北師大版（2021年春修訂版）數學4年級下冊全冊教學課件

北師大版小學數學四年級下冊全冊教學課件小數的意義（一）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習113元5角8元6角用小數表示該怎么說呢？13.5元8.6元情境導入1.11元是什么意思？1.11元是1元1角1分。探究新知1.11元是1元1角1分。

1.11元是什么意思？2.22元是表示3.75元是表示9.81元是表示

9元8角1分2元2角2分3元7角5分1.11米是1米1分米1厘米。

1分米1厘米

1米1.11元是什么意思？2.22米是表示3.75米是表示9.81米是表示

9米8分米1厘米2米2分米2厘米3米7分米5厘米用數表示下面圖中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.9

10.010.23用數表示下面圖中的涂色部分。

把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示為（）；其中的59份是，也可以表示為（）。110000.0015910000.059想一想，填一填。找一找生活中的小數，與同伴交流。1.先說一說下面每個數中的“3”分別是什么意思，再連一連。課堂練習其中的7份是

，也可以表示為（）。（）（）（）（）其中的47份是，也可以表示為（）。710470.71000.47（2）把“1”平均分成100份，其中的61份是，也可以表示為（）。（）（）611000.612.（1）3.用數表示下面的涂色部分。0.20.033.2320.042.044.填空。5角=（）元60克=（）千克2厘米=（）米40分=（）元（1）3角表示把1元平均分成（）份，取了其中的（）份，用分數表示是（），用小數表示是（）。（2）0.50.060.021030.40.3

5.將相等的小數和分數連起來。0.0630.170.630.90.090.017

6.將下列分數改寫成小數。======0.030.370.080.1560.90.97

1.小數是十進制分數的一種表達形式，十進制分數和小數之間可以互化。2.互化的方法：分母是10的分數可以用一位小數表示，分母是100的分數可以用兩位小數來表示……以此類推。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊小數的意義（二）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習1說一說1千克玉米的價格是2.11元，2.11元是什么意思？某運動員的身高是2.11米，2.11米的意思是什么？2元1角1分2米1分米1厘米情境導入陰影部分用分數表示是（），用小數表示是（）；空白部分用分數表示是（），用小數表示是（）。0.370.63說一說

1厘米米0.01米36厘米0.36米米黑板有多長？

探究新知鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質量分別是多少千克？1千克＝1000克1克＝千克＝0.001千克12克＝千克＝0.012千克鵪鶉蛋的質量：

鴕鳥蛋的質量：500克＝千克=0.5千克1＋0.5＝1.5（千克）鵪鶉蛋的質量是（0.012）千克。鴕鳥蛋的質量是（1.5）千克。

1.量一量，填一填。0.230.172.851.12.30.8課堂練習2.一只軍艦鳥的體重約1千克600克，翼長2米1分米，骨骼重113克。用小數怎么表示呢？1千克600克＝（）千克2米1分米＝（）米113克＝（）千克1.62.10.1132.537.53.4.填空。（1）800克是（）千克，表示把1千克平均分成（）份，取其中的（）份。（2）0.006千克相當于把1千克平均分成（）份，取了其中的（）份。（3）把1米平均分成10份，每份是1分米，即（）米，還可以寫成（）米。0.81000800100060.1

5.判斷。（1）一支鋼筆長13厘米，也就是1.3米。（）（2）5角錢能買一塊橡皮，寫成小數是0.05元。（）（3）小明身高1米30厘米，也就是1.3米。（）√××（4）把1200克改寫成以千克為單位的數是1.2千克。（）√6.解決實際問題。（1）過年時，媽媽買了一副對聯，對聯長2米4分米，合多少米？（2）一塊長方形菜地，長為2米30厘米，寬為70厘米，它的周長是多少米？2米30厘米=2.3米70厘米=0.7米（2.3+0.7）×2=6（米）2米4分米=2.4米（3）長頸鹿奔跑的最高時速是51千米500米，合多少千米？（4）0.5時是多少分？0.8時呢？51千米500米=51.5千米0.5時=30分0.8時=48分0.5×60=30（分）0.8×60=48（分）復名數改寫成單名數的方法先要考慮單位之間的進率，如果是把高級單位的名數，改寫成低級單位的名數，要乘進率；如果是把低級單位的名數，改寫成高級單位的名數，要除以進率，再用分數表示，最后寫成小數。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊小數的意義（三）（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習1在計數器上撥出22.222，并說一說其中的“2”分別表示多少。北京地鐵10號線列車的最高運行速度是80千米/時，約22.222米/秒。1秒就跑22米多，好快！情境導入22222個位十位百位十分位百分位千分位2個,2個0.1。2個0.01。2個0.001。2個,2個,

探究新知認一認。小數的數位順序表整數部分數位計數單位個位一(個)十位十百位百千位千萬位萬…………小數點.小數部分十分位十分之一百分位百分之一千分位千分之一萬分位萬分之一…………10.10.01小數的計數單位也是“滿十進一”，看一看，說一說。10個0.1元是1元。10個0.01元是0.1元。1.照樣子在計數器上畫一畫，再填一填。⑴0.4里面有（）個0.1,0.025里面有（）

個0.001。⑵14.24中，個位上的“4”表示（）個（）；

百分位上的“4”表示（）個（）。4254140.01課堂練習2.看一看，填一填，說一說。0.10.6

（1）在0.41里面有（）個0.01。（2）15.52中，個位上的“5”表示（）個（）；十分位上的“5”表示（）個（）。（3）6.771中，千分位上的數字是（），表示（）個（）。415150.1110.0013.想一想，填一填。（5）1個10和2個0.1組成的數寫作（），表示的意義是（）。（4）小數點右邊第三位是（）位，它的計數單位是（），小數點左邊第三位是（）位，它的計數單位是（）。百千分百0.00110.2102個0.138厘米＝（）米3元5分＝（）元6042克＝（）千克0.383.056.0424.填上適當的小數。5.用0,1,2,3,4五個數字中的任意幾個數字，加上小數點寫出符合下面條件的小數。（每個數字只能用一次）（1）整數部分是1的一位小數。（2）整數部分是1的兩位小數。（3）整數部分是0的三位小數。5.用0,1,2,3,4五個數字中的任意幾個數字，加上小數點寫出符合下面條件的小數。（每個數字只能用一次）（1）整數部分是1的一位小數。整數部分是11.0一位小數1.21.31.45.用0,1,2,3,4五個數字中的任意幾個數字，加上小數點寫出符合下面條件的小數。（每個數字只能用一次）（2）整數部分是1的兩位小數。整數部分是11.02兩位小數1.031.041.231.241.341.201.301.401.321.421.435.用0,1,2,3,4五個數字中的任意幾個數字，加上小數點寫出符合下面條件的小數。（每個數字只能用一次）（3）整數部分是0的三位小數。整數部分是00.123三位小數0.1320.2310.2130.3120.3210.1240.1420.2140.2410.4120.4210.2340.2430.3240.3420.4230.4320.1340.1430.3140.3410.4130.4311.要牢記小數的計數單位及數位順序表。2.與整數一樣，小數中每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊小數的意義（三）（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習11分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上適當的數。（2）把下列分數改寫成小數。=0.1=0.30=0.800

情境導入小明的體重是45千克50克，小紅的體重是38千克300克，你能說出小明和小紅的體重各是多少千克嗎？45千克50克=45.05千克38千克300克=38.3千克答：小明的體重是45.05千克，小紅的體重是38.3千克。5元5.00元下面兩個商店毛巾的價格一樣嗎？探究新知0.600.6涂一涂，你發(fā)現了什么？小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。1.把相等數的連起來。3.9042.04034.08000.06003.203.2000.063.0942.0434.8課堂練習2.不改變數的大小，下面各數中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再與同伴交流。0.030.303.嘗試完成下面的計算。0.1×100.1×1000.1×10000.01×100.01×1000.01×10000.001×100.001×1000.001×1000你有什么發(fā)現？=1=10=100=0.1=1=10=0.01=0.1=14.判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）（1）在小數點的末尾添上0或去掉0，小數的大小不

變。（）（2）2.4里面有4個十分之一。（）（3）4.08=4.080=4.800（）√××同步練習5.不改變數的大小，把下面各數改寫成三位小數。

0.2=4.08=3=0.2004.0803.000同步練習0.7105.09106、把下面各數化簡。000.0000.70=105.0900=10.000=同步練習7.下面各數中，哪些“0”可以去掉？0.3000030.011.0000200000.40500.00000同步練習8.只動三筆，在下面三個數之間劃上等號。602060260200﹒﹒﹒==602060260200﹒﹒﹒==同步練習9.寫幾個和30.200相等的數。30.230.2030.2000……小數末尾添上0或者去掉0,小數的大小不變。這是小數的性質。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊比大小情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習1如果上面的卡片分別代表兩個整數，你覺得哪個數比較大？為什么？你覺得現在哪個數比較大？第一個數比較大，因為第一個數是五位數，第二個數是四位數。情境導入綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網姓名成績/米王紅0.69李娜0.8跳高成績姓名成績/米王紅2.97李娜3.13張華3.08跳遠成績2.97＜3.08＜3.13綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網誰跳得最遠？下面的做法你看懂了嗎？探究新知說一說，怎樣比較小數的大??？先看整數部分……比較小數部分時，先比較十分位上的數，再比較……1.奇思和淘氣在不同的成長階段誰更高？涂一涂，填一填，再與同伴交流你的想法。奇思淘氣出生時/米0.480.53歲時/米1.10.95<1.10.95>課堂練習2.比大小。0.8390.96.076.75.455.634.034.0097.2177.227.1971.9＜＜＜＞＜＜3.在里填數字，使它分別符合下列要求：⑴使這個數最大，這個數是（）；⑵使這個數最接近31，這個

數是（）。90.9730.974.數學游戲。8.18元8.05元8.30元7.85元我買了一本書，在7元到9元之間，猜一猜多少元？7.50元實際上是7.95元，誰猜得最接近？可以先在圖上標一標。7元8元9元7.95元（2）10.5比10.05大一些。（）5.判斷。（1）一百點五元寫作100.5元。（）√√（3）0.90元=0.09元（）（4）比2.4大比2.6小的小數只有2.5。（）（5）12米4厘米=12.4米（）×××6.把下列的數按照從小到大的順序排列起來。（1）0.520.5190.5430.5340.54（2）1.0111.0011.11.101（）<（）<（）<（）<（）（）<（）<（）<（）0.5190.520.5340.540.5431.0011.0111.11.1017.在○里寫上數字，使它符合下列要求?！?.○3（1）使這個數最小，這個數是（）。（2）使這個數最接近21，這個數是（）。（3）使這個數在10和11之間，這樣的數可以填（）個。10.0320.9310掌握比較小數大小的方法：先看整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同的，就看小數部分，先比較十分位，再比較百分位……這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊買菜情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習1你能發(fā)現哪些數學信息？能提出什么數學問題？我買1把油菜和1把芹菜。1把油菜1.25元，

1把芹菜2.41元。情境導入1.25＋2.41＝1231元＋2元＝3元0.25元＋0.41元＝0.66元1.25元＋2.41元＝3.66元1.25＋2.41個位3十分位66·百分位3.66（元）售貨員收了3.66元，對嗎？畫一畫，算一算，說一說。估一估，大約要付多少元？探究新知3.66－1.25＝1233元－1元＝2元0.66元－0.25元＝0.41元3.66元－1.25元＝2.41元3.66－1.25個位2十分位41·百分位2.41（元）售貨員收了3.66元，對嗎？畫一畫，算一算，說一說。1.25+0.742.76-2.1用豎式計算，并說一說怎樣計算小數加減法。相同數位上數相加減。只要小數點對齊，其他就與整數加減法一樣了。1.淘氣家兩個月的水費情況如下表所示。⑴估一估，50元交水費夠嗎？與同伴交流你的想法。⑵兩個月的水費共多少元？25.2+21.6=（元）46.8課堂練習2.同學們進行跳遠比賽。冬冬跳了3.16米，亮亮比冬冬多跳0.23米，強強比亮亮少跳0.12米，強強跳了多少米？請把下圖補充完整再計算。0.23米0.12米亮亮：3.16+0.23=3.39（米）強強：3.39-0.12=3.27（米）3.照樣子填一填。50.70.0970.084.4.8-2.8=1.3+2.5=3.1+2.22=26.2-13.1=12.3+23.5=35.82-13.3=23.85.3213.135.822.525.亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上時，比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米？亮亮站在凳子上高：1.45+0.4=爸爸身高：1.85（米）1.85-0.05=1.8（米）答：爸爸身高1.8米。6.一箱蘋果連箱的質量（含箱子）是46.6千克，倒出一半后，連箱的質量是24.3千克，蘋果的質量是多少千克？箱子的質量是多少千克？一半蘋果的質量：46.6-24.3=22.3（千克）蘋果的質量：22.3+22.3=44.6（千克）箱子的質量：46.6-44.6=2（千克）答：蘋果的質量是44.6千克，箱子的質量是2千克。21.10元4.23元11.7元44.2元（1）買一套桌椅大約需要多少元？44.2+11.7=55.9（元）（2）你還能提出什么數學問題？提出并解答。7.答：買一套桌椅大約需要55.9元。8.壯壯買面包用去3.40元，買練習本用去2元3角6分，他一共花了多少元？2元3角6分=2.36元3.40+2.36=5.76（元）答：他一共花了5.76元。計算小數加減法，先把小數點對齊，再按照整數加減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊比身高（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習13.78-0.34=5.28+1.01=10.46-0.35=2.56+4.33=16.89-11.2=12.75+6.12=3.446.2910.116.895.6918.87情境導入算一算。2.4＋1.71232.4＋1.71＝4.1（米）14·答：鹿媽媽高4.1米。鹿媽媽高多少米？24個0.1加17個0.1是41個0.1，也就是4.1。探究新知2.4－0.81232.4－0.86＝1.6（米）1··答：小黑高1.6米。小黑高多少米？24個0.1減去8個0.1是16個0.1，也就是1.6。6－2.4126－2.46＝3.6（米）3·答：鹿爸爸比小花高3.6米?！ぁ?鹿爸爸比小花高多少米？60個0.1減去24個0.1是36個0.1，也就是3.6。9.558.5.001.76想一想，下面的計算錯在哪里？課堂練習211018467算一算。......森林醫(yī)生。11.7＋2.8640.33.15－3.1328－.777.2314.561.1510不改變數的大小，下面各數中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？為什么？8.1015.0030.0700.090600同步練習你能根據每一組數排列的規(guī)律，接著往下寫嗎？（1）7.576.5（）（）（2）0.10.30.71.3（）（）65.52.13.1同步練習名次姓名成績/米第一名李端13.71第二名比拉洛夫12.80第三名波拉斯12.71（1）第一名選手的成績超過第二名多少米？（2）李端的成績將沉睡10年的原世界紀錄提高了0.24米，原世界紀錄是多少米？13.71-12.80=0.91（米）13.71-0.24=13.47（米）2008年殘奧會男子三級跳遠F11級前三名成績統(tǒng)計表同步練習⑴書店里新購進了4種書，奇思都很喜歡。他只有15元，能買哪兩本書？還剩多少元？7.82+7.11=14.93（元）15-14.93=0.07（元）答：能買《童話大王》和《數學家的故事》，還剩0.07元。同步練習⑵妙想買了其中兩本書，正好16元，她買的是哪兩本書？答：她買的是《海洋世界》和《童話大王》。8.18+7.82=16（元）1.計算小數加、減法時，要注意把小數點對齊，也就是相同數位對齊。2.哪一位上沒有數，可以把那一位上看作0來計算。3.計算時按整數加、減法的法則進行計算，計算結果如果還是小數，一般末尾要去掉0。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊比身高（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習1國家運動員各輪動作得分第一輪第二輪第三輪中國隊勞麗詩李婷53.4058.20加拿大哈特利海曼斯49.8049.20奧運會女子10米跳臺雙人決賽部分成績從表中你知道了哪些信息？比賽得分都是用什么數表示的？根據這些信息，你能提出什么數學問題？情境導入稱體重（1）笑笑的體重是多少千克？（2）淘氣上次稱體重是多少千克？（3）機靈狗的體重增加是多少千克？探究新知（1）笑笑的體重是多少千克？29.5+3.62=29.5+3.62211313.33.12(千克)答：笑笑的體重是33.12千克。（2）淘氣上次稱體重是多少千克？38－2.65=38－2.65533.35.35(千克)答：淘氣上次稱體重是35.35千克。.00.5（3）機靈狗的體重增加了多少千克？10.5－8.79=10.5－8.7917.1.71(千克)答：機靈狗的體重增加了1.71千克。01...1.丁丁買了一支鋼筆和一支圓珠筆，一支圓珠筆的的價格為1.5元，比一支鋼筆便宜11.7元，他買這些筆花了多少元？鋼筆的價格：1.5+11.7=13.2（元）共用的錢數：1.5+13.2=14.7（元）答：他買這些筆花了14.7元。課堂練習2.丁丁在計算3.84加一個一位小數時，錯把末尾對齊，相加結果是4，正確的結果是多少？4-3.84=0.16那么原來的小數為1.6。正確結果：3.84+1.6=5.44答：正確的結果是5.44。3.一筐蘋果連筐重61.5千克，賣出一半后連筐重31.5千克。這個筐重多少千克？筐里原來有多少千克蘋果？蘋果的一半：61.5-31.5=30（千克）蘋果的質量：30+30=60（千克）筐的質量：61.5-60=1.5（千克）答：這個筐重1.5千克，筐里原來有60千克蘋果。

67.9+3.57-8.28=71.47-8.28=63.194.兩個加數的和是67.9，其中一個加數增加了3.57，另一個加數減少8.28，和變成了多少？在加法算式中，和隨著加數的增加而增加，隨著加數的減少而減少。答：和變成了63.19。同步練習

5.兩個數的差是32.8，被減數減少3.2后，減數增加3.2，差變成了多少？32.8-3.2-3.2=29.6-3.2=26.4在減法中，減數不變，被減數減少幾，則差減少幾。被減數不變，減數增加幾，則差減少幾。答：差變成了26.4。小數進位加法的計算方法1.先把小數點對齊（相同數位對齊），再按整數進位加法的計算方法計算。2.哪一位上相加的數滿十，就向前一位進一。3.最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.先把小數點對齊，如果被減數的小數部分的位數不夠，那么可以添“0”再減。2.哪一位上的數不夠減，要從前一位上借1當10。3.最后在結果里對齊橫線上的小數點，點上小數點。小數退位減法的計算方法這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊歌手大賽情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數的意義和加減法課堂練習1先說說下面各題的運算順序，再計算。1325-714+146-8910000-（981-326）+148=611+146-89=757-89=668=10000-655+148=9345+148=9493情境導入8.65＋0.408.65＋0.409.05＝9.05（分）9.43－9.059.43－9.050.38＝0.38（分）算一算，誰的總分高？高出多少分？探究新知答：5號選手的總分高，高出0.38分。9.43－（8.65＋0.40）＝9.43－9.05＝0.38（分）算一算，誰的總分高？高出多少分？答：5號選手的總分高，高出0.38分。8.65－8.55＝0.10（分）0.88－0.40＝0.48（分）0.48－0.10＝0.38（分）笑笑是這樣算的，你能說出每一步的意思嗎？1.計算。4.6－1.75＋2.087.41－(2.96＋3.04)

3.2＋1.27－2.49=2.85+2.08=4.93=7.41-6=1.41=4.47-2.49=1.98課堂練習⑴這些小動物能同時過河嗎？⑵又來了一只小鹿，它的體重是17.83千克。如果這些小動物分兩批過河，可以怎樣分？⑴15.4+2.36+2.15=17.76+2.15=19.91（千克）（2）15.4+2.36=17.76（千克）17.83+2.15=19.98（千克）答：小猴和小白兔一批，小鹿和鴨子一批。2.19.91<20答：這些小動物能同時過河。⑴3年前淘氣有多高？現在有多高？⑵請你再提出一個數學問題，并嘗試解答。1.9-1.1+0.35⑴=0.8+0.35=1.15（米）1.9-0.52=1.38（米）3.答：3年前淘氣1.15米，現在1.38米。4.用彩色筆在右圖中畫出三條線，使各條線上所有數的和分別滿足下列條件。⑴正好等于1。⑵最接近18。⑶最大。5.連一連。3.28+2.76+3.098.95-2.13+10.3115.68-（8.64-6.27）5.38+6.3+7.4919.1713.3117.139.136.用簡便方法計算。6.78-3.1-2.912.46+8.9915.65-8.98-5.652.54+1.88+3.46=6.78-（3.1+2.9）=6.78-6=0.78=12.46+9-0.01=21.46-0.01=21.45=15.65-5.65-8.98=10-8.98=1.02=2.54+3.46+1.88=6+1.88=7.887.從小林家到市場走哪條路最近，近多少千米？小林家書店市場1.08千米0.65千米0.57千米0.65+0.57-1.08=1.22-1.08=0.14（千米）答：直接去市場最近，近0.14千米。8.在春季校運動會的4×100米的接力賽中，四（2）班的成績是57.8秒，其中第一棒用了14.1秒，第二棒用了15.7秒，第三棒用了14.3秒，第四棒用了多少秒？誰跑得最快？最快的比最慢的快幾秒？57.8-14.1-15.7-14.3=43.7-（15.7+14.3）=43.7-30=13.7（秒）15.7-13.7=2（秒）答：第四棒用了13.7秒，第四棒最快，比最慢的快2秒。分步計算列豎式時，應該注意小數點對齊；小數加減混合運算時，應注意有括號的先算括號里面的，沒有括號的按從左到右的順序計算；整數加減運算律同樣適用于小數，在計算中能簡算的要簡算。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊練習一1復習舊知課堂小結課后作業(yè)鞏固練習小數的意義和加減法小數是十進制分數的一種表達形式，十進制分數和小數之間可以互化。分母是10的分數一位小數分母是100的分數兩位小數分母是1000的分數三位小數分母是…………復習舊知小數的計數單位是十分之一，百分之一，千分之一……分別寫作0.1，0.01，0.001，……復名數改寫成單名數，先要考慮單位之間的進率，再用分數表示，最后寫成小數。每相鄰兩個計數單位間的進率都是十。小數部分有幾個數字就有幾位小數。小數位數不包括整數的位數。小數的基本性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。比較小數的大小時，先比較整數部分，整數部分大的那個數就大。整數部分相同看十分位十分位上的數相同看百分位百分位上的數相同看千分位…………小數的數位順序表整數部分數位計數單位個位一(個)十位十百位百千位千萬位萬…………小數點.小數部分十分位十分之一百分位百分之一千分位千分之一萬分位萬分之一…………先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。再按照整數加、減法的法則進行計算。最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。小數加減法計算方法小數混合運算沒有括號的要從左到右依次計算。有括號的要先算括號里面的。能簡算的，可以應用運算律使計算簡便。1.把涂色的部分分別用分數和小數表示出來。分數()

小數()分數()

小數()分數()

小數()0.20.450.70小數的基本性質0.7

鞏固練習2.在下圖中找到9.8和10.1的位置，并比較它們的大小。91011＞9.810.19.810.13.連一連。（2）8，7.1，6.2，（）,4.4，（）。（1）（），2.6，2.8，（），3.2，（）。2.43.03.45.33.50.10.61.521.50.60.10.72.13.53.52.10.70.14.找規(guī)律，填一填。（3）想一想第七行怎么填。第八行呢？第七行第一行0.1教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞5.星期天，笑笑要先去少年宮，再去看望外婆，然后直接回家。(1)笑笑一共要走多少千米的路？1.6＋0.85＋2.1＝4.55(千米)答：笑笑一共要走4.55千米的路。笑笑家到外婆家的距離比笑笑家到少年宮的距離遠多少米？答：笑笑家到外婆家的距離比笑笑家到少年宮的距離遠0.5千米。2.1－1.6=0.5（千米）答案不唯一5.星期天，笑笑要先去少年宮，再去看望外婆，然后直接回家。(2)請你再提出一個數學問題，并嘗試解答。買1支鋼筆和1把尺子，需要多少元？(2)我有5元，買1塊橡皮和1支圓珠筆，夠嗎？(3)買1個鉛筆盒和1個書包，付了50元，找回2.20元，對嗎？6.買東西。(1)買1支鋼筆和1把尺子，需要多少元？7.50＋2.85＝10.35(元)答：需要10.35元。6.買東西。(2)我有5元，買1塊橡皮和1支圓珠筆，夠嗎？2.45＋2.90＝5.35(元)答：不夠。5＜5.356.買東西。(3)買1個鉛筆盒和1個書包，付了50元，找回2.20元，對嗎？12.60＋35.60＝48.20(元)50－48.20＝1.80(元)答：不對，應找回1.80元。6.買東西。1.把高級單位的名數，改寫成低級單位的名數，要乘進率，把低級單位的名數，改寫成高級單位的名數，要除以進率。2.計算小數減法時，如果被減數的小數位數比減數少，可以在被減數末尾添“0”再減。如果是整數減小數，可以把整數改寫成小數再減。3.計算結果末尾有0的，要根據小數的性質進行化簡。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊圖形分類情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識三角形和四邊形課堂練習2我們以前學過哪些圖形？情境導入探究新知用小木棒分別做一個四邊形和三角形的框架，拉一拉，你發(fā)現了什么？三角形具有穩(wěn)定性。1.淘氣像下面這樣對圖形進行分類，你知道他是怎樣想的嗎？與同伴交流。課堂練習三角形具有穩(wěn)定性，這樣椅子坐起來非常穩(wěn)當。2.你能解釋為什么嗎？3.填一填。（1）平行四邊形容易（），三角形具有（）。（2）三角形是（）圖形，球是（）圖形。（3）兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（）。變形穩(wěn)定性平面立體平行四邊形4.把對應的序號填在下面的括號里。②⑩①③⑤④⑥⑦⑧⑨（1）立體圖形有（

），平面圖形有（）。①②④⑤⑧⑨③⑥⑦（2）由線段圍成的平面圖形有（），不是由線段圍成的平面圖形有（）。①②④⑤⑨⑧⑩5.從一個長方形木板上鋸掉一塊寬為20厘米的長方形木條，所剩下木板為一個正方形，周長為180厘米，求原來長方形木板的周長和鋸下的長方形木條的周長。180÷4=45（厘米）（45+20）×2=130（厘米）（65+45）×2=220（厘米）45+20=65（厘米）答：原來長方形木板的周長是220厘米，鋸下的長方形木條的周長是130厘米。1.能夠按照不同標準對已學圖形進行分類整理，并了解這些圖形的特征。2.三角形具有穩(wěn)定性，并能應用這一規(guī)律解釋生活中的一些現象。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊三角形分類情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識三角形和四邊形課堂練習2你知道下圖中的各角分別是什么角嗎？銳角直角鈍角情境導入你知道這些角是怎么定義的嗎？銳角：直角：鈍角：指大于0°而小于90°的角。指等于90°的角。指大于90°而小于180°的角。請把組成下面圖案的三角形進行分類。探究新知笑笑是這樣分的，你知道笑笑這樣分的道理嗎？直角三角形鈍角三角形銳角三角形淘氣發(fā)現下面兩個三角形比較特殊，說一說，認一認。腰腰等邊三角形等腰三角形三角形還可以按什么進行分類？按邊進行分類不等邊三角形等腰三角形1.找一找，填一填。圖形

是等腰三角形，圖形

是等邊三角形，圖形

是直角三角形，圖形

是鈍角三角形，圖形

是銳角三角形。④⑤⑥⑦⑧⑨?⑥⑦③⑧?②⑨①④⑤⑥⑦⑩課堂練習2.猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形。一定是鈍角三角形一定是直角三角形可能是銳角三角形，也可能是直角三角形，還可能是鈍角三角形3.填一填。（1）三角形有（）個角，（）條邊。（2）三角形最多有（）個銳角，最多有（）個直角，最多有（）個鈍角。（3）按照三角形角的不同，可以把三角形分成（）三角形、（）三角形、（）三角形。33311銳角直角鈍角4.請你連一連。只有兩個銳角，沒有鈍角沒有鈍角和直角兩個角相等，有一個鈍角三條邊相等等腰三角形等邊三角形銳角三角形直角三角形鈍角三角形5.小強想用2米長的鐵絲做一個等腰三角形形狀的風箏。風箏的腰長是6分米，它的底邊長多少分米？2米=20分米20-6-6=8（分米）答：它的底邊長8分米。

6.實踐操作。（畫出下列圖形）直角三角形銳角三角形鈍角三角形既是等腰三角形又是直角三角形2.知道了銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等腰三角形和等邊三角形的意義。1.能夠按照角和邊對三角形進行分類。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。北師大版數學四年級下冊探索與發(fā)現：三角形內角和（1）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識三角形和四邊形課堂練習2什么是平角？平角有多少度？1800情境導入已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度數。300800？∠3=180°－30°－80°=70°正方形和長方形的內角和是多少度？900900900900900900900900長方形內角和3600，三角形呢？我的三個內角的和一定比你大。是這樣嗎？探究新知小組活動：每人準備一個三角形，量一量，填一填。小組活動記錄表小組成員姓名三角形的形狀每個內角的度數三個內角的和小組交流發(fā)現了什么。第

組算一算，三角形的內角和是多少度呢？304545609090三角尺銳角三角形量470730600600＋470＋730＝1800鈍角三角形26011601160＋260＋380＝1800380量直角三角形260900900＋260＋640＝1800640量3231平角：1800拼123折2311折

課件23123三角形內角和等于1800。折

課件1.判斷。（1）三角形越大，內角和就越大。（）（2）等邊三角形一定是銳角三角形。（）√×（3）一個底角是40°的等腰三角形一定是鈍角三角形。（）√（4）直角三角形的兩個銳角和是90°。（）√課堂練習

課件（1）∠1=50°，∠2=70°，∠3=（）°，是（）三角形。（2）∠1=38°，∠2=42°，∠3=（）°，是（）三角形。（3）∠1=∠2=45°，∠3=（）°，是（）三角形。60銳角100鈍角90直角2.求下面各三角形中∠3的度數。

課件3.探索發(fā)現。四邊形的內角和是（）度。五邊形的內角和是（）度。360540

課件1.三角形內角和是180°。2.知道三角形任意兩個角，用180°減去已知的兩個角，可以算出第三個角的度數。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結

課件課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。

課件北師大版數學四年級下冊探索與發(fā)現：三角形內角和（2）情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識三角形和四邊形課堂練習2

課件情境導入任何三角形的內角和都是180°。三角形內角和等于多少？

課件猜一猜，可能是什么三角形？180°－60°－40°＝80°銳角三角形60°40°80°探究新知

課件你還能猜出是什么三角形嗎？180°－60°=120°銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形都有可能。另外兩個角的和：

課件一個等腰三角形的風箏,它的一個底角是700，它的頂角是多少度？

課件1800－700×21800－700－700700700400內角和1800一個等腰三角形的風箏,它的一個底角是700，它的頂角是多少度？

課件１２∠1=40°∠2=48°猜猜∠3有多少度？3∠3=92°課堂練習

課件1.判一判。√×我的兩個銳角之和大于90°。我的兩個銳角之和正好等于90°。

課件77°55°115°2.填一填。

課件A.比90°小B.比90°大C.可能等于90°,大于90°或小于90°D.還是180°把一個三角形從一個頂點用一條直線分成兩個三角形,其中一個三角形的內角和（）。D3.選一選。

課件A.一定是銳角B.一定是鈍角C.一定是直角D.可能是銳角或鈍角或直角一個三角形，有兩個角是銳角，則第三個（）。D

課件600300450900520460540800（每組卡片中，哪三個角可以組成三角形？）游戲：幫角找朋友4.玩一玩。

課件60030090045060°+90°+30°=180°

課件52046054080054°+46°+80°=180°

課件1.三角形內角和是180°。2.如果知道三角形有一個或兩個銳角，不能確定是什么三角形。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結

課件課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。

課件北師大版數學四年級下冊探索與發(fā)現：三角形邊的關系情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識三角形和四邊形課堂練習2

課件這是小明上學的路線圖，請同學們仔細觀察，小明上學可以怎樣走？有哪幾條路？郵局小明家學校在這幾條路線中，走哪條路最近？為什么？情境導入

課件綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）⑴⑵⑶⑷356346336326綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網探究新知

課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載?、泞?56346⑶⑷326336用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）

課件⑶36333333333用小棒擺三角形，下面哪組能擺成？哪組擺不成？（單位：厘米）

課件想一想，怎樣的3根小棒能擺成一個三角形？⑴⑵⑶⑷356346326336綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網較短的兩根小棒的長度之和大于長的那根小棒。

課件算一算，比一比，能擺成三角形的3根小棒長度之間有什么關系？（單位：厘米）⑴⑵3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意兩邊之和大于第三邊。

課件1.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。（單位：厘米）√√課堂練習

課件2.從下面5根小棒中任意取出3根，擺出兩種不同的三角形。（單位：厘米）34633346333

課件3.用同樣長的小棒擺一擺，完成下表。⑴3根小棒能否擺成一個三角形？它是什么三角形？⑵4根小棒能否擺成一個三角形？5根、6根呢？小棒根數3456能擺成三角形嗎是什么三角形能等邊不能能等腰能等邊

課件4.判斷。（1）三角形最長的一條邊有可能大于其他兩邊和。（）（2）三角形中任意兩邊差小于第三邊。（）√×（3）在三角形中，有兩條邊都為4厘米，那么另一條邊一定大于4厘米。（）（4）用同樣長的小棒不能圍成三角形。（）××

課件5.選一選。（1）三角形有兩邊分別長2.6厘米和6.5厘米，第三邊的長可能是（）厘米。A.3.4B.8.2C.9.2（2）一個三角形的周長是24厘米，那么它任意兩邊和是（）厘米。A.8B.16C.25BB

課件6.張大爺做一個等腰三角形框架，已知框架的兩條邊是10和4，那么張大爺做的這個框架的第三條邊的長度是多少？（單位：分米）三邊長：4、10、10能組成三角形。三邊長：10、4、4不能組成三角形。答：張大爺做的這個框架的第三邊長10分米。

課件三角形任意兩邊之和大于第三邊。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結

課件課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。

課件北師大版數學四年級下冊四邊形分類情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)認識三角形和四邊形課堂練習2

課件三角形三條邊之間的關系是什么？任意兩邊之和大于第三邊。三根木棒分別長8厘米、15厘米和6厘米，這三根木棒能組成三角形嗎？8+6<15這三根木棒不能組成三角形。情境導入

課件三角形可以怎么分類？按角分：銳角三角形直角三角形鈍角三角形按邊分：不等邊三角形等腰三角形

課件給下面的四邊形分類，說說你是怎么分的。笑笑是這樣分的，你能看懂嗎？平行四邊形梯形探究新知

課件下面圖形中哪些是平行四邊形？哪些是梯形？找一找，填一填。①圖形

是平行四邊形。圖形

是梯形。②③④⑤⑧⑥

課件正方形、長方形、平行四邊形之間有什么關系？平行四邊形長方形正方形正方形、長方形是特殊的平行四邊形。正方形是特殊的長方形。

課件1.請將下面的圖形進行分類，和同伴交流你的分法。剪下教材附頁3圖2中的圖形試一試。課堂練習

課件2.在點子圖上按要求畫圖。

課件3.只剪一刀。

課件3.只剪一刀。

課件4.判斷。（1）任何一個四邊形，不是梯形就是平行四邊形。（）（2）正方形也是平行四邊形。（）√（3）梯形是特殊的平行四邊形。（）（4）平行四邊形的四個內角和是360度。（）×√×

課件5.填一填。（1）由四條線段圍成的封閉圖形叫作（）。（2）兩組對邊分別平行的四邊形叫作（）。（3）只有一組對邊平行的四邊形叫作（）。四邊形平行四邊形梯形（4）有一組鄰邊相等并且有一個角是直角的平行四邊形叫作（）。正方形

課件6.把下面的圖形加一條線段，使它變成一個三角形和一個平行四邊形。在梯形里畫兩條線段，把它分割成三個三角形。

課件2.只有一組對邊平行的四邊形是梯形。3.長方形和正方形都是特殊的平行四邊形。1.兩組對邊分別平行且相等的四邊形是平行四邊形。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結

課件課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。

課件北師大版數學四年級下冊練習二2復習舊知課堂小結課后作業(yè)鞏固練習認識三角形和四邊形

課件三角形的分類三角形的內角和四邊形的分類三角形的三邊關系復習舊知

課件按邊分按角分銳角三角形直角三角形鈍角三角形三個銳角一個直角，兩個銳角一個鈍角，兩個銳角等腰三角形等邊三角形兩腰相等，兩底角相等三邊相等，三個角相等

課件三角形內角和＿＿＿度。180在三角形中,較___的兩條邊的長度之___大于長的那條邊。短和

課件兩組對邊平行平行四邊形長方形正方形一組對邊平行梯形直角梯形等腰梯形

課件1.選一選，哪種做法不容易變形？√鞏固練習

課件直角三角形等腰三角形2.在點子圖上按要求畫圖。

課件一個三角形中最多有（）個直角，最多有（）個鈍角，最多有（）個銳角，至少（）個銳角。1132

課件梯形平行四邊形

課件有直角，兩組對邊分別平行的四邊形是（），有直角，只有一組對邊平行的四邊形是（）。正方形或長方形直角梯形

課件①②③能分成兩個直角三角形的是圖__________。

能分成兩個鈍角三角形的是圖__________。

能分成一個直角三角形和一個銳角三角形的是圖__________。①②③3.在下面各圖中畫一條直線。

課件4.求每個三角形中∠1的度數?！?=？∠1=？∠1=？

課件∠1=180°-35°-35°=110°

課件∠1=180°-90°-28°=62°

課件∠1=180°-68°-27°=85°

課件（1）（2）（3）（4）5.在能擺成三角形的小棒下面畫“√”。(單位:厘米)√√√

課件6.下面哪組小棒能擺成等腰三角形？(單位:厘米)①②√

課件7.用小棒照樣子擺一擺。擺1個三角形要3根小棒，擺2個三角形要5根小棒，擺5個三角形要（）根小棒。

課件三角形三角形個數小棒數量規(guī)律32＋152×2＋12×3＋12×4＋179………………n個三角形2n＋12n＋1

課件8.用小棒照樣子擺一擺。擺1個三角形要3根小棒，擺2個三角形要5根小棒，擺5個三角形要（）根小棒。11

課件1.要記住任意一個三角形的內角和都是180°。2.三角形中任意兩條邊的和，一定大于第三條邊。3.三角形具有穩(wěn)定性，平行四邊形容易變形。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結

課件課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。

課件北師大版數學四年級下冊買文具情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)小數乘法課堂練習3

課件1千克大米的價格是1.25元，1.25元是什么意思？一根木棍長3.16米，3.16米的意思是什么？1元2角5分3米1分米6厘米情境導入

課件小數進位加法的計算方法是什么？相同數位對齊，按照整數加法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上面的小數點點上小數點。算一算。0.8+0.3=1.46+2.8=1.14.26

課件答：買4塊橡皮需要0.8元。買4塊橡皮需要多少元？4個0.2相加是0.8元。0.2元=2角，2×4=8（角）8角=0.8元，也就是：0.2×4=0.8（元）探究新知

課件笑笑是這樣做的，你能看懂嗎？0.2×4＝（）0.2是2個0.1，4個0.2是8個0.1，是0.8。0.8元

課件買3把尺子需要多少元？0.4×3＝（）0.4元＝4角3×4＝12（角）12角＝1.2元0.4×3＝1.2（元）0.40.40.4答：買3把尺子需要1.2元。1.2元0.4是4個0.1，3個0.4是12個0.1，是1.2。

課件買5支鉛筆需要多少元？0.3元＝3角3×5＝15（角）15角＝1.5元0.3×5＝1.5（元）答：買5支鉛筆需要1.5元。

課件1.買4個卷筆刀需要多少元？涂一涂，算一算，與同伴交流你的想法。課堂練習

課件2.買6支鉛筆需要多少元？與同伴交流你的想法。0.3×6=1.8（元）答：買6支鉛筆需要1.8元。

課件0.3×3＝0.2×8＝4×0.2＝3×0.5＝0.4×4＝0.1×9＝0.7×2＝6×0.2＝0.6×4＝0.91.51.41.61.61.20.80.92.43.直接寫得數。

課件0.110.5綠色圃中小學教育網4.涂一涂，填一填。0.01×1000等于多少呢？0.010.10.10.50.11

課件（2）0.4+0.4+0.4+0.4=（）×（）=（）5.填一填。（1）0.3+0.3+0.3+0.3=（）×（）=（）（3）6個0.5是多少？列式為（）（4）8個0.4是多少？列式為（）0.40.341.241.60.5×60.4×8

課件6.每本練習本1.5元，每支鋼筆2.5元，小紅拿10元錢買4本練習本夠嗎？如果小紅買1支鋼筆和2本練習本一共需要多少元？1.5×4=6（元）6<101.5×2=3（元）3+2.5=5.5（元）答：小紅拿10元錢買4本練習本