高考語(yǔ)文專題之教學(xué)

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——雕琢精致優(yōu)美的語(yǔ)言仿寫教學(xué)目標(biāo)：1、明確仿寫的類型，有的放矢2、總結(jié)答題的方法，胸有成竹3、學(xué)以致用實(shí)戰(zhàn)化，牛刀小試考點(diǎn)說(shuō)明：

仿寫，即仿造例句造新句，就是在一定的語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參考題干所提供的句式，另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。這是一種既有限制但又留有較大創(chuàng)造空間的語(yǔ)言運(yùn)用型主觀題，這種題型不僅涉及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、修辭，而且還關(guān)聯(lián)到語(yǔ)言的連貫與銜接、句意格調(diào)的和諧與一致。1.仿照下面畫橫線的句子，另寫兩個(gè)句子與前面形成排比，并與首句尾句相照應(yīng)。一首好詩(shī)，往往只給你一縷春風(fēng)，就能叫你去想像春天的清晰；

，

；

，

；好詩(shī)總是能最大限度地刺激和調(diào)動(dòng)你的想像。

[答案示例]

只給你一朵浪花，就能叫你去想像大海的浩瀚；只給你一顆星星，就能叫你去想像星空的燦爛嵌入式

2、以“愛心”為陳述對(duì)象，分別以“泉水”“歌謠”為喻體，仿照下面句式再造兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。愛心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖。命題式愛心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的可貴；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。3、模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？開放式理解是心的橋梁，化解了多少人間的仇恨？關(guān)愛是心的火種，融化了多少堅(jiān)硬的寒冰？真誠(chéng)是心的雙手，抓住了多少可貴的友情？（比喻+疑問(wèn)）續(xù)寫式4.照應(yīng)給出文句的意思，續(xù)寫兩句話。聽高雅音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵(lì)人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，____________________________________________________一曲《高山流水》賦予了伯牙寧?kù)o與淡泊的情懷；一曲貝多芬的《命運(yùn)》叩響了絕望之人的生命大門。1、嵌入式

2、命題式3、開放式4、續(xù)寫式小結(jié)：仿句的類型自學(xué)指導(dǎo)二總結(jié)答題的方法，胸有成竹1、全面審清題目要求。依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句。（不超過(guò)60個(gè)字）書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的窗戶。

時(shí)間好比一只小船，它能帶領(lǐng)我們渡過(guò)浩瀚的海洋。時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。2、必須符合例句的形式特點(diǎn)（1）話題統(tǒng)一（2）結(jié)構(gòu)一致（3）修辭恰當(dāng)（4）色調(diào)和諧3、切實(shí)把握例句的語(yǔ)意關(guān)系仿照下面的比喻形式，另寫一組句子，要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）海是水的一部字典浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字3、切實(shí)把握例句的語(yǔ)意關(guān)系海是水的一部字典浪花是部首濤聲是音序魚蝦、海鷗是海的文字中華大地是一個(gè)不屈的巨人珠穆朗瑪是高昂的頭顱萬(wàn)里長(zhǎng)城是挺直的脊梁黃河、長(zhǎng)江是她沸騰的血液學(xué)校是運(yùn)載我們駛向勝利彼岸的船：校長(zhǎng)是船長(zhǎng)，老師是船員，你我他都是船上的乘客。

自然是大地的一幅油畫高山是遠(yuǎn)景河流是線條紅花、綠草是自然的顏料小結(jié)：仿寫句子的答題方法：1、全面審清題目要求2、必須符合例句的特點(diǎn)（1）話題統(tǒng)一（2）結(jié)構(gòu)一致（3）修辭恰當(dāng)（4）色調(diào)和諧3、切實(shí)把握例句的語(yǔ)意關(guān)系仿寫歌訣分析例句最關(guān)鍵，弄清題意是前提。修辭方法會(huì)運(yùn)用，上下句式需對(duì)齊。聯(lián)想想象要豐富，語(yǔ)句通順重文筆。形神兼?zhèn)滹@情操，文質(zhì)兼美仿好句。自學(xué)指導(dǎo)三學(xué)以致用實(shí)戰(zhàn)化，牛刀小試1、依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。(2012課標(biāo)全國(guó)卷，17，5分)

梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。

【方法點(diǎn)撥】作答本題注意要求，要選用一個(gè)對(duì)象，使用到擬人修辭，句式和原句相同。在仿寫時(shí)注意擬人要用詞貼切，體現(xiàn)出擬人的特點(diǎn)，內(nèi)容上要合理通順，所選話題要相關(guān)，如梅花、曇花都屬植物。小溪在蜿蜒曲折的河道里歌唱，意在告訴我們：永葆快樂。胡楊在風(fēng)沙漫天的大漠里扎根，意在勉勵(lì)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。蜜蜂在風(fēng)吹雨淋的花朵上采蜜，意在告訴我們：懂得奮斗。雄鷹于一碧如洗的高天翱翔，意在啟示我們：搏擊長(zhǎng)空。2.請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫第三、第四節(jié)。（2009年高考山東卷第17題）我是雪我被太陽(yáng)翻譯成水我是水我把種子翻譯成植物我是植物我被大地翻譯