新高考文言文主觀題答題指導(dǎo)

新高考文言文主觀題答題指導(dǎo)

一、審題干，看要求，找到對(duì)應(yīng)區(qū)域

文言閱讀主觀題，題目會(huì)就文中的某一個(gè)情節(jié)內(nèi)容，或某一個(gè)人物的

思想品質(zhì)、性格特點(diǎn)進(jìn)行分析概括。明確題要求后，要迅速在原文中找到

對(duì)應(yīng)答題區(qū)域，細(xì)讀文本內(nèi)容，然后進(jìn)行概括。

【例析】

【2020?2021學(xué)年度武漢市部分學(xué)校高三起點(diǎn)質(zhì)量檢測(cè)】

（原文）……乾道四年，盜連起湖湘，棄疾悉平之。遂奏疏曰：“夫民

為國本，而貪吏迫使為盜。欲望陛下深思致盜之由，講求弭盜之術(shù)，無徒恃

平盜之兵e申飭州縣，以惠養(yǎng)元元為意，有違法貪冒者，使諸司各揚(yáng)其職，

無徒按舉小吏以應(yīng)故事，自為文過之地?！痹t獎(jiǎng)諭之?！?/p>

14.辛棄疾認(rèn)為導(dǎo)致百姓為盜的原因是什么?提出了怎樣的建議?請(qǐng)簡(jiǎn)要

說明。（3分）

答案：原因：貪官污吏對(duì)老百姓的壓迫盤剝（1分）建議：①告誡各

級(jí)官員要善待安撫百姓，不能一味靠軍隊(duì)對(duì)付老百姓；（1分）②各級(jí)官

員要切實(shí)履職盡責(zé)，嚴(yán)懲貪贓違法者，不能文過飾非。（1分）（意思答

對(duì)即可）

分析：這道題目很典型。主觀概括題目經(jīng)常通過傳主的語言，來確定

人物的思想主張、行事風(fēng)格。

（譯文）乾道四年，盜賊接二連三在湖湘境內(nèi)作亂，被辛棄疾全部平

定了。他于是上疏說嚴(yán)百姓是國家的根本，而貪官污吏迫使他們?yōu)楸I。希

望陛下深入思考產(chǎn)生盜賊的緣由，重視消弭盜賊的方法，不要只是依靠平

定盜賊的軍隊(duì)。要告誠州縣，以惠民安撫平民百姓為本，（官吏中）有違

法貪贓者，讓各部門盡職盡責(zé)，不要只檢舉查辦小官吏來應(yīng)付成例，而自

己想辦法為掩飾過失找借口6”皇上下詔嘉獎(jiǎng)他。

【對(duì)點(diǎn)專練】

【廣州市六區(qū)2021屆高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）試卷】

杜衍等相繼以黨議罷去，修慨然上疏日產(chǎn)杜衍、韓琦、范仲淹、富

弼，天下皆知其有可用之賢。正士在朝，群邪所忌，謀臣不用，敵國之福

也。今此四人一旦罷去，而使群邪相賀于內(nèi)，四夷相賀于外，臣為朝廷惜

之?！庇谑切包h益忌修，因其孤甥張氏獄傅致以罪，左遷知制誥、知滁

州。

14.選文中歐陽修為什么認(rèn)為杜衍等四人不可罷用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

參考答案：（1）杜衍這四人是治國的賢才，歐陽修不忍賢才被誣：

（2）正直之士在朝，是邪惡者的大忌。如果這四個(gè)人被罷除，就會(huì)讓在

朝奸邪之徒陰謀得逞。

（參考譯文）杜衍等人因被誣陷私結(jié)朋黨而相繼罷去，歐陽修慨然上

疏說；“杜衍、韓琦、范仲淹、富弼四人，天下人都知曉他們有治國的賢

能，正直之士在朝，是邪惡者之大忌，謀臣置而不用，乃是敵人的福份

啊?，F(xiàn)在這四個(gè)人一旦被罷除，而讓在朝奸邪之徒彈冠相慶，四鄰蠻夷之

敵振臂喝彩，臣下我真為朝廷感到惋惜呀。”從此奸邪之徒更加忌恨歐陽

修，并借歐陽修外甥女張氏犯罪下獄之事羅織他的罪狀，致使他降職為知

制浩、滁州知州。

二、扣文本，細(xì)思量，讀懂原文是王道

文言閱讀的主觀題，只要懂得文意，回答起來不算難。但問題就在這

里，不少考生讀不懂文章，在形成答案時(shí)一臉茫然Q說一千，道一萬，讀

不懂原文也白搭。“讀懂”是王道。也許這也正是這道理題的初衷，重點(diǎn)考

查是否“讀懂簡(jiǎn)單的文言段落還好對(duì)付，遇到難一點(diǎn)的閱讀障礙時(shí)，要

注意勾連前后文的情節(jié)內(nèi)容加以推斷分析。從邏輯上推理，從情節(jié)上推

斷，從事理上分析，從側(cè)面人物的表現(xiàn)上揣測(cè)，從選擇題對(duì)文意的理解，

多方面來找到正確的理解6不能只盯一點(diǎn)，不顧全篇，腦子轉(zhuǎn)不過彎來。

【例析】【山東省青島市2020年高三年級(jí)期初調(diào)研檢測(cè)】

洪熙元年正月，命以原官與布政使周干、參政葉春巡視南

畿、浙江。初，夏原吉治水江南還，代以左通政趙居任，兼

督農(nóng)務(wù)。居任不恤民，歲以豐稔聞。成祖亦知其誣罔。既

卒，左通政岳福繼之，庸懦不事事。仁宗監(jiān)國時(shí)，嘗命蓋以

御史署刑部，知其賢，故有是命。是年八月，干還，言有司

多不得人，土豪肆惡，而福不任職。宣宗召福還，擢蓋大理

寺卿，與春同往巡撫，南畿浙江設(shè)巡撫自此始。

14.皇上升任熊蓋為大理寺卿的原因是什么？

答案：①前幾任官員在江南治水無功，不體恤百姓，還有的欺騙皇上

每年都上報(bào)說豐收。②熊概以御史之銜代理刑部事務(wù)，仁宗知道他賢能。

③有關(guān)部門多任用非人，當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)肆意作惡，而岳福又不管事。

分析：要弄清皇上升任熊蓋為大理寺卿的原因，就得讀懂前文所發(fā)生

的事情。

我們可以梳理一下故事內(nèi)容；

（1）洪熙元年正月，熊蓋以原官與布政使周干、參政葉春巡視南畿、

浙江。

（2）起初，夏原吉治水江南還，左通政趙居代任夏原吉官職，兼督農(nóng)

務(wù)。趙居在任不體恤民情，”歲以豐稔聞，成祖亦知其誣罔”,向皇上謊報(bào)豐

收，皇上知道趙居說的是謊言。

（3）既卒，左通政岳福繼之，庸懦不事事。（趙居死后，左通政岳福

接任，而這個(gè)岳福也不是個(gè)好官，“庸懦不事事”，平庸懦弱，不務(wù)政

事。）

（4）仁宗監(jiān)國時(shí)，嘗命蓋以御史署刑部，知其賢，故有是命。（這是

仁宗任命熊蓋的理由之1）

（5）是年八月，干還，言有司多不得人，土豪肆惡，而福不任職。

（布政使周干回到朝廷，說有關(guān)部門多任用非人，當(dāng)?shù)睾缽?qiáng)肆意作惡，而

岳福又不管事。）

（5）宣宗召福還，擢蓋大理寺卿，與春同往巡撫，南畿浙江設(shè)巡撫自

此始。

（岳福不中用，就如回，提拔傳主為，熊蓋大理寺卿。代替回朝的布政使

周干，與參政葉春一起同往南畿浙江巡撫。）

這里的人物復(fù)雜，內(nèi)容眾多，涉及到許多文言實(shí)詞障礙，如“歲以豐稔

聞”“誣罔”“庸懦不事事”“有司多不得人”“福不任職”?？忌绻荒芘暹@

些文意，自然就會(huì)在形成答案時(shí)犯難。

【對(duì)點(diǎn)專練】

【廣東省高研會(huì)2018級(jí)高三第一次階段性學(xué)習(xí)效率檢測(cè)調(diào)研卷】

（原文）……十四年，寧王宸濠反。守仁急趨吉安，治器械舟楫，傳

詔暴宸濠罪，俾守令率吏士勒王。復(fù)戰(zhàn)，官軍卻，守仁斬先卻者。諸軍殊

死戰(zhàn)，賊大敗。守仁聯(lián)舟為方陣，盡出金寶犒士Q明日，良濠方晨朝其群

臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉卒易

舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。賊平，京師聞，諸大臣震懼。張忠嘗納宸濠

賄，忌為守仁所知，輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中，京軍歡呼。

忠揚(yáng)言帝前曰守仁必反守仁入九華山，日晏坐僧寺。帝覘知之，曰:“守仁

學(xué)道人，何謂反？”守仁已病甚，疏乞骸骨，行至南安卒，年五十

七?！?/p>

15,張忠為什么在皇帝面前說王守仁一定會(huì)造反？皇帝對(duì)此的反應(yīng)怎

樣？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

答案：①因?yàn)閺堉以邮芘衍娭戾峰┑馁V賂，擔(dān)心被王守仁知道，于

是誣告王守仁。②皇帝不相信張忠對(duì)王守仁的誣告，認(rèn)為王守仁是學(xué)道之

人，說王守仁造反是沒有根據(jù)的。（3分）

（譯文）正德十四年，寧王朱宸濠謀反。王守仁急往吉安，修治器械

舟楫，傳詔書揭露朱宸濠的罪行，命令地方守土大臣各自率吏士盡力于王

事。再次戰(zhàn)斗，官軍退卻，王守仁斬殺先退卻的人。眾軍群死搏斗，叛賊

又大敗.王守仁連船結(jié)成方陣，拿出全部金銀珠寶犒勞將士、第二天，朱

宸濠正在晨朝他的群臣，官軍突然殺到。王守仁用小舟裝載柴薪，乘風(fēng)放

火，焚毀朱宸濠的副船。朱宸濠船擱淺，倉促換船逃跑，王冕手下的士兵

追趕捉住朱宸濠。叛賊被平定，京城聽到了消息、，眾大臣震驚。張忠曾接

受朱宸濠的賄賂，擔(dān)心被王守仁知道，他輕視王守仁是個(gè)文士，強(qiáng)迫王守

仁射箭。王守仁緩緩站起來，三發(fā)三中，京軍歡呼。張忠在皇帝面前揚(yáng)言

說王守仁一定會(huì)造反。王守仁就上九華山，日晏時(shí)坐在僧寺?；实厶讲榈?/p>

知，說:“王守仁是學(xué)道之人，為什么要說他造反呢？”王守仁后來病得很

重，上疏請(qǐng)求退休，走到南安就去世了，享年五十七歲。

三、細(xì)梳理，抓關(guān)鍵，注意條分縷析

主觀題分值這3分，得分點(diǎn)多為兩至三個(gè)。作答時(shí)要有踩準(zhǔn)得分點(diǎn)的

意識(shí)，用小序號(hào)①②③標(biāo)明。然后依據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)照題目要求，仔細(xì)

閱讀，條分縷析，概括出兩到三點(diǎn)內(nèi)容。

【例析】

【江蘇省淮安市2020-2021學(xué)年高三上學(xué)期第一次調(diào)研】

（原文）……人之所喻，由其所習(xí)，所習(xí)由其所志。志乎義，則所習(xí)

者必在于義，所習(xí)在義，斯喻于義矣?志乎利，則所習(xí)者必在于利，所習(xí)

在利，斯喻于利矣。故學(xué)者之志，不可不辨也。誠能深思是身，不可使之

為小人之歸。其于利欲之習(xí)，怛焉為之痛心疾首。專志乎義而日勉焉，博

學(xué)、審問、慎思、明辨而駕行之。由是而進(jìn)于場(chǎng)屋［注］,其文必皆道其

平日之學(xué)、胸中之蘊(yùn)，而不詭于圣人。由是而仕，必皆供其職，勤其事，

心乎國，心乎民，而不為身計(jì)，其得不謂之君子乎！……

（節(jié)選自陸九淵《白鹿洞書院講義》）

［注］場(chǎng)屋:科舉考試的地方，又稱科場(chǎng)。

14.朱熹請(qǐng)陸九淵將講稿寫成《白鹿洞書院講義》，作為學(xué)子必讀之

文。從節(jié)選內(nèi)容看，怎樣做才能成為文中所說的利國利民的君子呢？請(qǐng)簡(jiǎn)

要概括。

答案：①要志向高遠(yuǎn)，追求道義：②要善于反省，時(shí)時(shí)勉勵(lì)：③在

志向高遠(yuǎn)、善于反省的基礎(chǔ)上，要言行一致，身體力行。這樣就能成為文

中所說的利國利民的君子。

分析：找到原文，逐條概括。

“人之所喻，由其所習(xí)，所習(xí)由其所志。志乎義，則所習(xí)者必在于義，

所習(xí)在義，斯喻于義臭”，這就是說，要志向高遠(yuǎn)，追求道義；“人之所

喻，由其所習(xí)，所習(xí)由其所志。志乎義，則所習(xí)者必在于義，所習(xí)在義，

斯喻于義矣。志乎利，則所習(xí)者必在于利，所習(xí)在利，斯喻于利矣“，這

是說舍棄利欲。這是第一層意思。

“誠能深思是身，不可使之為小人之歸”，這就是說，要善于反省，時(shí)

時(shí)勉勵(lì)。這是第二層意思。

“專志乎義而日勉焉，博學(xué)、審問、慎思、明辨而篤行之，這一句子

在文中起承上啟下的作用，在“專義”“日勉”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到“博學(xué)、審

問、慎思、明辨而篤行之”，強(qiáng)調(diào)的是“篤行”，在志向高遠(yuǎn)、善于反省的基

礎(chǔ)上，要言行一致，身體力行。

這道題目有一定難度?？疾閷W(xué)生的概括能力，一是要善于分層，弄清

作者講的幾個(gè)意思；二是要扣住詞語，找到得分點(diǎn)的核心內(nèi)容，如“專

義”“深思是身”“日勉”“篤行”。

（參考譯文）人們所通曉的事理，是由他學(xué)習(xí)的內(nèi)容所決定的，而學(xué)

習(xí)的內(nèi)容又是由他的志向決定的。如果志向在于道義，那么他的學(xué)習(xí)內(nèi)容

就合乎道義，他的學(xué)習(xí)內(nèi)容合乎道義，他就明白道義。如果他的志向在于

利欲，那么他的學(xué)習(xí)就一定在利欲上，他的學(xué)習(xí)在利欲上：他就只明白利

欲。所以說求學(xué)的人的志向，是不能不分辨的。如果切實(shí)能深深地反思自

身，那么就不可以讓自己同小人同流合污。那些追求利欲的行為，實(shí)在讓

人感到痛心疾首，真是悲傷啊!一心一意地追求道義，并且每天勉勵(lì)自己，

廣泛地學(xué)習(xí)，詳細(xì)地詢問，慎重地思考，明確地分辨，堅(jiān)定地實(shí)踐自己的

志向.做到了這樣再走進(jìn)科場(chǎng)，他的文章一定能寫出平日所學(xué)，抒發(fā)心中

所想，而不會(huì)違背圣人之道。做到了這樣再進(jìn)入仕途，他就一定能夠勝任

他的職責(zé)，勤于政務(wù)，心系國家，關(guān)心百姓，而忽略個(gè)人的得失，這樣的

人不能不稱為君子吧！

【對(duì)點(diǎn)專練】【山東省青島市2020年高三年級(jí)期初調(diào)研槍測(cè)】

（原文）……在州嘗慨然有止足之志，與子弟書曰；“今

耄雖未及，壯年已謝，眼暗更劇，不見細(xì)書，足疾彌增，非

可趨走。況娘春秋已高，溫清宜奉，晨昏有闕，罪在我躬。

意欲上聞，乞遵養(yǎng)禮，未訪汝等，故遣此及°興言遠(yuǎn)慕，感

咽難勝?！敝T弟報(bào)以事恐難遂，于是乃止。

在任數(shù)年，有惠政，奏課連最，擢為禮部尚書。世康寡嗜

欲，不慕貴勢(shì)，未嘗以位望矜物。聞人之善，若己有之，亦

不顯人過咎，以求名譽(yù)。尋進(jìn)爵上庸郡公，加邑至二千五百

戶，其年轉(zhuǎn)吏部尚書，余官如故。四年，丁憂去職。未期，

起令視事。世康固請(qǐng)，乞終私制，上不準(zhǔn)?！辏?/p>

朝，復(fù)拜吏部尚書。前后十余年間，多所進(jìn)拔，朝廷稱為廉

平。

嘗因休暇，謂子弟曰：“吾聞功遂身退，古人常道。今年將

耳順，志在懸車，汝輩以為云何？”子福嗣答曰：“大人澡身浴

德，名立官成，盈滿之戒，先哲所重。欲追蹤二疏②，伏奉

尊命?！焙笠蚴萄?，世康再拜陳讓曰：“臣無尺寸之功，位亞臺(tái)

鉉③。今犬馬齒漫，不益明時(shí)，恐先朝露，無以塞責(zé)。愿乞

骸骨，退避賢能?！吧夏浚骸半拶硪故鼛?，求賢若渴，冀與公共

治天下，以致太平。今之所請(qǐng)，深乖本望，縱令筋骨衰謝，

猶屈公臥治一隅?！庇谑浅霭萸G州總管?！ā端鍟肪硭?/p>

七）

［注］①直寢；在皇宮值班。②二疏；指漢朝兩位主動(dòng)辭官的權(quán)侄疏廣

與疏受。③臺(tái)鉉；宰輔重臣。

14.文中韋世康三次請(qǐng)群的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3分）

答案：①身體不適，供養(yǎng)母親；②喪期未到，堅(jiān)守古制；③不戀官

位，急流勇退。

四、依原文，得觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)換成自己的語言

文言主觀題與文言翻譯雖都是考查對(duì)文意的理解，但不同的是，文言

翻譯一定要忠于原文，貼近原文逐安逐句譯出；文言主觀題在文言翻譯的

基礎(chǔ)上，既要忠于原文但又不能照搬原文也不能只是簡(jiǎn)單的翻譯原句，需

要用自己的語言進(jìn)行歸納概括。同是對(duì)文意理解，文言主觀題考查層次高

于文言翻譯，是在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文意的梳理與概括。答題時(shí)既要引用原

文，但不能簡(jiǎn)單翻譯。

【例析】

【2021屆廣東省高三十月聯(lián)考語文試卷（二）】

（原文）……帝曰："一勝一負(fù)，兵家常勢(shì)。若師常利，

則古何憚?dòng)帽?？雖累圣亦不應(yīng)留賊付朕。今但論帥臣勇

怯、兵強(qiáng)弱、處置何如耳，渠一敗便沮成計(jì)乎？”

14、朝廷討伐蔡州叛軍不利，群臣請(qǐng)求停止用兵，裴度主

戰(zhàn)，皇帝支持裴度是什么原因？（3分）

答案：勝敗是兵家常事，自古用兵沒有常得勝的；（2分）不

能因?yàn)橐淮问【椭兄乖瓉淼挠?jì)劃。（1分）

分析：本題考查理解文言文內(nèi)容的能