7.2 做中華人文精神的傳承者 課件 2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

第三單元

傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化第七課《

弘揚中華人文精神》7.2

做中華人文精神的傳承者教學重點：感受中華人文精神的魅力，弘揚向上向善的思想文化，樹立自覺傳承中華人文精神理念的積極態(tài)度。教學難點：樹立自覺傳承中華人文精神的積極態(tài)度，樹立愛人利人，擇善而行的優(yōu)秀品質(zhì)。政治認同：體會中華人文精神強大的精神力量，認同中華文化，傳承中華人文精神，堅定文化自信。道德修養(yǎng)：感受中華人文精神的魅力，弘揚向上向善的思想文化，樹立自覺傳承中華人文精神的積極態(tài)度。健全人格：理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當中的中華人文精神，樹立愛人利人，擇善而行的優(yōu)秀品質(zhì)。責任意識：明確將中華人文精神傳承弘揚下去，這是當代中國人的使命和責任，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年?！竞诵乃仞B(yǎng)目標】1、中華人文精神的作用（P62）2、如何弘揚中華人文精神（P62）3、如何弘揚促進社會和諧的思想文化（P63）4、如何弘揚向上向善的思想文化（P64）自主學習生活觀察屈原《楚辭》

長太息以掩涕兮，哀民生之多艱長長地嘆息，偷偷地掩面哭泣，為百姓苦難的生活感到哀傷。這句話深刻地表達了他對人民疾苦的同情和關注。同時，他也表達了對楚國政治腐敗和社會黑暗的批判和不滿。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔“這些都是我內(nèi)心之所珍愛，就是讓我九死（或多死）還是不后悔。”表現(xiàn)了詩人對美好理想執(zhí)著追求的精神。詩人為了實現(xiàn)理想，雖九死而無一生，他也是心甘情愿，始終不悔。這種精神，影響了千百代人民。生活觀察《楚辭》中的這些詩句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。對國家和人民未來命運的關切和擔憂的體現(xiàn)堅定地走在自己的理想道路上，不受世俗的干擾和誘惑白天光明夜晚黑暗，究竟它是為何而然？表達了屈原對天地、自然和人世等事物現(xiàn)象的疑問和探索。?獨自清醒獨立于人世間,我行我素而絕不隨波追流。你堅守美德從無偏私，為人高尚可配天地。瞻前而顧后兮，相觀民之計極明明暗暗，惟時何為舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒蘇世獨立，橫面不流兮圓則九重，敦營度之秉德無私，參天地兮探究與分享你還看過哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類節(jié)目?《中國成語大會》成語，承載著非常豐富和厚重的人文內(nèi)涵，堪稱中華文化的活化石，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)?！洞水嬙踔v》與中國名畫零距離接觸，感受文化自信，提升審美能力。1、中華人文精神的作用（P62）歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。筆記觀看視頻思考:我們應該如何弘揚中華人文精神？

提示：弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。弘揚中華人文精神2、如何弘揚中華人文精神（P62）弘揚促進社會和諧的思想文化弘揚向上向善的思想文化人們常說“家和萬事興”。每個“小家”過得和和美美，國家這個“大家”才會更加和諧美好?！疤鞎r不如地利，地利不如人和?！睙o論是在日常生活中，還是在社會發(fā)展中，都要堅信“人心齊，泰山移”，團結就是力量。探究與分享和諧是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。古人說:“禮之用，和為貴?！比伺c人相處要找到彼此合適的位置，形成恰當?shù)年P系，從而達到和諧美好的狀態(tài)。同學們就如何理解和諧展開討論。探究與分享你還知道哪些提倡和諧的名言、事例?孔子強調(diào)“仁者，愛人”、“己所不欲，勿施于人”，以愛人之心調(diào)解和和諧社會人際關系，以德治民，反對苛政和任意刑殺，統(tǒng)治者要愛惜民力，取信于民，正身律已。孟子：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。”是啊，如此友愛、關懷的社會，確實是一種和諧。3、如何弘揚促進社會和諧的思想文化（P63）

弘揚促進社會和諧的思想文化。中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相?！保鲝垺八暮Ｖ畠?nèi)皆兄弟"，提倡人與人、人與社會和諧共處。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。筆記“新時代好少年”每年評選一次。入選的好少年，有的熱心公益，有的關愛他人，有的熱愛科學，有的勇于創(chuàng)新，有的樂觀向上，有的愛護環(huán)境，有的傳承文化，有的勤學善...他們品學兼優(yōu)、朝氣蓬勃，體現(xiàn)了向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和樹立遠大志向、為實現(xiàn)中國夢時刻準備著的擔當精神。探究與分享他們是當代青少年身邊的榜樣，是弘揚時代新風、爭當時代新人的先鋒。查找“新時代好少年”的事跡，談談他們的哪些精神品質(zhì)值得我們學習。4、如何弘揚向上向善的思想文化（P64）

弘揚向上向善的思想文化。立已達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進;愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少年。筆記啟思導行

學校開展中華經(jīng)典誦讀活動，引領學生親近中華經(jīng)典，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的人文精神。思考：你如果參加該活動，會挑選哪篇經(jīng)典參賽?

點撥：(1）第一首：弘揚向上向善的文化；第二首，弘揚促進社會和諧的思想文化。

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

——諸葛亮《誡子書》

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?——劉禹錫《陋室銘》（2）例：《木蘭詩》木蘭為父從軍，擔當使命，弘揚了向上向善的思想文化。結合語文、歷史、音樂、美術等課程的學習，舉例說明你感受到的中華人文精神。同學們，我們要弘揚促進社會和諧的思想文化，弘揚向上向善的思想文化，樹立自覺傳承中華人文精神的積極態(tài)度。愛人利人，擇善而行，努力做中華人文精神的傳承者！7.2做中華人文精神的傳承者1、中華人文精神的作用（P62）2、如何弘揚中華人文精神（P62）3、如何弘揚促進社會和諧的思想文化（P63）4、如何弘揚向上向善的思想文化（P64）中華人文精神的作用傳承中華人文精神課堂小結1.中華文化推崇“和”。和而不同，家和萬事興，和氣生財，和實生物，天時不如地利、地利不如人和，禮之用、和為貴等，這些都是老祖先留下來的寶貴財富。下列踐行“和”文化的做法，恰當?shù)氖?)①工作中要因循守舊，唯唯諾諾，不冒尖②發(fā)展中積極促進祖國統(tǒng)一和民族團結③交往中謙和有禮、推已及人、以理服人④建設中將和諧作為國家發(fā)展的中心A．①② B．①③ C．②③ D．③④A．C2.史書萬卷，字里行間都流露出家國情懷?！拔覑畚业膰?，我愛我的家”古今同理?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?