二語(yǔ)下冊(cè)課程綱要分享教案

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課程綱要分享教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)。2、積極參加小組、全班的交流討論，對(duì)自己感興趣的地方競(jìng)相發(fā)表見(jiàn)解和看法。3、有爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)小主人的積極性和自信心，對(duì)自主、合作、探究學(xué)習(xí)更感興趣，更加樂(lè)于語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】1課時(shí)【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué)；教師準(zhǔn)備課件?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望（出示課件）親愛(ài)的孩子們，伴隨著春天的腳步，我們又回到了學(xué)校，有誰(shuí)把書(shū)從頭到尾翻過(guò)一遍？（簡(jiǎn)單評(píng)述）那今天老師就陪大家認(rèn)識(shí)一下書(shū)中的內(nèi)容，看看這學(xué)期我們到底要學(xué)什么。（板書(shū)：學(xué)什么）二、師生共同梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容1．（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們和老師一起分開(kāi)目錄?？粗夸?，你發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)單元，幾篇課文，幾篇識(shí)字？（并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)找到的方法。）2．教材課文依然按專題進(jìn)行編寫(xiě)。我們每個(gè)單元將繼續(xù)圍繞專題展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。（出示課件：第一組春天，第二組關(guān)愛(ài)，第三組識(shí)字，第四組童心，第五組辦法，第六組大自然的秘密，第七組改變，第八組世界之初）3.學(xué)生相互交流自己喜歡的章節(jié)或課文。三、師生共同明確學(xué)習(xí)目標(biāo)我們已經(jīng)知道我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是我們到底要學(xué)到什么程度呢？（一）識(shí)字與寫(xiě)字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，與主動(dòng)識(shí)字與寫(xiě)字的意愿。2、認(rèn)識(shí)常用漢字450個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的250個(gè)。3、學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字。學(xué)習(xí)使用部首查字法查字典。4、字寫(xiě)得正確、端正、整潔。5、掌握漢字常用的偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。（二）閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣2、用普通話正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。4、對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于助人。5、誦讀兒歌、兒童詩(shī)和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（三）習(xí)作1、留心周圍的事物，樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，提高寫(xiě)作的興趣2、能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的用幾句簡(jiǎn)單的話寫(xiě)下來(lái)。3、做到語(yǔ)句通順，格式正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。4、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（四）口語(yǔ)交際1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，記住主要信息，有不明白的地方，要有禮貌地提問(wèn)。2、發(fā)言時(shí)吐字清楚，把自己的想法有條理、有順序地說(shuō)清楚。3、講清楚故事細(xì)節(jié)，講故事時(shí)可以配上相應(yīng)的動(dòng)作與表情4、尊重別人，學(xué)會(huì)用商量的語(yǔ)氣和別人交流。學(xué)會(huì)“注意說(shuō)話的語(yǔ)氣”、“長(zhǎng)大以后做什么”、“圖書(shū)借閱公約”“推薦一部動(dòng)畫(huà)片”等方面言語(yǔ)交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。——通過(guò)閱讀過(guò)渡，告訴孩子們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅僅要讀，還需要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。四、交流研討課程實(shí)施如果你想達(dá)到學(xué)習(xí)要求的程度，肯定需要一定的方法，我們?cè)撛趺磳W(xué)呢？（板書(shū)：怎么學(xué)？）老師重點(diǎn)介紹一下預(yù)習(xí)的方法。課件出示預(yù)習(xí)要求：（1）標(biāo)出自然段。（2）借助工具書(shū)，把不理解的詞語(yǔ)解釋寫(xiě)在書(shū)上