廣西壯族自治區(qū)玉林市陸川縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（含答案）

廣西壯族自治區(qū)玉林市陸川縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．摻和（cān）正月（zhēng）B．油燜（mèn）吹噓（xū）C．吞噬（shì）徘徊（huí）D．縹緲（miǎo）襤褸（lóu）2．下列字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．販賣(mài)惱怒書(shū)藉舍生忘死B．諸侯濃稠轎車荒無(wú)人煙C．?dāng)嚱O抵御竹筏匍匐前進(jìn)D．喜訊貸款判亂震耳欲聾3．下列加點(diǎn)詞句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．魔術(shù)師手中的玻璃杯源源不斷地倒出牛奶、咖啡、果汁，太不可思議了！B．俗話說(shuō)“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，潑水節(jié)是傣族特有的節(jié)日風(fēng)俗。C．書(shū)畫(huà)展上，書(shū)法家們的行書(shū)、草書(shū)作品，每一幅都行云流水，惟妙惟肖。D．平平來(lái)到公園晨練，看到小敏已經(jīng)在跑步了，真是“莫道君行早，更有早行人?！?．下面句子中，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的是（）A．花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。B．世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？C．那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該！他活該…”D．整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明，誰(shuí)也沒(méi)有再回去睡覺(jué)。5．下面的說(shuō)法與相關(guān)著作中的情節(jié)相符的是（）A．小男孩尼爾斯變成小狐仙后，身體變得很小很小，還具備了飛行的本領(lǐng)。B．魯濱遜救下了逃跑的野人，并給他取名“星期五”。C．湯姆和哈克勇敢地在法庭上指出醉鬼彼得是殺害醫(yī)生的兇手。D．魯濱遜在荒島上度過(guò)了三十年后才回到英國(guó)。6．判斷題，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）《臘八粥》的作者是中國(guó)著名作家、歷史文物研究者沈從文。（）（2）《匆匆》《那個(gè)星期天》這兩篇課文都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。（）（3）即興發(fā)言由于時(shí)間緊迫，需要臨場(chǎng)發(fā)揮，只能想到什么說(shuō)什么了。（）（4）交流讀書(shū)心得時(shí)，如果自己的看法和多數(shù)人都不同，就要改變自己的看法。（（5）“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的?！弊x到這里，我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母孩子。（）7．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnqinuóyízhēngróngwúliáo????????8．按要求填空。（1）《北京的春節(jié)》一文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八”“臘月二十三”“”“初一”和“”這幾天的情景描寫(xiě)得比較詳細(xì)。（2）《迢迢牽牛星》一詩(shī)中用神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“終日不成章，”。（3）《寒食》一詩(shī)中運(yùn)用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆己沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“”。（4）《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中說(shuō)明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子是“，？，”。（5）過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)的寓意是：。（6）“像，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！崩首x著這樣的句子，我能真切地感受到朱自清對(duì)時(shí)間流逝的之情，讓人回味無(wú)窮。9．按要求寫(xiě)句子。（1）過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。（照樣子，寫(xiě)夸張句）________________________________________________________________________________________（2）天氣真熱。（運(yùn)用排比的修辭手法，突出天氣熱）________________________________________________________________________________________（3）你最近讀了哪本書(shū)？你對(duì)哪個(gè)人物印象最深？為什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。________________________________________________________________________________________二、閱讀平臺(tái)閱讀古詩(shī)《十五夜望月》，聯(lián)系課文內(nèi)容，完成練習(xí)。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。10．解釋下列詞語(yǔ)的意思。十五夜：中庭：11．本詩(shī)前兩句寫(xiě)景，不帶一個(gè)“月”字，卻可以從“”一詞中看出月色的皎潔。這種清美的意境讓我們聯(lián)想到學(xué)過(guò)的李白的詩(shī)句“，”12．“不知秋思落誰(shuí)家”委婉地表達(dá)了思念之情。下列沒(méi)有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A．君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？C．海．上生明月，天涯共此時(shí)。D．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？13．下列對(duì)古詩(shī)的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)中“樹(shù)棲鴉”以動(dòng)襯靜，既描寫(xiě)了烏鴉棲樹(shù)的情形，又烘托了月夜的寂靜。B．前兩句寫(xiě)幽靜清涼的秋景，是為了塑造一個(gè)孤獨(dú)無(wú)眠、望月苦思的游子形象。C．“人盡望”說(shuō)明中秋月夜景色奇特，引起了眾人的關(guān)注。D．本詩(shī)明寫(xiě)賞月環(huán)境，暗寫(xiě)人物情態(tài)，“冷”“無(wú)”直接暗示了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。父親留下的書(shū)香①我們這個(gè)尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個(gè)書(shū)櫥也放不下。雖說(shuō)不是書(shū)香門(mén)第，卻有縷縷書(shū)香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書(shū)本看出，更能從我和妻子、兒子飯后暇余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見(jiàn)……說(shuō)起我家的書(shū)香，還是我父母留傳下來(lái)的呢。②我父親別無(wú)嗜好，就喜歡看書(shū)，《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每táozuì（）于其中?？墒呛髞?lái)父親的手中卻換成了本本“苦書(shū)”——這，說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了。③我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請(qǐng)醫(yī)生為母親治病，后來(lái)家（景境）日趨貧困，再也沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)父親床頭的《三國(guó)演義》《水滸傳》等書(shū)不見(jiàn)了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書(shū)——這些就是“苦書(shū)”吧。④持家勞累之余，父親就研讀這些書(shū)，可謂是“苦”不釋手。父親還（專鉆）研了《中國(guó)針灸大綱》，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開(kāi)方（煎剪）藥，又做針灸治療。后來(lái)連我們也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無(wú)病防病的效果。⑤奇跡終于jiànglín（）了，臥床數(shù)年的母親竟然下床了?、弈赣H感慨地叮嚀我們要繼承父親的精神。為了給母親做針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺(jué)針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古（希?。┲?，而操勞一生、摯愛(ài)妻子兒女的父親卻在65歲離開(kāi)了我們?、吒赣H留給我們的很多很多，其中就有縷縷的書(shū)香。14．在文中括號(hào)里選擇正確的字。家（景境）（專鉆）研（煎剪）藥古（希?。?5．根據(jù)拼音在文中括號(hào)里寫(xiě)詞語(yǔ)。táozuìjiànglín16．文章寫(xiě)“父親喜歡看書(shū)”，選擇了兩個(gè)材料來(lái)寫(xiě)，略寫(xiě)的是，詳寫(xiě)的是。17．下列對(duì)文章題目中的“書(shū)香”理解有誤的一項(xiàng)是（）A．“書(shū)香”指書(shū)中散發(fā)出的香味。B．“書(shū)香”指愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。C．“書(shū)香”還指父親一貫堅(jiān)持并影響全家的敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?、默默奉獻(xiàn)的精神和善于鉆研的品質(zhì)。18．“母親感慨地叮嚀我們要繼承父親的精神?！敝小案赣H的精神”指的是什么？________________________________________________________________________________________三、妙筆生花。19．難忘的節(jié)提示：我國(guó)有許多有趣的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。其中哪一個(gè)節(jié)日給你留下了深刻的印象，讓你難以忘懷呢？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。要求；把題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，條理清晰，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。

A：摻和（cān改chān）

B：正確

C：徘徊（huí改huái）

D：襤褸（lóu改lǚ）

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來(lái)記住不同的音節(jié)。2．【答案】B【解析】【分析】A：書(shū)籍：是指裝訂成冊(cè)的圖書(shū)和文字，在狹義上的理解是帶有文字和圖像、紙張的集合。故“藉”改“籍”。

B：正確

C：攪拌：用手或器械在混合物中轉(zhuǎn)動(dòng)。故“絆”改“拌”。

D：叛亂：指背叛作亂，多指武裝叛變。故“判亂”改“叛”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A、B、D正確。

C.有誤，惟妙惟肖∶形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。形容書(shū)法作品不恰當(dāng)。

故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．【答案】D【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。

A.“花生仁脫了它的紅外套"運(yùn)用了擬人的手法；

B.“世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?”運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法。

C."雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：‘他活該!他活該.…."運(yùn)用了擬人的修辭手法。

D.這個(gè)句子描寫(xiě)了小鎮(zhèn)的樣和人們?nèi)招袨?，沒(méi)有運(yùn)用修辭。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。5．【答案】B【解析】【分析】考查了對(duì)課外閱讀的掌握情況。課外閱讀是對(duì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，通過(guò)閱讀，可增長(zhǎng)知識(shí)，提高閱讀水平。

A.有誤，小男孩尼爾斯變成小狐仙后，身體變得很小很小，但是沒(méi)有具備飛行的本領(lǐng)。

B．正確。

C.有誤，湯姆和哈克沒(méi)有在法庭上指出醉鬼彼得是殺害醫(yī)生的兇手。

D.有誤，魯濱遜在荒島上度過(guò)了二十八年后才回到英國(guó)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)課外閱讀內(nèi)容填空的題型既是對(duì)閱讀量的考查，也是對(duì)閱讀水平的考查，平時(shí)要注意多讀書(shū)，讀好書(shū)。6．【答案】（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）正確【解析】【分析】（1）正確，《臘八粥》的作者是中國(guó)著名作家、歷史文物研究者沈從文。

（2）正確，本題主要考查對(duì)課文寫(xiě)法的掌握?！洞掖摇愤\(yùn)用擬人、比喻、夸張等修辭手法，用詩(shī)意的語(yǔ)言將抽象的事物表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情?！赌莻€(gè)星期天》作者以孩童的視角觀察世界，所描寫(xiě)的行為舉止均充滿了濃濃的孩童氣息，通過(guò)反問(wèn)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法，將情感融入到人、事、景中，間接地表達(dá)了作者內(nèi)心的情感。故題干說(shuō)法正確。

（3）錯(cuò)誤，即興發(fā)言的時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，事先沒(méi)有太多準(zhǔn)備的時(shí)間，需要我們快速組織語(yǔ)言，臨場(chǎng)發(fā)揮。先快速打個(gè)腹稿，根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象等，想想要講哪幾點(diǎn)，先講什么，后講什么。而不是能想到什么說(shuō)什么了，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

（4）錯(cuò)誤，交流讀書(shū)心得，注重有理有據(jù)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。對(duì)不同的想法，我們要給予尊重，因?yàn)椴煌娜俗x書(shū)的感受不同，正所謂一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，所以要尊重不同的感受，不是懷疑別人或自己。要有自己的主見(jiàn)，這樣才能有自己的理解。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。

（5）正確，《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話，首次出版于1907年，在該書(shū)中，作者用新穎、靈活的手法，幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫(huà)，并通過(guò)引人入勝的故事情節(jié)，對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)行了真實(shí)的記錄，融文藝性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體。本句選自《騎鵝旅行記》，尼爾斯擔(dān)心雄鵝離開(kāi)父母，父母會(huì)傷心，說(shuō)明尼爾斯能站在他人的角度思考，是一個(gè)好孩子。故正確。

故答案為：（1）正確（2）正確（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）正確【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。7．【答案】親戚、挪移、蒸融、無(wú)聊【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“親戚”的“戚”不要寫(xiě)成形近字“威”，“挪移”的“挪”不要寫(xiě)成形近字“哪”，“蒸融”的“融”不要寫(xiě)成同音字“溶”，“無(wú)聊”的“聊”不要寫(xiě)成形近字“柳”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：親戚、挪移、蒸融、無(wú)聊

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。8．【答案】（1）除夕；元宵節(jié)（2）泣涕零如雨（3）春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜（4）百川東到海；何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力；老大徒傷悲（5）年年有余（6）針尖上一滴水滴在大海里；遺憾【解析】【分析】（1）選自《北京的春節(jié)》，課文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”和“元宵節(jié)”這幾天的情景描寫(xiě)得比較詳細(xì)。

（2）選自《迢迢牽牛星》，結(jié)合題干中的“終日不成章”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“泣涕零如雨”。

（3）出自《寒食》，這首詩(shī)是描述唐代寒食節(jié)的景象、習(xí)俗來(lái)諷刺君王昏庸寵幸佞臣的腐敗現(xiàn)象。這首詩(shī)以“寒食"為題，描寫(xiě)寒食節(jié)這天長(zhǎng)安城里柳絮紛飛，傍晚皇宮賜給親近的大臣需要用的蠟燭的景象。故︰春城無(wú)處不飛花。

（4）出自《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中說(shuō)明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

故答案為：（1）除夕、元宵節(jié)（2）泣涕零如雨（3）春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜（4）百川東到海、何時(shí)復(fù)西歸、少壯不努力【點(diǎn)評(píng)】考查了諺語(yǔ)、古詩(shī)文默寫(xiě)、課文理解。完成詩(shī)文默寫(xiě)不難，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。9．【答案】（1）到了六月份，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間就更少了，期末考試眨眼就到了。（2）天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里不敢出門(mén)。（3）例：我最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，小說(shuō)主人公保爾·柯察金給我留下了深刻的印象。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，保爾·柯察金仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。他這種為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)令我敬佩?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查仿寫(xiě)夸張句?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?！斑^(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。”這是夸張句，寫(xiě)出了時(shí)間過(guò)的很快。

（2）本題考查仿寫(xiě)排比句。題目要求運(yùn)用排比的修辭手法，把“天氣真熱”寫(xiě)具體，寫(xiě)的時(shí)候要抓住“熱”字展開(kāi)，即誰(shuí)認(rèn)得如何。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握。解答本題首先要了解名著，知道里面的人物及其主要情節(jié)。從小說(shuō)的情節(jié)感受人物的形象。

故答案為：（1）到了六月份，大家的學(xué)習(xí)時(shí)間就更少了，期末考試眨眼就到了。（2）天氣真熱。狗熱得吐出舌頭，雞熱得耷拉著翅膀，孩子們熱得躲在空調(diào)房里不敢出門(mén)。（3）例：我最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，小說(shuō)主人公保爾·柯察金給我留下了深刻的印象。即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，保爾·柯察金仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。他這種為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)令我敬佩。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)夸張修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。

（2）本題考查擴(kuò)展寫(xiě)話。作答時(shí)，要看清題目要求，詞語(yǔ)運(yùn)用合理，不要出現(xiàn)語(yǔ)病和錯(cuò)別字。作答此題的關(guān)鍵是平時(shí)要多積累、多練習(xí)、多歸納，增加自己的詞匯量。

（3）對(duì)于“課標(biāo)”推薦必讀名著，平時(shí)要認(rèn)真閱讀，識(shí)記文學(xué)常識(shí)，掌握主要內(nèi)容，故事情節(jié)，主要人物等?！敬鸢浮?0．農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。；庭院中11．地白；床前明月光；疑是地上霜。12．D13．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】譯文：庭院地面雪白，樹(shù)上棲息著鵲鴉，秋露點(diǎn)點(diǎn)無(wú)聲打濕了院中桂花，今夜明月當(dāng)空世間人人都仰望，不知道這秋日情思可落到誰(shuí)家?

詩(shī)歌鑒賞就是對(duì)詩(shī)歌以及詩(shī)歌里面的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時(shí)候可以從每句詩(shī)的字，詞入手，找出詩(shī)句中的意象，體會(huì)詩(shī)歌的意境，再分析詩(shī)歌作者想要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系詩(shī)歌作者當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作背景綜合分析。10．本題考查的是詞語(yǔ)理解能力?！笆逡雇隆暗囊馑际窃谵r(nóng)歷八月十五的晚上看月亮。十五夜：指農(nóng)歷八月十五的晚上，即中秋夜?！爸型サ匕讟?shù)棲鴉"意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一居霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。中庭：即庭中，庭院中。

故答案為：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。/庭院中11．本題考查的是詩(shī)句理解?！爸型サ匕讟?shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，"意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，樹(shù)上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。其中“地白"指月光照在庭院地面的樣子。讓我們聯(lián)想到學(xué)過(guò)的李白的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜，”意思是明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。

故答案為：地白、床前明月光、疑是地上霜。12．本題考查的是詩(shī)句理解能力。首先，，要明白本詩(shī)描寫(xiě)的是中秋賞月，表達(dá)的是思念之情；其次，要知道各選項(xiàng)所表達(dá)的思想感情；最后，選出正確的答率。A，表達(dá)的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。B，表達(dá)的是作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。C表達(dá)的是對(duì)親友的思念之情。D.表達(dá)的是離別時(shí)對(duì)友人的勸慰。故選D。

故答案為：D13．本題考查的是古詩(shī)內(nèi)容的理解。首先要清楚詩(shī)句的含義與古詩(shī)的主旨。首句“中庭地白樹(shù)棲鴉"用靜止的樹(shù)襯托動(dòng)態(tài)的鵲鴉，既為我們描繪了鵲鴉棲樹(shù)的狀態(tài)，又體現(xiàn)出月夜的寂靜。

A，正確，“冷露無(wú)聲濕桂花”寫(xiě)的是由于夜深，秋露打濕了庭中的桂花，表現(xiàn)出了夜之深，夜之靜，因此讀時(shí)應(yīng)輕柔些，才能體現(xiàn)靜寂、幽美之意。B，正確。詩(shī)的前兩句寫(xiě)清幽冷寂之景，后兩句寫(xiě)今晚人們都在仰望皎潔的月亮，卻不知道這秋天的思念之情會(huì)落在誰(shuí)家，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、望月苦思之情，因此D正確。C.中，“人盡望"不是因?yàn)橹星镌乱咕吧嫣?，而是中秋月圓象征團(tuán)圓，引起眾人的無(wú)限思念之情，因此此選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選C.

故答案為：C【答案】14．境；鉆；煎；稀15．陶醉；降臨16．父親愛(ài)看古今中外的名著；父親刻苦研讀醫(yī)術(shù)，為母親治病17．A18．“父親的精神”指的是愛(ài)讀書(shū)、刻苦鉆研、勇于實(shí)踐、肯吃苦耐勞、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。14．本題考查的是選字填空。家境：家庭的經(jīng)濟(jì)境況。鉆研：深入研究。煎藥：熬藥。古?。鹤髌呤畾q的代稱。

故答案為：境、鉆、煎、稀15．本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀題目給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，一定要做到工整、規(guī)范、正確。注意“陶、醉、降”的正確寫(xiě)法。

故答案為：陶醉、降臨16．本題考查對(duì)材料取舍的能力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料，要進(jìn)行詳寫(xiě)；對(duì)表現(xiàn)中心思想起輔助作用的材料要進(jìn)行路寫(xiě)；與中心思想無(wú)關(guān)的材料不管多么生動(dòng)，也要毫不可惜地予以割舍。本文寫(xiě)的是父親留下熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，吃苦耐勞的精神，父親的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富。通過(guò)讀文可知；略寫(xiě)的是父親愛(ài)看古今中外的名著；詳寫(xiě)的是父系刻名研讀醫(yī)書(shū)，為母親治病，突出了中心。

故答案為：父親愛(ài)看古今中外的名著/父親刻苦研讀醫(yī)術(shù)，為母親治病17．本題考查對(duì)順目的理解能力。通過(guò)讀文可知，本文寫(xiě)的是父親喜愛(ài)讀書(shū)，給家里帶來(lái)了文化氛圍，熏陶了“我”們幾個(gè)孩子。父系留下熱愛(ài)讀書(shū)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，吃苦耐勞的精神，父系的用他的品格與行動(dòng)給我們留下了數(shù)不盡的精神財(cái)富?？芍狝選項(xiàng)理解不正確。

故選A。

故答案為：A18．本題考查短文內(nèi)容的理解。第③④⑤段講述了父親在家庭經(jīng)濟(jì)困難，無(wú)法請(qǐng)醫(yī)生的情況下，父親自學(xué)中醫(yī)和中草藥知識(shí)，研讀醫(yī)學(xué)書(shū)籍，如《中國(guó)針灸大綱》，并通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)針灸治療。

“父