宣化縣2025年四下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測試題含解析

宣化縣2025年四下數(shù)學(xué)期末監(jiān)測試題一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1．100.0103讀作（______），五十點五零寫作（______）。2．5.6擴大到原來的（___）倍是560,32縮小到原來的（____）是0.032。3．小亮在計算一道乘法算式時，把其中一個乘數(shù)末尾的一個0漏掉了，算出結(jié)果是430，正確的結(jié)果是（_____）．4．按規(guī)律填數(shù)．33×37=1221333×337=1122213333×3337=1112222133333×33337=_____333333×333337=_____33333333×33333337=_____5．一個數(shù)由3個十，9個十分之一，5個百分之一組成，這個數(shù)寫作（______），把它精確到十分位是（______）。6．0.25的計數(shù)單位是_____，它有_____個這樣的計數(shù)單位．7．找規(guī)律填數(shù)。1×9＋2＝1112×9＋3＝111123×9＋4＝1111…（______）×（______）＋（______）＝（______）8．小明、小紅和小剛各買了一條同樣長的彩帶。三天后，小明用去了1.03米，小紅用去了1.45米，小剛用去了0.9米，他們?nèi)酥校╛_____）剩下的彩帶最長。9．把12.07擴大100倍是120.7．10．在一個三角形中，∠1＝75°，∠2＝25°，那么∠3＝（______），這是一個（______）三角形。11．兩個數(shù)的商是28，如果被除數(shù)除以7，除數(shù)也除以7，則商是__________。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．三角形中任意兩邊之和大于第三邊。（______）13．列豎式計算小數(shù)乘法時，應(yīng)把因數(shù)中的小數(shù)點對齊．（____）14．火車在平直的鐵軌上行駛，可以看成平移．（______）15．平行四邊形有無數(shù)條高，直角梯形只有一條高。（________）16．四年級數(shù)學(xué)期中考試平均分是95分，這次考試一定沒有不及格的同學(xué)。（______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．4個班植樹，第一天植樹132棵，第二天植樹146棵，第三天植樹118棵，這三天平均每個班植樹多少棵？列式正確的是（）。A． B． C．18．下面各數(shù)中，與“9”最接近的數(shù)是（）。A．8.99 B．9.02 C．9.219．如圖是由5塊正方體木塊搭成的，從上面看到的是（）。A． B． C． D．20．下面各數(shù)去掉“0”后，大小不變的數(shù)是（）。A．300 B．30.3 C．3.03 D．3.3021．下列圖中的等量關(guān)系不能用“”表示的是（）。A． B． C．四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22．直接寫得數(shù)。3.8＋0.7＝24×5＝6－3.2＝2×8×50＝20.6－8.6＝7.69×0＝0.27＋0.73＝600÷25÷4＝23．脫式計算。168÷7×352000－38×4265×23＋25×2324．混合運算：630÷35×412×（906﹣458）95+15×72（704+258）÷37（227﹣57）÷34770÷（14+21）五、操作題（每題5分，共10分）25．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。26．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形六、解決問題（每題6分，共30分）27．水果店運來蘋果a箱，運來的香蕉比蘋果的4倍還多16箱．⑴運來香蕉多少箱？⑵運來的香蕉和蘋果一共多少箱？⑶當(dāng)a=80時，運來的香蕉和蘋果一共多少箱？28．一個果園收了960千克桔子，拉走了32箱，每箱有b千克．（1）果園里還剩多少千克桔子？（2）當(dāng)b=25時，果園里還剩多少千克桔子？29．一份稿件有5300個字，張曉紅平均每分鐘能打115個字，她45分鐘能把這份稿件打完嗎？30．笑笑買了一支圓珠筆,花了2.45元．淘氣買了4支同樣的圓珠筆,淘氣花了多少錢?31．一個雙層書架共有圖書176本，從上層取30本放到下層，那么下層圖書的本數(shù)正好是上層的3倍。原來上、下層各有圖書多少本？

參考答案一、用心思考，認(rèn)真填寫。（每題2分，共22分）1、一百點零一零三50.50【分析】（1）根據(jù)小數(shù)的讀法，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分順次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)。（2）根據(jù)小數(shù)的寫法，整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫作點，小數(shù)部分順次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)。【詳解】（1）100.0103讀作一百點零一零三；（2）五十點五零寫作50.50。故答案為一百點零一零三；50.50【點睛】此題主要考察小數(shù)的讀法和寫法，關(guān)鍵是小數(shù)點后的數(shù)的讀法要與整數(shù)的讀法區(qū)分開。2、1001000【解析】略3、4300【解析】略4、11112222211111122222211111111222222221【詳解】略5、30.9531.0【分析】從高位到低位依次寫出各個數(shù)位上的數(shù)字，數(shù)位上一個單位也沒有的用“0”補足；把寫出的數(shù)用“四舍五入”法精確到十分位即可?！驹斀狻恳粋€數(shù)由3個十，9個十分之一，5個百分之一組成，這個數(shù)寫作30.95，精確到十分位31.0。故答案為：30.95；31.0?！军c睛】此題考查了小數(shù)的寫法以及用“四舍五入”法求小數(shù)的近似值。6、0.0125【詳解】0.25是兩位小數(shù)，所以它的計數(shù)單位是0.01，求它有幾個這樣的計數(shù)單位，就相當(dāng)于求0.25里面有幾個0.01，列式為：0.25÷0.01=25（個）；據(jù)此解答．7、12349511111【分析】由所給算式得出：第一步運算中的乘法中，一個因數(shù)是9不變，另一個因數(shù)依次是1、12、123、1234、…是連續(xù)的自然數(shù)組成的，個數(shù)比加號后面的加數(shù)少1；得數(shù)中都是由1組成的，1的個數(shù)與第二個加數(shù)相同，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×9＋2＝1112×9＋3＝111123×9＋4＝1111…1234×9＋5＝11111【點睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)已知的數(shù)得出前后數(shù)之間的變化關(guān)系的規(guī)律，然后再利用這個變化規(guī)律回到問題中去解決問題。8、小剛【分析】比較小明、小紅、小剛他們?nèi)擞萌ゲ蕩чL度的多少，根據(jù)同樣長的彩帶，用去的少剩下的就多，即可解答此題。【詳解】1.45＞1.03＞0.9，小剛用去的最少，小剛剩下的彩帶最長。小明、小紅和小剛各買了一條同樣長的彩帶。三天后，小明用去了1.03米，小紅用去了1.45米，小剛用去了0.9米，他們?nèi)酥行偸Ｏ碌牟蕩ё铋L?！军c睛】小數(shù)大小的比較：先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大；整數(shù)部分相同的就看十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大……9、錯誤【解析】試題分析：把12.07擴大100倍就是把12.07的小數(shù)點向右移動兩位，據(jù)此判斷．解：12.07×100=1207，所以把12.07擴大100倍是1207；故答案為錯誤．點評：此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．10、80°銳角【分析】先根據(jù)三角形內(nèi)角和是180°計算出∠3的度數(shù)，再根據(jù)三個角的度數(shù)判斷三角形的類型?！驹斀狻?80°－75°－25°＝105°－25°＝80°25°＜75°＜80°＜90°所以∠3＝80°，這是一個銳角三角形?！军c睛】本題考查的是三角形的分類和三角形的內(nèi)角和，牢記三角形內(nèi)角和是180°是解題的關(guān)鍵，再根據(jù)三角形分類的依據(jù)，判斷出三角形的類型。11、28【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)商不變的性質(zhì)可知，兩個數(shù)的商是28，如果被除數(shù)除以7，除數(shù)也除以7，則商不變，還是28。故答案為：28【點睛】解答此題應(yīng)明確：只有被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商才不變。二、仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據(jù)三角形的特點分析即可【詳解】三角形中任意兩邊之和大于第三邊。故答案為：√【點睛】本題考查了三角形三邊之間的關(guān)系，要記住這個性質(zhì)。13、×【詳解】略14、√【解析】略15、×【詳解】平行四邊形有無數(shù)條高，直角梯形有無數(shù)條高。故答案為：×16、錯【解析】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【分析】把4個班三天植樹的棵數(shù)相加，求出3天一共植樹多少棵，然后用4個班三天一共植樹的數(shù)量除以4，求出平均每個班植樹多少棵即可?！驹斀狻浚?32＋146＋118）÷4＝396÷4＝99（棵）故答案為：B【點睛】本題考查了平均數(shù)的含義，用總數(shù)量除以總份數(shù)就可以求出平均數(shù)。18、A【分析】要找出與9最接近的數(shù)，用9與選項中的三個數(shù)分別相減，差越小，則這個數(shù)就越接近9，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：A.9－8.99＝0.01B.9.02－9＝0.02C.9.2－9＝0.2因為0.01＜0.02＜0.2，所以8.99與9最接近。故答案為：A【點睛】本題考查了小數(shù)的減法以及比較大小，需要注意的是小數(shù)加、減法相同數(shù)位要對齊。19、C【分析】從上面看，看到的是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠左；據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，從上面看，看到的是兩層，上層3個正方形，下層1個正方形靠左。故選：C?！军c睛】本題考查了學(xué)生對從不同方向觀察幾何體知識的掌握和靈活運用，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。20、D【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，即可得出答案?！驹斀狻?00、30.3、3.03、3.30去掉“0”后，大小不變的數(shù)是3.30，故選D?！军c睛】此題主要利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。21、B【分析】根據(jù)天平平衡原理，可得左右兩邊相等，進行逐項分析即可?！驹斀狻緼．根據(jù)圖文信息，左邊2x克加上5克等于右邊55克，列方程為：2x＋5＝55；B．根據(jù)圖文信息，左邊2x克等于右邊55克加上5克，列方程為：2x＝55＋5；C．根據(jù)圖文信息，所有砝碼的和是55克，列方程為：2x＋5＝55。故答案為：B【點睛】解答此題先找出基本數(shù)量關(guān)系：天平平衡時，左邊=右邊，由此列方程進行判斷。四、細(xì)心計算，認(rèn)真檢查（每題6分，共18分）。22、4.5；120；2.8；80012；0；1；6【分析】做小數(shù)加減法時根據(jù)小數(shù)加減計算法則口算，注意把小數(shù)點對齊；24×5先把24分解成4×6，再利用乘法結(jié)合進行簡算；2×8×50利用乘法的結(jié)合律進行簡算；7.69×0根據(jù)0乘以任何數(shù)得0進行計算；600÷25÷4利用除法的性質(zhì)進行簡算。【詳解】3.8＋0.7＝4.524×5＝4×6×5＝4×（6×5）＝4×30＝1206－3.2＝2.82×8×50＝2×（8×50）＝2×400＝80020.6－8.6＝127.69×0＝00.27＋0.73＝1600÷25÷4＝600÷（25×4）＝600÷100＝6【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)加減法和運算定律知識的掌握及靈活運用。23、840；404；2070【分析】整數(shù)四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。乘法分配律是指兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，等于把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積加起來，結(jié)果不變?！驹斀狻?68÷7×35＝24×35＝8402000－38×42＝2000－1596＝40465×23＋25×23＝（65＋25）×23＝90×23＝2070【點睛】觀察數(shù)據(jù)特點和運算符號，靈活運用乘法分配律進行簡算。注意運算順序，仔細(xì)解答即可。24、（1）72（2）5376（3）1175（4）26（5）5（6）22【解析】試題分析：（1）按照從左到右的順序計算；（2）先算小括號里面的減法，再算括號外的乘法；（3）先算乘法，再算加法；（4）先算小括號里面的加法，再算括號外的除法；（5）先算小括號里面的減法，再算括號外的除法；（6）先算小括號里面的加法，再算括號外的除法．解：（1）630÷35×4=18×4=72（2）12×（906﹣458）=12×448=5376（3）95+15×72=95+1080=1175（4）（704+258）÷37=962÷37=26（5）（227﹣57）÷34=170÷34=5（6）770÷（14+21）=770÷35=22【點評】本題考查了簡單的四則混合運算，計算時先理清楚運算順序，根據(jù)運算順序逐步求解即可．五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】根據(jù)三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。26、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。六、解決問題（每題