廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中考試試卷（含答案）

廣東省佛山市南海區(qū)獅山鎮(zhèn)2023-2024學(xué)年六年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、基礎(chǔ)（40分）1．讀拼音，寫詞語。luòtuópáihuáiyīwēiyánjùnqīnxí??????????2．辨析組詞。霄犧僻籍宵棲避藉脈màimò3．先將下列成語補(bǔ)充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。五四翻倒萬象知非天日死得（2）董存瑞雖然犧牲了，但他的血卻換來了許許多多人民的生命，可謂。（3）當(dāng)初他離家出走，一副灰頭土臉的樣子，誰知道現(xiàn)在竟成了知名企業(yè)家，真是??！4．按要求改寫句子。（1）張思德是一位人民英雄。（改為反問句）________________________________________________________________________________________（2）八兒說：“媽媽，你吃三碗我也吃三碗?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________________________________________________________________（3）老人、青年、小孩都不謀而合地站直了身體，摘下帽子眼睜睜地望著靈車。（修改病句）________________________________________________________________________________________（4）例：他大吼一聲，大山都抖了三抖。（仿例句修辭，圍繞“安靜”寫句子）________________________________________________________________________________________（5）我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）________________________________________________________________________________________5．積累運(yùn)用。（1）詩人們以物抒心，托物言志，借自然萬物訴說著內(nèi)心的感受。清代詩人鄭燮作者通過詠頌立根破巖中的勁竹，表達(dá)自己絕不隨波逐流的高尚思想情操的詩句是：“，?！泵鞔娙擞谥t借石灰，表明自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心的詩句是：“，。”（2）小華整日沉迷玩樂，無心學(xué)習(xí)。我會用《增廣賢文》中的諺語“，。”告訴他只有用心讀書，才能寫出精妙的文章。此外，我還會用《長歌行》中的這句話來勸說他珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，不留遺憾：“，！”（3）太陽他有腳啊，，。（4）為人民利益而死，；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，。二、閱讀（30分）文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，____，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也。6．《學(xué)弈》選自《》。7．請?jiān)跈M線上補(bǔ)充課文內(nèi)容。8．解釋下面加點(diǎn)字詞的意思。弗若之矣：非然也：9．寫一寫下面句子的意思。其一人專心致志，惟弈秋之為聽。________________________________________________________________________________________10．從這個故事中你得到了什么啟示？結(jié)合自己的生活實(shí)際說一說。________________________________________________________________________________________實(shí)用類文本閱讀。【材料一】數(shù)據(jù)顯示，中國約有1673萬臺噴墨打印機(jī)、560萬臺激光打印機(jī)、86萬臺數(shù)碼復(fù)印機(jī)在運(yùn)行。中國每年大約會產(chǎn)生6000萬個廢棄墨盒、2700萬個激光打印耗材硒鼓，其中絕大部分并未得到有效回收，大概有270萬千克對人體有害的污染粉塵進(jìn)入天空?！静牧隙渴謾C(jī)的更新?lián)Q代會產(chǎn)生大量的廢舊手機(jī)電池。把廢舊手機(jī)電池作為普通垃圾扔掉，危害相當(dāng)大。資料表明，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量。而一節(jié)電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價(jià)值。一塊手機(jī)電池含有的鎘可以污染三個標(biāo)準(zhǔn)游泳池的水。【材料三】習(xí)近平主席在國內(nèi)考察調(diào)研過程中，不止一次問起垃圾都去哪兒了？怎么處理的？習(xí)近平主席指出，變廢為寶，循環(huán)利用是朝陽產(chǎn)業(yè)，使垃圾資源化，這是化腐朽為神奇，既是科學(xué)，也是藝術(shù)。加快推進(jìn)垃圾分類處置成為打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)中的重要一環(huán)。習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，垃圾分類工作就是新時(shí)尚。11．請概括【材料一】和【材料二】的主要內(nèi)容?！静牧弦弧浚骸静牧隙浚?2．【材料二】劃線部分運(yùn)用了哪些說明方法？其作用是什么？________________________________________________________________________________________13．聯(lián)系材料和生活，針對垃圾如何處理的話題，說說你的想法。________________________________________________________________________________________文學(xué)類文本閱讀。滿載夕陽的單車①小時(shí)候，我寄居在外婆家，童年生活孤獨(dú)而單調(diào)。開學(xué)那天，我獨(dú)自騎著一輛自行車，前往小鎮(zhèn)上的學(xué)校報(bào)名。這輛自行車后輪車圈扭曲變形，因此人們說它“會跳舞”。隨后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)班里竟然有好幾個曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)。我開心地和他們打招呼，在陌生的環(huán)境里突然有一絲親切感。②每周星期五下午，我們相約在校門口，一起騎車回家?？晌液ε禄锇閭儼l(fā)現(xiàn)自己那輛自行車“會跳舞”，因此總是騎在最后。他們在前面說說笑笑，我跟在后面安靜地傾聽。傍晚的田野寂靜無聲，遠(yuǎn)處血紅的夕陽涂滿天際，蕩漾在每個人的嬉笑聲中。③那時(shí)鄉(xiāng)間的小路還是土路，一到下雨天就變得滿路泥濘，因此校門口會站滿接學(xué)生的家長，而我只能獨(dú)自回家。黏稠的黃泥塞滿了自行車的擋泥瓦，車輪轉(zhuǎn)不動，我只能推著車艱難前行。為了行走方便，我干脆卸掉了它。從此，這輛自行車失去了擋泥瓦，車輪跳舞時(shí)顯得格外刺眼。④新學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班里少了很多人，原來的伙伴們紛紛涌向縣城讀書，只有我一人還留在偏僻的小鎮(zhèn)上。那時(shí)村莊已經(jīng)修了水泥路。星期五下午，我一個人在回家的路上騎行。夕陽依舊美麗，只是我再也聽不見大家的笑聲。之后的日子里，單車載著我，我載著夕陽，一起穿梭在那條小路上。⑤那段時(shí)間，一種軟軟的痛與孤單、彷徨混雜在一起，襲擊著我的內(nèi)心。某個下雨的星期五，我騎車回到家，脫衣服時(shí)才發(fā)現(xiàn)白襯衫的后背臟了，上面布滿了拖著尾巴的泥點(diǎn)。我驚愕良久，所有的苦難終將成為我成長的財(cái)富。失去擋泥瓦之后，自行車居然變成了一位畫家，在白襯衫上繪就了一幅水墨畫。那么我呢，未來我又能成為什么樣的人呢？那一刻，我突然醒悟：不能再這樣渾渾噩噩了，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，考上縣城的高中。就這樣，在那段單槍匹馬的日子里，我咬緊牙關(guān)，努力向有光亮的方向前進(jìn)。⑥當(dāng)我如愿以償考上全縣最好的高中時(shí)，卻沒有想象中的激動和興奮之情，我終于明白，原來到達(dá)頂點(diǎn)之后，曾經(jīng)的激揚(yáng)和吶喊就只剩下平靜。那天傍晚，我再次騎上那輛“會跳舞”的單車，騎過那條小路。夕陽被我打碎，泄了一地橙黃。透過斑駁的光影，我努力向路盡頭望去，眼角流著含笑的淚。我感到自己被光亮所包圍，這光亮是走出自卑、孤單、彷徨的輕松，是收獲平靜、自信、努力的成長。這成長如同沉甸甸的夕陽，爬上我的車后座。我滿載而歸。14．聯(lián)系上下文，解釋詞語。單槍匹馬：滿載而歸：15．閱讀短文，“我”發(fā)生了什么變化？請根據(jù)提示，完成表格。事件寄居外婆家同伴們紛紛涌向縣城讀書發(fā)現(xiàn)白襯衫上的“水墨畫”考上全縣最好的高中我的變化害怕突然醒悟16．請賞析下面句子，根據(jù)提示揣摩句子的表達(dá)效果。①從此，這輛自行車失去了擋泥瓦，車輪跳舞時(shí)顯得格外刺眼。（從修辭手法的角度）________________________________________________________________________________________②傍晚的田野寂靜無聲，遠(yuǎn)處血紅的夕陽涂滿天際，蕩漾在每個人的嬉笑聲中。（從描寫手法角度）________________________________________________________________________________________17．文章結(jié)尾作者說：“我滿載而歸。”結(jié)合文章，說說載的是什么？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（40分）（兩個題目，二選一）18．習(xí)作（兩個題目，二選一）（1）生活中經(jīng)歷的一切，都會給我們帶來各種各樣的情感體驗(yàn)。也許是成功后的欣喜若狂；也許是將要見到許久未見的親人的歸心似箭；也許是等待比賽成績的忐忑不安；也許是犯錯后的追悔莫及……請選擇一種心情，以“令我的事”為題寫一篇記敘文。要求：①語句通順，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)。②用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受，關(guān)注外貌、神態(tài)、言行的描寫，體會人物品質(zhì)。③不少于500字。（2）人工智能正以前所未有的速度滲透到我們的生活、學(xué)習(xí)等各個領(lǐng)域，使我們的生活發(fā)生了許多喜人的變化：無人駕駛減輕人們的負(fù)擔(dān)、大大降低了事故率；智能家居可以使家庭生活更加便捷和舒適；智能購物可以推薦個性化的商品和服務(wù)提高購物的便捷性和滿意度。人工智能時(shí)代下，我們未來的生活是什么樣子的呢？請自擬題目，寫一篇想象作文。要求：①語句通順，內(nèi)容具體。②展開豐富合理的想象，描寫生動細(xì)致，故事情節(jié)精彩。③字?jǐn)?shù)不少于500。四、強(qiáng)基（40分）19．點(diǎn)字成詩。桃深東鱖魚譚花千肥流水江風(fēng)倚磨無春潭未懶鏡光面困20．飛花令。規(guī)則：“飛花令”本為古人行酒令的一種，原為按順序吟誦帶“花”的詩詞，答不上則罰酒。下面飛“雪”字，請你寫出兩句含“雪”字的詩句：（1），。（2），。文學(xué)類閱讀。當(dāng)你數(shù)到一百顆星星的時(shí)候①以前的夏天，吃完了飯——也許是涼面，也許是稀飯搭配咸鴨蛋、拌藕絲和蟹粉蛋，收碗筷到廚下洗了，我外婆便喝一聲：“去乘風(fēng)涼！”無錫話，似乎說不好“乘涼”二字，一定得“乘風(fēng)涼”三個字，出口才順。于是全家提了竹凳，拿了蒲扇，扶老攜幼，出了門去。②各家提了竹凳出來，各分一片坐了。坐得不擁擠，怕熱；卻也不太遠(yuǎn)，因?yàn)榈昧奶?。小孩子總是先嚷熱，畢竟家里還有電風(fēng)扇，乍離了風(fēng)，出來一坐，覺出悶熱來，立刻不高興了。我那會兒還跟外婆抗議過：“什么乘涼，明明是乘熱！”我外婆便道：“心靜自然涼。”我喊：“不懂，不懂！”外婆捧起我的小臉，認(rèn)真說道：“孩子，你去數(shù)星星吧！數(shù)到一百顆，就涼了。”說完還寵溺地在我頭上摸了摸。③我那會兒數(shù)星星有個笨法子：先找到最熟悉的幾顆星，以其為圓心，數(shù)周圍的；左邊幾顆，數(shù)齊了；掰著手指扒拉著，數(shù)著數(shù)著，好，一百顆了。果然有效。數(shù)到一百顆星星時(shí)，果然涼了下來，心也靜了下來。④大人聊天小孩吵。大人聊物價(jià)，聊吃喝，聊鄉(xiāng)下來賣西瓜的那輛車今天來過了；聊球賽，聊八卦，聊隔壁廠子的誰新買了個錄音機(jī)。小孩吵鬧，說二郎神和孫悟空誰厲害，豬八戒打不打得過哪吒，蛇精的“如意顯靈”夠不夠厲害，是不是打得過姜子牙，西梁女國那個要搶唐僧的女妖怪也是蝎子精……⑤忽而大家都安靜下來，是一縷風(fēng)來了。眾人各自屏息凝神，如飲仙露。大家停了扇子，伸展肢體，一致贊譽(yù)：“好風(fēng)！好風(fēng)！”飄飄欲仙，大口呼吸，覺得樹葉都有青翠香氣了。⑥到夜涼得心沉了，星星也數(shù)過一遍了，諸天神佛都討論過一遭了，便有哪家開了西瓜，切了片，放在臉盆里端來。孩子們爭先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。大人們連哄帶勸，讓孩子去一旁的水龍頭，洗了手臉再來。⑦孩子們一走，空地上靜一刻，便聽得見呼嚕聲--是隔壁樓的胖大叔睡著了。呼嚕嚕。忽然雷霆一聲響，轟隆隆。胖大叔便醒了，睜眼看時(shí)，天上陰云密布。這時(shí)慣于乘涼的諸位，個個面露喜色。大雨滂沱之前，會有陣陣急風(fēng)，吹得薄衫貼身，精神爽朗。大家站起來，一邊拾掇凳子，一邊舒展胳膊，吹這珍貴的風(fēng)。風(fēng)勁厲，雨點(diǎn)啪啪打?qū)⑾聛?；大家各自道一聲“明天再見，快點(diǎn)回去”，提了凳子，扇子遮頭，一路跑回家。⑧如今，外婆過世十幾年了。樹葉簌簌，雷聲隱隱，清風(fēng)吹衫，西瓜滿盆……那樣的日子已一去不返，那數(shù)星星的心境似也不再如初。一顆星，兩顆星，數(shù)了十來顆，便忘卻了。真沉下心來，努力尋找兒時(shí)的那幾顆星，這里幾顆，那里幾顆……⑨數(shù)著數(shù)著，記憶慢慢回來了。⑩數(shù)著數(shù)著，那份心靜慢慢回來了。?數(shù)著數(shù)著，數(shù)重了？還多出來一顆。那顆星是外婆的眼睛，正看著我呢？21．閱讀文本，第3-7自然段講了哪幾件事？22．聯(lián)系上下文，解釋詞語。屏息凝神：一去不返：23．請賞析下面句子，根據(jù)提示揣摩句子的表達(dá)效果。①孩子們爭先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。（從描寫手法的角度）②樹葉簌簌，雷聲隱隱，清風(fēng)吹衫，西瓜滿盆……（從描寫手法角度）24．結(jié)合文章第2-3自然段，說說外婆是個怎么樣的人？25．文中多次出現(xiàn)“數(shù)著數(shù)著”，聯(lián)系全文，體會其中蘊(yùn)含的情感。26．語文實(shí)踐。最近，由廢棄煙盒制作而成的一張張“煙卡”游戲風(fēng)靡了多地小學(xué)校園。孩子們將“煙卡”放在地上，以空掌心擊拍地面，煙卡被掌風(fēng)擊中翻面就算贏。一些學(xué)生“拍煙卡”上了癮，甚至上課時(shí)間也在偷玩；一些學(xué)生甚至還掏空自己的零花錢去購買煙卡；還有一些學(xué)生“拍煙卡”已脫離了游戲?qū)用?，正在升級為賭博。在部分校園周邊，甚至有商家向未成年人售賣“煙卡”。結(jié)合材料，針對這種現(xiàn)象，請說說你的看法并闡明理由。閱讀《魯濱遜漂流記》節(jié)選文段，完成題目①我發(fā)現(xiàn)星期五見了那些人肉還是垂涎欲滴，改不了他食人的本性。但是，我對他的這種嗜好，哪怕只是流露出一絲來，都表示出深惡痛絕的樣子，使他不敢再有所造次，因?yàn)槲以O(shè)法讓他知道了，如果他膽敢再這么做，我就殺掉他?！诨氐匠潜扇熘?，我想，為了讓星期五改掉他可怕的飲食習(xí)慣和好食人肉的胃口，我應(yīng)該叫他嘗嘗各種動物的肉。所以，一天早晨我?guī)е麃淼搅肿永?，走到半路，卻發(fā)現(xiàn)一只母羊和兩只小羊。我即刻端起槍，打死了其中一只小羊。這一次他著實(shí)嚇了一跳，渾身顫抖著，一副驚呆了的樣子，眼看著就要癱倒在地上了。他沒有看到我瞄準(zhǔn)射擊的那只小羊，也沒有察覺我已經(jīng)把它打死了，他只顧著撩起他的背心，摸著他的身體，看看他有沒有受傷。我這才明白過來，原來他以為是我決心要?dú)⑺浪?。只見他來到我跟前，向我跪下，抱著我的腿不放，嘴里咕噥著許多我聽不明白的話；不過，我卻不難明白他的意思，那就是求我不要?dú)⑺?。③我決定第二天烤上一大塊羊肉給他吃。這種吃法星期五特別贊賞，在嘗過了這烤肉之后，他更是打著各種手勢來表示，他是多么喜歡這肉的味道；我當(dāng)然能夠明白他的意思；最后，他告訴我從今往后他再也不吃人肉了，聽了這話，我十分高興。27．《魯濱遜漂流記》是（國家）作家創(chuàng)作的小說。28．結(jié)合文段，星期五是如何改掉吃人肉的習(xí)慣，完成圖表。

“我”的行為：打死小羊→

星期五的反應(yīng)：→改掉吃人肉的習(xí)慣29．文中劃橫線的句子運(yùn)用了什么描寫手法？你從中體會到星期五怎樣的心情？30．讀了《魯濱遜漂流記》后，你認(rèn)為魯濱遜是一個怎樣的人？請結(jié)合具體事例說一說。

答案解析部分1．【答案】駱駝、徘徊、依偎、嚴(yán)峻、侵襲【解析】【分析】“駱駝”都是馬字旁，左右結(jié)構(gòu)；“徘徊”是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“依偎”都是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；“嚴(yán)峻”的“峻”是山字旁，右邊是“夋”；“侵襲”的“襲”上面是“龍”，下面是“衣”；故答案為：駱駝、徘徊、依偎、嚴(yán)峻、侵襲【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】云霄；犧牲；僻靜；書籍；宵夜；棲息；躲避；慰藉；脈搏；脈脈含情【解析】【分析】“霄”是雨字頭，可組“云霄”；“宵”是寶蓋頭，可組“元宵”；“犧”是牛字旁，可組“犧牲”；“棲”是木字旁，可組“棲息”；“僻”是單人旁，可組“偏僻”；“避”是走之旁，可組“避免”；“籍”是竹字頭，可組“書籍”；“藉”是草字頭，可組“慰藉”；“脈”讀mài時(shí)，可組“脈搏”；讀mò時(shí)，可組“脈脈含情”；故答案為：云霄；犧牲；僻靜；書籍；宵夜；棲息；躲避；慰藉；脈搏；脈脈含情【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認(rèn)識進(jìn)行組詞運(yùn)用，組詞要選擇常用詞，把詞語寫正確。3．【答案】（1）湖；海；箱；柜；更新；焉；福；重見；其所（2）死得其所（3）焉知非?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“五湖四海”指全國各地；“翻江倒海”形容水勢浩大，多用來比喻力量或聲勢非常壯大?！叭f象更新”指一切事物都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象?！把芍歉！北扔饕粫r(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處?！爸匾娞烊铡北扔髅撾x黑暗的環(huán)境，重新見到光明?！八赖闷渌敝杆赖糜幸饬x有價(jià)值。

（2）結(jié)合句子中“董存瑞雖然犧牲了，但他的血卻換來了許許多多人民的生命”，應(yīng)該選擇“死得其所”；

（3）這句中結(jié)合“當(dāng)初他離家出走，一副灰頭土臉的樣子，誰知道現(xiàn)在竟成了知名企業(yè)家”，應(yīng)該選擇“焉知非?！?；故答案為：（1）湖；海；箱；柜；更新；焉；福；重見；其所（2）死得其所（3）焉知非?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識記，同時(shí)書寫時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個字寫正確；結(jié)合成語的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。4．【答案】（1）難道張思德不是一位人民英雄嗎？（2）八兒對媽媽說，媽媽吃三碗他也吃三碗。（3）老人、青年、小孩都不約而同地站直了身體，摘下帽子眼睜睜地望著靈車。（4）教室里安靜得連一根針掉地上都能聽得見。（5）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。【解析】【分析】（1）這句改寫時(shí)應(yīng)該在句子前面加上“難道”，把“是”改成“不是”，在句末加上“嗎”，把句號改成問號，進(jìn)行作答。

（2）這句改寫時(shí)應(yīng)該把“你”改成“媽媽”，把“我”改成“他”，把冒號和引號改成逗號，進(jìn)行作答。

（3）這句中“不謀而合”指沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致，這句描述動作，詞語運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)該改成“不約而同”；

（4）例句中“大山都抖了三抖”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法，圍繞“安靜”進(jìn)行描寫作答。

（5）這句中“我們是為人民服務(wù)的”與后面的“我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出”之間是因果關(guān)系，可以用“因?yàn)樗浴边M(jìn)行連接作答。故答案為：（1）難道張思德不是一位人民英雄嗎？（2）八兒對媽媽說，媽媽吃三碗他也吃三碗。（3）老人、青年、小孩都不約而同地站直了身體，摘下帽子眼睜睜地望著靈車。（4）教室里安靜得連一根針掉地上都能聽得見。（5）因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。5．【答案】（1）千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間（2）讀書須用意；一字值千金；少壯不努力；老大徒傷悲（3）輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（4）就比泰山還重；就比鴻毛還輕【解析】【分析】（1）“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自《竹石》，意思是千磨萬擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自《石灰吟》，意思是即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

（2）“讀書須用意，一字值千金”意思是告誡世人讀書不可囫圇吞棗。而應(yīng)該用心讀書?！吧賶巡慌Γ洗笸絺币馑际俏覀儜?yīng)該珍惜時(shí)間不浪費(fèi)時(shí)間。

（3）結(jié)合課文《匆匆》，“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)”書寫時(shí)“挪移”的“挪”是提手旁，右邊是“那”；“旋轉(zhuǎn)”的“旋”是方字旁，左右結(jié)構(gòu)；

（4）結(jié)合課文《為人民服務(wù)》，“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。”書寫時(shí)“泰”下面是“水”；“鴻毛”的“鴻”是三點(diǎn)水，最右邊是“鳥”；故答案為：（1）千磨萬擊還堅(jiān)勁；任爾東西南北風(fēng)；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間（2）讀書須用意；一字值千金；少壯不努力；老大徒傷悲（3）輕輕悄悄地挪移了我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)；（4）就比泰山還重；就比鴻毛還輕【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對詩句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?．孟子?告子上7．一心以為有鴻鵠將至8．不如；這樣9．一個人專心致志，一心只聽弈秋的教導(dǎo)。10．我知道了學(xué)習(xí)態(tài)度最終影響了學(xué)弈的結(jié)果，學(xué)習(xí)和做事都要專心致志，不能三心二意?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。6．結(jié)合相關(guān)知識，《學(xué)弈》出自《孟子告子上》；

故答案為：孟子?告子上7．結(jié)合課文內(nèi)容，“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”書寫時(shí)“鴻鵠”右邊都是“鳥”，把每個字寫正確。

故答案為：一心以為有鴻鵠將至8．“弗若之矣”意思是不如前一個人，“弗若”是不如的意思；“非然也”意思是不是這樣的，“然”指這樣；

故答案為：不如；這樣9．“其一人專心致志，惟弈秋之為聽。”這句中“惟”是“只”的意思，“之”指“的教導(dǎo)”；結(jié)合詞語的意思，理解句子進(jìn)行作答。

故答案為：一個人專心致志，一心只聽弈秋的教導(dǎo)。10．結(jié)合故事內(nèi)容，兩個人共同跟隨弈秋學(xué)習(xí)下棋，但是不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后的學(xué)習(xí)效果也不一樣，說明了學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意的道理。

故答案為：我知道了學(xué)習(xí)態(tài)度最終影響了學(xué)弈的結(jié)果，學(xué)習(xí)和做事都要專心致志，不能三心二意?！敬鸢浮?1．中國每年產(chǎn)生的打印垃圾多，大部分未能有效回收，造成大量粉塵污染。；大量的廢舊手機(jī)電池對環(huán)境危害大。12．運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。具體準(zhǔn)確地說明了紐扣電池的危害極大，使說明更具有說服力。13．我認(rèn)為我們必須切實(shí)開展垃圾分類行動，合理的垃圾分類能大大減少環(huán)境污染，保護(hù)我們的生存環(huán)境。其中電池垃圾作為有害垃圾，需要充分地回收再利用，使廢舊電池重新發(fā)揮其作用?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合材料一，主要描寫國每年產(chǎn)生的打印垃圾多，大部分未能有效回收，造成大量粉塵污染。材料二主要描寫了大量的手機(jī)廢舊電池，造成極大的環(huán)境污染。結(jié)合材料內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：中國每年產(chǎn)生的打印垃圾多，大部分未能有效回收，造成大量粉塵污染。大量的廢舊手機(jī)電池對環(huán)境危害大。12．“資料表明，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量?！边@句運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，形象直觀地說明了紐扣電池的污染危害很大，使文章更具有說服力。結(jié)合對句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。具體準(zhǔn)確地說明了紐扣電池的危害極大，使說明更具有說服力。13．結(jié)合材料中對垃圾造成的環(huán)境污染、資源浪費(fèi)等問題，結(jié)合材料中提出的垃圾分類、環(huán)境保護(hù)、廢物回收利用等措施的表述，結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我認(rèn)為我們必須切實(shí)開展垃圾分類行動，合理的垃圾分類能大大減少環(huán)境污染，保護(hù)我們的生存環(huán)境。其中電池垃圾作為有害垃圾，需要充分地回收再利用，使廢舊電池重新發(fā)揮其作用?！敬鸢浮?4．文中指離開伙伴的我獨(dú)自奮斗，努力學(xué)習(xí)。；文中指我?guī)еS多收獲和成長回家了。15．和伙伴一起騎車回家；孤獨(dú)；痛與孤單、彷徨；平靜16．①運(yùn)用了擬人的修辭手法，“跳舞”一詞將車輪擬人化，生動形象地寫出了騎車時(shí)車輪扭曲變形時(shí)的樣子，寫出了“我”此時(shí)內(nèi)心的自卑。②運(yùn)用了環(huán)境描寫的手法，描寫了傍晚的田野、夕陽、笑聲等景物，勾勒了一幅輕松歡快的傍晚夕陽圖景，表達(dá)了此時(shí)“我”內(nèi)心的愉悅。17．“我”不再自卑、孤單和彷徨，收獲了平靜、自信和努力?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．“單槍匹馬”文中指離開伙伴的我獨(dú)自奮斗，努力學(xué)習(xí)?！皾M載而歸”文中指我?guī)еS多收獲和成長回家了。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：文中指離開伙伴的我獨(dú)自奮斗，努力學(xué)習(xí)。文中指我?guī)еS多收獲和成長回家了。15．結(jié)合文中描寫，小時(shí)候我寄居外婆家，感到孤獨(dú)而單調(diào)；和伙伴一起騎車回家，會感到“害怕”；看著同伴們紛紛涌向縣城讀書，感到痛與孤單、彷徨；發(fā)現(xiàn)白襯衫上的“水墨畫”，我突然醒悟；當(dāng)“我”考上全縣最好的高中時(shí)，“我”內(nèi)心平靜；

故答案為：和伙伴一起騎車回家；孤獨(dú)；痛與孤單、彷徨；平靜16．①這句把“車輪”當(dāng)做人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫出了車輪因?yàn)樽冃?，行駛時(shí)忽上忽下的樣子；②這句運(yùn)用環(huán)境描寫，描寫了傍晚的田野、夕陽、笑聲等景物，勾勒了一幅輕松歡快的傍晚夕陽圖景，運(yùn)用借景抒情，表達(dá)了此時(shí)“我”內(nèi)心的愉悅。

故答案為：①運(yùn)用了擬人的修辭手法，“跳舞”一詞將車輪擬人化，生動形象地寫出了騎車時(shí)車輪扭曲變形時(shí)的樣子，寫出了“我”此時(shí)內(nèi)心的自卑。②運(yùn)用了環(huán)境描寫的手法，描寫了傍晚的田野、夕陽、笑聲等景物，勾勒了一幅輕松歡快的傍晚夕陽圖景，表達(dá)了此時(shí)“我”內(nèi)心的愉悅。17．結(jié)合文中對自己童年生活的回憶和描寫，“我滿載而歸?！闭f明我在童年的生活經(jīng)歷中，逐漸拋棄了自卑、孤單和彷徨，在成長中收獲了平靜、自信和努力；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：“我”不再自卑、孤單和彷徨，收獲了平靜、自信和努力。18．【答案】（1）令我感動的事在我的腦海中，很多事已漸漸模糊，但有一件事卻十分令我感動，我久久不能忘懷。

那一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因?yàn)槲艺诳磿?，而且恰好看到最精彩的地方！賣菜的是一個穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起—棵成色不錯的白菜，問：“這些多少錢?。俊薄拔蚁确Q一下，請稍等?！贝髬屗斓亟舆^白菜，轉(zhuǎn)過身去拿秤。這時(shí)，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個回去吃，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的！我的腦海里忽然冒出一個想法：我可以偷偷拿一個??！我被這個想法嚇了一跳，不過，偷偷拿一個應(yīng)該沒什么問題吧？反正周圍又沒有人，我以后就不這樣干了，這是唯一的一次！我做出了決定后，偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽，飛快地拿起一個香蕉藏到了衣服里面。“好了，3塊5毛?！贝髬屴D(zhuǎn)過身，笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我臉紅了，急忙把錢遞過去，轉(zhuǎn)身就跑?！鞍ァ」媚?！”身后傳來大媽的喊聲。完了，被發(fā)現(xiàn)了！我加快速度奔跑著。盡管我使出全力，但還是被大媽追上了！我低下頭，等待責(zé)罵?！靶」媚?，我還沒有找你錢呢！”大媽喘著氣，遞給我一張5角紙幣。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大媽連傘都沒打，淋著雨就跑來了。她臉上淌著雨水，慈愛地說：“以后可不能這么粗心哦！”說完就跑回菜攤了。我愣住了，大媽不顧大雨傾盆給我送錢，而我卻……此時(shí)，我的心里像打翻了的五味瓶，既感動又羞愧，我鼻子一酸流下淚來。之后，我再也沒有見過那個大媽，但她的形象一直在我的腦海里盤旋，久久不肯散去……

那令我感動的一刻我永遠(yuǎn)也忘不了。（2）智能生活：未來的夢幻畫卷隨著科技的飛速發(fā)展，人工智能已不再是科幻電影中的遙遠(yuǎn)概念，而是悄無聲息地滲透到了我們生活的方方面面。在這個智能時(shí)代，未來的生活將是一幅怎樣的夢幻畫卷呢？清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過智能窗簾的縫隙，輕柔地灑落在臥室的每一個角落，智能床已經(jīng)根據(jù)我的睡眠數(shù)據(jù)和健康指數(shù)，自動調(diào)節(jié)到最舒適的姿態(tài)。我伸個懶腰，輕輕呼喚：“小智，早上好！”隨即，房間內(nèi)的智能音響開始播放我喜愛的輕音樂，而智能咖啡機(jī)則開始為我制作一杯香氣四溢的拿鐵。走進(jìn)廚房，智能冰箱已經(jīng)根據(jù)我昨晚的購物清單，為我準(zhǔn)備了新鮮的食材。只需通過語音指令，智能烹飪機(jī)器人便能迅速完成一頓豐盛的早餐。與此同時(shí)，智能掃地機(jī)器人正在默默工作，將家中的每一個角落打掃得干干凈凈。吃完早餐，我穿上智能服裝，它根據(jù)室外的天氣和溫度，自動調(diào)節(jié)到最適宜的保暖或降溫狀態(tài)。我駕駛著無人駕駛汽車，輕松前往公司。在路上，汽車通過智能導(dǎo)航系統(tǒng)，避開擁堵路段，確保我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。在公司，智能辦公系統(tǒng)已經(jīng)為我安排好了一天的日程。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，我可以與遠(yuǎn)在千里之外的同事進(jìn)行面對面的會議交流。午休時(shí)，智能按摩椅根據(jù)我的身體狀況，為我提供個性化的按摩服務(wù)，讓我在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)精力。下班回家后，智能家居系統(tǒng)已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了晚餐。我通過智能健身器材進(jìn)行鍛煉，而智能健康監(jiān)測器則實(shí)時(shí)記錄我的運(yùn)動數(shù)據(jù)和身體狀況。晚上，我躺在智能床上，通過智能投影系統(tǒng)觀看電影，享受一個寧靜的夜晚。在這個智能時(shí)代，未來的生活將變得更加便捷、舒適和高效。我們期待著這個夢幻般的未來早日到來！【解析】【分析】（1）題目一要求寫一寫帶給自己獨(dú)特情感體驗(yàn)的一件事，作答時(shí)要首先把題目補(bǔ)充完整，然后寫出自己經(jīng)歷的這件事，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，進(jìn)行作答。（2）題目二要求展開豐富的想象，寫一寫自己暢想的人工智能下的我們未來的生活的樣子，結(jié)合自己的理解，展開想象，進(jìn)行作答?！军c(diǎn)評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，題目一講述了買菜時(shí)賣菜的大媽的誠實(shí)帶給我的感動；作文二描寫了未來人工智能下的奇幻生活；作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。19．【答案】桃花流水鱖魚肥；潭面無風(fēng)鏡未磨【解析】【分析】結(jié)合題目中的漢字，可以找到詩句“桃花流水鱖魚肥”，出自張志和《漁歌子》；“潭面無風(fēng)鏡未磨”出自劉禹錫《望洞庭》；故答案為：桃花流水鱖魚肥；潭面無風(fēng)鏡未磨【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。20．【答案】（1）窗含西嶺千秋雪；門泊東吳萬里船（2）欲將輕騎逐；大雪滿弓刀【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)含有“雪”的詩句的背誦和積累，進(jìn)行正確作答。如“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”出自杜甫《絕句》，意思是從窗內(nèi)可以望到西嶺上千年不化的積雪，門外停泊著從萬里之外駛來的東吳的船只。“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”出自盧綸《塞下曲》，意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上的弓刀。故答案為：（1）窗含西嶺千秋雪；門泊東吳萬里船；（2）欲將輕騎逐；大雪滿弓刀【點(diǎn)評】題目考查對古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。【答案】21．①我按照外婆說的方法數(shù)星星；②外出乘涼時(shí)，大人聊天小孩吵鬧；③風(fēng)來了，大家紛紛享受涼爽的這一刻；④孩子們吃西瓜，十分歡樂；⑤雷響風(fēng)刮雨落，人們紛紛跑回家。22．形容注意力集中。文中指大家屏住呼吸，集中精神感受風(fēng)帶來的涼爽。；比喻事情已成為過去，再不能重現(xiàn)。文中指有外婆陪伴，眾人齊聚乘涼的日子再不能重現(xiàn)了。23．①運(yùn)用了動作描寫手法，通過“吃”、“濕”、“鬧”等詞語寫出了小孩子們吃西瓜時(shí)的興奮和快樂體現(xiàn)了作者童年生活的快樂。②運(yùn)用了環(huán)境描寫，對樹葉、雷聲、清風(fēng)、西瓜等事物進(jìn)行描寫，寫出了作者對童年時(shí)光的懷念，對外婆的思念。24．外婆是一位智慧的老人，當(dāng)我嚷著熱的時(shí)候，是她告訴我“心靜自然涼”的道理；她也是一位慈愛的老人，她會“寵溺地摸摸我的頭”。25．這是我按照外婆的方法數(shù)星星，心慢慢靜下來的過程；寫出了我對外婆的思念，對“心靜自然涼”的領(lǐng)悟，對童年生活的懷念?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。21．結(jié)合短文內(nèi)容，3-7自然段主要描寫了“我”按照外婆的方法數(shù)星星、乘涼時(shí)大人聊天小孩爭吵、風(fēng)老了大家享受涼爽、乘涼的人一起吃西瓜、雷陣雨來臨，大家回家等；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：①我按照外婆說的方法數(shù)星星；②外出乘涼時(shí)，大人聊天小孩吵鬧；③風(fēng)來了，大家紛紛享受涼爽的這一刻；④孩子們吃西瓜，十分歡樂；⑤雷響風(fēng)刮雨落，人們紛紛跑回家。22．“屏息凝視”形容注意力集中。文中指大家屏住呼吸，集中精神感受風(fēng)帶來的涼爽?！耙蝗ゲ环怠北扔魇虑橐殉蔀檫^去，再不能重現(xiàn)。文中指有外婆陪伴，眾人齊聚乘涼的日子再不能重現(xiàn)了。結(jié)合對詞語的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：形容注意力集中。文中指大家屏住呼吸，集中精神感受風(fēng)帶來的涼爽。比喻事情已成為過去，再不能重現(xiàn)。文中指有外婆陪伴，眾人齊聚乘涼的日子再不能重現(xiàn)了。23．“孩子們爭先恐后，吃得上了臉，濕了手，興致高昂，又繞著鬧。”這句運(yùn)用了對孩子們的動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了孩子們吃西瓜時(shí)興奮愉悅的心情，表現(xiàn)了童年生活的快樂。②這句運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，描寫了