第2課《不一樣的你我他》第3課時(shí)“不同”讓生活更精彩 課件 三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 統(tǒng)編版

第一單元

我和我的同伴第2課《不一樣的你我他》第3課時(shí)“不同”讓生活更精彩01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06板書設(shè)計(jì)01教學(xué)目標(biāo)

政治認(rèn)同：無直接關(guān)聯(lián)，但隱含在尊重多元文化和國(guó)家認(rèn)同中。

道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重差異、欣賞多樣、包容不同的道德品質(zhì)。

法治觀念：無直接關(guān)聯(lián)，但隱含在遵守社會(huì)規(guī)則和尊重他人權(quán)利中。

健全人格：幫助學(xué)生形成開放、包容、樂觀的人格特質(zhì)，提升對(duì)多元文化的理解和接納能力。

責(zé)任意識(shí)：認(rèn)識(shí)到欣賞和接納“不同”是構(gòu)建和諧社會(huì)的責(zé)任之一。

這個(gè)世界為什么如此多彩？

看這幅多彩世界的圖片！想象一下，大自然媽媽用彩虹般的顏色，給花朵穿上紅衣，給葉子披上綠裝，讓天空變成藍(lán)色畫布。這是因?yàn)樗胱屖澜绯錆M驚喜和活力哦！同學(xué)們，你們說，這個(gè)世界為什么如此多彩呢？02新知導(dǎo)入03新知講解第三模塊：“不同”讓生活更精彩

生活中充滿了各種“不同”，當(dāng)這些“不同”和諧相處時(shí)，是什么樣的情景呢？

不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。

不同國(guó)家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場(chǎng)體育盛宴，更傳播了和平與友誼。

看到這些場(chǎng)面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？

看到這些多彩的場(chǎng)面，我感到世界真奇妙！每個(gè)人都不同，就像我班上新來的同學(xué)，雖然習(xí)俗不同，卻教會(huì)了我們新游戲，讓生活更精彩。就像彩虹，每種顏色都不同，但組合起來卻那么美麗！

我們喜歡這充滿不同的世界，我們?cè)敢夂透鞣N不同的人交往。學(xué)會(huì)接納不同，欣賞他人，我們的生活會(huì)更豐富、更精彩。05課堂練習(xí)單項(xiàng)選擇題1.題目：為什么我們的生活會(huì)因?yàn)椤安煌倍兊酶泳?？A.因?yàn)榇蠹叶家粯?，沒有新意。B.因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和興趣，可以互相學(xué)習(xí)和分享。C.因?yàn)椴煌瑫?huì)帶來爭(zhēng)吵和分歧。答案：B（因?yàn)槊總€(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和興趣，可以互相學(xué)習(xí)和分享。）2.題目：當(dāng)我們遇到和我們不一樣的同學(xué)時(shí)，應(yīng)該怎么做？A.嘲笑他們的不同。B.學(xué)會(huì)欣賞他們的獨(dú)特之處。C.避開他們，不與他們交往。答案：B（學(xué)會(huì)欣賞他們的獨(dú)特之處。）3.題目：以下哪個(gè)行為是接納他人不同的表現(xiàn)？A.總是指出別人的缺點(diǎn)。B.嘗試?yán)斫鈩e人的想法和感受。C.不愿意和不同的人一起玩。答案：B（嘗試?yán)斫鈩e人的想法和感受。）判斷題1.題目：認(rèn)識(shí)到“不同”可以讓我們的生活更加單調(diào)。（

）答案：×（錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到“不同”可以讓我們的生活更加精彩。）2.題目：我們應(yīng)該嘲笑和我們不一樣的同學(xué)，顯示自己的聰明。（

）答案：×（錯(cuò)誤，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和接納他人的不同。）3.題目：接納他人的不同意味著我們要尊重和理解他們的獨(dú)特性。（

）

答案：√（正確）05課堂練習(xí)05課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們學(xué)到了很重要的一點(diǎn)：正是每個(gè)人的“不同”讓我們的世界變得多姿多彩。我們要學(xué)會(huì)欣賞和接納身邊人的不同，這樣，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩，充滿樂趣。希望大家都能成為懂得尊重和包容的好孩子！06板書設(shè)計(jì)