四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第一單元電子作文1.2設(shè)置文本格式第2課時(shí)教案浙江攝影版

PAGEPAGE32設(shè)置文本格式1教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能：通過(guò)修改范例作文,相識(shí)“字體”組,學(xué)會(huì)字體、字號(hào)、字形、顏色等格式設(shè)置。過(guò)程與方法：通過(guò)文本格式的綜合設(shè)置,初步體驗(yàn)文本格式設(shè)置的作用,能依據(jù)須要合理設(shè)置。情感看法與價(jià)值觀：培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。2學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)了解過(guò)寫字板程序,對(duì)文章編排有基礎(chǔ)的了解。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):文字字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置。難點(diǎn):依據(jù)文本內(nèi)容設(shè)置文字格式,關(guān)注整體效果。4教學(xué)過(guò)程4.1第一課時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入一、引入1、小嬉戲:組詞成句,給出幾個(gè)詞語(yǔ),讓學(xué)生用拖動(dòng)的方法組成連貫的一句話。2、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。[屏幕投影]聘請(qǐng):《養(yǎng)正》?？【庉嬕?具有肯定的文字編輯實(shí)力、審美實(shí)力和創(chuàng)新思維對(duì)象:年級(jí)不限老師:你們知道編輯主要做哪些工作嗎?老師:今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下做編輯最重要的一項(xiàng)本事,給文字做“美容”。老師:在學(xué)習(xí)“美容”技術(shù)之前,先考一下大家的視察實(shí)力和審美實(shí)力。展示兩篇文檔(一篇文檔沒有進(jìn)行任何的修改,另外一篇做了很好的版面設(shè)計(jì))。老師:視察比較文字上有什么區(qū)分?老師總結(jié)并布置今日的任務(wù)任務(wù)一:設(shè)置字體、字號(hào)和字形;任務(wù)二:設(shè)置顏色;任務(wù)三:完備任務(wù)?；顒?dòng)2【講授】講授新課二、講授新課任務(wù)一:設(shè)置字體、字號(hào)、字形[屏幕投影]對(duì)給定的文章《將來(lái)日記》進(jìn)行字體、字號(hào)、字形的修改。老師:概括講解并對(duì)每組進(jìn)行評(píng)價(jià),指出優(yōu)缺點(diǎn)。老師巡察指導(dǎo)可能出現(xiàn)的問(wèn)題:無(wú)法對(duì)文字進(jìn)行修改,為什么呢任務(wù)二:設(shè)置文字的顏色,增加文檔的美觀性。任務(wù)一完成了,同學(xué)們視察制作好的文檔,發(fā)覺沒有顏色的文章特別單調(diào)。你有什么好辦法?[屏幕投影]要求:(1)將標(biāo)題的字體顏色改為“紅色”。誰(shuí)來(lái)演示一下操作步驟:我們來(lái)比一比哪個(gè)小組最選完成這個(gè)任務(wù)。表?yè)P(yáng)最先完成的一組。假如我們?cè)谶@50種顏色用找不到你志向的,你有什么方法嗎?任務(wù)三、拓展練習(xí):剛才我們學(xué)會(huì)了對(duì)文字的字體、字號(hào)、字形、顏色的本事,假如能完備地完成這個(gè)作業(yè),你就具備了《養(yǎng)正》?？丶s小編輯的基本條件。出示上一課的進(jìn)行美化,除了用上今日學(xué)到的,你還可以用一下選項(xiàng)卡里我們沒有學(xué)過(guò)的文字工具。[屏幕投影]:美化文章《學(xué)游泳》,比一比誰(shuí)的編輯實(shí)力最強(qiáng)。展示學(xué)生作品,并指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)

活動(dòng)3【作業(yè)】課堂小結(jié)三、課堂總結(jié)老師:今日學(xué)了什么?出示課題美化文章