人教版初中歷史七年級上冊教案-3-1-2用機(jī)械種莊稼

第二課時用機(jī)械種莊稼1．了解美國大平原的商品性農(nóng)業(yè)特色和經(jīng)營上的重要特色──高度機(jī)械化，熟悉在這種環(huán)境下人們的生活圖景，明確科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要影響。2．通過對國外先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到人類具有認(rèn)識自然、改造自然的能力，同時又要明確人類活動只有遵循自然規(guī)律才可得到可持續(xù)發(fā)展。【重點(diǎn)】美國大平原的商品性農(nóng)業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)營上的重要特色──高度機(jī)械化，及其對人們生活的影響。【難點(diǎn)】1.對美國大平原的商品性農(nóng)業(yè)所受到的多種因素影響的綜合分析。2.初步形成因地制宜、根據(jù)本地自然條件和區(qū)域特色選擇發(fā)展道路的觀念。教學(xué)課時：1課時【新課導(dǎo)入】［教師］在上次課中，我們講過平原是我們?nèi)丝谧罴械膮^(qū)域。我們也了解了不是所有的平原都有相同的景觀，那在上次課中，我們認(rèn)識了水網(wǎng)密布的湄公河平原?，F(xiàn)在我們一起來回憶一下，在認(rèn)識湄公河平原的過程中，我們所了解的知識點(diǎn)，同學(xué)們還記得嗎？我已經(jīng)羅列了一份表格，我們一起來完成這份表格。內(nèi)容湄公河平原

地形平原（水網(wǎng)密布）

氣候

熱帶季風(fēng)氣候，高溫多雨

耕地類型水田

主要農(nóng)作物水稻

生產(chǎn)方式人工勞動

民居高腳屋

交通不便

人際關(guān)系團(tuán)結(jié)互助

這就是我們上次課所認(rèn)識的湄公河平原，那么今天，我們要來認(rèn)識一下另一個平原。PPT顯示圖片［教師］北美洲的美國，擁有世界上最發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)，美國有個中部大平原，是世界著名的農(nóng)業(yè)區(qū)之一，現(xiàn)在就讓我們一起來領(lǐng)略美國大平原帶給我們的另一番景象吧?！拘抡n內(nèi)容】用機(jī)械種莊稼美國的位置以及美國中部大平原的自然環(huán)境美國在世界的位置：美國位于什么半球，有幾部分國土？學(xué)生回答：北美洲，北半球，西半球。有三部分國土2．美國的緯度位置：看美國穿過的緯線，可以看出美國處于中緯度。屬于北溫帶，陽光沒有湄公河平原那么充足。3.美國的地形美國東臨大西洋，西靠太平洋。在美國的西部有一座大家十分熟悉的山脈---落基山脈；那美國東部也有一座山脈，是阿巴拉契亞山脈。美國的中部有一條河流，是---密西西比河。那我們來猜猜美國的大平原應(yīng)該處于哪個位置呢-----中部。現(xiàn)在我們來具體看看這個美國地形圖。根據(jù)地形圖的描述，我們可以了解美國大平原的自然環(huán)境。地理位置：美國中部大平原處于中緯度北溫帶，那么美國中部大平原在低中高緯度的劃分上應(yīng)該是中緯度。在五帶處于北溫帶。因?yàn)橹胁科皆瓕儆诿绹囊徊糠?。地形：中部平原地區(qū)，土地遼闊，地形平坦。河流：有密西西比河貫穿南北，便于莊稼的灌溉。平原地區(qū)，土壤相對肥沃那氣候呢：我們看右圖中給我們顯示的中部城市的一個氣溫降水圖，根據(jù)圖表，我們可以歸納出美國中部平原的氣候類型以及氣候特點(diǎn)。（溫帶大陸性氣候，終年干旱少雨，夏季炎熱，冬季嚴(yán)寒。）PPT顯示總結(jié)自然環(huán)境［教師］美國中部大平原是溫帶大陸性氣候，那它跟我們講過的湄公河平原在哪些方面產(chǎn)生了明顯的差別？學(xué)生分析，陳述。［教師］很明顯美國中部大平原上的降水與溫度都不如湄公河平原，那么美國中部大平原的農(nóng)業(yè)是不是跟湄公河平原的一樣是種水稻呢？師生總結(jié)，水稻種植需水量大，需要充足的光照和熱量，因此美國大平原不進(jìn)行水稻種植。［教師］在美國大平原上，農(nóng)作物主要就成了大豆、小麥、玉米等旱地作物。中緯度地區(qū)，適合小麥、大豆、玉米的生長。PPT顯示圖片二、美國中部大平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)1.高度機(jī)械化［教師］現(xiàn)在我們一起來看看美國平原上的一些景觀PPT顯示圖片。從這些圖片，聯(lián)系我們課本60頁關(guān)于美國平原上的農(nóng)業(yè)成產(chǎn)圖片以及流程，我們可以看出美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)是什么？學(xué)生分析，陳述。（用機(jī)械種莊稼（機(jī)械化生產(chǎn)））2.高度機(jī)械化的原因［教師］為什么美國中部大平原可以用機(jī)械種莊稼呢，同學(xué)們思考并相互之間可以討論來找出美國中部大平原具有高度機(jī)械化的特點(diǎn)是由哪些因素決定的？學(xué)生討論分析回答。［教師］大家說的都有一定的道理，現(xiàn)在就讓我們一起來歸納總結(jié)這些因素。首先我們來回顧下剛才我們看過的一張美國中部大平原的圖片，在圖里，我們可以看出大平原上的地形十分平坦，莊稼都是旱作物，在這里進(jìn)行機(jī)械化的生產(chǎn)十分的方便得出①土地平整，以旱地為主，適合機(jī)械化作業(yè)；我們再來看看一張關(guān)于中美農(nóng)業(yè)情況的比較表，在這張表格里，我們可以看到中國農(nóng)業(yè)和美國農(nóng)業(yè)的差別。得出=2\*GB3②地廣人稀，農(nóng)業(yè)勞動力缺乏，要依靠機(jī)械化作業(yè)；我們再來看這者材料，給我們提供的信息：美國一家以生產(chǎn)水果為主的農(nóng)場，拖拉機(jī)上載有激光接收器，田塊中間設(shè)有依靠激光波導(dǎo)的發(fā)射臺，只需一個人操作，就可使拖拉機(jī)完成耕地、整地、滅草、滅蟲、栽苗等所有勞作，提水噴灌、滴灌和噴灑肥料、農(nóng)藥都由電腦控制，運(yùn)輸由飛機(jī)來完成?？梢娒绹目萍加卸喟l(fā)達(dá)了。我們也知道美國的經(jīng)濟(jì)科技確實(shí)十分發(fā)達(dá)，也是這個永遠(yuǎn)，所以他們大平原上才有可能進(jìn)行大規(guī)模的機(jī)械化作業(yè)。得出=3\*GB3③科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，具有先進(jìn)的農(nóng)用機(jī)械。那當(dāng)然還有其它的因素但最主要的就是這幾個因素了，是我們能夠輕易找出證據(jù)來說服的。3.機(jī)械化生產(chǎn)的益處美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)選擇機(jī)械化生產(chǎn)，這個機(jī)械化生產(chǎn)能帶來什么益處呢？學(xué)生回答，機(jī)械化生產(chǎn)帶來了高效的生產(chǎn)效率，使得人均占有量大大的提高了。4.商品性農(nóng)業(yè)美國大平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要是以家庭農(nóng)場為主的，接下去我們可以通過美國農(nóng)村的一個家庭來了解美國的農(nóng)村生活-----喬治家的生活［教師］我們來算一算：喬治家經(jīng)營的農(nóng)場面積達(dá)300公頃，美國2010年小麥的平均產(chǎn)量為3000千克/公頃，按此計算，喬治家一年可收獲多少小麥？學(xué)生計算，回答。（300*3000=900000千克，約900噸）［教師］喬治家會怎樣處理收獲的農(nóng)產(chǎn)品？學(xué)生思考，分析，討論回答：作為商品糧遠(yuǎn)銷世界各地。教師明確：商品性農(nóng)業(yè)。絕大部分農(nóng)產(chǎn)品是作為商品輸出用的［教師］糧食是怎樣從喬治家運(yùn)輸出去的？學(xué)生思考，分析，回答：縱橫交錯的鐵路、公路網(wǎng)。PPT顯示《田野上的交通》（圖片），明確：便利的交通是商品性農(nóng)業(yè)的必備條件。那美國的交通是十分方便的，公路、鐵路、電纜和光纜都鋪設(shè)到了田野，也就是農(nóng)村，交通十分發(fā)達(dá)。除了交通是作為商品性農(nóng)業(yè)的必備條件外，商品性農(nóng)業(yè)還有其它一些必備條件，同學(xué)們知道有哪些嗎？其實(shí)這些條件都隱含在我們剛才看過講過的點(diǎn)中，我們一起來把它們找出來。喬治家的大面積耕地高度機(jī)械化人口少，商品率高這些都是商品性農(nóng)業(yè)的必備條件。5.人們的生活講到這里其實(shí)我們已經(jīng)對美國平原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色有所了解了?，F(xiàn)在我們就可以通過一幅畫，清楚的了解美國農(nóng)村的具體情況。PPT顯示圖片，教師同時講解。［教師］美國擁有條件這么好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，所以美國成為了世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國。資料顯示。從這里我們可以看出農(nóng)業(yè)是美國人民的衣食之源，是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。美國的農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，科技在促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時也徹底改變了美國農(nóng)村的面貌。以高度機(jī)械化為主要特點(diǎn)的商品性農(nóng)業(yè)對美國的農(nóng)場主們的衣食住行以及交往產(chǎn)生了重要影響，就像喬治家那樣，同時也可以看出，美國農(nóng)村生活十分的現(xiàn)代化。Ppt顯示圖片。6小結(jié)［教師］這堂課，我們在共同探究中，還發(fā)現(xiàn)一個道理：事物之間總是存在著聯(lián)系，相互影響。由于美國大平原的自然環(huán)境和人口分布的特點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用機(jī)械，形成了用機(jī)械種莊稼的特點(diǎn)。而機(jī)械化生產(chǎn)的效率很高，糧食主要用于銷售，形成了商品性的農(nóng)業(yè)特色。而糧食大量外運(yùn)和人們出行，都必需依靠四通八達(dá)的鐵路、公路網(wǎng)。這種高度機(jī)械化的商品性農(nóng)業(yè)還影響著人們的生活。三、知識拓展小小辯論賽［教師］美國的機(jī)械化生產(chǎn)那么好，那么紹興地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能否推行美國機(jī)械化生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)？學(xué)生在小組內(nèi)討論，以小組為單位選擇立場，從地形、地勢、農(nóng)田類型、氣候、人口、科技發(fā)展等多角度思考，并準(zhǔn)備辯論。分正方（柯橋區(qū)可以推行機(jī)械化生產(chǎn)）和反方（柯橋區(qū)不適合推行機(jī)械化生產(chǎn)）進(jìn)行辯論。［教師］不同的區(qū)域由于自然環(huán)境的千差萬別，會形成各具風(fēng)格的生產(chǎn)生活方式。世界正是由于不同才絢麗多彩。不同民族、不同國家在選擇自己的發(fā)展道路時，要根據(jù)自己生