言文實(shí)詞推斷學(xué)案

把握規(guī)律巧解實(shí)詞

文言實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞等等是文言文的主要構(gòu)成內(nèi)容正確理解文言實(shí)

詞是準(zhǔn)確解讀文言文的關(guān)鍵。

對(duì)文言實(shí)詞的考查“考試說(shuō)明”是這樣表述的“主要考查常見(jiàn)文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的意義?！?/p>

這一要求包含著以下兩層意思一是考“常見(jiàn)實(shí)詞”即在文言文中出現(xiàn)頻率較高或在中學(xué)課本中

經(jīng)常涉及的實(shí)詞偏僻難懂的實(shí)詞不在考查范圍之內(nèi)。二是“理解在文中的含義說(shuō)明并不是單純考

查字典中的釋義，而是考查這些實(shí)詞在上下文中體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)境義，要結(jié)合上下文作判別，不要

死記硬背。實(shí)詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語(yǔ)言現(xiàn)象。正確理解

文言實(shí)詞可以從以下幾個(gè)方面入手。

方法一：字形分析法

常見(jiàn)形旁的詞義指向：

從“U（刀卜弓、矛、戈、斤（斧入殳（shO）”者與兵器有關(guān)；

從“馬、牛、羊、豕（shi）、寺、鳥(niǎo)、蟲(chóng)”者與動(dòng)物有關(guān)；

從“（言卜L（走卜彳（行）”者與人的行為有關(guān)c

其它如：禾--五谷、貝一金錢、皿一器具、”-絲麻、（mian）--房舍、隹（zhuf）--鳥(niǎo)雀、

廠一籠罩、歹一死亡、月一肉、頁(yè)一首、自一鼻、目一眼、尸一身體……

例題精析

解釋下列句中劃線字的含義：

1、貧民雖平價(jià)不能金。（2001北京卷）

2、郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交趾比境，常通商販，貿(mào)金糧食。（2004全國(guó)I）

解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)

①須身不恤。

②撫軍厚婁成。

。系燕父子以組。

④農(nóng)人告余以春及，將有事于西避。

方法二：結(jié)構(gòu)對(duì)仗法

例題精析

1、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

2、臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下也。

3、追亡逐北。

4、舉類迤帚見(jiàn)義遠(yuǎn)。

課堂訓(xùn)練

解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)。

1、忠不必用，賢不必噠。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。

3、續(xù)同伐異

4、棄禮義，揖廉恥，非一朝一夕之故c

5、人眾車?yán)?/p>

6、外被項(xiàng)籍之災(zāi)，內(nèi)邃牧豎之禍。

7、而又常有風(fēng)波之恐、覆溺之虞。

8、不計(jì)其大功，總其垣行，而求其小善。

方法三：語(yǔ)法分析法

例題精析

解釋劃線的詞語(yǔ)

1、范增數(shù)旦項(xiàng)王。

2、及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此受之。

3、據(jù)靖函之囤,擁雍州之地。

4、明足以察秋毫之末而不見(jiàn)輿薪。

課堂訓(xùn)練

解釋劃線的詞語(yǔ)。

1、2012（福建）履蒼莽中

2、2011（廣東）宣夔州游擊，夔關(guān)臨峽

3、2015（重慶）又必假邪魅之候以為登

4、2014（福建）纏吏之法尤峻

5、2015（湖南）古人常有是辿矣

方法四：聯(lián)想推斷法

例題精析

解釋下列句子中加線的詞語(yǔ)

1、分遣二子斷遏水陸津要。（2013年高考大綱卷）

2、諸貢假以勁弓（2013年高考湖北卷）

3、將迨囚（2014年高考廣東卷）

課堂V標(biāo)

1、（2013廣東卷）屬歲歉，民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數(shù)百人，詠悉寬其罰而遣之。官屬

清曰：不痛繩之，恐無(wú)以禁。

對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.有夙儒張覃者未第第：科舉考中

B.推辱主帥推：追究

C.不痛繩之繩：捆綁

D.復(fù)命知益州知：掌管

2、（2014全國(guó)新課標(biāo)1）對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

A.自幼好學(xué)，善屬文屬文：撰寫(xiě)文章

B.值祿山構(gòu)難，肅宗踐祚踐祚：帝王即位。

C.肅宗自鳳翔還京，勵(lì)精聽(tīng)受勵(lì)精：奮勉盡心。

D.時(shí)中原蕩覆，典章殆盡蕩覆：動(dòng)蕩傾覆。

3、（2014安徽卷）對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

A.復(fù)奏請(qǐng)采錄《永樂(lè)大典》逸書(shū)逸：散失

B.奏請(qǐng)仿漢熙平、唐開(kāi)成故事故事：先例

C.未遇時(shí)皆在先生幕府遇：得志

D.勸人為學(xué)先識(shí)字，語(yǔ)意殷勤殷勤：情意深厚、懇切叮囑

4、（2015天津卷）對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（)

A.墨子聞而悼之悼：哀悼

B.于是乃偃兵偃：停止

C.如審有機(jī)關(guān)審：確實(shí)

D.赍物具千數(shù)謝之赍：贈(zèng)送

5、（2015四川卷）對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（)

A.自漢氏失御御：控制

B.未見(jiàn)久學(xué)而渝者也渝：違背

C.夫工人之染染：著色

D.朝士敬而嘆之嘆：贊嘆

方法五：語(yǔ)境分析法

例題精析

隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠，一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬?/p>

“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之日:“璋也弄，瓦也弄?！芭?zé)之。未幾，果

雙生一男一女，卜者名大著。（馮夢(mèng)龍《古今譚概》）

1、“弄璋”“弄瓦”在文中的含義

2、（2015安徽卷）歸田后，尤孤介自持，不接當(dāng)事。同年王中丞巡撫河南，饋間亟至，一無(wú)

所受。答書(shū)曰：“生有癖性，酷愛(ài)古帖，亦昔人玩龍團(tuán)，飲廷珪墨之意也。聞宋仲溫書(shū)《蘭亭十三

跋》摹于松江府亭，趙子昂書(shū)《鐵佛行鐘銘》在鶴沙報(bào)恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣?！逼溲?/p>

操如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。

對(duì)下列句子中畫(huà)線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A晏坐終日晏：平靜。

B子孫不肖而居厚實(shí)居：積儲(chǔ)

C不接當(dāng)事當(dāng)事：權(quán)要

D必合古人矩度矩度：氣度

課堂訓(xùn)練

1、（2013四川）履祥嘗謂司馬文正公光作《資治通鑒》，秘書(shū)丞劉恕為《外紀(jì)》，以記前

事，不本于經(jīng)，而信百家之說(shuō)，是非謬于圣人，不足以傳信。乃以《尚書(shū)》為主，下及《詩(shī)》、《禮》、

《春秋》，旁采舊史諸子，表年系事，斷自唐堯以下，接于《通鑒》之前，勒為一書(shū)，名曰《通鑒

前編》。

對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.知向濂洛之學(xué)向：崇尚

B.造詣益邃邃：精深

C.履祥傾賢營(yíng)購(gòu)費(fèi)：錢財(cái)

D.勒為一書(shū)勒：鐫刻

2、（2013江蘇）豐在臺(tái)省，常多托疾，時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿。豐疾未滿數(shù)十日，輒

暫起，已復(fù)臥，如是數(shù)歲。

對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.其父不愿其然然：這樣

B.及即尊位及：等到

C.時(shí)臺(tái)制，疾滿百日當(dāng)解祿制：節(jié)制

D.豐嘗于人中顯誡二弟誡：警告

3、（2011湖北卷）陛下慈仁篤美甚厚，聰明疏達(dá)蓋世，宜弘漢家之德，崇劉氏之美，光昭

五帝三王，而顧與暴秦亂君競(jìng)為奢侈，比方丘隴，違賢知之心，亡萬(wàn)世之安，臣竊為陛下羞之。

下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.外被項(xiàng)籍之災(zāi)，內(nèi)離牧豎之禍離：遭受

B.期日迫卒，功費(fèi)大萬(wàn)百余迫卒：急促

C.物故流離以十萬(wàn)數(shù)物故：死亡

D.而顧與暴秦亂君競(jìng)為奢侈顧：回頭

4、（2014天津卷）崇禎末，旱蝗相仍，民51于道路，君歲減縻食以資鄉(xiāng)里，又勸助有力之家，

全活甚眾。

對(duì)下列句子中劃線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.不以科兄弟科：分?jǐn)?/p>

B.全活甚眾全：全部

C.其女字君從子字：許嫁

D.糾里中壯士為守御糾：聚集

方法六：通假分析法

例題精析

1、成化初，召為南京大理卿，滿四之亂，錄功進(jìn)左副都御史，振鞏昌、臨洗饑民，撫安流移。

績(jī)甚著。（2013年高考全國(guó)卷）

解釋句中劃線的詞。

返鞏昌、臨洗饑民。

2、（2014全國(guó)大綱卷）州人孟神爽罷仁壽令，豪縱，數(shù)犯法，交通貴戚，吏莫敢繩，湊按治，

杖殺之，遠(yuǎn)近稱伏。

解釋劃線詞語(yǔ)

湊按治，杖殺之，遠(yuǎn)近稱伏

課堂訓(xùn)練

1、熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉于鄉(xiāng)，長(zhǎng)龍溪書(shū)院。江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒

屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見(jiàn)，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈