部編版小學語文四年級下冊口語交際《自我介紹》精美課件

匯報人/稻小殼自我介紹四年級語文下冊部編版·口語交際·學習任務一情境導入

出示主題

小朋友我叫錢鐘書，1910年出生在無錫。算算看我有幾歲了。說起我的名字挺有意思，我一周歲的時候，父母在我面前擺了許多東西，有吃的，有玩的，還有書。我別的不要，伸手拿了一本書，爸爸媽媽很高興，給我取了鐘書的名字。還真巧，我一生看書，還寫了許多書。你記住我了嗎？姓名年齡來自哪里基本信息愛好性格特長學習任務二合作交流，嘗試交際一、什么時候需要自我介紹①和別人初次見面時；②轉(zhuǎn)到新學校；③應聘校報記者……二、自我介紹要求：1.向誰介紹自己？2.介紹的目的是什么？3.介紹時需要注意些什么？4.姿態(tài)要大方、聲音響亮；可以跟別人說得不一樣，更具自己的特色。①剛剛轉(zhuǎn)到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。②應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。③報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導演請你作自我介紹。④去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。三、創(chuàng)設(shè)情境，合作練習剛剛轉(zhuǎn)到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。（1）你要向誰介紹自己？——全班同學。（2）你介紹自己的目的是什么？——讓全班同學了解你，

和大家盡快熟悉起來。（3）介紹時需要注意些什么？——要把自己的姓名、年

齡、興趣愛好等說清楚。

讓全班同學了解我，和大家盡快熟悉起來。

名字、來自哪里、學習情況、興趣愛好、特長等。

儀態(tài)自然大方、聲音洪亮目的：要點：要求：介紹內(nèi)容：學習任務三自我介紹

交流評價

大家好，我是新轉(zhuǎn)來的同學，我叫張曉。名字中的曉。一是因為我是在拂曉時候出生的，二是爸爸媽媽希望我能通過學習知曉各種知識，通曉各種本領(lǐng)。我非常喜歡運動，擅長打羽毛球，曾經(jīng)代表原來的學校參加過區(qū)羽毛球比賽，獲得過亞軍，希望有機會和大家一切磋球技。小組代表自我介紹A.介紹名字的由來，增加故事性，引起同學注意。B.介紹清楚自己的特長愛好，便于同學了解。點評

假如你去應聘校報記者，負責人讓你紹一下自己。小組討論:應該如何介紹自己呢?

要求:儀態(tài)大方，可以適當微笑，但動作不要過多，聲音適中內(nèi)容:介紹和記者有關(guān)的愛好和能力。l對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。

l場合不同側(cè)重點也不同。點評

老師好，我是來應聘我們學校校報小記者的劉佳佳。

我來自四三班，擔任班級宣傳委員。平時我每天關(guān)注國內(nèi)外新聞，喜歡和同學分享自己身邊發(fā)生的新鮮事。我負責的班級板報內(nèi)容總是能及時更新，內(nèi)容新穎，已經(jīng)連續(xù)幾次在學校的黑板報評比中獲得優(yōu)勝。另外，我擅長繪畫，畫的畫被布置在學校走道上。我也擅長寫作，寫的作文曾經(jīng)發(fā)表在少年日報上。特長有助于我擔任校報記者的工作。如果有機會當選，我會及時捕捉學校里的熱點事件，反映同學的心聲。示例：學習任務四聯(lián)系實際，拓展延伸示例：▲情境一：接站

（你要去姑媽家玩，姑媽讓表弟去車站接你，你需要在電話里先介紹自己，接站時讓他能夠一眼認出你。）

需要說清楚自己的外貌特征，也就是看得見的地方：穿戴、高矮胖瘦、頭發(fā)、眼睛、動作。提示：教師小結(jié)：從自己的外貌、身材、衣著、動作等方面來進行自我介紹，說出了自己最大的特點，讓別人一眼就能認出你來。示例：

▲情境二：面試

（學校在各班招大隊委員，請你在招新面試時做一個自我介紹，讓面試的負責人能夠欣賞你，悅納你。）

規(guī)范少先隊工作，增強少先隊的責任感，鍛煉自己，提高自己，“學習二十大

爭做好隊員”歡迎加入少先隊大隊委！總結(jié)：①介紹自己的姓名、班級、年齡；②介紹自己班級承擔過什么職務，如何為班級服務的？③還得說一下自己擅長的方面；④加入后如何更好為所有隊員服務……示例：初見：到同學家去玩，向同學家人作自我介紹；參加興

趣班，向新認識的朋友自我介紹。應聘：應聘班級聯(lián)歡會主持人，向全班作自我介紹；應

聘校報記者，負責人讓你作自我介紹。比賽：參加《我是小歌手》比賽，導演讓你作自我介紹；

參加朗誦比賽，向評委作自我介紹。學生模擬練習結(jié)語：

有位作家曾說過“在廣袤的宇宙中，只有一個你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會重復。你絕對是唯一的、獨特的。”是?。∶總€人都是特別的，每個人都有自己的閃光之處?？偨Y(jié)：1.情境不同，我們面對的交際對象就不同，所以要用不同的表達方式。2.情境不同，交際對象不同，交際目的也不同，所以自我介紹的重點就會不同。學好語文

快樂成長口語交際：自我介紹激趣導入，揭示課題同學們，今天我們課堂上來了一位新朋友，想和你們見個面，你們想認識他嗎？新同學自我介紹我叫陳周樂，今年12歲，我的名字是爸爸媽媽給起的，因為爸爸姓陳，媽媽姓周，爸爸媽媽希望我快快樂樂，所以就起名叫陳周樂。生日是四月十七日，可愛的白羊座，我喜歡唱歌和跳舞。自己叫什么名字？今年幾歲？自己的名字是誰給起的？為什么給起這個名字？想一想：陳周樂作的自我介紹哪些方面好，好在哪里？落落大方，語言親切，幽默，語言簡練，介紹自己的姓名，性格特點，興趣愛好……你想讓別人記得你嗎？那介紹自己的時候可一定要大方、聲音響亮；可以跟別人說得不一樣，更具自己的特色。合作交流，嘗試交際

同學之間先互相把自己的情況介紹給對方聽，互相提問，并進行補充。我叫……我的名字是……創(chuàng)設(shè)情境，活化交際生活中，在很多場合，我們需要自我介紹。①剛剛轉(zhuǎn)到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。②應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。③報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導演請你作自我介紹。④去家門口的車站接一位不認識的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時讓他能夠認出你。面對不同的情況，我么要如何自我介紹呢？①對象和目的不同，自我介紹內(nèi)容也應該有所不同。②自我介紹要客觀真實。③自我介紹的語言要簡潔明了。④自我介紹時要注意禮儀，落落大方。對象和目的不同，介紹的內(nèi)容有所不同。場景模擬：選擇一個情境試著自我介紹，介紹前想想要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時需要注意些什么？剛剛轉(zhuǎn)到另一所學校，老師讓你向全班同學作自我介紹。練習：固定情境訓練（1）你要向誰介紹自己？（2）你介紹自己的目的是什么？（3）介紹時需要注意些什么？全班同學。讓全班同學了解你，和大家盡快熟悉起來。要把自己的姓名、年齡、興趣愛好等說清楚。范例展示

各位同學，大家好，我叫×××，今年11歲，是一個活潑開朗的女孩兒。我喜歡看書和唱歌，畫畫是我的特長。因為爸爸工作調(diào)動，我轉(zhuǎn)到了這所學校，很高興認識大家，很榮幸能成為四年級二班這個大家庭中的一員。希望我們能成為好朋友，在未來的日子里一起學習生活，互幫互助。謝謝大家！四人一組自由組合，選擇給定的不同情境，分組輪換角色練習交際。拓展練習：固定情境訓練應聘校報記者，負責人讓你介紹一下自己。報名參加電視臺“我是小歌手”節(jié)目，導演請你作自我介紹。去家門口