【一師一優(yōu)課】《多變的天氣》課件

第四章 天氣與氣候第一節(jié) 多變的天氣6月15日

9:006月15日

15:00新課導(dǎo)入校園一角一、天氣及其影響1.

什么是天氣？天氣是指一個(gè)地區(qū)近地面短時(shí)間的大氣狀況。請(qǐng)你描述今天的天氣。新知探究國(guó)家中小學(xué)課程資源2.

如何描述天氣？陰風(fēng)冷晴雨熱國(guó)家中小學(xué)課程資源3.

天氣的特點(diǎn)？前些天還暖和得如同陽(yáng)春三月，昨天清早，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。黃昏時(shí)分風(fēng)停了，就下起雪來(lái)。這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。——《第一場(chǎng)雪》節(jié)選自峻青《秋色賦》①短時(shí)間。國(guó)家中小學(xué)課程資源3.

天氣的特點(diǎn)？②同一地方，不同時(shí)刻，天氣有變化。6

月

15

日安徽省蚌埠市國(guó)家中小學(xué)課程資源3.

天氣的特點(diǎn)？③同一時(shí)刻，不同地方，天氣不同。蚌

埠 拉

薩 海

口哈爾濱4.

天氣的影響?；顒?dòng)一：思考交流你會(huì)根據(jù)天氣合理安排戶外活動(dòng)嗎？課堂活動(dòng)國(guó)家中小學(xué)課程資源晴天霧陰天大風(fēng)國(guó)家中小學(xué)課程資源4.

天氣的影響。活動(dòng)二：思考交流多變的天氣給人類帶來(lái)哪些影響？4.

天氣的影響。交通晾曬農(nóng)業(yè)新知探究國(guó)家中小學(xué)課程資源4.

天氣的影響。飲食旅游軍事多變的天氣影響衣、食、住、行、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)。國(guó)家中小學(xué)課程資源二、天氣預(yù)報(bào)國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源小雨中雨大雨暴雨國(guó)家中小學(xué)課程資源小雪中雪雨夾雪大雪國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源風(fēng)羽風(fēng)桿風(fēng)桿代表風(fēng)向認(rèn)識(shí)風(fēng)矢圖一條橫道：4

m/s

的風(fēng)速半條橫道：2

m/s

的風(fēng)速三角形：20

m/s

的風(fēng)速10m/s的風(fēng)速 北風(fēng)

5

級(jí)蒲福風(fēng)力表(部分)風(fēng)力級(jí)數(shù)名稱風(fēng)速(m/s)0無(wú)風(fēng)0～0.21軟風(fēng)0.3～1.52輕風(fēng)1.6～3.33微風(fēng)3.4～5.44和風(fēng)5.5～7.95勁風(fēng)8.0～10.76強(qiáng)風(fēng)10.8～13.87疾風(fēng)13.9～17.18大風(fēng)17.2～20.79烈風(fēng)20.8～24.410狂風(fēng)24.5～28.411暴風(fēng)28.5～32.612颶風(fēng)32.7～36.916

m/s

的風(fēng)速西北風(fēng)

7

級(jí)注：風(fēng)速為平地離地

10

米處風(fēng)速。國(guó)家中小學(xué)課程資源8

m/s

的風(fēng)速西風(fēng)

5

級(jí)12

m/s

的風(fēng)速西北風(fēng)

6

級(jí)認(rèn)識(shí)風(fēng)矢圖蒲福風(fēng)力表(部分)風(fēng)力級(jí)數(shù)名稱風(fēng)速(m/s)0無(wú)風(fēng)0～0.21軟風(fēng)0.3～1.52輕風(fēng)1.6～3.33微風(fēng)3.4～5.44和風(fēng)5.5～7.95勁風(fēng)8.0～10.76強(qiáng)風(fēng)10.8～13.87疾風(fēng)13.9～17.18大風(fēng)17.2～20.79烈風(fēng)20.8～24.410狂風(fēng)24.5～28.411暴風(fēng)28.5～32.612颶風(fēng)32.7～36.9注：風(fēng)速為平地離地

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米處風(fēng)速。國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源現(xiàn)實(shí)生活中遇到雷電我們應(yīng)該如何保護(hù)自己呢？國(guó)家中小學(xué)課程資源雷電天氣的應(yīng)急避險(xiǎn)方法：★留在室內(nèi)，關(guān)好門窗。拔掉電器用具插頭，關(guān)上電器和天然氣開(kāi)關(guān)?！镌谝巴庖獙⑹直怼⒀坨R等金屬物品摘掉，不要在離電源、大樹(shù)較近的地方避雨?！锊灰驕p少使用電話?！锴形鹩斡净驈氖缕渌匣顒?dòng)?！锂?dāng)感覺(jué)到身體有電荷時(shí)，如頭發(fā)豎起，或者皮膚有顯著顫動(dòng)感時(shí)，應(yīng)立刻臥倒在地上，等雷電過(guò)后，呼叫別人救護(hù)?！锊灰蓑T車，汽車往往是極好的避雷設(shè)施。國(guó)家中小學(xué)課程資源國(guó)家中小學(xué)課程資源課堂活動(dòng)姓名評(píng)價(jià)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)總評(píng)普通話★肢體語(yǔ)言★準(zhǔn)確度★表演技巧★儀表風(fēng)范★語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，聲音洪亮面帶微笑，神態(tài)、肢體語(yǔ)言與內(nèi)容相得益彰表述準(zhǔn)確無(wú)誤，可以脫稿，流利地模擬播報(bào)表達(dá)自然流暢，節(jié)奏感較強(qiáng)精神飽滿，儀態(tài)自然大方，站姿挺拔，自然沉穩(wěn)★★★★★“模擬天氣預(yù)報(bào)”課堂活動(dòng)新知探究1.

為什么風(fēng)速儀和溫度計(jì)實(shí)時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)與天氣預(yù)報(bào)的不一樣？使用風(fēng)速儀和溫度計(jì)實(shí)時(shí)測(cè)量的數(shù)據(jù)，屬于天氣實(shí)況。天氣預(yù)報(bào)是根據(jù)天氣演變的趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)的，其各項(xiàng)數(shù)據(jù)屬于預(yù)估值。國(guó)家中小學(xué)課程資源2.

人類是否可以利用一些技術(shù)手段改變不利的天氣？國(guó)家中小學(xué)課程資源人工增雨、人工消雹◎1958

年，吉林省夏季遭受到

60

年未遇的大旱，我國(guó)第一次人工增雨。◎2009

年

2

月，我國(guó)北方地區(qū)發(fā)生了

38

年罕見(jiàn)的干旱，很多地方使用碘化銀炮彈促使增加降水。◎2008

年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、2009

年中華人民共和國(guó)成立

60

周年慶典，都實(shí)施了比較成功的人工影響天氣作業(yè)。人工消霧、人工削弱臺(tái)風(fēng)、人工防霜凍、人工抑制雷電等。國(guó)家中小學(xué)課程資源3.

天氣預(yù)報(bào)中的生活指數(shù)是怎么得到的？天氣預(yù)報(bào)中的生活指數(shù)通常是根據(jù)一系列氣象數(shù)據(jù)、環(huán)境信息，以及人們的生活習(xí)慣和需求綜合計(jì)算得出的。這些指數(shù)旨在幫助人們根據(jù)天氣情況調(diào)整日常生活和活動(dòng)安排。國(guó)家中小學(xué)課程資源晾曬指數(shù)、旅游指數(shù)、美發(fā)指數(shù)、逛街指數(shù)、晨練指數(shù)釣魚指數(shù)、風(fēng)寒指數(shù)、防曬指數(shù)、出行指數(shù)、劃船指數(shù)空調(diào)開(kāi)啟指數(shù)、舒適度指數(shù)等第一節(jié) 多變的天氣人類活動(dòng)生產(chǎn)生活天氣短時(shí)間多變影響人地和諧改變課堂小