中班社會《五?六個民族》_第1頁
中班社會《五?六個民族》_第2頁
中班社會《五?六個民族》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班社會教案《五?六個民族》設(shè)計意圖：幫助幼兒了解民族文化、世界文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對多元文化的理解與一重，是幼兒園社會教育目標(biāo)的重要部分之一。從展現(xiàn)豐富多彩的民族文化的角度，通過認(rèn)知探索活動、社會活動、親子實踐活動等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼兒眼中具體而生動起來，從而幫助幼兒更好地理解各民的文化，進而培養(yǎng)他們熱愛多民族祖國的情感。活動目標(biāo)：1、簡單了解藏族、維吾爾族、朝鮮族及蒙古族的?些風(fēng)俗服飾。2、知道中國是個多民族的國家，激發(fā)幼?愛國的情感。3、用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒又攸c：初步了解維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族的生活習(xí)慣和民族特征，感受他們文化風(fēng)情，并且激發(fā)幼兒愛國的情感。活動難點：能辨認(rèn)維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演活動，體驗節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、維吾爾族、蒙古族、朝鮮族、藏族民族風(fēng)情的圖片等資料。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將活動室設(shè)計成富有多個民族的民俗特征的環(huán)境。3、ppt、音樂活動過程：?、引起興趣教師：你們看，今天我們班級來了許多新朋友，你們認(rèn)識嗎？（展?各民族的娃娃）?、探索發(fā)現(xiàn)1、觀察發(fā)現(xiàn)各民族娃娃的服飾不同——初步了解民族的不同風(fēng)格的服飾教師：你們看，這位朋友的?服和我們有什么不?樣呢？幼?討論簡單了解各民族的名稱、風(fēng)俗，比較他們的生活方式與我們的生活方式，并鼓勵幼兒講述自己對此的原有經(jīng)驗。聽音樂、看舞蹈，辨認(rèn)少數(shù)民族。玩游戲“小小旅行家”，模仿、表現(xiàn)不同民族。角色區(qū)：在游戲中反映民族生活，如設(shè)立烤羊肉串?dāng)傸c，制作朝鮮族打糕．幼兒在活動中體驗民族生活的多元化。表演區(qū)：展現(xiàn)少數(shù)民族的舞姿，代表性的音樂、服飾，以增

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論