湖北省襄陽地區(qū)2025年數(shù)學四年級第二學期期末綜合測試模擬試題含解析

湖北省襄陽地區(qū)2025年數(shù)學四年級第二學期期末綜合測試模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．已知○÷△＝30，則（○÷3）÷（△÷3）＝（______），○÷（△×2）＝（______）。2．一個等腰三角形的一個底角和頂角度數(shù)相等，按邊來分，它還是一個（______）三角形，它有（______）條對稱軸。3．下圖算盤上表示的數(shù)是（___________________），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（_____________）萬；省略“億”后面的尾數(shù)寫出近似數(shù)是（_________）億。4．三角形按角分可以分為（__________）三角形、（__________）三角形和（__________）三角形；按邊可以分為（__________）三角形和（__________）三角形。5．要反映蒜苗生長情況，應(yīng)選擇________統(tǒng)計圖。6．95厘米＝（______）米3.08千米＝（______）千米（______））米3.7噸＝（______）千克1600平方米＝（______）公頃7．找規(guī)律，填一填．

（1）0.6，1.2，1.8，________，3.0，________（2）0.001，0.01，0.1，________，108．已知三角形的兩條邊分別是5cm和9cm，那么第三條邊最長是（________）cm，最短是（________）cm。（邊長取整厘米數(shù)）9．左圖從________面看和________面看到的形狀都是，從________面看到的形狀是。10．0.930、0.39、0.903、0.309四個數(shù)中，最大的是（________），最小的是（________）二、選擇題（每題2分，共10分）11．下面說法正確的是（）。A．梯形是特殊的平行四邊形 B．正方形是特殊的長方形C．平行四邊形是特殊的長方形 D．平行四邊形是特殊的正方形12．如圖，我們分別從什么方向觀察這三個立體圖形，同一個方向所看到的形狀相同？（）A．上面和側(cè)面 B．側(cè)面和正面 C．正面和上面13．算式的計算結(jié)果是（）。A．0.13 B．13 C．0.418 D．41814．下列說法正確的是()。A．三個角都是銳角的三角形是銳角三角形B．直角三角形只有一條高C．三個角都是鈍角的三角形是鈍角三角形15．下面哪兩個數(shù)對表示的點在同一列上？（）。A．（4，3）和（3，4） B．（4，3）和（5，3） C．（4，3）和（4，5）三、判斷題（每題2分，共16分）16．兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是正方形。（________）17．把一個數(shù)用“四舍五入”法舍去尾數(shù)，改寫成近似數(shù)后，這個數(shù)就變小了。（____）18．4.995保留兩位小數(shù)是5。（____）19．20.02中的兩個2表示的意思一樣。（______）20．85.7－（15.7－4.8）＝85.7－15.7＋4.8。（______）21．有兩個角相等的三角形是等腰三角形，等邊三角形也是等腰三角形。（____）22．統(tǒng)計圖每格的長度表示的數(shù)量是一定相等的。（_____）23．小華的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他們是同桌。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。125×80＝25×9×4＝＋＝0.6－0.47＝0.75＋1.4＝1－＝37.2＋13.8＝12－8.8＝25．用豎式計算。（共12分，每小題3分）448×55＝287×45＝305×80＝280×17＝26．用豎式計算．100-33.9=0.28×1.5=1.44+1.8=1.2×0.31=五、解答題（每題6分，共36分）27．（1）如果A點的位置可以用數(shù)對（12，4）表示，那么M點的位置可以用數(shù)對（，）表示。（2）將三角形先向下平移4格，再向右平移3格。（3）在圖中標出點B（11，2）、C（13，2）、D（14，4）的位置，順次連接點A、B、C、D，并畫出這個圖形關(guān)于直線的軸對稱圖形。28．商城促銷，所有襪子買5雙送1雙，小林一共買了12雙襪子每雙8.9元。小林買襪子一共用了多少錢？29．用線段圍三角形．（填線段序號）線段序號①②③④長度（cm）1552415（______）這三條線段可以圍成一個三角形，這是一個（______）三角形，它的內(nèi)角和是（_______）°.30．甲乙兩數(shù)的和是505，把甲數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位后與乙數(shù)相等。甲、乙兩數(shù)分別是多少？31．王麗同學設(shè)立了一個儲蓄賬戶，當她每次攢夠50元時，都會把其中的35元存入儲蓄賬戶，把15元捐給慈善基金會。當王麗同學的儲蓄賬戶中有455元時，她為慈善基金會捐了多少元？32．一天傍晚，笑笑看見遠處閃電后，經(jīng)過了5秒聽到雷聲，雷聲在空氣中的傳播速度是每秒0.34千米。閃電的地方距離笑笑有多遠？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、3015【分析】根據(jù)商的變化規(guī)律：被除數(shù)和除數(shù)同時擴大（或縮?。┫嗤稊?shù)，商不變；被除數(shù)不變，除數(shù)擴大幾倍，商反而縮小幾倍；被除數(shù)不變，除數(shù)縮小幾倍，商反而擴大幾倍，由此解答。【詳解】已知○÷△＝30（○÷3）÷（△÷3），被除數(shù)和除數(shù)同時除以3，商不變；所以（○÷3）÷（△÷3）＝30；○÷（△×2），被除數(shù)不變，除數(shù)乘以2，商除以2；所以○÷（△×2）＝15?！军c睛】本題主要考查商的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用，注意看清數(shù)字的變化。2、等邊3【分析】在等腰三角形中，2個底角是相等的，這里一個底角和頂角度數(shù)相等，則這個三角形的三個內(nèi)角都相等，根據(jù)三角形的內(nèi)角和求出內(nèi)角的度數(shù)，進而判斷出三角形的類別，及其對稱軸的條數(shù)?！驹斀狻康妊切蔚囊粋€底角和頂角度數(shù)相等，則這個三角形的三個內(nèi)角都相等；180°÷3＝60°所以這個等腰三角形三個內(nèi)角都是60°，按邊來分，它還是一個等邊三角形，它有3條對稱軸?！军c睛】本題考查了三角形的內(nèi)角和是180°和等腰三角形2個底角是相等的，運用內(nèi)角和求角。3、630300000630306【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；改寫成用“萬"作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；省略“億"后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數(shù)進行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億"字?！驹斀狻克惚P上表示的數(shù)是：6303000063030000＝63030萬；63030000≈6億。故答案為：630300000；63030；6【點睛】本題考查整數(shù)的改寫和近似數(shù)，注意改寫和求近似數(shù)要帶計數(shù)單位。4、銳角直角鈍角一般等腰三角形、等邊【分析】根據(jù)三角形的分類：按角的大小可分為銳角三角形，直角三角形，鈍角三角形；三角形按照邊的特點進行分類：三條邊都不相等的是不等邊三角形，只有兩條邊相等的是等腰三角形；據(jù)此進行解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：三角形按角分可以分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形；按邊可以分為一般三角形和等腰三角形、等邊三角形。故答案為：銳角；直角；鈍角；一般；等腰三角形、等邊【點睛】此題考查了三角形按角和邊分類的方法和規(guī)定。5、折線【分析】折線統(tǒng)計圖的特點：不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知，要反映蒜苗生長情況，應(yīng)選擇折線計圖?！军c睛】熟練掌握并理解折線統(tǒng)計圖的特點是解決本題的關(guān)鍵。用折線統(tǒng)計圖能更好的體現(xiàn)變化的情況。6、0.9538037000.16【分析】1.低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法：（1）低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法：除以兩個單位間的進率，兩個單位間的進率是10、100、1000的可以直接把小數(shù)點向左移動相應(yīng)的位數(shù)。（2）復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法：復(fù)名數(shù)中高級單位的數(shù)不動，作為小數(shù)的整數(shù)部分；把復(fù)名數(shù)中低級單位的數(shù)改寫成高級單位的數(shù)，作為小數(shù)部分。2.用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)的方法：（1）高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)的方法：乘兩個單位間的進率，兩個單位間的進率是10、100、1000的可以直接把小數(shù)點向右移動相應(yīng)的位數(shù)。（2）用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成含有低級單位的復(fù)名數(shù)的方法：小數(shù)的整數(shù)部分直接作為高級單位的數(shù)，小數(shù)的小數(shù)部分乘進率或通過小數(shù)點的移動轉(zhuǎn)化成低級單位的數(shù)?！驹斀狻恳驗?米＝100厘米，厘米轉(zhuǎn)換成米是低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)，除以進率是95÷100，小數(shù)點向左移動兩位，所以95厘米＝0.95米；因為1千米＝1000米，千米轉(zhuǎn)換成米是高級單位的單名數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)，小數(shù)的整數(shù)部分是高級單位的數(shù)，也就是3千米，千米轉(zhuǎn)換成米，高級單位轉(zhuǎn)換成低級單位乘進率0.08×1000，小數(shù)點向右移動三位，所以3.08千米＝3千米80米因為1噸＝1000千克，噸轉(zhuǎn)換成千克是高級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)，乘進率是3.7×1000，小數(shù)點向右移動三位，所以3.7噸＝3700千克；因為1公頃＝10000平方米，平方米轉(zhuǎn)換成公頃是低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)，除以進率是1600÷10000，小數(shù)點向左移動四位，所以1600平方米＝0.16公頃。故答案為：0.95；3；80；3700；0.16【點睛】解答小數(shù)與單位換算的題首先掌握單位之間的進率，再根據(jù)低級單位的單名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)除以進率，小數(shù)點向左移動；高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)乘進率，小數(shù)點向右移動；小數(shù)點移動的位數(shù)取決于進率是多少，進率是10移動一位，進率是100移動兩位，進率是1000移動三位……7、2.43.61【詳解】略8、135【分析】三角形任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；據(jù)此即可解答?！驹斀狻?＋9＝14（厘米）9－5＝4（厘米）三角形第三邊的長度大于4厘米小于14厘米（邊長取整厘米數(shù)），所以第三條邊最長是13厘米、最短是5厘米。故答案為：13，5?！军c睛】本題主要考查學生對三角形三邊關(guān)系知識的掌握和靈活運用。9、正左或右上【分析】圖形從正面、左面和右面看，是2個正方形排成的一行，從上面看是兩行正方形，第一行有2個正方形，第二行有1個正方形，排在第一行左邊正方形的下面?！驹斀狻繄D中從正面看和左或右面看到的形狀都是，從上面看到的形狀是。故答案為：正；左或右；上。【點睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，關(guān)鍵是學生要有空間想象能力，能體會到從不同方向看能看到的小正方形列數(shù)及每列的個數(shù)。10、0.9300.1【分析】這四個數(shù)中要求最大的和最小的，就要用比較小數(shù)大小的方法去比較；小數(shù)大小的比較：先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大…，據(jù)此解答．【詳解】因為0.930＞0.903＞0.39＞0.1，所以最大的是0.930，最小的是0.1．故答案為0.930，0.1．二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【分析】根據(jù)題意，對各題進行依次分析、進而得出結(jié)論。【詳解】A.在同一平面內(nèi)有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形，梯形是指一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形，所以梯形不是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；B.根據(jù)長方形的定義，有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形，正方形具備長方形的特點，而且四條邊相等，所以正方形是特殊的長方形，原題說法正確；C.當平行四邊形一個角是直角時，這個平行四邊形就是長方形，所以長方形是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤；D.當平行四邊形一個角是直角時，四條邊相等時，這個平行四邊形就是正方形，所以正方形是特殊的平行四邊形，原題說法錯誤。故答案為：B【點睛】此題考查了四邊形的認識和的特征性質(zhì)，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累。12、B【分析】從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是；從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是；從正面看是，從上面看是，從側(cè)面看是?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，我們分別從側(cè)面和正面方向觀察這三個立體圖形，同一個方向所看到的形狀相同。故答案為：B?！军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。13、C【分析】將加法計算改寫為乘法，然后將分數(shù)化成小數(shù)去計算，據(jù)此解答。【詳解】原式＝×45－×32＝0.01×45－0.001×32＝0.45－0.032＝0.418故答案為：C【點睛】加法計算改寫為乘法，并將分數(shù)乘法轉(zhuǎn)化為小數(shù)乘法去計算是解答本題的關(guān)鍵。14、A【解析】略15、C【分析】數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可判斷?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：A選項中第一個數(shù)字不一樣，所以不在同一列上；B選項中第一個數(shù)字不一樣，所以不在同一列上；C選項中第一個數(shù)字一樣，所以在同一列上；

故答案為：C?！军c睛】此題主要考查數(shù)對表示位置的方法。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【分析】因為是兩個正方體排成的一排，所以從正面和上面看都是兩個正方形排成的一行，即長方形。【詳解】兩個正方體擺成一排，從正面看是長方形，從上面看是長方形，所以題目中的說法是錯誤的。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查從不同方向觀察幾何體，要學會分析。17、×【解析】略18、×【解析】略19、×【分析】首先搞清這個數(shù)字在小數(shù)的什么數(shù)位上和這個數(shù)位的計數(shù)單位，它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻?0.02中第一個“2”在十位上，表示2個10，第二個“2”在百分位上，表示2個0.01（或6個）；所以，意義和大小不同。故答案為：×?！军c睛】此題考查小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：有幾個計數(shù)單位；解答時一定要看清數(shù)位和這個數(shù)位的計數(shù)單位。20、√【分析】在加減混合運算中，添括號或去括號時要注意括號前面的符號，如果是加號，括號里面的運算符號不變；如果是減號，括號里面加變減，減變加，據(jù)此可解此題?！驹斀狻?5.7－（15.7－4.8）＝85.7－15.7＋4.8，所以判斷正確?！军c睛】本題考查了添括號或去括號時符號的變化，括號前是加號運算符號不變，括號前是減號，要變號。21、√【詳解】有兩個角相等的三角形是等腰三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形。22、√【解析】略23、×【分析】根據(jù)數(shù)對的含義，小華的位置是（3，5），表示的是第3列第5行；小明的位置是（3，6），表示的是第3列第6行，因此他們在一列上，同桌應(yīng)在同一行，由此判斷。【詳解】小華的位置是（3，5），小明的位置是（3，6），他們是前后桌；故答案為：×【點睛】本題主要考查的是用數(shù)對表示位置，要記得在數(shù)對中左邊的數(shù)字表示第幾列，右邊的數(shù)字表示第幾行。四、計算題（每題6分，共18分）24、10000；900；；0.132.15；；51；3.2【分析】因數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，然后再看因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾加上幾個0；同分母分數(shù)加減法，分母不變，分子相加減；計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊)，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點?！驹斀狻?25×80＝1000025×9×4＝900＋＝

0.6－0.47＝0.130.75＋1.4＝2.151－＝37.2＋13.8＝5112－8.8＝3.2【點睛】本題考查整數(shù)乘法，分數(shù)、小數(shù)加減法的口算，計算時要細心認真。25、24640；12600；24400；4760。【詳解】略26、66.1；0.42；3.24；0.372【分析】計算小數(shù)加減法時,一定要把小數(shù)點對齊．計算小數(shù)乘法時,一定要數(shù)出小數(shù)的位數(shù),點上小數(shù)點,位數(shù)不夠時,在前面用“0”補足．積中小數(shù)的末尾有0時,豎式中可以畫掉．【詳解】100-33.9=66.10.28×1.5=0.421.44+1.8=3.241.2×0.31=0.372五、解答題（每題6分，共36分）27、（1）（2，7）（2）（3）如圖：【分析】（1）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：點A（12，4）的位置是第12列第4行，根據(jù)左減右加，上加下減”的方法數(shù)出M的位置即可；（2）根據(jù)平移圖形的特征，把三角形的各頂點分別向下平移4格，再向右平移3格，依次連結(jié)各點，即可得到平移后的圖形；（3）用數(shù)對表示位置時，第一個數(shù)表示第幾列，第二個數(shù)表示第幾行，據(jù)此找出B、C、D的位置，并按要求連接，再根據(jù)對稱圖形對應(yīng)點到對稱軸的距離相等的特征，找出對應(yīng)的對稱點，順次連接，即可得出關(guān)