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寧鄉(xiāng)縣2024-2025學(xué)年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末考試試題一、神奇小幫手。(每題2分,共16分)1.■、▲、●分別代表三個不同的數(shù),并且■+■=▲,▲+▲+▲+▲=●,●-▲+■=420。■=(________)▲=(________)●=(________)2.三角形中兩個內(nèi)角都是65°,這個三角形叫(________)三角形。3.小明把16×(□+2)錯算成16×□+2,這樣得到的結(jié)果與正確答案相差(___________)。4.1里面有(______)個,有(______)個0.1,有(______)個0.01。5.如果A×B=200,那么(A×4)×B=(______),(A×4)×(B÷4)=(______)。6.觀察下圖.學(xué)校在小玲家()偏()()度的方向上,距離是().7.用一根鐵絲圍成平行四邊形,已知相鄰的兩邊長度之和是15厘米,那么平行四邊形的周長是(________)厘米。如果把這根鐵絲圍成一個等腰梯形,各邊長度都是整厘米數(shù),且腰長是13厘米,那么上底和下底的長度分別是(________)厘米和(________)厘米。8.小明稱得1000粒谷粒大約重25克。照這樣計算,10億粒谷粒大約重(______)噸。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×。每題2分,共20分)9.648-36+64=648-(36+64).(____)10.三根長度為1cm、5cm、6cm的木條不能圍成一個三角形。(________)11.0.795保留兩位小數(shù)是0.8。(______)12.0.8×0.5表示0.8的一半是多少。(________)13.36÷(3+9)=36÷3+36÷9(________)14.四(2)班期末數(shù)學(xué)平均成績是91分,所以不可能有人不及格。(_______)15.在一個數(shù)的末尾添上三個“0”,這個數(shù)就擴(kuò)大到原來的1000倍.(_____)16.一個等腰三角形中,有一個角是60°,這個三角形一定是等邊三角形.(_____)17.等邊三角形一定是銳角三角形。(______)18.小花的身高是1.48米,她趟過平均水深是1.3米的小河,不會有任何危險。(____)三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)19.把63.38的小數(shù)點去掉,這個小數(shù)就()A.?dāng)U大100倍B.縮小100倍C.沒有改變大小20.一個三角形的兩條邊分別長5cm和8cm,第三條邊最短是()(三條邊的長度都是整厘米數(shù)).A.3cm B.12cm C.4cm21.如圖,在池塘的一側(cè)選取一個點O,測得OA=7米,OB=15米.那么A、B兩點之間的距離可能是().A.7米 B.15米 C.23米 D.8米22.用3個小三角形拼成一個大三角形,這個大三角形的內(nèi)角和是()度。A.540 B.180 C.36023.把一個長方形拉成一個平行四邊形后()。A.面積不變 B.面積變小 C.面積變大 D.周長變小四、勤奮的你來算一算。(每題6分,共18分)24.直接寫出得數(shù)。45×3=15×50=721÷7=360÷9=25×8÷25×8=5×28=410×20=650÷5=390÷5÷2=175-75÷5=25.用豎式計算并驗算.7.06-6.5=25.29+6.81=26.求圖形面積(單位:厘米)五、操作題。(共6分)27.從上面看上排的物體分別是什么形狀的?請連一連。六、解決問題(每題6分,共30分)28.四年級一共有6個班,每個班有45人。在向雅安地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心捐款活動中,全年級共捐獻(xiàn)2700元,平均每人捐款多少元?29.一輛小貨車的載重量是2.4噸,一輛解放牌汽車的載重量是5.2噸,兩輛車5次一共運貨多少噸?30.四年級15個老師帶265個學(xué)生去春游,有兩種車可供選擇:大車每輛限坐30人,租金450元;小車每輛限坐20人,租金400元,怎樣租車最省錢?31.兩輛汽車同時從甲地駛往乙地,甲每小時行89千米,乙每小時行101千米,5小時后兩車相距多少千米?32.李軍和王亮沿著水庫四周的道路跑步,他們從同一地點同時出發(fā),反向而行,李軍的速度是225米/分,王亮的速度是245米/分,經(jīng)過18分鐘兩人相遇。水庫四周的道路長多少米?
參考答案一、神奇小幫手。(每題2分,共16分)1、60120480【分析】■+■=▲,則▲=2×■?!健瘢瑒t●=4×▲,●=4×2×■=8×■?!瘢觯?20,則8×■-2×■+■=420,■=420÷(8-2+1),進(jìn)而求出●和▲?!驹斀狻?20÷(4×2-2+1)=420÷(8-2+1)=420÷7=60則■=60。60×2=120,則▲=120。120×4=480,則●=480。故答案為:60;120;480。【點睛】理清●、▲、■三者之間的關(guān)系,根據(jù)題意列式計算即可。2、銳角【解析】略3、30【解析】略4、910100【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,將單位“1”平均分為9份,其中的1份是,9個是是即1;要求1里有幾個0.1或0.01,根據(jù)在什么數(shù)位上是幾就表示有幾個這樣的計數(shù)單位,進(jìn)行解答即可。【詳解】1里面有9個,有10個0.1,有100個0.01?!军c睛】本題主要考查了小數(shù)的意義和計數(shù)單位之間的進(jìn)率。5、800200【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律:兩數(shù)相乘,如果一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴(kuò)大或縮小幾倍(0除外),積也會隨之?dāng)U大或縮小相同的倍數(shù);根據(jù)根據(jù)積不變的規(guī)律,一個因數(shù)擴(kuò)大乘以4,另一個因數(shù)除以4,積不變,據(jù)此解答即可?!驹斀狻恳阎狝×B=200,則(A×4)×B=800;根據(jù)積不變的規(guī)律:(A×4)×(B÷4)=200。故答案為:800;200【點睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應(yīng)用,牢記規(guī)律才能快速的解決問題。6、北偏西40°或者西偏北50°.800米【解析】略7、3013【分析】根據(jù)平行四邊形對邊相等的特征可以得出周長=2×相鄰的兩邊長度之和,代入數(shù)據(jù)即可;根據(jù)題意等腰梯形的周長和這個平行四邊形的周長是一樣的,周長=2×腰長+上底+下底,可以得出上底和下底的和,再根據(jù)各邊長度都是整厘米數(shù)進(jìn)行解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析:平行四邊形的周長為:2×15=30(厘米)等腰梯形:上底+下底+2×13=30則上底+下底+26=30上底+下底+26-26=30-26上底+下底=4又因為各邊長度都是整厘米數(shù),上底≠下底所以上底=1(厘米)下底=3(厘米)故答案為:30;1;3?!军c睛】本題主要考查學(xué)生對平行四邊形的特征和等腰梯形的特征的掌握,同時要注意在求上底和下底的和的時候運用了等式的性質(zhì)。8、25【分析】先用10億除以1000先求出10億里有幾個1000,再乘以25克即可求出10億粒谷粒的質(zhì)量,最后進(jìn)行單位的換算?!驹斀狻?0億=10000000001000000000÷1000×25=1000000×25=25000000(克)25000000克=25000千克=25噸【點睛】此題主要是考查質(zhì)量的單位換算,體會10億這個數(shù)值的大小,噸、千克、克相鄰單位間的進(jìn)率是1000,由高級單位化低級單位乘進(jìn)率,反之除以進(jìn)率。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×。每題2分,共20分)9、×【分析】根據(jù)減法的性質(zhì):a-b+c=a-(b-c),據(jù)此即可解答?!驹斀狻?48-36+64=648-(36-64),原題錯。故答案為:錯誤【點睛】本題考查學(xué)生對減法運算性質(zhì)的理解掌握。10、√【分析】三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊,三角形的兩邊之差一定小于第三邊;據(jù)此解答即可?!驹斀狻?+5=6,則三根長度為1cm、5cm、6cm的木條不能圍成一個三角形。故答案為:√。【點睛】本題考查三角形的三邊關(guān)系,常利用三角形的三邊關(guān)系判定給出的三條線段能否組成一個三角形。11、×【分析】保留兩位小數(shù),即精確到百分位,看小數(shù)點后面第三位,利用“四舍五入”法解答即可?!驹斀狻?.795保留兩位小數(shù)是0.80,所以原題說法錯誤。故答案為:×?!军c睛】本題主要考查小數(shù)近似數(shù)的取值,關(guān)鍵要看清精確到的位數(shù)。12、√【分析】0.5表示把整體1平均分成10份,取其中的5份,即是一半,所以0.8×0.5表示0.8的一半是多少?!驹斀狻扛鶕?jù)分析這句話是對的。故答案為:√【點睛】考查學(xué)生對小數(shù)乘法意義的理解。13、×【分析】根據(jù)四則運算法則,有除法有小括號時,應(yīng)先算小括號內(nèi)的。除法沒有分配律。據(jù)此判斷即可?!驹斀狻?6÷(3+9)=36÷12所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了四則運算,做這類題目時,先乘除后加減,有括號先算括號內(nèi)的。14、×【詳解】略15、錯誤【分析】根據(jù)題意可知,在一個整數(shù)的末尾添上三個“0”,這個數(shù)擴(kuò)大1000倍,但是一個小數(shù)的末尾添上三個“0”,根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可知,這個小數(shù)的大小不變,據(jù)此判斷.【詳解】在一個數(shù)的末尾添上三個“0”,這個數(shù)可能擴(kuò)大1000倍,也可能大小不變;例如:在整數(shù)5的末尾添上三個“0”,由5變成5000,5就擴(kuò)大了1000倍;但是在0.5的末尾添上三個“0”,由0.5變成0.5000,0.5的大小不變,原題說法錯誤.故答案為錯誤.16、√【解析】略17、√【分析】由等邊三角形的特點可知,等邊三角形的三個內(nèi)角相等,再據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°,則可以求出每個內(nèi)角的度數(shù)?!驹斀狻康冗吶切蚊總€內(nèi)角的度數(shù):180°÷3=60°,所以等邊三角形一定是銳角三角形。故判斷正確?!军c睛】本題考查的是三角形的分類,要看是不是銳角三角形,一定要將其銳角求出來再進(jìn)行判斷。18、×【解析】略三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)19、A【解析】試題分析:根據(jù)小數(shù)點向右移動1位,表示擴(kuò)大原數(shù)的10倍,向右移動2位表示擴(kuò)大原數(shù)的100倍,63.38去掉小數(shù)點是6338,即小數(shù)點向右移動了2位,擴(kuò)大了原數(shù)的100倍.解:把63.38的小數(shù)點去掉,這個小數(shù)就擴(kuò)大100倍;故選:A.【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右(向左)移動一位、兩位、三位…,這個數(shù)就比原來擴(kuò)大(縮?。?0倍、100倍、1000倍…,反之也成立.20、C【詳解】略21、B【詳解】略22、B【分析】只要是三角形,它的內(nèi)角和就是180度,不管三角形是大還是小,它的內(nèi)角和都是180度,據(jù)此解答?!驹斀狻窟@個大三角形的內(nèi)角和是180度。故答案為:B【點睛】解答此題的主要依據(jù)是:三角形的內(nèi)角和都是180度。23、B【分析】把一個長方形拉成一個平行四邊形后,平行四邊形的底是長方形的長,沒有發(fā)生改變,但是高比長方形的寬小,根據(jù)面積公式面積變小。【詳解】把一個長方形拉成一個平行四邊形后面積變小。故答案為:B【點睛】本題考查長方形的面積公式,平行四邊形的面積公式。四、勤奮的你來算一算。(每題6分,共18分)24、135;750;103;40;64;140;8200;130;39;160【分析】根據(jù)兩位數(shù)乘一位數(shù)、整十?dāng)?shù)乘兩三位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法與整數(shù)混合運算定律進(jìn)行解題?!驹斀狻?5×3=13515×50=750721÷7=103360÷9=4025×8÷25×8=645×28=140410×20=8200650÷5=130390÷5÷2=390÷(5×2)=390÷10=39175-75÷5=175-15=160故答案為:135;750;103;40;64;140;8200;130;39;160【點睛】本題考查整數(shù)乘法、整數(shù)除法與整數(shù)混合運算的計算,解題時要細(xì)心認(rèn)真。25、0.5632.1【詳解】略26、99cm2【詳解】略五、操作題。(共6分)27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是;第二個物體從上面看是;第三個物體從上面看是;第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?!驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體,主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。六、解決問題(每題6分,共30分)28、10元【分析】先求出6個班的總?cè)藬?shù),進(jìn)而根據(jù)“捐款總錢數(shù)÷捐款總?cè)藬?shù)=平均每人捐款錢數(shù)”進(jìn)行解答即可?!驹斀狻?700÷(6×45)=2700÷270=10(元)答:平均每人捐款10元?!军c睛】本題考查平均數(shù)的求法,關(guān)鍵是求出6個班的總?cè)藬?shù)再求平均捐款數(shù)。29、38噸【分析】首先根據(jù)加法的意義,用一輛小貨車的載重量加上一輛解放牌汽車的載重量,求出一輛小貨車和一輛解放牌汽車每次一共運貨多少噸;然后用它乘5,求出兩輛車5次一共運貨多少噸即可。【詳解】(2.4+5.2)×5=7.6×5=38(噸)答:兩輛車5次一共運貨38噸?!军c睛】此題主要考查了乘法、加法的意義的應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是求出一輛小貨車和一輛解放
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