2021-2022學年河北省保定市易縣四年級上學期期末語文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理2021-2022學年河北省保定市易縣四年級上學期期末語文真題及答案一、選擇題1．（2分）下面讀音、字形都沒有錯的一組是（）A．將（jiāng）要氣氛（fèn）牲蓄 B．系（xì）住潛（qiǎn）水明媚 C．彎曲（qū）諸（zhù）位征釘 D．王戎（róng）笨拙（zhuō）電鍍二、填空題2．（10分）根據(jù)音節(jié)和語境填寫字詞。（1）從唐詩宋cí中，我們jì能讀到bēicǎn的人生，也能感受到灑tuō的xiōnghuái，jì能pǐn出美chǒu，也能huò得jiān強，讀詩詞就是在guàngài我們思想的田地。（2）pàn望已久的新年終于到來，空氣中到處都能xiù到年的味道。除夕晚上，我們?nèi)易诳蛅īng，一邊看lián歡晚會，一邊美zīzī的吃著年夜飯。qiáo，爸爸和爺爺還喝起了酒。大家吃著、笑著，不知不覺仿佛都有些zuì了。3．（4分）按要求寫詞語。（1）照樣子，寫詞語。黑乎乎（ABB）：鳥巢（動物的“家”）：（2）用“待”字組成恰當?shù)脑~語填空。①每個父母都自己的孩子天天都有進步。②她總是坐在樓門外的臺階上，媽媽下班歸來。4．（6分）先補充四字詞語，再根據(jù)提示從中選詞填空。不倫各顯奔流面如膀腰簡出（1）他經(jīng)常穿著的服裝來出洋相。（2）老作家自退出文壇以來，，幾乎不與外人來往。（3）六一兒童節(jié)文藝晚會上，我們班同學，一個個表演了非常有趣的節(jié)目。5．（12分）根據(jù)積累補寫詩（語）句。（1）“，”梅和雪各有所長，也各有所短。我們?nèi)艘惨粯痈饔虚L短，只有取長補短，才能不斷進步。（2）好朋友就要隨父母轉(zhuǎn)到外地學校去了，面對離別，她依依不舍，于是我就用高適的詩句“，”來安慰她。（3）媽媽說我們的生活雖然不算太富裕，但要有“，”的知足心態(tài)，才能有幸福感。（4）當我遇到難題，百思不得其解時，爸爸總會用韓愈的名言鼓勵我：“‘，’只要勤學多問，就沒有解決不了的難題?！保?）炎帝之少女，。女娃游于東海，溺而不返，，常銜，。6．（6分）照樣子寫一寫。（1）請你用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成句話。鵝把我們看得比它小。我們實在比鵝強?。。?）大自然能給我們很多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛：，那是在。7．（5分）班級開展小小辯論會，有同學認為小學生穿著打扮不要講究，要簡樸。也有同學認為小學生應(yīng)注意儀表形象，穿著打扮要體面、講究。你贊同哪種觀點？請概括出兩點理由，并簡單說明。我贊同：理由：三、閱讀題8．（9分）閱讀《走月亮》片段，回答后面問題。的溪水，流著，流著。的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱有一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。（1）在文段中的括號內(nèi)填寫原文內(nèi)容。（2）畫線句子中“抱”字用的好嗎？為什么？（3）選段中省略號省略的還有什么？請你發(fā)揮想象再寫一句吧。9．（16分）閱讀課外短文，回答后面問題。宋慶齡十五歲時，被父母送到美國留學。有一天，班里討論歷史方面的問題。一位美國學生說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她有些激動，但仍溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“歷史確實在不斷變化著，但它永遠屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭睡獅，但她決不會永遠沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭??！有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史……”教室里響起了熱烈的掌聲。還有一次，有一位同學問地：“我們年紀輕輕的，應(yīng)該盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾啊？你不覺得這是自尋煩惱嗎？”宋慶齡抿著嘴笑了笑，說：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”（1）讀文中畫線句子，填空。這句話運用了、描寫，從“搖了搖頭”一詞中，可以看出宋慶齡，從“緊鎖雙眉”一詞中，可以看出她，而“耐心”一詞又體現(xiàn)出她。（2）短文共寫了兩件事，請你分別概括出來。第一件事：第二件事：（3）文中最后一段表達了宋慶齡什么樣的思想感情？（4）請你為文章選擇一個最合適的標題。A.宋慶齡趣事B、宋慶齡在美國C、我不能忘記祖國（5）讀了這篇短文，你有什么感受和啟發(fā)？四、作文10．（25分）??班級是一個大家庭，有許多性格各異的小伙伴與你朝夕相處、共同成長。他們當中可能有令你捧腹大笑的“笑話大王”，有做事慢騰騰的“小蝸?！?，還有喜歡讀書的“小書蟲”……每個人都是一道獨特的風景。請你以“我們班的_____”為題寫一篇習作吧。??要求：①先把題目補充完整；②選取典型的事例，運用學過的描寫人物的方法，具體表現(xiàn)人物的特點；③書寫工整，正確使用標點符號，350字左右；④文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名。11．??《王戎不取道旁李》是一個有趣的故事，但故事情節(jié)很簡練，比如：王戎和諸小兒去哪兒玩兒？諸小兒如何摘李？他們嘗李的感覺如何……你來發(fā)揮想象，把這個故事寫具體，寫完整吧！??要求：①題目自擬；②350字左右；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名。

參考答案一、選擇題1．（2分）下面讀音、字形都沒有錯的一組是（）A．將（jiāng）要氣氛（fèn）牲蓄 B．系（xì）住潛（qiǎn）水明媚 C．彎曲（qū）諸（zhù）位征釘 D．王戎（róng）笨拙（zhuō）電鍍【解答】A.有誤，“氣氛”的“氛”應(yīng)讀“fēn”?！吧睢睉?yīng)改為“牲畜”，指為某種用途所飼養(yǎng)的家畜；尤指菜畜、奶牛和役畜。B.有誤，“潛水”的“潛”應(yīng)讀“qián”。C.有誤，“諸位”的“諸”應(yīng)讀“zhū”?！罢麽敗睉?yīng)改為“征訂”，指出版、發(fā)行機構(gòu)向單位或個人征求訂購或訂閱出版物。D.正確。故選D。二、填空題2．（10分）根據(jù)音節(jié)和語境填寫字詞。（1）從唐詩宋cí詞中，我們jì既能讀到bēicǎn悲慘的人生，也能感受到灑tuō脫的xiōnghuái胸懷，jì既能pǐn品出美chǒu丑，也能huò獲得jiān堅強，讀詩詞就是在guàngài灌溉我們思想的田地。（2）pàn盼望已久的新年終于到來，空氣中到處都能xiù嗅到年的味道。除夕晚上，我們?nèi)易诳蛅īng廳，一邊看lián聯(lián)歡晚會，一邊美zīzī滋滋的吃著年夜飯。qiáo瞧，爸爸和爺爺還喝起了酒。大家吃著、笑著，不知不覺仿佛都有些zuì醉了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）詞既悲慘脫胸懷既品丑獲堅灌溉；（2）盼嗅廳聯(lián)滋滋瞧醉。3．（4分）按要求寫詞語。（1）照樣子，寫詞語。黑乎乎（ABB）：綠油油鳥巢（動物的“家”）：馬廄（2）用“待”字組成恰當?shù)脑~語填空。①每個父母都期待自己的孩子天天都有進步。②她總是坐在樓門外的臺階上，等待媽媽下班歸來?！窘獯稹浚?）黑乎乎：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABB式，類似的詞語有：綠油油、紅彤彤、白花花、金燦燦；鳥巢：是動物的“家”，類似的詞語有：豬圈、狗窩、牛棚、馬廄。（2）含“待”的詞語有：期待、等待、接待、善待、看待等。根據(jù)句子的意思可填寫①期待；②等待。故答案為：（1）綠油油馬廄；（2）①期待；②等待。4．（6分）先補充四字詞語，再根據(jù)提示從中選詞填空。不倫不類各顯神通奔流不息面如土色膀大腰圓深居簡出（1）他經(jīng)常穿著不倫不類的服裝來出洋相。（2）老作家自退出文壇以來，深居簡出，幾乎不與外人來往。（3）六一兒童節(jié)文藝晚會上，我們班同學各顯神通，一個個表演了非常有趣的節(jié)目。【解答】不倫不類各顯神通奔流不息面如土色膀大腰圓深居簡出（1）不倫不類：形容不像樣、不規(guī)范或不成體統(tǒng)。（2）深居簡出：形容人總待在家里，很少外出。（3）各顯神通：各自顯示自己的本領(lǐng)。故答案為：不類神通不息土色大圓深居（1）不倫不類；（2）深居簡出；（3）各顯神通。5．（12分）根據(jù)積累補寫詩（語）句。（1）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”梅和雪各有所長，也各有所短。我們?nèi)艘惨粯痈饔虚L短，只有取長補短，才能不斷進步。（2）好朋友就要隨父母轉(zhuǎn)到外地學校去了，面對離別，她依依不舍，于是我就用高適的詩句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”來安慰她。（3）媽媽說我們的生活雖然不算太富裕，但要有“比上不足，比下有余”的知足心態(tài)，才能有幸福感。（4）當我遇到難題，百思不得其解時，爸爸總會用韓愈的名言鼓勵我：“‘人非生而知之者，孰能無惑’只要勤學多問，就沒有解決不了的難題?！保?）炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！窘獯稹浚?）出自宋代盧梅坡的《雪梅》。（2）出自唐代高適的《別董大》。（3）“比上不足，比下有余”意思是：趕不上前面的，卻超過了后面的。（4）“人非生而知之者，孰能無惑？”意思是：人不是生下來就什么都知道的，誰會沒有疑惑呢？（5）出自文言文《精衛(wèi)填?！贰９蚀鸢笧椋海?）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香；（2）莫愁前路無知己天下誰人不識君；（3）比上不足比下有余；（4）人非生而知之者孰能無惑；（5）名曰女娃故為精衛(wèi)西山之木石以堙于東海。6．（6分）照樣子寫一寫。（1）請你用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子合并成句話。鵝把我們看得比它小。我們實在比鵝強?。‰m然把我們看得比它小，但是我們實在比它強啊。（2）大自然能給我們很多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛：滴水穿石，那是在啟示我們做事情要堅持不懈。【解答】（1）本題考查關(guān)聯(lián)詞?！鞍盐覀兛吹帽人　薄拔覀儗嵲诒人鼜姲　睒?gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選“雖然……可……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。（2）例句寫出了大自然給我們的啟示，寫出大自然中的現(xiàn)象，然后寫出啟示即可。句式為“……，那是在啟示我們……”。續(xù)寫一個句子，使這個句子和前面的句式一致。故答案為：（1）雖然把我們看得比它小，但是我們實在比它強啊。（2）滴水穿石啟示我們做事情要堅持不懈。7．（5分）班級開展小小辯論會，有同學認為小學生穿著打扮不要講究，要簡樸。也有同學認為小學生應(yīng)注意儀表形象，穿著打扮要體面、講究。你贊同哪種觀點？請概括出兩點理由，并簡單說明。我贊同：小學生穿著打扮不要講究。理由：與外表美相比，心靈美才是最重要的，小學生只要做到穿著整潔，舉止文明就很好了，無須過分打扮，太注重儀表可能會導致同學之間攀比之風的形成，不利于勤儉節(jié)約習慣的培養(yǎng)?！窘獯稹繉懗鲎约旱挠^點及理由。故答案為：小學生穿著打扮不要講究。與外表美相比，心靈美才是最重要的，小學生只要做到穿著整潔，舉止文明就很好了，無須過分打扮，太注重儀表可能會導致同學之間攀比之風的形成，不利于勤儉節(jié)約習慣的培養(yǎng)。三、閱讀題8．（9分）閱讀《走月亮》片段，回答后面問題。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱有一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。（1）在文段中的括號內(nèi)填寫原文內(nèi)容。（2）畫線句子中“抱”字用的好嗎？為什么？運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月景，甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕，顯得那么和諧，那么美好。（3）選段中省略號省略的還有什么？請你發(fā)揮想象再寫一句吧。省略了花瓣之后怎樣；花瓣隨著流水啊漂啊漂啊，漂到遠方，最終流入大海?！窘獯稹浚?）考查按原文內(nèi)容填空。語段出自《走月亮》，按《走月亮》原文填空即可。（2）考查對字詞的理解。做此類題目，要結(jié)合語意，根據(jù)語境進行判斷。“抱”這個字，運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月景，甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕，顯得那么和諧，那么美好。（3）考查補寫省略號的內(nèi)容?！岸?，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……”此處的省略號還省略了花瓣之后怎樣，發(fā)揮想象補寫即可。故答案為：（1）細細山草和野花的香味月光灰白色；（2）運用了擬人的修辭手法，形象地寫出了小水塘的形狀以及倒映在水中的月景，甜美、歡快、幸福的情緒，如流水綿綿不絕，顯得那么和諧，那么美好。（3）省略了花瓣之后怎樣；花瓣隨著流水啊漂啊漂啊，漂到遠方，最終流入大海。9．（16分）閱讀課外短文，回答后面問題。我不能忘記祖國宋慶齡十五歲時，被父母送到美國留學。有一天，班里討論歷史方面的問題。一位美國學生說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的，你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學的發(fā)言。輪到宋慶齡發(fā)言了。她有些激動，但仍溫文爾雅地站起來，聲調(diào)柔和地說：“歷史確實在不斷變化著，但它永遠屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說她像一頭睡獅，但她決不會永遠沉睡下去。有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭??！有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界！因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史……”教室里響起了熱烈的掌聲。還有一次，有一位同學問地：“我們年紀輕輕的，應(yīng)該盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾??？你不覺得這是自尋煩惱嗎？”宋慶齡抿著嘴笑了笑，說：“我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望！一個人，如果忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀！”（1）讀文中畫線句子，填空。這句話運用了動作、神態(tài)描寫，從“搖了搖頭”一詞中，可以看出宋慶齡不認同那位美國學生的說法，從“緊鎖雙眉”一詞中，可以看出她對那位美國學生說的話的不滿，而“耐心”一詞又體現(xiàn)出她有素質(zhì)、有教養(yǎng)，沒有打斷同學。（2）短文共寫了兩件事，請你分別概括出來。第一件事：宋慶齡反駁一位美國同學關(guān)于中國會被歷史淘汰的說法。第二件事：宋慶齡心里時刻裝著自己的祖國，對祖國的未來充滿希望。（3）文中最后一段表達了宋慶齡什么樣的思想感情？表達了宋慶齡深深的愛國情懷。（4）請你為文章選擇一個最合適的標題。CA.宋慶齡趣事B、宋慶齡在美國C、我不能忘記祖國（5）讀了這篇短文，你有什么感受和啟發(fā)？我從中感受到了宋慶齡對祖國的無比熱愛之情，我明白了作為一個小學生，我們要努力學習，為祖國的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量?！窘獯稹浚?）考查了句子理解與賞析?！皳u了搖頭”是她的動作描寫，說明她不認同那位美國學生的說法；“緊鎖著眉頭”是宋慶齡的神態(tài)描寫，可以看出她對那位美國學生說的話的不滿；“耐心”說明她有素質(zhì)、有教養(yǎng)，沒有打斷同學說話。（2）考查了內(nèi)容理解與概括。先認真讀文章，運用“什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果怎么樣”的方法進行概括即可，做到重點突出，語言簡潔流暢。（3）考查了體會思想感情。理解文章內(nèi)容，把握人物形象，再結(jié)合文章主旨來體會人物思想感情，從兩件事情中充分體現(xiàn)出了宋慶齡深深的愛國情懷。（4）考查了文章標題。文章運用了大量的語言描寫，體現(xiàn)了宋慶齡的愛國熱情，可以從她的語言中提取與中心思想密切相關(guān)的詞句作為文章的標題，故選：C。（5）考查了拓展延伸。通過閱讀文章可知，宋慶齡有著濃濃的愛國熱情，并且對祖國充滿希望，時刻把祖國記在心中，作答時，緊扣主題展開，要求內(nèi)容積極、重點突出、語言生動，表達出真情實感。故答案為：（1）動作神態(tài)不認同那位美國學生的說法對那位美國學生說的話的不滿有素質(zhì)、有教養(yǎng)，沒有打斷同學；（2）宋慶齡反駁一位美國同學關(guān)于中國會被歷史淘汰的說法；宋慶齡心里時刻裝著自己的祖國，對祖國的未來充滿希望。（3）表達了宋慶齡深深的愛國情懷。（4）C；（5）我從中感受到了宋慶齡對祖國的無比熱愛之情，我明白了作為一個小學生，我們要努力學習，為祖國的繁榮發(fā)展盡自己的一份力量。四、作文10．（25分）??班級是一個大家庭，有許多性格各異的小伙伴與你朝夕相處、共同成長。他們當中可能有令你捧腹大笑的“笑話大王”，有做事慢騰騰的“小蝸?！?，還有喜歡讀書的“小書蟲”……每個人都是一道獨特的風景。請你以“我們班的_____”為題寫一篇習作吧。??要求：①先把題目補充完整；②選取典型的事例，運用學過的描寫人物的方法，具體表現(xiàn)人物的特點；③書寫工整，正確使用標點符號，350字左右；④文中不要出現(xiàn)真實的地名、人名?！窘獯稹糠段模何覀儼嗟摹盁嵝哪c”說起我最欣賞的人，那就非我們班的“熱心腸”崔文清莫屬了。他為班里面做的貢獻，那可真數(shù)也數(shù)不清了。那一次，我們班有一個人的書沒有拿到，只見他跑來跑去，一會兒和這個老師說，一會兒又跑去教務(wù)處說，看