2024廣東省中考化學(xué)試卷+答案

/2024廣東省中考化學(xué)試卷一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（3分）玄武巖“織”出“中國紅”。超細玄武巖纖維是制作嫦娥六號月面國旗的重要材料，其含有的SiO2屬于（）A．單質(zhì) B．鹽 C．氧化物 D．堿2．（3分）廣東省博物館館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是（）A.肇慶端硯B.廣彩青瓷C.潮州木雕D.云浮銅鼓A．A B．B C．C D．D3．（3分）玉米是三大糧食作物之一。我國科學(xué)家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，有望低成本改善大范圍人群的鐵營養(yǎng)狀況。下列說法錯誤的是（）A．玉米含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì) B．鐵元素是人體必需的常量元素 C．人體缺鐵會引起貧血 D．該研究利于提高玉米的鐵含量4．（3分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示2個氯原子的是（）A．2Cl B．Cl2 C．MgCl2 D．2HCl5．（3分）我國高度重視生態(tài)環(huán)境保護，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法不符合上述理念的是（）A．垃圾分類回收 B．使用可降解塑料 C．合理施用肥料 D．工業(yè)廢水直接排放“體驗蛋雕藝術(shù)，傳承非遺文化”。興趣小組用化學(xué)方法制作蛋雕：將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，做成蛋雕作品，如題6～8圖所示?；卮?～8題。6．蛋殼的主要成分是CaCO3。關(guān)于CaCO3的說法正確的是（）A．易溶于水 B．可作補鈣劑 C．高溫不分解 D．屬于有機物7．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不需要用到的儀器是（）A．玻璃棒 B．燒杯 C．量筒 D．酒精燈8．關(guān)于蛋雕制作說法正確的是（）A．石蠟熔化屬于化學(xué)變化 B．鹽酸有腐蝕性，要做好防護 C．石蠟?zāi)芘c鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D．鹽酸滴到蛋殼上有氫氣生成9．（3分）實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是（）A．選擇藥品 B．檢查氣密性 C．發(fā)生裝置 D．收集裝置10．（3分）钷可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．钷的原子序數(shù)為61 B．钷的元素符號為Pm C．钷原子的核外電子數(shù)為61 D．钷元素的相對原子質(zhì)量為145g11．（3分）“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮（C10H14O），關(guān)于香芹酮的說法正確的是（）A．由三種元素組成 B．含有25個原子 C．碳、氫原子個數(shù)比為12：1 D．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大12．（3分）“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學(xué)知識沒有直接關(guān)聯(lián)的是（）選項勞動實踐化學(xué)知識A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有可燃性B用檸檬酸和小蘇打自制汽水檸檬酸和小蘇打能反應(yīng)生成CO2C用碳纖維復(fù)合材料制作龍舟槳碳纖維復(fù)合材料密度小、強度高D用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應(yīng)A．A B．B C．C D．D13．（3分）我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了綠色制取H2O2，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)后氧原子個數(shù)減少 B．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加 C．b的化學(xué)式為H2O D．參加反應(yīng)的a、b分子個數(shù)比為1：114．（3分）硫酸鋁的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．將硫酸鋁飽和溶液從10℃升溫至40℃，仍是飽和溶液 B．20℃時，將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，形成不飽和溶液 C．30℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4g D．40℃時，硫酸鋁飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8%15．（3分）探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是（）實驗編號H2O2溶液催化劑（0.1g）溫度/℃體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A．①④探究有無催化劑的影響 B．②③探究H2O2溶液濃度的影響 C．②④探究反應(yīng)溫度的影響 D．④⑤探究催化劑種類的影響二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．（7分）《天工開物》蘊含豐富的化學(xué)知識和化學(xué)思想。書中記載了銀朱的制備過程，如圖所示。（1）水銀屬于（填“金屬”或“非金屬”）單質(zhì)。（2）“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應(yīng)生成銀朱，化學(xué)方程式為，有剩余的反應(yīng)物是。（3）“加熱”時，銀朱（填“升華”或“凝華”），再經(jīng)“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內(nèi)壁，達到銀朱從混合物中的目的。（4）為使燃燒更充分，可采取的措施是（寫一條）。17．（8分）加快能源轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認識“多彩”的氫。儲氫是實現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進行儲存。“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存。依據(jù)上文，回答問題。（1）電解水制氫的化學(xué)方程式為。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是和（填字母）。a.風(fēng)能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是。（4）將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于（填“物理”或“化學(xué)”）儲氫。（6）寫出氫能的一種應(yīng)用。18．（10分）【基礎(chǔ)實驗和跨學(xué)科實踐】（1）CO2的制取及性質(zhì)ⅰ.制取CO2組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到如圖1中的儀器有（填字母）。ⅱ.性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象性質(zhì)X為澄清石灰水時，現(xiàn)象為CO2能與石灰水反應(yīng)X為時，現(xiàn)象為CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅；CO2不燃燒，也不支持燃燒（2）低碳行動方案同學(xué)們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。ⅰ.完善方案中的內(nèi)容（各補寫一條）：a；b；c。ⅱ.CO2物理利用（填“能”或“不能”）從總量上減少CO2。ⅲ.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收CO2。19．（10分）【科學(xué)探究】鹽湖蘊藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開相關(guān)的探究活動。（1）探源鹽文化ⅰ.《說文解字》云：“鹽，鹵也”。甲骨文中的“鹵”（如圖1）蘊含的獲取鹽的方法是。ⅱ.夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有（寫一種），冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱是。（2）探秘冬天撈“堿”據(jù)圖2分析，冬天適合撈“堿”的原因是。將含Na2CO3和NaCl的模擬鹽湖水降溫結(jié)晶，檢驗得到的晶體中是否含有NaCl?！静殚嗁Y料】AgCl為白色固體，不溶于水和稀硝酸；Ag2SO4為白色固體，微溶于水?！痉桨秆杏憽糠桨阜桨冈O(shè)計評價交流1取樣，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl教師指出該方案不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是Ag2CO3也為白色沉淀2取樣，溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl滴加稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；有同學(xué)提出該方案也不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是【方案優(yōu)化】將方案2中的稀鹽酸換成。a.CaCl2溶液b.稀硝酸c.稀硫酸【實驗及結(jié)果】實施優(yōu)化后的方案，結(jié)果表明含有NaCl?！緩U液處理】提出合理處理實驗廢液的措施：（寫一條）。20．（10分）銅箔在新能源汽車電池制造等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。一種制造銅箔工藝的主要工序如圖1所示。（1）“溶銅”前，粉碎處理銅原料的目的是。（2）“溶銅”中，存在Cu與O2生成CuO的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類型）。“操作1”的目的是除去難溶性固體雜質(zhì)，該操作名稱為。（3）“制箔”中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化學(xué)式為。物質(zhì)X可用于和工序。（4）“制箔”中，需生產(chǎn)抗拉強度大于355MPa且延伸率大于13.5%的銅箔，據(jù)圖2可知，溫度應(yīng)控制在內(nèi)（填字母）。a.45～49℃b.50～52℃c.53～55℃d.56～60℃（5）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性廢液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。21．（10分）科研人員提出一種回收利用鋁冶煉產(chǎn)生的廢渣赤泥（含F(xiàn)e2O3）的新方法，助力產(chǎn)業(yè)逐“綠”前行。應(yīng)用新方法從赤泥中提取鐵的裝置示意圖如圖1所示。（1）Fe2O3中鐵元素的化合價是，鐵、氧元素的質(zhì)量比為。（2）應(yīng)用新方法從赤泥中提取鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3H2+Fe2O33H2O+2Fe。ⅰ.以該方法處理某赤泥樣品的實驗數(shù)據(jù)如圖2所示。據(jù)圖計算，反應(yīng)從開始至10分鐘，提取鐵的質(zhì)量為g。ⅱ.我國每年產(chǎn)生赤泥約9000萬噸，假設(shè)赤泥中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，用新方法處理9000萬噸赤泥，理論上可提取鐵萬噸（寫出計算過程）。ⅲ.傳統(tǒng)方法通常使用CO還原Fe2O3，新方法能使產(chǎn)業(yè)更加綠色環(huán)保的原因是（寫一種）。

2024廣東省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（3分）玄武巖“織”出“中國紅”。超細玄武巖纖維是制作嫦娥六號月面國旗的重要材料，其含有的SiO2屬于（）A．單質(zhì) B．鹽 C．氧化物 D．堿【分析】根據(jù)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物；進行分析判斷?！窘獯稹拷猓憾趸枋怯晒柙睾脱踉亟M成的純凈物，屬于化合物；二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物。故選：C。【點評】本題難度不大，了解堿、鹽、單質(zhì)、氧化物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（3分）廣東省博物館館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是（）A.肇慶端硯B.廣彩青瓷C.潮州木雕D.云浮銅鼓A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、肇慶端硯是用石材造成的，屬于天然材料，故選項錯誤。B、廣彩青瓷是用瓷土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤。C、潮州木雕是用木材制成的，屬于天然材料，故選項錯誤。D、云浮銅鼓是用銅合金制成的，屬于金屬材料，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解金屬材料的范疇并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵。3．（3分）玉米是三大糧食作物之一。我國科學(xué)家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，有望低成本改善大范圍人群的鐵營養(yǎng)狀況。下列說法錯誤的是（）A．玉米含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì) B．鐵元素是人體必需的常量元素 C．人體缺鐵會引起貧血 D．該研究利于提高玉米的鐵含量【分析】A、根據(jù)玉米中富含淀粉，進行分析判斷。B、根據(jù)人體中的常量元素和微量元素，進行分析判斷。C、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進行分析判斷。D、根據(jù)我國科學(xué)家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，進行分析判斷。【解答】解：A、玉米中富含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，故選項說法正確。B、鐵元素是人體必需的微量元素，故選項說法錯誤。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項說法正確。D、我國科學(xué)家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，該研究利于提高玉米的鐵含量，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、六大營養(yǎng)素的相關(guān)知識等是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（3分）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示2個氯原子的是（）A．2Cl B．Cl2 C．MgCl2 D．2HCl【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。【解答】解：A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2Cl表示2個氯原子，故A正確；B、Cl2微觀上可以表示1個氯分子、1個氯分子是由2個氯原子構(gòu)成的，宏觀上可以表示氯氣等，但不能表示2個氯原子，故B錯誤；C、MgCl2是氯化鎂的化學(xué)式，表示氯化鎂這種物質(zhì)，但不能表示2個氯原子，故C錯誤；D、化學(xué)式前加數(shù)字表示幾個分子，2HCl表示2個氯化氫分子，不能表示2個氯原子，故D錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。5．（3分）我國高度重視生態(tài)環(huán)境保護，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法不符合上述理念的是（）A．垃圾分類回收 B．使用可降解塑料 C．合理施用肥料 D．工業(yè)廢水直接排放【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因及其防治措施來分析。【解答】解：A、垃圾分類回收處理既可以實現(xiàn)資源的有效利用，又能減少污染，符合該理念，但不符合題意；B、使用可降解塑料可以減緩“白色污染”，符合該理念，但不符合題意；C、合理施用肥料既能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，又可以防止水污染、土壤污染，符合該理念，但不符合題意；D、工業(yè)廢水中含有有毒、有害物質(zhì)，直接排放會造成水污染，不符合該理念，但符合題意。故選：D?！军c評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。“體驗蛋雕藝術(shù)，傳承非遺文化”。興趣小組用化學(xué)方法制作蛋雕：將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，做成蛋雕作品，如題6～8圖所示?；卮?～8題。6．蛋殼的主要成分是CaCO3。關(guān)于CaCO3的說法正確的是（）A．易溶于水 B．可作補鈣劑 C．高溫不分解 D．屬于有機物【分析】根據(jù)蛋殼的主要成分是CaCO3，結(jié)合碳酸鈣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途等，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、碳酸鈣難溶于水，故選項說法錯誤。B、碳酸鈣中含有鈣元素，能與胃液中鹽酸含有生成易被人體吸收的二氧化碳，可用作補鈣劑，故選項說法正確。C、碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣個和二氧化碳，故選項說法錯誤。D、碳酸鈣雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它看作是無機物，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途等是正確解答本題的關(guān)鍵。7．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不需要用到的儀器是（）A．玻璃棒 B．燒杯 C．量筒 D．酒精燈【分析】根據(jù)利用濃溶液配制稀溶液，采用的是加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓河觅|(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，采用的是加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻，量筒和膠頭滴管用于量取37%的鹽酸和水，燒杯、玻璃棒用于進行混勻操作，不需要用到的儀器是酒精燈。故選：D。【點評】本題難度不大，明確用濃溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步驟、所需儀器等是正確解答本題的關(guān)鍵。8．關(guān)于蛋雕制作說法正確的是（）A．石蠟熔化屬于化學(xué)變化 B．鹽酸有腐蝕性，要做好防護 C．石蠟?zāi)芘c鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng) D．鹽酸滴到蛋殼上有氫氣生成【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，進行分析判斷。B、根據(jù)鹽酸有腐蝕性，進行分析判斷。C、根據(jù)將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，做成蛋雕作品，進行分析判斷。D、根據(jù)蛋殼的主要成分是碳酸鈣，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、石蠟熔化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤。B、鹽酸有腐蝕性，實驗時要做好防護，故選項說法正確。C、將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，做成蛋雕作品，說明石蠟不能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項說法錯誤。D、蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，鹽酸滴到蛋殼上有二氧化碳生成，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解鹽的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)變化和物理變化的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（3分）實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是（）A．選擇藥品 B．檢查氣密性 C．發(fā)生裝置 D．收集裝置【分析】根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、實驗室可以通過加熱高錳酸鉀生成氧氣，圖中所示操作正確。B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確。C、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。D、氧氣的密度比空氣的大，氧氣應(yīng)從長導(dǎo)管通入，將空氣從短導(dǎo)管排出，圖中所示操作正確。故選：C。【點評】本題難度不大，熟悉實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。10．（3分）钷可為航天器提供動力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．钷的原子序數(shù)為61 B．钷的元素符號為Pm C．钷原子的核外電子數(shù)為61 D．钷元素的相對原子質(zhì)量為145g【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為61，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，钷的元素符號為Pm，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為61；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為61，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為145，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（3分）“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮（C10H14O），關(guān)于香芹酮的說法正確的是（）A．由三種元素組成 B．含有25個原子 C．碳、氫原子個數(shù)比為12：1 D．氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大【分析】A、根據(jù)化學(xué)式的宏觀意義來分析；B、根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析；C、根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析；D、根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析?！窘獯稹拷猓篈、由香芹酮（C10H14O）的化學(xué)式可知，香芹酮由碳、氫、氧三種元素組成，選項說法正確，符合題意；B、香芹酮由香芹酮分子構(gòu)成，由香芹酮（C10H14O）的化學(xué)式可知，1個香芹酮分子中含有10個碳原子、14個氫原子和1個氧原子，共25個原子，選項說法錯誤，不符合題意；C、由香芹酮（C10H14O）的化學(xué)式可知，香芹酮中碳、氫原子個數(shù)比為10：14＝5：7，選項說法錯誤，不符合題意；D、香芹酮中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（16×1）＝60：7：8，則香芹酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項說法錯誤，不符合題意。故選：A?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學(xué)式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（3分）“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學(xué)知識沒有直接關(guān)聯(lián)的是（）選項勞動實踐化學(xué)知識A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有可燃性B用檸檬酸和小蘇打自制汽水檸檬酸和小蘇打能反應(yīng)生成CO2C用碳纖維復(fù)合材料制作龍舟槳碳纖維復(fù)合材料密度小、強度高D用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；B、根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析；C、根據(jù)材料的特點以及用途來分析；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的特點來分析。【解答】解：A、活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，與活性炭有可燃性無關(guān)，故A符合題意；B、檸檬酸和小蘇打（碳酸氫鈉）能反應(yīng)生成CO2，因此可用檸檬酸和小蘇打自制汽水，故B不符合題意；C、用碳纖維復(fù)合材料制作龍舟槳，是因為碳纖維復(fù)合材料具有密度小、強度高的特點，故C不符合題意；D、用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫，是因為鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故D不符合題意；故選：A?！军c評】化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一。13．（3分）我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了綠色制取H2O2，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是（）A．反應(yīng)后氧原子個數(shù)減少 B．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加 C．b的化學(xué)式為H2O D．參加反應(yīng)的a、b分子個數(shù)比為1：1【分析】在催化劑作用下，水和氧氣反應(yīng)生成過氧化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O+O22H2O2?！窘獯稹拷猓篈、反應(yīng)后氧原子個數(shù)不變，該選項不正確。B、反應(yīng)后催化劑質(zhì)量不變，該選項不正確。C、b的化學(xué)式為H2O，該選項正確。D、參加反應(yīng)的a、b分子個數(shù)比為1：2，該選項不正確。故選：C?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。14．（3分）硫酸鋁的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A．將硫酸鋁飽和溶液從10℃升溫至40℃，仍是飽和溶液 B．20℃時，將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，形成不飽和溶液 C．30℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4g D．40℃時，硫酸鋁飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8%【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較。根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)圖像，硫酸鋁的溶解度隨溫度的升高而增大，升溫后，硫酸鋁的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，該選項不正確。B、20℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4g，即100g中最多能溶解硫酸鋁的質(zhì)量為36.4g，所以將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，能全部溶解，形成不飽和溶液，該選項正確。C、根據(jù)圖像，30℃時，硫酸鋁的溶解度大于36.4g，該選項不正確。D、40℃時，硫酸鋁的溶解度為45.8g，硫酸鋁飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，該選項不正確。故選：B?！军c評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。15．（3分）探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是（）實驗編號H2O2溶液催化劑（0.1g）溫度/℃體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A．①④探究有無催化劑的影響 B．②③探究H2O2溶液濃度的影響 C．②④探究反應(yīng)溫度的影響 D．④⑤探究催化劑種類的影響【分析】根據(jù)探究H2O2分解速率的影響因素，要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、對比實驗中要控制變量唯一，①中沒有加入催化劑，④中加入了催化劑，但是①④的溫度、濃度均不同，不能用于探究有無催化劑的影響，故選項說法錯誤。B、②③中除了過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同外，其它條件均相同，可探究H2O2溶液濃度的影響，故選項說法正確。C、②④中過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度均不同，變量不唯一，不能用于探究反應(yīng)溫度的影響，故選項說法錯誤。D、④⑤中催化劑種類和溫度均不同，變量不唯一，不能用于探究催化劑種類的影響，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，明確實驗探究的目的、靈活運用控制變量法是正確解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．（7分）《天工開物》蘊含豐富的化學(xué)知識和化學(xué)思想。書中記載了銀朱的制備過程，如圖所示。（1）水銀屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）單質(zhì)。（2）“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應(yīng)生成銀朱，化學(xué)方程式為Hg+SHgS，有剩余的反應(yīng)物是石亭脂。（3）“加熱”時，銀朱升華（填“升華”或“凝華”），再經(jīng)“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內(nèi)壁，達到銀朱從混合物中分離提純的目的。（4）為使燃燒更充分，可采取的措施是鼓入充足的氧氣（寫一條）。【分析】（1）根據(jù)水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物來分析解答；（2）根據(jù)汞和硫在研磨的作用下反應(yīng)生成硫化汞來分析解答；根據(jù)參加反應(yīng)的汞和硫的質(zhì)量比為201：32，再結(jié)合題中信息來分析解答；（3）根據(jù)加熱時，銀朱會由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)來分析解答；根據(jù)經(jīng)“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內(nèi)壁，達到銀朱從混合物中分離提純來分析解答；（4）根據(jù)物質(zhì)燃燒更充分的條件來分析解答。【解答】解：（1）水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；（2）“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應(yīng)生成銀朱，即汞和硫在研磨的作用下反應(yīng)生成硫化汞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Hg+SHgS，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的汞和硫的質(zhì)量比為201：32，則一斤水銀和二斤石亭脂反應(yīng)，有剩余的反應(yīng)物是石亭脂；（3）加熱時，銀朱會由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，會升華，再經(jīng)“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內(nèi)壁，達到銀朱從混合物中分離提純的目的；（4）為使燃燒更充分，可采取的措施是鼓入充足的氧氣。故答案為：（1）金屬；（2）Hg+SHgS；石亭脂；（3）升華；分離提純；（4）鼓入充足的氧氣?！军c評】在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中的知識進行分析解答。17．（8分）加快能源轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠氫”“灰氫”“藍氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認識“多彩”的氫。儲氫是實現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進行儲存。“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存。依據(jù)上文，回答問題。（1）電解水制氫的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑。（2）屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是a和c（填字母）。a.風(fēng)能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是分子之間存在間隔。（4）將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的低溫液態(tài)儲存方式。（5）“液氨儲氫”屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）儲氫。（6）寫出氫能的一種應(yīng)用作燃料等（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；（2）根據(jù)“綠氫”和“紫氫”的含義來分析；（3）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；（4）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；（5）根據(jù)氫氣的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓海?）水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（2）“綠氫”：可再生能源發(fā)電制氫，風(fēng)能屬于可再生能源；“紫氫”：核能發(fā)電制氫；（3）從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是分子之間有間隔，受壓后，分子之間的間隔變??；（4）儲氫是實現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進行儲存。將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的低溫液態(tài)儲存方式；（5）“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存，則“液氨儲氫”屬于化學(xué)儲氫；（6）氫氣具有可燃性，氫能可用作燃料等。故答案為：（1）2H2O2H2↑+O2↑；（2）a；c；（3）分子之間存在間隔；（4）低溫液態(tài)；（5）化學(xué)；（6）作燃料等（合理即可）?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記資源綜合利用和新能源開發(fā)，以及與之相關(guān)的知識。18．（10分）【基礎(chǔ)實驗和跨學(xué)科實踐】（1）CO2的制取及性質(zhì)ⅰ.制取CO2組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到如圖1中的儀器有ade（填字母）。ⅱ.性質(zhì)實驗操作現(xiàn)象性質(zhì)X為澄清石灰水時，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁CO2能與石灰水反應(yīng)X為紫色石蕊試液時，現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅CO2的密度比空氣大；CO2不燃燒，也不支持燃燒（2）低碳行動方案同學(xué)們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。ⅰ.完善方案中的內(nèi)容（各補寫一條）：a乘公交出行；b人工降雨；c甲烷。ⅱ.CO2物理利用不能（填“能”或“不能”）從總量上減少CO2。ⅲ.植樹造林，利用綠色植物的光合作用吸收CO2?！痉治觥浚?）ⅰ、根據(jù)制取CO2時用長頸漏斗方便添加稀鹽酸來分析；ⅱ、根據(jù)CO2和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2和水反應(yīng)生成碳酸，以及CO2的密度比空氣大來分析；（2）ⅰ、根據(jù)CO2的產(chǎn)生途徑、以及性質(zhì)和用途來分析；ⅱ、根據(jù)CO2物理利用的過程沒有新物質(zhì)生成來分析；ⅲ、根據(jù)綠色植物的光合作用能吸收CO2來分析?！窘獯稹拷猓海?）ⅰ、制取CO2組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到如圖1中的儀器有雙孔橡膠塞帶導(dǎo)管、錐形瓶、長頸漏斗；故選：ade。ⅱ、性質(zhì)實驗將二氧化碳通入X溶液中：X為澄清石灰水時，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；X為紫色石蕊試液時，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅。傾倒二氧化碳實驗：低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說明CO2的密度比空氣大，先沉到燒杯底部；兩支蠟燭都熄滅，說明CO2不燃燒，也不支持燃燒。（2）ⅰ、低碳生活、CO2物理利用、CO2化學(xué)利用的一條內(nèi)容分別是：乘公交出行、人工降雨、甲烷（合理即可）。ⅱ、CO2物理利用的過程沒有新物質(zhì)生成，不能從總量上減少CO2。ⅲ、植樹造林，利用綠色植物的光合作用吸收CO2。故答案為：（1）ⅰ、ade；ⅱ、澄清石灰水變渾濁；紫色石蕊試液；紫色石蕊試液變紅；CO2的密度比空氣大；（2）ⅰ、乘公交出行；人工降雨；甲烷；ⅱ、不能；ⅲ、光合?！军c評】本題主要考查了二氧化碳的制取、性質(zhì)檢驗和低碳生活，解答時要根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。19．（10分）【科學(xué)探究】鹽湖蘊藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開相關(guān)的探究活動。（1）探源鹽文化ⅰ.《說文解字》云：“鹽，鹵也”。甲骨文中的“鹵”（如圖1）蘊含的獲取鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。ⅱ.夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有作調(diào)味品或配制生理鹽水或農(nóng)業(yè)選種（寫一種），冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱是純堿、蘇打。（2）探秘冬天撈“堿”據(jù)圖2分析，冬天適合撈“堿”的原因是溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體。將含Na2CO3和NaCl的模擬鹽湖水降溫結(jié)晶，檢驗得到的晶體中是否含有NaCl?！静殚嗁Y料】AgCl為白色固體，不溶于水和稀硝酸；Ag2SO4為白色固體，微溶于水?！痉桨秆杏憽糠桨阜桨冈O(shè)計評價交流1取樣，溶解，滴加少量AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl教師指出該方案不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是Ag2CO3也為白色沉淀2取樣，溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl滴加稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O；有同學(xué)提出該方案也不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl【方案優(yōu)化】將方案2中的稀鹽酸換成b。a.CaCl2溶液b.稀硝酸c.稀硫酸【實驗及結(jié)果】實施優(yōu)化后的方案，結(jié)果表明含有NaCl。【廢液處理】提出合理處理實驗廢液的措施：加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中（寫一條）?！痉治觥浚?）ⅰ、根據(jù)圖1是蒸發(fā)水得到食鹽來分析解答；ⅱ、根據(jù)NaCl的用途來分析解答；根據(jù)Na2CO3的俗稱是純堿、蘇打來分析解答；（2）根據(jù)溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體來分析解答；【方案研討】根據(jù)酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水來分析解答；根據(jù)加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl來分析解答；【方案優(yōu)化】根據(jù)加入的物質(zhì)能除去碳酸鈉，且不影響氯化鈉的檢驗來分析解答；【廢液處理】根據(jù)廢液處理的要求、方法來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）ⅰ、由圖1可知，甲骨文中的“鹵”蘊含的獲取鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；ⅱ、夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有作調(diào)味品、配制生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種等，冬天撈“堿”得到的Na2CO3的俗稱是純堿、蘇打；（2）據(jù)圖2分析，冬天適合撈“堿”的原因是溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體；【方案研討】取樣，溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl，滴加稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O，由于加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl，所以該方案也不嚴(yán)謹(jǐn)；【方案優(yōu)化】a、CaCl2溶液中含有氯離子，會影響氯化鈉的檢驗，故a不符合題意；b、稀硝酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉、二氧化碳和水，能除去碳酸鈉且不會引入氯離子，不會影響氯化鈉的檢驗，故b符合題意；c、稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，硫酸根離子和銀離子結(jié)合生成微溶于水的硫酸銀，會影響氯化鈉的檢驗，故c不符合題意；故選：b；【廢液處理】實驗廢液中含有硝酸，則處理實驗廢液的措施是加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中。故答案為：（1）ⅰ、蒸發(fā)結(jié)晶；ⅱ、作調(diào)味品或配制生理鹽水或農(nóng)業(yè)選種；純堿、蘇打；（2）溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體；【方案研討】Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O；加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl；【方案優(yōu)化】b；【廢液處理】加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進行解答，此類題難度較大，要細心進行分析解答。20．（10分）銅箔在新能源汽車電池制造等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。一種制造銅箔工藝的主要工序如圖1所示。（1）“溶銅”前，粉碎處理銅原料的目的是增大物質(zhì)間的接觸面積，使反應(yīng)更充分。（2）“溶銅”中，存在Cu與O2生成CuO的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。“操作1”的目的是除去難溶性固體雜質(zhì)，該操作名稱為過濾。（3）“制箔”中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化學(xué)式為H2SO4。物質(zhì)X可用于溶銅和酸洗工序。（4）“制箔”中，需生產(chǎn)抗拉強度大于355MPa且延伸率大于13.5%的銅箔，據(jù)圖2可知，溫度應(yīng)控制在c內(nèi)（填字母）。a.45～49℃b.50～52℃c.53～55℃d.56～60℃（5）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性廢液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ca（OH）2＝CaSO4+2H2O?！痉治觥裤~與氧氣在酸性環(huán)境下反應(yīng)生成硫酸銅，過濾出雜質(zhì)，得到硫酸銅溶液，置換出的銅在“制箔”中變