滬科·黔科版綜合實踐三年級下冊 關(guān)注身邊的垃圾 活動一《偵察家庭垃圾》教案

第10課《關(guān)注身邊的垃圾·偵察家庭垃圾》教學(xué)設(shè)計課題關(guān)注身邊的垃圾?偵察家庭垃圾單元第四單元學(xué)科小學(xué)綜合實踐活動年級三年級下學(xué)習(xí)目標價值體認：理解垃圾的價值，如可回收材料的經(jīng)濟價值，以及減少環(huán)境污染的社會價值。責(zé)任擔(dān)當：作為家庭成員，我們應(yīng)該承擔(dān)起處理家庭垃圾的責(zé)任，減少對環(huán)境的影響。問題解決：面對家庭垃圾問題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類、減少使用一次性產(chǎn)品等。創(chuàng)意物化：將垃圾轉(zhuǎn)化為有價值的物品，如制作手工藝品、種植花草等。重點作為家庭成員，我們應(yīng)該承擔(dān)起處理家庭垃圾的責(zé)任，減少對環(huán)境的影響。難點面對家庭垃圾問題，我們需要找到有效的解決方案，如垃圾分類、減少使用一次性產(chǎn)品等。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課第10課《關(guān)注身邊的垃圾?偵察家庭垃圾》板書課題。視頻導(dǎo)入：《垃圾危害》導(dǎo)語：人們每時每刻都可能產(chǎn)生垃圾：吃飯時會產(chǎn)生剩菜剩飯，寫字時會產(chǎn)生廢紙廢筆，購物時會產(chǎn)生廢塑料袋和廢紙箱····垃圾如果不經(jīng)過處理不但會污染環(huán)境還可能產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì)。怎么解決惱人的垃圾問題?從身邊的問題入手看看家里的垃圾產(chǎn)生及處理情況，了解一下校園垃圾箱的利用情況以及同學(xué)們是如何處理垃圾的。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，想想有什么好的解決辦法。問題引入：可以做什么?偵查家庭垃圾。校園分類垃圾箱。垃圾流浪記。聽教師講解，同時觀看視頻和課堂引入內(nèi)容。通過視頻吸引興趣帶領(lǐng)大家一起思考，引入教學(xué)內(nèi)容。講授新課一、明確偵察目的1、你知道嗎?我們每天產(chǎn)生的大部分垃圾都被簡單堆放或填埋，時間久了會對土壤和水造成污染。爸爸說對垃圾進行分類收集和處理可以解決這個問題!不如我們做一次小偵探，看看家里產(chǎn)生的垃圾是如何處理的。2、這次偵察的目的：了解一段時間內(nèi)家里垃圾的產(chǎn)生和處理情況分析家庭垃圾處理方式是否得當。3、我想到的偵察辦法有:設(shè)計垃圾情況記錄表，把每天產(chǎn)生的垃圾種類記錄下來。稱一稱每天產(chǎn)生了多少垃圾。二、了解相關(guān)知識1、我們對垃圾分類的知識作了初步了解。《貴州省生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于全面推進我省生活垃圾分類工作的通知》指出，城鎮(zhèn)生活垃圾按照有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、其他垃圾進行分類·····垃圾分類是指在源頭將垃圾分類收集，然后分類進行科學(xué)處理。從家庭開始將垃圾分類收集，有助于對垃圾進行合理的回收再利用。三、設(shè)計記錄表格1、這是我和家人商量后，設(shè)計的記錄表格。家庭一周垃圾情況記錄表垃圾名稱數(shù)量垃圾處理方式直接丟棄賣給回收人員再利用其他紙板2XVV…易拉罐6XVX…四、開展偵察行動1、在開展偵察行動前，我制訂了詳細的偵察計劃。注意衛(wèi)生，接觸垃圾時最好戴上橡膠手套。2、在開展偵察行動前，我制訂了詳細的偵察計劃。家庭垃圾偵察計劃偵察內(nèi)容家人會制造哪些垃圾。偵察手段做記錄、稱重量。偵察結(jié)果家庭一周垃圾情況記錄表。需要的幫助請家人每天扔垃圾時配合填寫記錄表。五、分析偵察結(jié)果1.我對家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況作了分析:做得好的地方好處舊報紙回收。舊報紙回收后可加工成新的紙張，從而減少對森林的砍伐。碎玻璃垃圾進行外包裝之后再丟入垃圾箱。防止環(huán)衛(wèi)工人工作時割到手指。廚余垃圾及時傾倒。避免廚余垃圾長期堆壓導(dǎo)致腐爛，引來蚊蟲。2.我對家庭垃圾產(chǎn)生和處理的情況作了分析:存在的問題可能造成的后果丟棄垃圾時未分類。無法回收利用有用的成分；再次分揀很困難。廢電池等有毒垃圾被直接丟棄。污染土壤和水源，對環(huán)境造成長期危害，同時也會通過食物鏈影響人類健康。過度消費。購買過多的物品，導(dǎo)致垃圾產(chǎn)生量增加。六、學(xué)習(xí)單1.經(jīng)過偵察，我對家里的垃圾制造情況有了基本了解：數(shù)量最多的垃圾:紙質(zhì)垃圾占地最大的垃圾:廢棄鞋架最不應(yīng)該被當作垃圾的物品:塑料瓶、金屬罐家里制造垃圾最多的人:爸爸2.在偵察過程中，我遇到了一些小問題：垃圾產(chǎn)生量過多。我是這樣解決的:提倡減少不必要的購物，盡量選擇環(huán)保產(chǎn)品如布袋等，倡導(dǎo)簡約生活。3.在這次活動中，我做到了(在符合的選項前打“√”):制訂了詳細的偵察計劃。主動和家人溝通，并取得了他們的支持和配合。通過查閱資料、請教他人等方式了解垃圾的分類方法。根據(jù)家庭垃圾產(chǎn)生的情況設(shè)計表格便家人及時記錄。七、活動無限1.每天扔掉的垃圾到哪兒去了?采訪學(xué)校的清潔工人或?qū)嵉乜疾鞆U品收購站、垃圾焚燒場，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們，聽聽大家的感想。扔掉的垃圾一般會被運送到垃圾處理設(shè)施，如垃圾填埋場、垃圾焚燒廠或者垃圾回收站。在這些設(shè)施中，垃圾會被分類、處理和回收利用。2.怎樣減少垃圾的產(chǎn)生?重復(fù)利用紙張，少買過度包裝的物品....把能想到的辦法都列出來，從自己做起!減少垃圾產(chǎn)生的方法有：減少不必要的購物，選擇環(huán)保產(chǎn)品，倡導(dǎo)簡約生活，垃圾分類，減少使用一次性產(chǎn)品，自制堆肥等。知識拓展：1、常見垃圾分類：可回收垃圾：如廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。不可回收垃圾：如骨骼內(nèi)臟、果皮、殘枝落葉等。有害垃圾：如廢電池、廢熒光管、廢油漆、過期藥等。廚余垃圾：如剩飯剩菜、果皮果核、茶葉渣等。其他垃圾：如破損的陶瓷、衛(wèi)生紙、一次性餐具等。2、垃圾回收垃圾回收是將廢棄物品進行分類、處理、回收利用的過程。通過垃圾回收，可以減少資源浪費，降低環(huán)境污染。3、為什么要垃圾回收節(jié)約資源：回收利用廢棄物品可以節(jié)約原材料和能源，降低生產(chǎn)成本。減少環(huán)境污染：回收利用廢棄物品可以減少垃圾填埋和焚燒的數(shù)量，降低對環(huán)境的污染。保護生態(tài)環(huán)境：回收利用廢棄物品可以減少對自然資源的開采，保護生態(tài)環(huán)境。引入垃圾話題研究內(nèi)容，明白本課所學(xué)知識點。學(xué)習(xí)和了解跟垃圾相關(guān)的內(nèi)容知識完成表格進行活動完成偵察結(jié)果分析學(xué)習(xí)和完成學(xué)習(xí)單回答問題進行課外知識拓展了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，初步思考課堂任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾相關(guān)知識點，進行科普提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力和總結(jié)能力以及表格設(shè)計能力。引導(dǎo)學(xué)生進行垃圾偵察活動，強化理論與實踐相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)和內(nèi)容分析的能力，強化對所學(xué)知識的掌握和理解。提升學(xué)生觀察分析和思考能力。強化對本課內(nèi)容的理解和掌握。結(jié)合情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新的方式，掌握本課知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。培養(yǎng)知識拓展的學(xué)習(xí)能力課堂練習(xí)你知道剩飯剩菜、易拉罐、電池、紙杯分別是什么類型的垃圾嗎？說一說生活中的垃圾可以分成幾大類。完成課堂練習(xí)鞏固課堂知識課堂小結(jié)關(guān)注身邊的垃圾?偵察家庭垃圾①確定