山東省德州市平原縣2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

山東省德州市平原縣2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、選擇題要求：根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確答案。1.下列哪個(gè)字是“小兔子乖乖”故事中兔媽媽的名字？A.白兔媽媽B.灰兔媽媽C.藍(lán)兔媽媽D.黑兔媽媽2.在《秋天的雨》這首詩(shī)中，詩(shī)人用“金色的小喇叭”來形容什么？A.樹葉B.果子C.花朵D.落葉3.《司馬光砸缸》這個(gè)故事告訴我們什么道理？A.勇敢B.聰明C.堅(jiān)強(qiáng)D.勤奮4.下列哪篇課文是描述小動(dòng)物們過冬的故事？A.《小雪人》B.《冬天的雨》C.《雪孩子》D.《冬天的太陽(yáng)》5.在《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事中，小蝌蚪最后找到了誰(shuí)？A.鯽魚媽媽B.鱷魚媽媽C.金魚媽媽D.鯊魚媽媽6.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《狼和小羊》？A.好心辦壞事B.聰明反被聰明誤C.買櫝還珠D.畫蛇添足7.在《秋天的雨》中，詩(shī)人用“豐收的歌”來形容什么？A.果子B.花朵C.樹葉D.落葉8.下列哪篇課文是描述小貓釣魚的故事？A.《小貓釣魚》B.《小兔子乖乖》C.《小鴨子找媽媽》D.《小豬快跑》9.在《小鯉魚跳龍門》這個(gè)故事中，小鯉魚為什么要跳龍門？A.為了找到媽媽B.為了過冬C.為了找到好朋友D.為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想10.下列哪個(gè)成語(yǔ)出自《小熊過橋》？A.聰明反被聰明誤B.畫蛇添足C.買櫝還珠D.好心辦壞事三、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容填寫空缺的詞語(yǔ)。1.《小兔子乖乖》這首兒歌中，小兔子告訴大灰狼：“你把門兒開開，我給奶奶拿______。”2.《秋天的雨》中，詩(shī)人寫道：“秋天的雨，帶給大地的是______，帶給小朋友的是______。”3.在《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事里，小蝌蚪們先后問過誰(shuí)？請(qǐng)寫出他們的名字：______、______、______。4.《司馬光砸缸》這篇課文告訴我們，遇到緊急情況時(shí)要______，才能想出解決問題的辦法。5.《雪孩子》這篇課文中，雪孩子為了讓小白兔暖和，用自己的身體變成了______。6.《小熊過橋》這個(gè)故事告訴我們，做事情要______，不能半途而廢。7.《小貓釣魚》這篇課文通過小貓的例子告訴我們，做事要______，不能被周圍的事物______。8.《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚跳過龍門后，它變成了______。9.《狼和小羊》這篇課文告訴我們，不要和惡人講道理，因?yàn)開_____。10.《去年的樹》這篇課文通過樹和樹根的故事告訴我們，______。四、簡(jiǎn)答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《小兔子乖乖》這個(gè)故事的主要情節(jié)。2.在《秋天的雨》中，詩(shī)人是如何描繪秋天的景色的？3.《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事告訴我們小蝌蚪成長(zhǎng)過程中遇到了哪些困難？4.《司馬光砸缸》這個(gè)故事給我們的啟示是什么？5.《雪孩子》這篇課文中，雪孩子為什么會(huì)消失？6.《小貓釣魚》這篇課文中，小貓為什么不能釣到魚？7.《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚跳過龍門后有什么變化？8.《狼和小羊》這篇課文中，狼為什么要欺騙小羊？9.《去年的樹》這篇課文中，樹和樹根之間有什么深厚的感情？10.通過閱讀《秋天的雨》，你有什么感受？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。五、改寫句子要求：將下列句子改寫成不同的表達(dá)方式。1.原句：小鴨子在水中快樂地游泳。改寫：小鴨子在水中游得多么開心啊！2.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：樹上的小鳥唱著動(dòng)聽的歌。3.原句：太陽(yáng)升起來了。改寫：東方升起了火紅的太陽(yáng)。4.原句：花兒在陽(yáng)光下開放。改寫：陽(yáng)光照耀下，花兒競(jìng)相開放。5.原句：小兔子在草地上跳來跳去。改寫：草地上，小兔子歡快地蹦蹦跳跳。6.原句：小熊在森林里摘果子。改寫：在森林深處，小熊正在摘取美味的果子。7.原句：小魚在河水中游來游去。改寫：河水中，小魚快樂地穿梭。8.原句：小鳥在天空中飛翔。改寫：天空上，小鳥展翅高飛。9.原句：小貓?jiān)谖蓍芟聲裉?yáng)。改寫：屋檐下，小貓悠閑地曬著太陽(yáng)。10.原句：小狗在院子里玩耍。改寫：院子里，小狗盡情地嬉戲。六、看圖寫話要求：根據(jù)圖片內(nèi)容，用通順的語(yǔ)句描述圖片中的情景。1.圖片描述：一個(gè)小朋友在公園里給小花澆水。描述：一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一個(gè)可愛的小朋友手拿水壺，在公園的花壇里給小花們澆水，小花們似乎在向他點(diǎn)頭致謝。2.圖片描述：一群小鳥在樹枝上歡快地唱歌。描述：清晨，一群小鳥聚集在樹枝上，它們歡快地唱著歌，歌聲在空氣中回蕩，仿佛在為這個(gè)美好的早晨增添一份生機(jī)。3.圖片描述：一個(gè)小男孩在沙灘上堆沙堡。描述：一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，一個(gè)小男孩在沙灘上用心地堆砌著沙堡，他的臉上洋溢著快樂的笑容，沙堡在他的手中逐漸成形。4.圖片描述：一位老奶奶在公園的長(zhǎng)椅上悠閑地曬太陽(yáng)。描述：一個(gè)寧?kù)o的午后，一位老奶奶坐在公園的長(zhǎng)椅上，她閉上眼睛，臉上掛著滿足的微笑，享受著溫暖的陽(yáng)光。5.圖片描述：一群小朋友在操場(chǎng)上做游戲。描述：放學(xué)后，一群活潑的小朋友在操場(chǎng)上興高采烈地做游戲，他們的笑聲和歡呼聲在空中回蕩，充滿了童真和快樂。6.圖片描述：一個(gè)小女孩在花園里給小兔子喂食。描述：一個(gè)溫暖的下午，一個(gè)小女孩在花園里給可愛的小兔子喂食，小兔子們圍繞著小女孩，仿佛在感謝她的照顧。7.圖片描述：一只小狗在草地上追逐蝴蝶。描述：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一只小狗在草地上追逐著翩翩起舞的蝴蝶，它的尾巴搖得像一把小扇子，快樂無(wú)比。8.圖片描述：一位畫家在畫布上作畫。描述：一個(gè)安靜的下午，一位畫家坐在畫室里，他專注地在畫布上描繪著美麗的風(fēng)景，每一筆都充滿了他對(duì)生活的熱愛。9.圖片描述：一個(gè)小男孩在河邊釣魚。描述：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩在河邊耐心地釣魚，他的眼神專注，期待著魚兒上鉤的那一刻。10.圖片描述：一群孩子在公園的滑梯上玩耍。描述：一個(gè)晴朗的午后，一群孩子在公園的滑梯上盡情地玩耍，他們的笑聲和歡呼聲在空氣中飄蕩，充滿了童年的快樂。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：根據(jù)《小兔子乖乖》的故事內(nèi)容，兔媽媽的名字是白兔媽媽。2.D解析：《秋天的雨》中，詩(shī)人用“金色的小喇叭”來形容落葉，形象地描繪了秋天的景象。3.B解析：《司馬光砸缸》這個(gè)故事告訴我們，在緊急情況下要冷靜思考，迅速行動(dòng)，才能找到解決問題的辦法。4.C解析：《雪孩子》這篇課文描述了小動(dòng)物們過冬的故事，小雪人在雪地里玩耍，最后變成了雪孩子。5.A解析：《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事中，小蝌蚪最后找到了鯽魚媽媽。6.B解析：《狼和小羊》這篇課文中，成語(yǔ)“聰明反被聰明誤”出自這個(gè)故事。7.A解析：《秋天的雨》中，詩(shī)人用“豐收的歌”來形容果子的成熟，描繪了秋天的豐收景象。8.A解析：《小貓釣魚》這篇課文描述了小貓釣魚的故事，小貓因?yàn)榉中亩灢坏紧~。9.D解析：《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚跳過龍門后，它變成了大鯉魚。10.A解析：《小熊過橋》這篇課文中，成語(yǔ)“聰明反被聰明誤”出自這個(gè)故事。二、填空題1.棉襖解析：根據(jù)《小兔子乖乖》這首兒歌的內(nèi)容，小兔子告訴大灰狼：“你把門兒開開，我給奶奶拿棉襖?！?.金色的果實(shí)，歡樂的歌解析：根據(jù)《秋天的雨》這首詩(shī)的內(nèi)容，詩(shī)人寫道：“秋天的雨，帶給大地的是金色的果實(shí)，帶給小朋友的是歡樂的歌。”3.鯽魚媽媽、金魚媽媽、烏龜解析：在《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事里，小蝌蚪們先后問過鯽魚媽媽、金魚媽媽和烏龜。4.冷靜解析：《司馬光砸缸》這篇課文告訴我們，遇到緊急情況時(shí)要冷靜，才能想出解決問題的辦法。5.雪人解析：《雪孩子》這篇課文中，雪孩子為了讓小白兔暖和，用自己的身體變成了雪人。6.一心一意解析：《小熊過橋》這個(gè)故事告訴我們，做事情要一心一意，不能半途而廢。7.專心，分心解析：《小貓釣魚》這篇課文通過小貓的例子告訴我們，做事要專心，不能被周圍的事物分心。8.大鯉魚解析：《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚跳過龍門后，它變成了大鯉魚。9.狼嘴抹油解析：《狼和小羊》這篇課文告訴我們，不要和惡人講道理，因?yàn)槔亲炷ㄓ?，不可信?0.樹和樹根之間有著深厚的感情解析：《去年的樹》這篇課文通過樹和樹根的故事告訴我們，樹和樹根之間有著深厚的感情。三、簡(jiǎn)答題1.《小兔子乖乖》這個(gè)故事的主要情節(jié)是：小兔子在家門口等奶奶回家，大灰狼敲門，小兔子機(jī)智地騙大灰狼說奶奶在屋里，然后告訴奶奶大灰狼來了，最終成功阻止了大灰狼的惡行。2.在《秋天的雨》中，詩(shī)人通過描繪樹葉、果實(shí)、花朵等景物，生動(dòng)地展現(xiàn)了秋天的美麗景色，如：“樹葉兒像金色的雨點(diǎn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來”、“果實(shí)熟透了，像小燈籠一樣掛在樹上”。3.《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事中，小蝌蚪成長(zhǎng)過程中遇到的困難有：不知道自己的媽媽是誰(shuí)，不知道該吃什么，不知道怎么過冬等。4.《司馬光砸缸》這個(gè)故事給我們的啟示是：遇到緊急情況時(shí)要冷靜思考，迅速行動(dòng)，才能找到解決問題的辦法。5.《雪孩子》這篇課文中，雪孩子消失是因?yàn)樘?yáng)出來了，雪孩子被太陽(yáng)融化了。6.《小貓釣魚》這篇課文中，小貓不能釣到魚是因?yàn)樗恢車氖挛镂俗⒁饬?，不能專心釣魚。7.《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚跳過龍門后變成了大鯉魚，它變得更加強(qiáng)壯和美麗。8.《狼和小羊》這篇課文中，狼欺騙小羊是因?yàn)樗氤缘粜⊙?，所以編造了各種借口來接近小羊。9.《去年的樹》這篇課文中，樹和樹根之間有著深厚的感情，樹為了保護(hù)樹根，不惜犧牲自己。10.通過閱讀《秋天的雨》，我感受到了秋天的美麗和豐收的喜悅，詩(shī)人用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了秋天的景象，讓我仿佛置身于那個(gè)美好的季節(jié)。四、簡(jiǎn)答題1.《小兔子乖乖》這個(gè)故事的主要情節(jié)是：小兔子在家門口等奶奶回家，大灰狼敲門，小兔子機(jī)智地騙大灰狼說奶奶在屋里，然后告訴奶奶大灰狼來了，最終成功阻止了大灰狼的惡行。2.在《秋天的雨》中，詩(shī)人通過描繪樹葉、果實(shí)、花朵等景物，生動(dòng)地展現(xiàn)了秋天的美麗景色，如：“樹葉兒像金色的雨點(diǎn)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來”、“果實(shí)熟透了，像小燈籠一樣掛在樹上”。3.《小蝌蚪找媽媽》這個(gè)故事中，小蝌蚪成長(zhǎng)過程中遇到的困難有：不知道自己的媽媽是誰(shuí)，不知道該吃什么，不知道怎么過冬等。4.《司馬光砸缸》這個(gè)故事給我們的啟示是：遇到緊急情況時(shí)要冷靜思考，迅速行動(dòng)，才能找到解決問題的辦法。5.《雪孩子》這篇課文中，雪孩子消失是因?yàn)樘?yáng)出來了，雪孩子被太陽(yáng)融化了。6.《小貓釣魚》這篇課文中，小貓不能釣到魚是因?yàn)樗恢車氖挛镂俗⒁饬?，不能專心釣魚。7.《小鯉魚跳龍門》這篇課文中，小鯉魚跳過龍門后變成了大鯉魚，它變得更加強(qiáng)壯和美麗。8.《狼和小羊》這篇課文中，狼欺騙小羊是因?yàn)樗氤缘粜⊙?，所以編造了各種借口來接近小羊。9.《去年的樹》這篇課文中，樹和樹根之間有著深厚的感情，樹為了保護(hù)樹根，不惜犧牲自己。10.通過閱讀《秋天的雨》，我感受到了秋天的美麗和豐收的喜悅，詩(shī)人用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了秋天的景象，讓我仿佛置身于那個(gè)美好的季節(jié)。五、改寫句子1.原句：小鴨子在水中快樂地游泳。改寫：小鴨子在水中游得多么開心??！解析：將原句中的“快樂地”改為感嘆句，增強(qiáng)了句子的情感表達(dá)。2.原句：小鳥在樹上唱歌。改寫：樹上的小鳥唱著動(dòng)聽的歌。解析：將原句改為主動(dòng)態(tài)，使句子更加生動(dòng)形象。3.原句：太陽(yáng)升起來了。改寫：東方升起了火紅的太陽(yáng)。解析：添加了“東方”二字，使句子更加具體形象。4.原句：花兒在陽(yáng)光下開放。改寫：陽(yáng)光照耀下，花兒競(jìng)相開放。解析：將原句改為復(fù)合句，增強(qiáng)了句子的表達(dá)效果。5.原句：小兔子在草地上跳來跳去。改寫：草地上，小兔子歡快地蹦蹦跳跳。解析：將原句改為復(fù)合句，使句子更加流暢。6.原句：小熊在森林里摘果子。改寫：在森林深處，小熊正在摘取美味的果子。解析：添加了“在森林深處”和“美味的”二字，使句子更加具體形象。7.原句：小魚在河水中游來游去。改寫：河水中，小魚快樂地穿梭。解析：將原句改為復(fù)合句，增強(qiáng)了句子的情感表達(dá)。8.原句：小鳥在天空中飛翔。改寫：天空上，小鳥展翅高飛。解析：將原句改為復(fù)合句，使句子更加生動(dòng)形象。9.原句：小貓?jiān)谖蓍芟聲裉?yáng)。改寫：屋檐下，小貓悠閑地曬著太陽(yáng)。解析：將原句改為復(fù)合句，使句子更加流暢。10.原句：小狗在院子里玩耍。改寫：院子里，小狗盡情地嬉戲。解析：將原句改為復(fù)合句，增強(qiáng)了句子的情感表達(dá)。六、看圖寫話1.圖片描述：一個(gè)小朋友在公園里給小花澆水。描述：陽(yáng)光明媚的午后，公園里的小花綻放著美麗的笑容。一個(gè)可愛的小朋友手拿水壺，細(xì)心地為小花們澆水，小花的葉子在清水的滋潤(rùn)下顯得更加翠綠。2.圖片描述：一群小鳥在樹枝上歡快地唱歌。描述：清晨的陽(yáng)光灑在樹枝上，一群小鳥歡快地聚集在枝頭，它們唱著動(dòng)聽的歌，歌聲在空氣中飄蕩，仿佛在為這個(gè)美好的早晨增添一份生機(jī)。3.圖片描述：一個(gè)小男孩在沙灘上堆沙堡。描述：一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，小男孩在沙灘上用心地堆砌著沙堡。他的臉上洋溢著快樂的笑容，沙堡在他的手中逐漸成形，