江蘇專用2024高考語文二輪復(fù)習考點4正確運用常見的修辭手法精練含解析

PAGEPAGE5考點4正確運用常見的修辭手法A組1.(2024蘇州陽光指標調(diào)研)下列詩句中,運用借代手法的一項是(3分)()A.誤入塵網(wǎng)中,一去三十年。B.腳著謝公屐,身登青云梯。C.潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。D.錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。答案CA項,“塵網(wǎng)”是比方束縛人的官場。B項,“青云梯”是形容天姥山山路之高,如深化云端的梯子。C項,“絲竹”借代音樂。D項,沒有運用修辭手法。2.(2024泰州期末)下列加點的詞語所運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.有心者如能在散文大家的作品中找到適合自己的寫作方法,并由此登堂入室,必將有意想不到的收獲。B.由于這段時間老板去國外出差了,小李短暫掌管公司事務(wù),“山中無老虎,猴子稱大王”,他還真把自己當回事了。C.五河村的村民們窮怕了,個個都在做著發(fā)財?shù)膲?于是“病急亂投醫(yī)”,干起了蔬菜大棚生意,最終由于亂施肥而虧得血本無歸。D.每到春節(jié),在外打工的姑娘小伙子們回到村里,最怕見到的就是那些七大姑八大姨,她們上門來就一件事,那就是幫著張羅對象,相親,相親,相親。答案DA項,登堂入室:比方學(xué)問或技能由淺入深,按部就班,達到更高的水平。此處運用的是比方修辭。B項,山中無老虎,猴子稱大王:比方?jīng)]有強手,則平凡者稱雄。含有很強的諷刺意味。此處運用的也是比方修辭。C項,病急亂投醫(yī):病情緊急時,亂請醫(yī)生醫(yī)治。比方事情緊急時盲目地實行措施。此處運用的也是比方修辭。D項,七大姑八大姨:表示多、亂、雜,泛指一般的親屬,運用的是借代修辭。3.(2024常州期末)下列各句運用了相同修辭手法的一組是(3分)()①越是浮躁的時代,越須要沉潛味道,改變氣質(zhì)。在生存壓力下不改志趣,于碌碌風塵中毋忘詩心。②在公演完自我介紹環(huán)節(jié),楊超越突然表示要為粉絲再清唱一遍。結(jié)果這一清唱,唱出了一個大型車禍現(xiàn)場!③重要的是,居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧。各負其責,各盡其力,形成合力,垃圾分類前景可期。④山谷輕輕推開燠熱的晚云與水汽,適時讓蟬聲鳥聲浮現(xiàn)來,次第溶化在迷幻的暮色中。山里的黃昏,竟不是想象中那樣安靜。A.①② B.②③ C.③④ D.②④答案B本題所給句子中,①“在生存壓力下不改志趣,于碌碌風塵中毋忘詩心”運用了對偶的修辭手法。②“車禍現(xiàn)場”運用了比方的修辭手法。③“門前雪”運用了比方的修辭手法。④“山谷輕輕推開燠熱的晚云與水汽”運用了擬人的修辭手法。故選B項。4.(2024鎮(zhèn)江期末)下列語句中,修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.中國是報紙文藝副刊的大國,副刊一起先就起著文藝搖籃的作用,發(fā)掘新人和新作始終是副刊的優(yōu)良傳統(tǒng)。B.硅谷正處于互聯(lián)網(wǎng)第一輪經(jīng)濟泡沫期,常有公司上市后人們一夜暴富的傳聞。C.拉辛汗在最終留給阿米爾的信中說:“你父親是一個被拉扯成兩半的男人,敬愛的阿米爾,被你和哈桑?！盌.“五四”女性在時代浪潮中,英勇地走出閨門,沖決藩籬,以青春的激情踏上尋求自我解放、追求女性獨立的漫漫旅程。答案CA項,“副刊一起先就起著文藝搖籃的作用”,運用比方的修辭手法,把副刊比作文藝搖籃。B項,“硅谷正處于互聯(lián)網(wǎng)第一輪經(jīng)濟泡沫期”,運用比方的修辭手法,把經(jīng)濟失衡的狀況比作泡沫。C項,“你父親是一個被拉扯成兩半的男人”,運用夸張的修辭手法。D項,“沖決藩籬”,運用比方的修辭手法,將封建制度比作藩籬。5.下列各句中,沒有運用比方手法的一項是(3分)()A.進攻某一運動中之敵,打早了,暴露了自己,給了敵人以預(yù)防條件;打遲了,敵已集中駐止,變?yōu)榭杏补穷^。B.馬云說,讓阿里巴巴堅持18年的是因為阿里有志向主義。一個公司假如失去了志向,每天思索的就是賺錢,那就只是一部賺錢的機器。C.每到寒暑假,學(xué)生們都離開了校內(nèi),這條街上的許多商鋪就像冬眠了;等學(xué)生們返校時,這條街又慢慢喧鬧起來。D.人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經(jīng)理馬克·哈特虧損約2.5億美元。之后,他茶飯不思,健康狀況亮起了紅燈。答案CA.將艱難的進攻任務(wù)比作硬骨頭。B.將公司比作機器。C.將商鋪當動物來寫,屬比擬中的擬物。D.將健康狀況不佳比作亮紅燈。6.(2024徐州睢寧12月月考)下列語句中,沒有運用比方手法的一項是(3分)()A.一種突如其來的網(wǎng)絡(luò)病毒洪水猛獸般地攻擊全球,導(dǎo)致150多個國家受災(zāi),我國也有近3萬家機構(gòu)的計算機受到影響。B.莊重的教堂里,一束不很光明的光線從彩色玻璃窗透了進來,沉重的鐘聲似乎震懾了我的心靈,我感到了自己的渺小。C.青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。我們要用才智的頭腦構(gòu)思,用良好的道德立意,用崇高的志向布局,用堅決的信念寫作,用奮斗的精神修改,用執(zhí)著的追求出版!D.人生的刺,就在這里,留戀著不愿走的,偏是你所不留戀的東西。沖突是才智的代價,這是人生對于人生觀開的玩笑。答案B該項雖有“似乎”,但沒有本體和喻體,不是比方。7.下列句子沒有運用比方修辭的一項是(3分)()A.做客山中的妙處,尤在你永不需躊躇你的服色與體態(tài),你不妨搖曳著一頭蓬草,不妨縱容你滿腮的苔蘚。B.屋頂花園有孩子們在溜冰,咕滋咕滋銼過來又銼過去,聽得我們一粒粒牙齒在牙齦里發(fā)酸,仿佛剔一剔便會掉下來。C.我們又叫又笑,相互捶打,又在田埂上坐了很久。滿天清明,飄舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。D.我知道父親要等天黑才回來,等田野消停下來,細細密密的蟲聲水一樣從地里滲出來,越漫越厚,越漫越深。答案BA.將“頭發(fā)”比方為“蓬草”,將“胡子”比方為“苔蘚”。B.“剔一剔便會掉下來”是夸張。C.將“飄舞的蚊蚋”比方為“銀亮的霧”。D.將“蟲聲”比方為“滲出的水”。B組1.下列各句中,沒有運用比方手法的一項是(3分)()A.蒼蠅跟蚊子算是小飯店里的歲寒之友,現(xiàn)在剛深秋,還顯不出它們“后凋”的勁兒。B.她手上生的五根香腸,靈敏得很,在頭發(fā)里抓一下就捉到個虱,掐死了。C.他有一個大鼻子,但眉眼并未讓鼻子擠去,鼻尖上生幾個酒刺,像未熟的草莓。D.那記錄的女生漲紅了臉停筆不寫,仿佛聽了他最終的一句,自己就當眾受到了羞辱。答案DD項,沒有運用修辭手法,句中的“仿佛”表示揣測。A項,將“蒼蠅”“蚊子”比作“歲寒之友”。B項,將“手指”比作“香腸”。C項,將“長酒刺的鼻子”比作“未熟的草莓”。2.下列各句修辭手法與其他三項不相同的一項是(3分)()A.素胚勾畫出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如你初妝。(《青花瓷》)B.夕陽是晚開的花,夕陽是陳年的酒,夕陽是遲到的愛,夕陽是未了的情。(《夕陽紅》)C.家里盤著兩條龍,是長江與黃河呀。(《大中國》)D.紅巖上紅梅開,千里冰霜腳下踩。三九寒冷何所懼,一片丹心向陽開向陽開。(《紅梅贊》)答案DD項“何所懼”“一片丹心”為擬人。其余三項為比方,B項還同時運用了排比。3.下列對修辭手法的推斷,有誤的一項是(3分)()A.登高遠望,泰山的松樹像是和狂風烏云爭奪天日,又像是和清風嬉戲。(比方)B.模范不模范,從西往東看,西頭吃烙餅,東頭喝稀飯。(借代)C.朔風悲邊草,胡沙暗虜營。(擬人)D.大蟲見掀他不著,吼一聲,卻似半天里起個霹靂,振得那山岡也動。(夸張)答案A“松樹像是和狂風烏云爭奪天日,又像是和清風嬉戲”是運用了擬人的修辭手法。4.下列熟語中,沒有運用借代手法的一項是(3分)()A.條條大路通羅馬B.巾幗不讓須眉C.當家才知柴米貴D.初生牛犢不怕虎答案DA項“羅馬”代指目標、勝利。B項“巾幗”“須眉”分別是女性和男性的特征,代指女人和男人。C項“柴米貴”指代生活的艱辛。D項,運用了比方的修辭。5.(2024天一中學(xué)1月月考)下列詩句中沒有運用借代手法的一項是(3分)()A.過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。B.世事茫茫難自料,春愁黯黯獨成眠。C.畫圖省識春風面,環(huán)珮空歸月夜魂。D.鐵衣遠戍辛勤久,玉箸應(yīng)啼別離后。答案BA項,“帆”借代“船”。C項,“環(huán)珮”借代“王昭君”。D項,“鐵衣”借代“征人”。6.(2024金陵中學(xué)12月質(zhì)檢)對下列詩句所運用的修辭手法推斷不正確的一項(3分)()A.寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅。(比方)B.春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。(夸張)C.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。(借代)D.蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。(擬人)答案CA項,這兩句詩的意思是,我把我的心愿寄予給人民,然而人民卻難以察覺,我情愿把我畢生的精力托付給我的祖國。寒星,出自宋玉《九辯》“愿寄言夫流星兮”。荃不察,出自《離騷》中“荃不察余之中情兮”句。荃,香草名,這里指君主;察,體察;薦,獻,進獻祭品。所以“寒星”“荃”都有比方的意思。軒轅:黃帝。B項,“一日看盡”有夸張的成分。C項,運用了比方修辭,這兩句詩描繪了一幅月下洞庭圖:皓月之下君山如一只青螺,立于如銀盤般安靜的洞庭湖水之上。D項,“送”“動”給予“梧葉”“秋風”以人的情態(tài)動作,運用了擬人的手法。故選C。7.下列詩句中,與例句運用相同修辭手法的一項是(3分)()例句:砌下梨花一堆雪,明年誰此憑欄桿?A.夜半醒來紅蠟短,一枝寒淚作珊瑚。B.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。C.獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。D.鳥去鳥來山色里,人歌人哭水聲中。答案A例句意為“憑欄而立,但見眼前腳下堆起的積雪像是堆簇著的潔白梨花,不僅想到明年此時(我)又將身在何處,又是誰將站在這里看這景色”,運用了比方的修辭手法。A.意為蠟脂熔化,點點滴滴,像凄涼的眼淚,凝合起來,竟化作了漂亮的珊瑚模樣。把“殘燭”比方為“珊瑚”。B.運用了夸張、擬人、對偶的修辭。C.運用了對比的手法。D.運用了對偶的手法。8.(2024鹽城中學(xué)期初檢測)下列詩句中,與其他三項的修辭手法不同的一項是(3分)()A.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。(張若虛《春江花月夜》)B.千峰筍石千株玉,萬樹松蘿萬朵銀。(元稹《使東川·南秦雪》)C.暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。(蘇軾《陽關(guān)曲》)D.偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。(曹雪芹《紅樓夢<詠白海棠>》)答案DA項,將灑在花林上的月光比作晶瑩閃耀的冰粒,運用了比方的手法。B項,將山峰比作竹筍,將被雪覆蓋的山峰比作玉石,將雪花比作銀花,運用了比方的手法。C項,將月亮比作玉盤,運用了比方的手法。D項,“偷”“借”給予白海棠以人的動作,運用了擬人的手法。9.(2024南京、鎮(zhèn)江期中)下列詩句所用修辭手法與其他三項不同的一項是(3分)()A.慟哭六軍俱縞素,沖冠一怒為紅顏。B.主子下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。C.卷地朔風沙似雪,家家行帳下氈簾。D.男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州?答案CA項,“紅顏”指美女,借代。B項,“管弦”指樂器,借代。C項,“沙似雪”,比方。D項,“吳鉤”指兵器,借代。10.(2024蘇州陸慕中學(xué)期末)下列句子中,沒有運用比方手法的一項是(3分)()A.我們呼喊,在現(xiàn)實生活中能有更多像魯迅先生這樣的人,為了民族的將來而思索,而奮斗。B.內(nèi)無余錢剩米,外無豪友強援,衣食不繼,生計成憂,在生存和生活兩方面,唐伯虎已被逼至懸崖邊。C.一條大河從村邊奔騰而去,潔白的浪花激蕩涌起,猶如白玉般地迸濺開來,滋潤了整個村子。D.這些帶著本鄉(xiāng)土產(chǎn)去販賣的車子,往往成群成幫,隊伍拉得老長,道上飛揚的塵土是他們的旗號。答案AA項,句中的“像”僅表示列舉。B項,“生活上