小學(xué)生品德培養(yǎng)的常用的方法有哪些

小學(xué)生品德培養(yǎng)的常用的方法有哪些？1）說理教育法：通過語言說理，使學(xué)生明曉道理，分辨是非，提高道德認(rèn)識(shí)的方法。這是一種堅(jiān)持正面理論教育和正面思想引導(dǎo)，增強(qiáng)辨別是非能力，促進(jìn)道德發(fā)展的重要方法。2)榜樣示范法：用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。3）陶冶教育法：教師利用環(huán)境和自身的教育因素，隊(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染。4）實(shí)際鍛煉法：讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉思想，培養(yǎng)優(yōu)良思想和行為習(xí)慣。5）品德修養(yǎng)指導(dǎo)法：教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，自我反省，實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化和行為控制。6）品德評價(jià)：通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價(jià)而予以激勵(lì)和抑制，促進(jìn)品德健康形成和發(fā)展的方法。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、評比和操行評定。為什么說學(xué)校教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用？答案：學(xué)校教育是有承擔(dān)責(zé)任的教師和接受學(xué)校接受教育的學(xué)生共同參與和進(jìn)行特定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過有目的的、有計(jì)劃的教育促進(jìn)學(xué)生健康成長。1）學(xué)校教育以文化教材影響學(xué)生，其影響具有價(jià)值性、發(fā)展性和簡潔性2）學(xué)校教育是有目的的影響學(xué)生，其影響具有全面性、系統(tǒng)性和深刻性3）學(xué)校教育是有組織的、制度化教育的教育形式，其影響具有集中性、統(tǒng)一性和規(guī)范性。教育研究的基本步驟有哪些？1）選擇研究課題2)搜集和閱讀文獻(xiàn)資料3）制定研究計(jì)劃4）收集研究資料5）分析研究資料6）撰寫研究報(bào)告談?wù)劇皽p負(fù)”與家庭作業(yè)之間的關(guān)系。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》義務(wù)教育部分明確指出要減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)并率先實(shí)現(xiàn)小學(xué)生減負(fù)。相關(guān)研究表明：當(dāng)前小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)主要表現(xiàn)在家庭作業(yè)繁重，如何把孩子從家庭作業(yè)中解脫出來是減負(fù)的關(guān)鍵。我認(rèn)為家庭作業(yè)不是不該留，而是怎樣留。教師必須轉(zhuǎn)變過去的常規(guī)性家庭作業(yè)思維，讓家庭作業(yè)變得具有創(chuàng)作性、趣味性和多樣性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓家庭作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。談?wù)勀銓Α皼]有愛，舊沒有教育”的理解。沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師從事教育工作的前提，愛學(xué)生是教師隊(duì)教育事業(yè)堅(jiān)貞不渝、忠心耿耿的基礎(chǔ)。也是教育方法、教育藝術(shù)的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，是愛在教育中突出的表現(xiàn)。這種愛對教師的自我完善和學(xué)生的健康成長具有十分重要的意義：熱愛學(xué)生有利于促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，熱愛學(xué)生為老師實(shí)施教育提供了感情基礎(chǔ)，熱愛學(xué)生為教師培養(yǎng)學(xué)生的良好品德創(chuàng)造了契機(jī)，熱愛學(xué)生有利于教師教學(xué)質(zhì)量的提高熱愛學(xué)生有利于激勵(lì)教師為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。聯(lián)系設(shè)計(jì)中要注意哪些問題？1）練習(xí)要有明確的目的要求，要有針對性、突出重點(diǎn)練習(xí)2）練習(xí)材料要難易適度3）使學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法4）練習(xí)形式要多樣化5）在練習(xí)過程中教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)糾正6）要正確掌握對練習(xí)速度和質(zhì)量的要求在教學(xué)中教師如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力？1)完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)2）采用討論法進(jìn)行教學(xué)3）聯(lián)系實(shí)際問題進(jìn)行教學(xué)4)對學(xué)生進(jìn)行必要的啟發(fā)指導(dǎo)5）重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)影響課堂管理的因素有哪些？1）教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。——參與式領(lǐng)導(dǎo)注重創(chuàng)造自由空氣，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人；而監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)則對待人冷淡，只注重集體討論的進(jìn)程，經(jīng)常監(jiān)督人的行為有無越軌。2）班級規(guī)模?！嗉壍拇笮∈怯绊懻n堂管理的一個(gè)重要因素。3）班級的性質(zhì)?！煌陌嗉壨胁煌娜后w規(guī)范和不同的凝聚力。4）對教師的期望?！藗儠?huì)按固定的看法去解釋教師們的行為。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？應(yīng)該培養(yǎng)：1）按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣2）專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣3）獨(dú)立鉆研、善于思考的習(xí)慣4）自學(xué)的習(xí)慣5）合理把握學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣6）養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣7）養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣簡述小學(xué)教育的基本特點(diǎn)。1）全民性。小學(xué)教育必須面