人教版小學(xué)數(shù)學(xué)2年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件

人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件2021年秋修訂

制作不易僅限個(gè)人使用第1課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米用厘米量長(zhǎng)度單位1

制作不易僅限個(gè)人使用1測(cè)量物體的長(zhǎng)度要用到長(zhǎng)度單位。

制作不易僅限個(gè)人使用在古時(shí)候，想知道物體的長(zhǎng)度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。1庹（tuǒ）

制作不易僅限個(gè)人使用這塊石頭有幾庹寬？

制作不易僅限個(gè)人使用1拃（zhǎ）將手張開，把大拇指和中指兩端的長(zhǎng)度作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位，叫一拃。

制作不易僅限個(gè)人使用這塊布有幾拃長(zhǎng)？

制作不易僅限個(gè)人使用把腳的長(zhǎng)度作為測(cè)量長(zhǎng)度的單位。

制作不易僅限個(gè)人使用這根竹竿有幾個(gè)腳印長(zhǎng)？

制作不易僅限個(gè)人使用因?yàn)槲液桶职质值拇笮〔灰粯?。量的都是課桌的長(zhǎng)，為什么量的結(jié)果不一樣呢？這就需要統(tǒng)一長(zhǎng)度單位。請(qǐng)你用拃（zhǎ）作單位量一量課桌的長(zhǎng)。

制作不易僅限個(gè)人使用尺子是我們測(cè)量長(zhǎng)度的工具。請(qǐng)你認(rèn)真觀察尺子，看看尺子上都有些什么。2

制作不易僅限個(gè)人使用尺子上有數(shù)字、長(zhǎng)度單位和長(zhǎng)短不同的刻度線。刻度0長(zhǎng)度單位刻度線

制作不易僅限個(gè)人使用厘米可以用字母“cm”表示。厘米cm“0”表示測(cè)量的起點(diǎn)

制作不易僅限個(gè)人使用1厘米刻度0到刻度1之間的長(zhǎng)度是1厘米。

制作不易僅限個(gè)人使用你們還能說說從哪到哪是1厘米嗎？在尺子上，每相鄰兩個(gè)數(shù)之間的長(zhǎng)度都是1厘米。

制作不易僅限個(gè)人使用圖釘?shù)拈L(zhǎng)度大約是1厘米。田字格的寬度大約是1厘米。食指的寬度大約是1厘米。哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米?測(cè)量比較短的物體長(zhǎng)度時(shí)，可以用“厘米”作單位。

制作不易僅限個(gè)人使用用尺子量一量這張紙條的長(zhǎng)度。3

制作不易僅限個(gè)人使用5

厘米我是這樣量的，紙條長(zhǎng)5厘米。要注意把尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)紙條的左端，再看紙條的右端對(duì)著幾。

制作不易僅限個(gè)人使用（1）數(shù)學(xué)書長(zhǎng)約（

）拃。（2）課桌長(zhǎng)約（

）拃。（3）黑板長(zhǎng)約（

）庹。（4）教室長(zhǎng)約（）步。1.用身體量一量。

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）

25520

制作不易僅限個(gè)人使用2.找一找、量一量。尺子上從刻度0

到1

的長(zhǎng)度就是1厘米，從（）到（）也是1厘米，從（）到（）還是1厘米。2

36

7

制作不易僅限個(gè)人使用2.找一找、量一量。用尺子量一量，食指寬約（）厘米，手掌寬約（）厘米，一拃長(zhǎng)約（）厘米。1610

制作不易僅限個(gè)人使用3.量一量。紙條長(zhǎng)（）厘米。4紙條長(zhǎng)（）厘米。5

制作不易僅限個(gè)人使用1.測(cè)量比較短的物體的長(zhǎng)度時(shí)，可以用“厘米”作單位。2.測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，尺子的刻度0對(duì)準(zhǔn)物體的左端，物體的右端對(duì)著幾，就是幾厘米。

制作不易僅限個(gè)人使用1.完成教材第4頁上面的“做一做”。2.完成教材第8頁練習(xí)一第1、2、3題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第2課時(shí)認(rèn)識(shí)米用米量長(zhǎng)度單位1

制作不易僅限個(gè)人使用這是一把長(zhǎng)20厘米的學(xué)生用尺，誰愿意用它來量一量黑板的長(zhǎng)？我來！我來！4

制作不易僅限個(gè)人使用

制作不易僅限個(gè)人使用拿這把米尺試試。這樣量太麻煩了。

制作不易僅限個(gè)人使用只量?jī)纱尉土客炅?，黑板有兩個(gè)米尺長(zhǎng)。量比較長(zhǎng)的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。

制作不易僅限個(gè)人使用拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米嗎？從地面到我的脖子，長(zhǎng)度大約是1米。我兩只胳膊打開的長(zhǎng)度大約是1米。

制作不易僅限個(gè)人使用1米1厘米這是1厘米。這是1米。1米比1厘米長(zhǎng)很多。1米里有很多1厘米。我們來看一看，1米里到底有多少厘米？比一比，你覺得米和厘米之間有什么關(guān)系？5

制作不易僅限個(gè)人使用我們一起來數(shù)一數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。這是10厘米。

制作不易僅限個(gè)人使用1米102030405060708090100繼續(xù)數(shù)：10，

20，30，40，50，60，70，80，90，100。

制作不易僅限個(gè)人使用1米1020304050607080901001米=100厘米

制作不易僅限個(gè)人使用1.量一量。（教材P9T5）約（）米（）米（）厘米

制作不易僅限個(gè)人使用2.選擇合適的單位填空。（1）我們的教室寬約5（）。（2）黑板長(zhǎng)約4（）。（3）明明身高136（）。（4）課桌高70（）。米厘米米厘米

制作不易僅限個(gè)人使用3.單位換算。1米=（）厘米100厘米=（）米8米=（）厘米700厘米=（）米

10018007

制作不易僅限個(gè)人使用1.量比較長(zhǎng)的物體，一般用米尺或卷尺來測(cè)量，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示。2.米和厘米之間的進(jìn)率是100，1米=100厘米。3.換算口訣：長(zhǎng)距離，單位米；短距離，用厘米；兩單位，進(jìn)率百。

制作不易僅限個(gè)人使用1.完成教材第4頁下面的“做一做”。2.完成教材第9頁練習(xí)一第6、8題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段長(zhǎng)度單位1

制作不易僅限個(gè)人使用量一量。手掌寬約（

）厘米一拃長(zhǎng)約（

）厘米一步長(zhǎng)約（

）厘米81460

制作不易僅限個(gè)人使用拉緊的一段線，可以看作一條線段。6

制作不易僅限個(gè)人使用黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。它們是一條直直的線，這條線不能拉長(zhǎng)，也不能縮短。

制作不易僅限個(gè)人使用像這樣直直的，可以量出長(zhǎng)度的線就是線段。

制作不易僅限個(gè)人使用在書上量出下面線段的長(zhǎng)度。

制作不易僅限個(gè)人使用測(cè)量線段。線段的左端與尺子的刻度0對(duì)齊。線段右端對(duì)著刻度幾，就是幾厘米。這條線段的長(zhǎng)度是3厘米。

制作不易僅限個(gè)人使用先確定一個(gè)端點(diǎn)。畫一條3

厘米長(zhǎng)的線段。從刻度0畫起，畫到刻度3，標(biāo)出右端點(diǎn)。左手按住尺子，讓刻度0與端點(diǎn)對(duì)齊。得到的就是一條3厘米長(zhǎng)的線段。你還有其它辦法能畫出3厘米的線段嗎？7

制作不易僅限個(gè)人使用1.請(qǐng)你指出下面哪些是線段。（教材P5T1)不是線段。是線段。是線段。不是線段。

制作不易僅限個(gè)人使用2.連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？（教材P5T2)畫出了3條線段。畫出的是帆船上的帆。

制作不易僅限個(gè)人使用3.在距離3厘米處畫一朵，5厘米處畫一棵，10厘米處畫一個(gè)。(教材P6T2）

制作不易僅限個(gè)人使用4.下面圖形各有幾條線段？

（）條（）條（）條（）條（）條（）條（）條（）條4504310123

制作不易僅限個(gè)人使用1.線段：直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量出長(zhǎng)度。2.畫線段的方法：以尺子的刻度0為起點(diǎn)開始畫，是幾厘米長(zhǎng)的線段就畫到尺子上幾厘米的地方。

制作不易僅限個(gè)人使用完成教材第10頁第10題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第4課時(shí)解決問題長(zhǎng)度單位1

制作不易僅限個(gè)人使用測(cè)量下面物品的長(zhǎng)度用什么單位比較合適呢？

教室的長(zhǎng)課桌面的長(zhǎng)書本的長(zhǎng)米厘米厘米

制作不易僅限個(gè)人使用8一根旗桿的高度是13厘米還是13米？要解決什么問題？判斷旗桿高13

厘米還是13

米。

制作不易僅限個(gè)人使用8一根旗桿的高度是13厘米還是13米？1厘米這么長(zhǎng)。13厘米就這么高,旗桿不可能這么矮。怎樣解答？

制作不易僅限個(gè)人使用8一根旗桿的高度是13厘米還是13米？怎樣解答？我1米多高，才到旗桿的這個(gè)高度。旗桿應(yīng)該是13米高。10個(gè)小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。

制作不易僅限個(gè)人使用8一根旗桿的高度是13厘米還是13米？解答合理嗎？一支新鉛筆都不止13厘米長(zhǎng)，旗桿的高度應(yīng)該是13米。

制作不易僅限個(gè)人使用長(zhǎng)28（）長(zhǎng)1（）寬60（）厘米厘米米1.在括號(hào)里填上厘米或米。(教材P7做一做）

制作不易僅限個(gè)人使用（2）燈管長(zhǎng)50厘米。（）（3）大樹高8米。（）（4）教室長(zhǎng)9

厘米。（）（1）數(shù)學(xué)書長(zhǎng)23米。（）厘米√米√2.判斷對(duì)錯(cuò)，并改正。

制作不易僅限個(gè)人使用3.填上合適的單位。

（1）筷子長(zhǎng)為15（）。（2）一本書厚約1（）。（3）電視塔高120（）。（4）一條跳繩長(zhǎng)2（）。厘米厘米米米

制作不易僅限個(gè)人使用4.選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（1）一把椅子大約高（）。A.45米 B.45厘米（2）一棵樹大約高5（）。A.米 B.厘米BA

制作不易僅限個(gè)人使用1.測(cè)量較短的物體長(zhǎng)度，通常用厘米作單位；測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，通常用米作單位。2.判斷物體用什么單位合適時(shí)，要把物體的實(shí)際長(zhǎng)度與給出的數(shù)據(jù)相結(jié)合，也可以借助身體中的“尺子”幫助綜合分析。

制作不易僅限個(gè)人使用完成教材練習(xí)一第4、9題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第1課時(shí)不進(jìn)位加（1）100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用同學(xué)們來參觀博物館！每個(gè)班由2名老師帶隊(duì)。你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

制作不易僅限個(gè)人使用二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？35+2=____1

制作不易僅限個(gè)人使用你能口算嗎？35+2=

先算5+2=7再算30+7=37373057

制作不易僅限個(gè)人使用也可以寫成豎式，用筆算。3735+2個(gè)十個(gè)位與個(gè)位對(duì)齊35+2個(gè)十73從個(gè)位加起35+2=

制作不易僅限個(gè)人使用二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共多少人？35+2=

_

35+27337(人)口答：二（1）班學(xué)生和本班的帶隊(duì)老師一共37人。

制作不易僅限個(gè)人使用1.32+6=24+3=5+43=32+（）（）+（）（）（）+（）（）5633824372743848想：怎樣對(duì)位？824

制作不易僅限個(gè)人使用2.21+34+（）433723

制作不易僅限個(gè)人使用筆算兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的方法：1.相同數(shù)位對(duì)齊，把一位數(shù)同兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)對(duì)齊。2.個(gè)位相加的結(jié)果寫在得數(shù)的個(gè)位上，再把十位上的數(shù)落下來，寫在得數(shù)的十位上。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第2課時(shí)不進(jìn)位加（2）100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用口算并說出算理31+7= 30+40=41+5= 20+60=38467080

制作不易僅限個(gè)人使用列豎式計(jì)算下列各題。34+3=34+373375+24=5+24922953+6=53+69559

制作不易僅限個(gè)人使用2二（1）班和二（2）班一共有多少名學(xué)生？35+32=_____

制作不易僅限個(gè)人使用十個(gè)十35+32=_____35326735+32個(gè)5276十35+32個(gè)33735+32個(gè)十相同數(shù)位要對(duì)齊

制作不易僅限個(gè)人使用十個(gè)十35+32=_____35326735+32個(gè)5276十35+32個(gè)33735+32個(gè)十右邊的豎式，是從哪位加起的？你是怎樣算的?從個(gè)位開始算。

制作不易僅限個(gè)人使用1.擺一擺，算一算。（）+（）（）334376

制作不易僅限個(gè)人使用24+61=24+（）（）53+22=+22

（）（）61858553757537+40=772.+（）（）（）374077

制作不易僅限個(gè)人使用筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的方法：相同數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位來加起。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第3課時(shí)進(jìn)位加100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用3個(gè)位相加等于12，比10大，怎么辦？二（1）班和二（3）班一共有多少名學(xué)生？35+37=_____

制作不易僅限個(gè)人使用35+37=_____353735+372135+37217個(gè)位上5+7=12，向十位進(jìn)1，個(gè)位寫2。個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。72十位上3+3+1=7。

制作不易僅限個(gè)人使用56+37=56+37（）想：個(gè)位上6加7得（），該怎樣寫？133199346+24=46+24（）017想：個(gè)位上6加4得（），該怎樣寫？10701.想一想，做一做。

制作不易僅限個(gè)人使用2.筆算下面各題。25+38=3+3812566367+16=3+1616788329+48=7+4812977728+46=4+46128774

制作不易僅限個(gè)人使用3.下面的計(jì)算對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過來。49+4439121+39061

制作不易僅限個(gè)人使用筆算加法相同數(shù)位要對(duì)齊,先從個(gè)位來加起,個(gè)位相加滿了10,就向十位進(jìn)上1。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第4課時(shí)練習(xí)課100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)1：兩位數(shù)加一位數(shù)筆算1.筆算下列各題。5+43=5+43844857+2=57+295597+46=7+4635153

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)2：兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位筆算2.筆算下列各題。46+35=46+35188123+47=23+4707701143+29=43+2927721

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)3：兩位數(shù)加兩位數(shù)應(yīng)用3.樂樂有42枚郵票，紅紅有48張。她們一共有多少?gòu)堗]票？42+480942+48=190（張）

答：她們一共有90張郵票。

制作不易僅限個(gè)人使用1.小明和小紅誰算得對(duì)？27+476小明：小紅：27+413（×）（√）

制作不易僅限個(gè)人使用2.列豎式計(jì)算。65+28=14+56=38+29=65+289393706714+567038+2967111

制作不易僅限個(gè)人使用3.二年級(jí)繪畫小組有女生32人，男生18人。二年級(jí)美術(shù)小組一共有多少人？32+18=32+180550（人）答：二年級(jí)美術(shù)小組一共有50人。1

制作不易僅限個(gè)人使用4.樂樂在計(jì)算48加一位數(shù)時(shí)，把這個(gè)一位數(shù)加到

48的十位上去了，結(jié)果得98，你知道正確的結(jié)果應(yīng)是多少嗎？9-4=548+5=53

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第5課時(shí)不退位減100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用中國(guó)金牌數(shù)第一。根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？

制作不易僅限個(gè)人使用美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？怎樣列式？36-23=_____1

制作不易僅限個(gè)人使用36-23=_____個(gè)十36231336-23擺圓片列豎式633136-2332336-23

制作不易僅限個(gè)人使用列豎式時(shí)應(yīng)該注意什么？相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起。

制作不易僅限個(gè)人使用45－3＝

4245－（

）（

）324個(gè)十1.

制作不易僅限個(gè)人使用（

）－（

）（

）64－

＝

4222422642個(gè)十

制作不易僅限個(gè)人使用2.48–18= 25–21=48–18（）25–21（）想：個(gè)位上得幾？怎樣寫？想：十位上得幾？怎么辦？034304

制作不易僅限個(gè)人使用3、幫小動(dòng)物回家。36+2867-4269-3378-1725643661

制作不易僅限個(gè)人使用4.二年級(jí)同學(xué)去植樹，二(1)班植了38棵樹，二(2)班植了49棵樹。（1）二(2)班比二(1)班多植了多少棵？（2）兩個(gè)班一共植了多少棵？

49-38=11（棵）38+49=87（棵）

制作不易僅限個(gè)人使用筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減）:把相同數(shù)位上的數(shù)相減。個(gè)位相減所得的數(shù)寫在得數(shù)的個(gè)位上，十位相減所得的數(shù)寫在得數(shù)的十位上。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第6課時(shí)退位減100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌？

制作不易僅限個(gè)人使用51-36=____51-36個(gè)位上1減6不夠減，怎么辦？2

制作不易僅限個(gè)人使用51-36=____51-36.10從十位退1當(dāng)做10。1154115

制作不易僅限個(gè)人使用51-36.11541十位上的退位點(diǎn)，表示從十位上退了1。個(gè)位上1減6不夠減，從十位退1，是10，11減6得5。51-3651.想一想：從十位減起方便嗎？

制作不易僅限個(gè)人使用50-24=____50－2462個(gè)位上0減4不夠減，從十位退1后，個(gè)位要算（）減（）。從十位退1后，十位要算（）減（）。10424想：從十位退1后，個(gè)位要算幾減幾？263

制作不易僅限個(gè)人使用65-37（）43-8（）30-23（）80-5（）82537571.

制作不易僅限個(gè)人使用2.我會(huì)解決問題。上衣：62元/件褲子：45元/條鞋子：29元/雙你能提出一個(gè)減法問題并解答嗎？一件上衣比一條褲子貴多少元？62-45=17（元）口答：一件上衣比一條褲子貴17元。

制作不易僅限個(gè)人使用筆算減法相同數(shù)位要對(duì)齊,先從個(gè)位來減起,個(gè)位不夠怎么減,十位退“1”當(dāng)10減。

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第7課時(shí)練習(xí)課100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)1：不退位減1.小軍和小強(qiáng)都需要寫76個(gè)大字，現(xiàn)在他們各剩下多少個(gè)沒寫？小強(qiáng)：76-50=26（個(gè)）小軍：76-5=71（個(gè)）

制作不易僅限個(gè)人使用2.她們各剩下多少元錢沒用？小紅：52-16=36（元）小蘭：46-28=18（元）知識(shí)點(diǎn)2：退位減

制作不易僅限個(gè)人使用1.計(jì)算。（教材P20T4)43-29=43-29411472-27=72-27544561-3=61-3855854-16=54-168338

制作不易僅限個(gè)人使用2.撿貝殼。（教材P20T3)小英比小勇多撿了多少個(gè)貝殼？32-21=11（個(gè)）

制作不易僅限個(gè)人使用3.找媽媽。(教材P21T8)

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第8課時(shí)解決問題100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用（1）一班得了12面小紅旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？4

制作不易僅限個(gè)人使用一班得了12面小紅旗，二班比一班多得了面要求二班得了多少面。3知道了什么？

制作不易僅限個(gè)人使用怎樣解答？把知道的先畫出來。一班二班12面與一班同樣多的12面？面一看就知道，求二班的小紅旗就是把和一班同樣多的12面與多的3面合起來。12+3=15（面）

制作不易僅限個(gè)人使用15減12等于3，二班確實(shí)比一班多得了3面，解答正確。口答：二班得了面。15解答正確嗎？求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計(jì)算。

制作不易僅限個(gè)人使用（2）一班得了12面小紅旗，三班的小紅旗比一班少4

面，三班得了多少面？4

制作不易僅限個(gè)人使用124要求三班得了多少面。一班得了面小紅旗，三班比一班少得了面。知道了什么？

制作不易僅限個(gè)人使用怎樣解答？照第（1）題的方法畫一畫。一班二班12面？面12–4=8（面）哦，我知道了，應(yīng)該用法計(jì)算。減少4面

制作不易僅限個(gè)人使用12減8等于4，三班確實(shí)比一班少得4面，解答正確?？诖穑憾嗟昧嗣?。8解答正確嗎？求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計(jì)算。

制作不易僅限個(gè)人使用

制作不易僅限個(gè)人使用鴨蛋雞蛋和鴨蛋一樣多？個(gè)雞蛋：25＋8＝33（個(gè)）多的8個(gè)

制作不易僅限個(gè)人使用鴨蛋鵝蛋？個(gè)少12個(gè)鵝蛋：25-12＝13（個(gè)）

制作不易僅限個(gè)人使用2.小明有36枚郵票，小麗的郵票數(shù)比小明少8枚，小麗有多少枚郵票？

36-8=28（枚）答：小麗有28枚。

制作不易僅限個(gè)人使用教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞

制作不易僅限個(gè)人使用3.樂樂家養(yǎng)了24只雞，養(yǎng)的雞比鴨少5只，養(yǎng)的鵝比雞多6只。樂樂家養(yǎng)了多少只鵝？24+6=30（只）答：樂樂家養(yǎng)了30只鵝。

制作不易僅限個(gè)人使用1.解決“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)是多少”的問題，用加法計(jì)算。2.解決“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)是多少”的問題，用減法計(jì)算。

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第9課時(shí)練習(xí)課

100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用1.（教材P25T1）86+9=95（個(gè)）口答：西西下了95個(gè)蛋。知識(shí)點(diǎn)：解決問題

制作不易僅限個(gè)人使用2.（教材P25T2）人工野鴨島今年有53只野鴨，去年比今年少18只。去年有多少只？53-18=35（只）口答：去年有35只。

制作不易僅限個(gè)人使用1.列豎式計(jì)算下列各題。43-20=43-20322340-3=40-3.733780-6=80-6.477430-14=30-14.6116

制作不易僅限個(gè)人使用2.我國(guó)發(fā)射的神舟七號(hào)宇宙飛船繞地球飛行了45圈。（教材P25T3)

制作不易僅限個(gè)人使用（1）神舟六號(hào)繞地球飛行了多少圈？45+31=76（圈）口答：神舟六號(hào)繞地球飛行了76圈。（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？神舟六號(hào)載了幾位航天員？3-1=2（人）口答：神舟六號(hào)載了2位航天員。

制作不易僅限個(gè)人使用多倫多比北京少得多少票?3.（教材P26T5）56-22=34（票）口答：多倫多比北京少得34票。

制作不易僅限個(gè)人使用你還能提出其他數(shù)學(xué)問題嗎?3.（教材P26T5）北京比巴黎多得多少票？

制作不易僅限個(gè)人使用4.（教材P26T7）(1)每個(gè)足球多少錢？58-8=50（元）口答：每個(gè)足球50元。

制作不易僅限個(gè)人使用4.（教材P26T7）(2)每個(gè)籃球多少錢？45-8=37（元）口答：每個(gè)籃球37元。

制作不易僅限個(gè)人使用4.（教材P26T7）（3）你還能提出其他問題并解答嗎？口答：一個(gè)籃球比一個(gè)足球便宜13元。一個(gè)籃球比一個(gè)足球便宜多少錢？58-45=13（元）

制作不易僅限個(gè)人使用

解決“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的問題時(shí)：(1)弄清誰和誰比。(2)明確所求的是更大的數(shù)還是更小的數(shù)。（3）所求的數(shù)更大，就用加法，所求的數(shù)更小就用減法。（4）有時(shí)可以畫圖幫我們分析問題。

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選取；1.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第10課時(shí)連加、連減

100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用你能說說他們都在干嘛嗎？

制作不易僅限個(gè)人使用1第一組第二組第三組28個(gè)34個(gè)22個(gè)一共摘了多少個(gè)？豎式怎么算？28+34+22=

制作不易僅限個(gè)人使用28＋34＋22＝28+3421662+2248簡(jiǎn)便寫法28+34216+224828341+22481084

制作不易僅限個(gè)人使用共有84個(gè)大南瓜，李大爺運(yùn)走了40個(gè)，王叔叔運(yùn)走了26個(gè)。還剩多少個(gè)？84-40-26＝44441884-40-26或84-4044-261818（個(gè)）84-40＝44能口算可以不寫豎式。2

制作不易僅限個(gè)人使用還可以先算一共運(yùn)走多少個(gè)。怎么列式呢？先算一共運(yùn)走的南瓜：再算還剩的南瓜：40＋26＝84-66＝66（個(gè)）18（個(gè)）綜合算式84-（40＋26）＝18（個(gè)）66讀作：84減40加26的和有小括號(hào)，要先算小括號(hào)里的

制作不易僅限個(gè)人使用+16542010954+20+16=9046+25+17=算下列各題。

制作不易僅限個(gè)人使用+207591687+59+20=86290-58-30=90-582332-302.

制作不易僅限個(gè)人使用2.水果店進(jìn)80箱蘋果，第一天賣出22箱，第二天賣出25箱，還剩多少箱？

80-22-25=33（箱）

制作不易僅限個(gè)人使用筆算連加、連減算式的方法：1.要按照從左到右的順序依次計(jì)算。2.計(jì)算時(shí)，列一個(gè)豎式比較簡(jiǎn)便。

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第11課時(shí)加減混合100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用3你從圖中知道了什么信息呢？要解決什么問題？怎樣列式？先算下來25人后，車上有多少人：67－25＝再算上去28人后，現(xiàn)在有多少人：42＋28＝70（人）42（人）

制作不易僅限個(gè)人使用3你會(huì)列綜合算式嗎？綜合算式：67－25＋28＝70(人)試著用豎式計(jì)算一下吧。

制作不易僅限個(gè)人使用67-25＋28＝42427067-25＋2867-25＋28簡(jiǎn)便寫法42071701

制作不易僅限個(gè)人使用72－(47＋16)＝6347＋166-72399有簡(jiǎn)便寫法嗎？4加減混合運(yùn)算要按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算，有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里的。

制作不易僅限個(gè)人使用混合運(yùn)算要注意，從左到右依次算；如果遇到小括號(hào)，運(yùn)算順序要改變；優(yōu)先計(jì)算括號(hào)里，再來計(jì)算括號(hào)外。

制作不易僅限個(gè)人使用1.56+34-20=56+3401970-200778-24+39=78-2445+3931993

制作不易僅限個(gè)人使用2.32+（55-46）=55-469.+9321144186-（13+42）=13+425586-551331

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第12課時(shí)練習(xí)課100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)1：連加的應(yīng)用1.算出紅星小學(xué)參加3項(xiàng)體育活動(dòng)的總?cè)藬?shù)。(教材P29T3)

28+11+59=98（人）

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)2：加減混合的應(yīng)用2.公共汽車上原來有36人，到了植物園又上來44人，到梅園又下去了9人，現(xiàn)在車上有多少人？36+44-9=36+4480180-97171（人）.

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)3：連減應(yīng)用3.(教材P30T9)50-25-8=17（元）答：找回17元。

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)4：連加應(yīng)用4.(教材P31T13)（1）9+8+45=62（個(gè)）（2）8月賣的比9月和

10月共賣的多幾個(gè)？45-（13+7）=25（個(gè)）答：多25個(gè)。

制作不易僅限個(gè)人使用1.列豎式計(jì)算。25+16+37=74-30-28=25+65-72=25+1641+377874-3044-281625+6590-7218781618

制作不易僅限個(gè)人使用2.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改過來。（教材P30T6)√9126+(86-59)=5364-(17+28)=21

制作不易僅限個(gè)人使用3.為了迎接國(guó)慶節(jié)，學(xué)校買來19盆月季花，32

盆丁香花，28盆百合花，學(xué)校一共買來多少盆花？19+32+28=79（盆）答:學(xué)校一共買來79盆花。

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第13課時(shí)解決問題100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用你知道畫面中的小朋友在做什么嗎?

制作不易僅限個(gè)人使用美術(shù)興趣小組有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美術(shù)興趣小組一共有多少人？

制作不易僅限個(gè)人使用知道了什么？有名女生，男生比女生少5人。14要解決兩個(gè)問題。第一個(gè)是……

制作不易僅限個(gè)人使用怎樣解答？男生的人數(shù)我會(huì)求。男生人數(shù)14-5=9（人）求美術(shù)興趣小組一共有多少人，就要把男生人數(shù)和女生人數(shù)合起來。美術(shù)興趣小組人數(shù)9+14=23（人）

制作不易僅限個(gè)人使用解答正確嗎？口答：男生有人

，美術(shù)興趣小組一共有人。92314減9等于5，男生確實(shí)比女生少5人。14加9確實(shí)等于23。解答正確。

制作不易僅限個(gè)人使用1.一班有33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，二班參加的人數(shù)比一班多4人。二班有多少人參加？?jī)蓚€(gè)班一共有多少人參加？（教材P32做一做）二班人數(shù)：33＋4＝37（人）

兩個(gè)班人數(shù)：33＋37＝70（人）

答：二班有37人參加,兩個(gè)班一共有70人參加。

制作不易僅限個(gè)人使用2.有89只鵝，鵝比雞多78只，雞有多少只？鴨比鵝少27只，鴨有多少只？

雞：89-78=11（只）鴨：89-27=62（只）答：雞有11只，鴨有62只。

制作不易僅限個(gè)人使用3.明明有25本故事書，畫報(bào)的本數(shù)比故事書少9本，明明有畫報(bào)多少本？這兩本書一共有多少本？

25-9=16（本）25+16=41（本）答：明明有畫報(bào)16本，這兩本書一共有41本。

制作不易僅限個(gè)人使用1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第14課時(shí)練習(xí)課100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)：解決問題1.（教材P33T1）育才小學(xué)一共有多少名教師？藍(lán)天小學(xué)有45名教師，比育才小學(xué)少多少名？育才：21＋38＝59（名）比育才少：59-45＝14（名）答：育才小學(xué)一共有59名教師,藍(lán)天小學(xué)比育才小學(xué)少14名。

制作不易僅限個(gè)人使用2.（教材P33T2）我們已經(jīng)做了25朵紅花。還要做10朵紅花。一共要做多少朵紅花？如果再做40朵黃花，黃花和紅花一共要做多少朵？?jī)煞N花：35＋40＝75（朵）紅花：25＋10＝35（朵）答：一共要做35朵紅花，黃花和紅花一共要做75朵。

制作不易僅限個(gè)人使用3.（教材P33T4）二（1）班有27幅畫。二（2）班有36幅畫。兩個(gè)班一共有多少幅畫？已經(jīng)貼好了41幅，還剩多少幅沒貼好？還剩：63-41=22（幅）一共：27+36=63（幅）答：兩個(gè)班一共有63幅畫，還剩22幅沒貼好。

制作不易僅限個(gè)人使用運(yùn)走了18箱橘（jú）子還剩下29箱橘子。1.（教材P34T6）一共收了多少箱橘子？還收了43箱柚（yòu）子，橘子和柚子一共收了多少箱？一共：43+47=90（箱）橘子：18+29=47（箱）答：一共收了47箱橘子，橘子和柚子一共收了90箱。

制作不易僅限個(gè)人使用孵（fū）小鴨需要28天。孵小雞比小鴨少用7天。2.（教材P34T8）（1）孵小雞需要多少天？28-7＝21（天）（2）孵小鵝比孵小雞多用9天，孵小鵝要用多少天？9＋21＝30（天）（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？孵小鵝比孵小鴨多用多少天？

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第15課時(shí)整理和復(fù)習(xí)100以內(nèi)的加法和減法（二）2

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)一：計(jì)算85-40－33＝85-

(40－33)＝1.筆算下面各題。127885－

404545－

331240－

33785－

778..

制作不易僅限個(gè)人使用筆算加法和筆算減法要注意什么？?jī)刹接?jì)算豎式時(shí)，按從左往右的順序計(jì)算，如果有小括號(hào)，要先計(jì)算小括號(hào)里的。當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，要從十位退1。都從個(gè)位算起。個(gè)位上的數(shù)相加滿十，要向十位進(jìn)1。筆算加、減法都要把相同數(shù)位對(duì)齊。

制作不易僅限個(gè)人使用知識(shí)點(diǎn)二：解決問題2.一捆電線長(zhǎng)100米，一班先用去20米，又用去38米。

一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的電線夠不夠？（教材P36T4)20＋38＝58（米）100-58＝42（米）42米＞40米

夠答：一共用去了58米。剩下的電線夠用。

制作不易僅限個(gè)人使用3.爸爸今年多少歲？媽媽比爸爸小3歲，媽

媽今年多少歲？（教材P36T5)我今年13歲。我比你大28歲。爸爸：13＋28=41（歲）媽媽：41－3=38（歲）答：爸爸今年41歲，媽媽今年38歲。

制作不易僅限個(gè)人使用1.文化大樓高多少米？科技大樓比文化大樓還要高5米，科技大樓高多少米？(教材P37T6)文化大樓：38＋13＝51（米）科技大樓：51＋5＝56（米）答：文化大樓高51米，科技大樓高56米。

制作不易僅限個(gè)人使用2.（1）買一個(gè)

和一個(gè)

要花多少錢？（2）買一輛

和一盒

能節(jié)省10元嗎？28＋15＝43（元）24＋26＝50（元）答：可以省10元錢。答：要花43元。

制作不易僅限個(gè)人使用用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行。本課件集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學(xué)參考使用，禁止轉(zhuǎn)載！

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第1課時(shí)認(rèn)識(shí)角角的初步認(rèn)識(shí)3

制作不易僅限個(gè)人使用今天我們一起來初步認(rèn)識(shí)角。你在圖中能找到哪些角？

制作不易僅限個(gè)人使用1這些物品中都有角。

制作不易僅限個(gè)人使用一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)？有幾條邊？

制作不易僅限個(gè)人使用頂點(diǎn)邊一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，有兩條邊。邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊

制作不易僅限個(gè)人使用1.填空。（1）一個(gè)角有（

）個(gè)頂點(diǎn)，（

）條邊。（2）寫出下面角的各部分名稱。21頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊

制作不易僅限個(gè)人使用2.下面的圖形哪些是角，哪些不是角？()()()()××

制作不易僅限個(gè)人使用我發(fā)現(xiàn)，活動(dòng)的兩條邊張得越大，這個(gè)角就越大。我做了一個(gè)活動(dòng)角，移動(dòng)活動(dòng)角的一條邊，可以形成許多不同的角。

制作不易僅限個(gè)人使用注意比較所折的角的大小時(shí)，要把角的頂點(diǎn)和其中一條邊對(duì)齊哦！我們用紙折出了角，來比一比吧。我折的角比你的小。

制作不易僅限個(gè)人使用1.打開折扇，看看角有什么變化。2.在兩個(gè)三角尺上各選一個(gè)角，比一比它們的大小。

制作不易僅限個(gè)人使用2你會(huì)畫角嗎？

制作不易僅限個(gè)人使用別忘了讓我來幫助你呀！畫角要注意：先畫頂點(diǎn)，再畫邊。

制作不易僅限個(gè)人使用1.數(shù)一數(shù)下面圖形分別有幾個(gè)角。

（）個(gè)角（）個(gè)角（）個(gè)角4602.請(qǐng)你自己畫一個(gè)角，再與同桌比一比。

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制作不易僅限個(gè)人使用第2課時(shí)認(rèn)識(shí)直角角的初步認(rèn)識(shí)3

制作不易僅限個(gè)人使用3這些圖形中有角嗎？

制作不易僅限個(gè)人使用這些角都是直角。這些角有什么特點(diǎn)？3

制作不易僅限個(gè)人使用要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。這是一副三角尺。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。

制作不易僅限個(gè)人使用你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎？

制作不易僅限個(gè)人使用

制作不易僅限個(gè)人使用用三角尺畫直角。4

制作不易僅限個(gè)人使用

制作不易僅限個(gè)人使用

制作不易僅限個(gè)人使用1.判斷下面角是不是直角。()()()()××

制作不易僅限個(gè)人使用2.數(shù)出下面各圖形中的直角。（）個(gè)直角（）個(gè)直角（）個(gè)直角142

制作不易僅限個(gè)人使用學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。謝謝大家

制作不易僅限個(gè)人使用第3課時(shí)認(rèn)識(shí)銳角和鈍角角的初步認(rèn)識(shí)3

制作不易僅限個(gè)人使用我