怎樣按部就班提高語文成績

怎樣按部就班提高語文成績前言：很多學(xué)生、家長在面對語文學(xué)科時(shí)，總是會(huì)有“打在棉花上”的感覺，不知道該從何處著手、發(fā)力。的確，語文是個(gè)“包羅萬象”的科目，什么都可以往里面塞。但是，我們是可以按部就班地提高語文成績的。什么叫“按部就班”？對于應(yīng)試語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，所謂的“按部就班”要從三個(gè)角度進(jìn)行：首先，理清一張?jiān)嚲碇忻總€(gè)板塊的輕重緩急；其次，每個(gè)板塊的各種題型也要分清主次；最后，一個(gè)題型中的各種步驟也要理清得分重點(diǎn)。（一）板塊的輕重緩急上海的中考語文試卷，分為“默寫、文言對比閱讀、說明文/議論文、記敘文/小說、綜合運(yùn)用、作文”六大板塊。很多家長來找我咨詢，零幀起手“我家孩子閱讀和作文不行”，語文試卷除了“閱讀”和“作文”，就只剩下了“默寫”和“綜合運(yùn)用”。“我家孩子閱讀和作文不行”這句話對我而言是毫無意義的，我根本不知道你家孩子的語文學(xué)科問題在哪兒。把語文試卷的各個(gè)板塊分開去探討，才能夠找到學(xué)生的薄弱點(diǎn)，才能夠做到查漏補(bǔ)缺。歸一老師認(rèn)為，對于考試得分而言，“默寫”、“文言對比閱讀”、“說明文/議論文”的優(yōu)先級是最高的，因?yàn)檫@些部分的答案是“固定”的，沒有太多的伸縮尺度。所以，要優(yōu)先解決這三個(gè)部分的內(nèi)容。“綜合運(yùn)用”部分次之，這部分的答案也相對固定，但是有學(xué)生在觀念上有問題，認(rèn)為這部分的答案是開放性的。一定要秉持原則——語文考試，從來都沒有開放性的題目，所有的答案都來源于文本本身。“記敘文”再次之，這部分會(huì)考到學(xué)生生活的盲區(qū)，在文本理解上會(huì)出現(xiàn)偏差，且命題人給的答案并不是完全按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，所以，這部分有些分?jǐn)?shù)是強(qiáng)求不來的?！白魑摹弊詈螅种荡?、閱卷主觀性強(qiáng)。我們能做到的是不偏題、字跡工整、語言優(yōu)美，能拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。按照上述的優(yōu)先級去推進(jìn)，語文的分?jǐn)?shù)會(huì)有較為直觀的提升，莫要眉毛胡子一把抓，最后哪個(gè)板塊都沒有解決好。（二）同一板塊各題型的主次之分每個(gè)板塊的題型也是有主次之分的，我拿記敘文來舉例子。一篇記敘文常規(guī)情況下是5道題，字詞題、概括題、選擇題、簡答題、壓軸題。歸一老師始終認(rèn)為，“概括題”是最為核心的部分，是所有閱讀題的靈魂。這個(gè)題型能夠很好地完成，那說明對文章的理解已經(jīng)到位了，文章理解到位，其他題目才有可能做好。而很多學(xué)生對于概括題的重視程度，極其差！這些學(xué)生認(rèn)為，概括題是從小學(xué)練習(xí)到初高中，都是天天見的老熟人，怕個(gè)啥？這種觀點(diǎn)，就跟很多人認(rèn)為，“都是中國人，語文有啥不會(huì)的”一樣。概括題，分值大、細(xì)節(jié)多、對語言表達(dá)能力的要求高，是扣分的重災(zāi)區(qū)。而且，概括題對這篇閱讀的其他題目陷阱處都會(huì)有足夠多的提醒，我要細(xì)細(xì)揣摩命題人的一番好意。比如下面這個(gè)題目，你們細(xì)細(xì)觀察一下，好意在什么地方得以體現(xiàn)：命題人真的求生欲拉滿了，他好害怕學(xué)生都是朵拉。所以，搞清楚每個(gè)板塊題型的主次之分，對于我們拿高分是有極大意義的。（三）同一題型各步驟得分重點(diǎn)每個(gè)題型的步驟也是有得分重點(diǎn)區(qū)域的，但是，很多學(xué)生的腦袋跟一團(tuán)漿糊樣的。還是以上面的那道說明文壓軸題為例，第七段的內(nèi)容如下圖所示：我們要理清解題的邏輯：A、讀題干：壓軸題考劃線句且考點(diǎn)為說明方法，分值為6分；B、心理戲1：說明方法配考壓軸題嗎？還是6分的壓軸題，那這道題必定有坑！C、心理戲2：說明方法的陷阱分?jǐn)?shù)，老萬只講過兩種，單方法雙特征/雙方法單特征，筆記上寫得清清楚楚，但也不配6分?。≌?yīng)該是4分！劃線句前面僅剩一句話，那就只能是雙方法單特征的陷阱，列數(shù)字肯定有，另一種不可能是列圖表，那么是舉例子？不對，老萬講過，舉例子必須要是具體的例子，這兒不具體。OK，只剩下了作比較了，但是又沒有出現(xiàn)明顯的“與……相比”之類的關(guān)鍵詞，哦，明白了，“增加”是在原本的基礎(chǔ)上增加，所以暗含了“作比較”；D、心理戲3:第七段為倒數(shù)第二段，屬于很經(jīng)典的“中間段”+“尾段”的復(fù)合考法，2023年的中考題《ct》剛考過的，說明要探討上下的關(guān)系問題；E、心理戲4:概括題刻意強(qiáng)調(diào)“2-6段”，為什么題干中非要寫這個(gè)細(xì)節(jié)呢？是把我們當(dāng)智障嗎？明白了，與上文無關(guān)，那就只剩下文了。F、OK的，答案結(jié)構(gòu)為“列數(shù)字、作比較+概括+特征+引出尾段的呼吁”。什么叫高手？這就是高手！上述內(nèi)容來自周末上課的學(xué)生在課堂上的分析，這道題目完美解決，從分析的過程來看，邏輯自