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文檔簡介
單元三·項目2用勞模精神擦亮工匠精神的底色授課人:
時間:2025年X月X日
觀看視頻并思考:什么是勞模精神?勞模精神的內(nèi)涵01勞動精神的內(nèi)涵為國鑄劍,隱姓埋名
在西北工業(yè)大學(xué)(以下簡稱“西工大”)的校園里有一座著名的雕塑,名為“為國鑄劍,隱姓埋名”。這座雕塑不僅是一件藝術(shù)品,更是西工大精神的象征,它深刻地詮釋了西工大人對國家的忠誠與奉獻(xiàn)。
雕塑中,一位形象堅毅的人物低首垂目,雙手緊握著一把鋒利的劍,仿佛凝聚了無盡的力量與決心。這尊雕塑以“為國鑄劍”為主題,寓意著西工大人默默無聞、無私奉獻(xiàn),為國家安全與發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。他們就像這把被精心鑄造的劍一樣,雖不張揚,卻鋒利無比,能夠在關(guān)鍵時刻為國家保駕護(hù)航。
西工大作為我國航空、航天、航海領(lǐng)域的頂尖學(xué)府,自誕生以來就肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高級科技人才的重任。這所學(xué)校的歷史,就是一部為國家“鑄劍”的奮斗史。從第一架無人機的成功試飛,到第一臺水下智能航行器的問世,再到殲-20等戰(zhàn)斗機的設(shè)計研發(fā),西工大始終站在科技報國的前線,為國家安全和國防建設(shè)提供了堅實的支撐。近現(xiàn)代以來勞模精神的傳承和發(fā)展02勞模精神與工匠精神的辯證關(guān)系03討論并分享
新時代工匠精神的內(nèi)涵:“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”。
討論勞模精神與工匠精神之間的聯(lián)系,總結(jié)二者之間的辯證關(guān)系。小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們深入了解了鄭志明事跡所體現(xiàn)的勞模精神,明確了勞模精神的內(nèi)涵及其在現(xiàn)代社會的意義。通過時間軸的梳理,我們了解了勞模精神在不同歷史時期的傳承與發(fā)展。在討論中,我們明確了勞模精神與工匠精神的辯證關(guān)系,認(rèn)識到二者相互交織、相輔相成,共同推動著社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的繁榮。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中以勞模為榜樣,向前輩學(xué)習(xí),以實際行動踐行勞模精神,為祖國繁榮和社會發(fā)展貢
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