我”發(fā)現(xiàn)自己（），接著又發(fā)現(xiàn)（）。這一奇妙的問題一直糾結著“我們”，接著“我們”去（），可是老師的回答反而（）。于是寫“我”的探索還在繼續(xù)。從這幾部分的描寫中我們感受到了“我”是一個（）（至少寫出不同的兩點）的孩子。17.“我想得是那樣癡迷，以至于從河里抓到一條魚，我都會翻來覆去地看個仔細，恨不得從魚身上發(fā)現(xiàn)將來的人應該具有的某些特征?！毙⌒〉摹拔摇?，對“人究竟是從哪里來的”這個問題一直渴望弄明白?！拔摇边€會去什么地方看什么？還會發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡？心情又是如何？請你發(fā)揮想象再來寫一段“我”繼續(xù)“癡迷”探究的事例。如果也能像作家費奧多羅夫那樣寫得風趣幽默，讓人忍俊不禁，就更好了。__________________________________________【答案】15.①.輕盈②.隨心所欲16.①.夢中飛行②.小伙伴們也會夢中飛行③.找老師解答④.激發(fā)了“我”的想象力⑤.善于提問、充滿幻想、執(zhí)著17.我想得是那樣癡迷，以至于在動物園里看到猴子，我都會翻來覆去地看個仔細，想要從它的身上看到將來的人應該具有的某些特征。那雙長長的臂，是不是以后就成了手呢？可是我們越來越笨重，不如它靈活呢？越想越苦惱，恨不得有誰立刻替我解開謎語?！窘馕觥俊?5題詳解】本題主要考查近義詞辨析。近義詞辨析首先從詞義范圍大小、程度、感情色彩、適用對象等進行分析，再根據(jù)語境選擇正確的詞語。輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。輕盈：①（體態(tài)、舞姿等）輕柔秀麗。②動起來輕巧靈活、不笨重遲鈍。隨心所欲：憑著自己的意愿，想干什么就干什么。為所欲為：本指做自己想做的事，后指很隨意，想干什么就干什么（通常用于貶義）?！拔业纳眢w是那樣【A】（輕巧輕盈），可以【B】（隨心所欲為所欲為）”此句子中，主要說“我”學會了滑翔，似乎想去哪里就能飛哪里，而在這里需要身體是“輕盈”，體態(tài)上輕柔，動起來靈活；而后者指想去哪里就能飛哪里，需要“隨心所欲”，因為“為所欲為”帶有貶義色彩，用在此不合適?！?6題詳解】本題主要考查文章內容的理解。只要根據(jù)短文提示，定位原文，找到關鍵詞即可。第一段中“我的發(fā)現(xiàn)起始于夢中飛行”點明童年發(fā)現(xiàn)的起由，而這并不只是作者一個人，在第二段中“?？墒?，有一天我終于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴們也都會在夢中飛騰?！庇谑?，在下文中他們找到老師來解釋這一系列的發(fā)現(xiàn)?！昂屠蠋煹囊淮握勗?，更加激發(fā)了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。”而每一次的解答，更是讓作者更加癡迷，更加想要探索這些奧秘。通過作者的發(fā)現(xiàn)以及與老師的探討中不斷深入，就能發(fā)現(xiàn)“我”是一個充滿幻想、敢于提問、執(zhí)著的孩子?！?7題詳解】本題主要考查拓展能力及仿寫。首先根據(jù)提示，就是“我”的發(fā)現(xiàn)可以從哪些地方，哪些事物得出，并加入發(fā)現(xiàn)當時的心情等描寫。描寫時還需要注意語言生動性。在描寫中要注意這系列的發(fā)現(xiàn)應與“人”有相關性?？梢耘e例猩猩、猴子等。18.照樣子，體會人物心情，把原文改寫成課本劇的一幕小場景。要求：在下列的括號里分別加入人物當時的神態(tài)，動作或語言，讓演員的表演更到位?！镜谌弧康攸c：教室人物：老師、同學若干人，我老師講好課收拾好講義，正準備離開。我們幾個瞅準機會，追了上去，攔住老師。同學甲（一大步橫跨在老師面前，急得滿臉通紅）：老師老師，您說我們幾個小伙伴為什么都會夢見自己在飛行？老師（①_______________）：夢里飛行，說明你們是在長身體?。⊥瑢W甲、乙和我（②____________：③________________________）老師（捂著嘴，咯咯地笑了起來）：傻孩子，那是因為白天你們太淘氣，妨礙細胞的生長。到了晚上，細胞就不停地繁殖嘍！我（④__________________）：那為什么人在生長的時候就要飛呢？這究竟是什么道理？老師（蹲下身子，一抬眉，一臉認真）；這是你們的細胞回想起了遠古時代，那個時候，人還是飛鳥。我和同學們（⑤______________________；⑥_____________________________）老師（站起身，摸了摸我的腦袋，看了一圈圍在周圍的同學們）：豈止是鳥！人是由簡單生命進化來的。最開始是草履蟲，后來是魚，是青蛙，是猴子……所有這些知識，等你們升人高年級，上課時老師都會給你們講解的哦。老師朝我們揮了揮手，離開了教室，留在原地的“小腦袋”們好久才悻悻然地離開?！敬鸢浮竣?微微笑，不緊不慢②.一臉疑惑，撓著頭③.為什么只有晚上睡覺時才長？④.似懂非懂，臉上充滿了疑問⑤.萬分驚訝，眼睛瞪大⑥.人怎么會是鳥？【解析】【詳解】本題考查語言表達，學生注意平時要多積累。作答本題時，注意聯(lián)系上下文分析，結合人物所說的語言去推測當時人物的心情、動作。通讀文章可知，描寫的是老師在給同學們解答：為什么會夢見自己在飛行？老師作為解答著，可以是和藹可親，心情平靜從容等等，學生作為提問者是充滿好奇、驚訝等等，根據(jù)這些心情加上適當?shù)膭幼髅鑼懠纯?。答案不唯一，符合題意即可。閱讀?！渡裰埏w船再出發(fā)這些科技神器保平安》北京時間2021年6月17日9時22分，神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，飛船入軌后順利完成入軌狀態(tài)設置，于北京時間6月17日15時54分與天和核心艙完成對接。按任務實施計劃，3名航天員隨后將從神舟十二號載人飛船進入天和核心艙。載人航天，人命關天。為了神舟的安全便利，眾多設備產品被搭載其上，保證飛船在軌工作的順利，更為航天員的生命安全保駕護航?！続】_______________從神舟十二號飛船進入到空間站核心艙，航天員要經歷多次穿艙活動，都需要打開和關閉艙門。維持航天員在艙內生存的氣體絕對不能泄漏，艙門是否密封良好是關鍵，因此精準快速檢測艙門的密封性至關重要。艙門檢漏儀的作用就是檢測神舟飛船的艙門是否達到了密封狀態(tài)，它通過內部的核心傳感系統(tǒng)，感受壓力和溫度的變化，在很短的時間內判斷艙門是否關閉完好，并向航天員提供“艙門已關燈，可以脫航天服”的指令。目前，艙門快速檢漏儀已經成為載人航天器的“必需品”，為航天員艙內活動提供堅實的安全保障，為載人航天器保駕護航?！綛】_______________神舟十二號載人飛船將會與空間站實施交會對接，航天員進入空間站生活和工作。由于空間站在軌飛行會周期性經過地球陰影區(qū)，經歷很長時間的黑暗，因此交會對接中的照明問題非常重要。為了滿足空間復雜惡劣環(huán)境要求，神舟十二號載人飛船艙內照明設備（近距離泛光照明）和交會對接照明設備（遠距離透光照明）采用了先進的固態(tài)照明光源。這種光源的優(yōu)點是耐沖擊，抗振動、功耗低，穩(wěn)定性高。研制團隊進行了長期技術攻關，先后突破了空間二次光學系統(tǒng)設計、在軌抗特殊空間環(huán)境設計、敏感器件抗力學環(huán)境設計等技術難題。由此，載人飛船進入地球陰影區(qū)時，航天員在艙內仍可以正確判讀儀表數(shù)據(jù)、手動開關指令，為交會對接的成功更添一份保障。【C】_______________在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，身體不能前傾去完成對儀表板上各設備的操作。為解決這一難題，操縱棒應運而生。操縱棒把手是根據(jù)航天員手掌正常抓握狀態(tài)進行賦型設計的，外部輪廓曲面完美貼合航天員掌心，極大滿足航天員操作過程中的舒適度要求。操縱棒桿體設計為可無極伸縮式，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場條件在一定范圍內任意調整操縱棒的長度。同時桿體采用高強度碳纖維材料，比強度高，手感舒適，外觀光澤，極具美感。神舟十二號載人飛船發(fā)射成功后，搭載的航天員將成為天和核心艙首批“入住人員”，并在軌駐留三個月，開展艙外維修維護，設備更換、科學應用載荷等一系列工作。（選自《中國科普網》有改動）19.根據(jù)短文內容，分別給【A】【B】【C】三份材料取個小標題，讓文本材料表述更清晰，條理更清楚。請將合適的選項序號填在下面對應的橫線上。①神舟設備：為航天員的生命安全“保駕護航”②操縱棒：航天員延長的“手臂”③艙門快速檢漏儀——載人航天器的“必需品”④艙門快速檢漏儀：確保密封的“安全保鏢”⑤固態(tài)照明光源的優(yōu)點⑥艙內外照明設備：漫漫長旅的“光明之眼”【A】_______________【B】_______________【C】_______________20.【C】材料的第一小節(jié)中“應運而生”一詞的本義指隨著某種形勢而產生，它在文中是什么意思？請聯(lián)系上下文談一談你的理解。_________________________________________21.根據(jù)材料內容，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）艙內氣體絕對不能泄漏，因此精準快速檢測艙門的密封性至關重要。（）（2）固態(tài)照明光源的優(yōu)點是耐沖擊，光照時間長，功耗高，穩(wěn)定性高。（）（3）航天員可以根據(jù)現(xiàn)場條件任意調整可無極伸縮式操縱棒桿的長度。（）（4）神舟十二號于北京時間2021年6月17日9時22分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。（）22.6月17日15時54分，神舟十二號載人飛船與天和核心艙完成自主快速交會對接。喜訊傳來，全國各大媒體爭先報道。其中新華社的報道和別家的不一樣，它采用漫畫手繪的形式表現(xiàn)這次對接的過程（如下圖），對此你怎么看，談談你的看法。___________________________________________【答案】19.①.航天員穿艙活動②.固態(tài)照明光源技術③.飛船上的操縱棒20.文章中指的是操縱棒隨著在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，身體不能前傾去完成對儀表板上各設備的操作這一問題的存在而產生。21.①.√②.×③.×④.√22.以漫畫的方式報道，新穎特別，可以讓讀者以更加直觀的方式了解內容，形象生動，能很好地把飛船的形象展現(xiàn)在眾人面前，吸引讀者興趣，令人耳目一新?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查給文章擬小標題。作答本題時，注意抓住關鍵詞分析。A材料主要描寫了飛船進入到空間站核心艙，航天員要經歷多次穿艙活動的經過，可擬標題為航天員穿艙活動。B材料主要描寫了飛船與空間站交會對接采用了固態(tài)照明光源的技術，可擬標題為固態(tài)照明光源技術。C材料主要描寫了飛船上操作棒的運用及作用，可擬標題為飛船上的操縱棒。【20題詳解】本題考查詞語理解?！皯\而生”在C材料的第一自然段，聯(lián)系上下文可知，操縱棒的應用是因為在飛船發(fā)射和返回過程中，航天員的身體被牢牢束縛在座椅上，身體不能前傾去完成對儀表板上各設備的操作這一問題而產生的。因此“應運而生”在文中是指操縱棒隨著這一問題而產生?！?1題詳解】本題考查對文章內容的理解。（1）從A材料第一自然段“維持航天員在艙內生存的氣體絕對不能泄漏，艙門是否密封良好是關鍵，因此精準快速檢測艙門的密封性至關重要?！笨芍_。（2）從B材料“這種光源的優(yōu)點是耐沖擊，抗振動、功耗低，穩(wěn)定性高?！笨芍e誤。（3）從C材料“操縱棒桿體設計為可無極伸縮式，航天員可以根據(jù)現(xiàn)場條件在一定范圍內任意調整操縱棒的長度。”可知錯誤。（4）從文章第一自然段“北京時間2021年6月17日9時22分，神舟十二號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射”可知正確。【22題詳解】本題考查學生自主思考能力?？捶梢允呛靡部梢允遣缓茫J為好的，可結合漫畫更能吸引讀者興趣、可以更直觀、形象表達內容中的角度作答；認為不好的，可以結合漫畫不能準確傳達新聞的原始信息，有可能會造成誤解等角度作答。答案不唯一，言之有理即可。23.習作與表達。童年的傻事，讓長大后的自己忍俊不禁；祖國的航天奇跡，每一個激動的中國人笑中含淚。俗話說：“笑一笑，十年少。”笑是