小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案（31篇）

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案

（31篇）

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案（精選31篇）

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇1

一、認真上好體育課

課型：理論技能課。

學(xué)情分析：讓學(xué)生知道為什么要知道要上好體育課，對今后素

質(zhì)提高的作用起到基。

礎(chǔ)的作用，在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主

體作用，能過理論講授，實踐操作，使學(xué)生知道上體育課的要求及

身體素質(zhì)健康的好處與提高學(xué)生操作技能。

教學(xué)目標(biāo)：

一、情感目標(biāo)；

通過和諧教學(xué)，與學(xué)生建立民主、平等的交流，使學(xué)生感到學(xué)

習(xí)愉快，注意力集中，思維活躍。

二、過程與方法：

1、教師在黑板上板書相關(guān)的《認真上好體育課》的主要知識點。

2、教師在授課時邊講授邊示范，邊指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。三、知識目

標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握體育與健康的意義。

2、掌握好課前、課上、課后的要求，為今后上好體育課打下基

礎(chǔ)。

教學(xué)的重點、難點：

1、掌握好課前、課上、課后的要求。

2、學(xué)好上體育課的心理素質(zhì)，養(yǎng)成自我鍛煉身體的好習(xí)慣。

教學(xué)資源與準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)資料及教材。

2、教師選用相關(guān)的教室及場地。

教學(xué)過程描述：

一、學(xué)生先整隊，做徒手操，報告人數(shù)，師生問好。

二、學(xué)生聽教師講解內(nèi)容。

讓學(xué)生了解體育課是學(xué)生學(xué)習(xí)的必修課，掌握好上體育課的課

前、上課、課后的要求；讓學(xué)生知道體育課是由老師指導(dǎo)，大家活動、

做游戲、跑等各種身體練習(xí)課。

三、教學(xué)的主要運用：

運用“講述講授”與“示范”相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生邊看、

邊聽、邊練習(xí)，記住今后上體育課的要求。

板書：認真上好體育課

1、課前要求：

(1)缺席要請假，

(2)整理好服裝，

(3)提前到上課場地。

2、課上要求：

(1)站隊要快、靜、齊，

(2)練習(xí)要認真。

(3)聽講課不要走神，

(4)上課要遵守紀(jì)律。

3、課后要求：(三不要)

(1)不要大量喝水，

(2)不要在天熱時用涼水沖身，

(3)不要立刻吃食物。

交流評價與作業(yè)：

1、作業(yè)：

要識記上體育課的課前、課上、課后要求。

2、師生總結(jié)與評價。

3、師生再。

4、下課。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇2

教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第二節(jié)

2.復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)

教學(xué)目標(biāo)1.通過教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)

和規(guī)范動作。

2.通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀

要求：注意力集中，認真做動作。

（一）基本部分（25分鐘）

一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第二節(jié)（20分鐘）

《七彩陽光》第二節(jié)動作要領(lǐng)：

第二節(jié)擴胸運動

第一八拍：

1兩腿屈同時兩臂胸前立屈，握拳。2直立，同時練筆前舉，

握拳。3-4兩臂胸前平屈后振，握拳。5-6左腳向前一步成弓步,

同時兩臂經(jīng)前至后振。7-8還原成直立。

第二八拍同第一八拍，方向相反

第三八拍：

1-2左腳向側(cè)一步，同時身體左轉(zhuǎn)90°成前后開立，兩臂胸前

平屈90°,兩手相握，頭向前方。3-4頭左轉(zhuǎn)90°同時兩臂胸前

平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同時兩臂經(jīng)前后振。7-8還原成

直立

第四八拍同第三八拍，方向相反

組織：如圖2所示

教法：

1口令進行集體復(fù)習(xí)，體會動作。

2進行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

3集體口令練習(xí)，集體糾錯。

4小組展示，鼓勵練習(xí)。

學(xué)法：

1學(xué)生跟老師的口令進行復(fù)習(xí)。

2學(xué)生分組進行討論練習(xí)。

3小組進行展示，鼓勵練習(xí)。

要求：積極參與練習(xí)，動作到位。

二、復(fù)習(xí)《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)（8分鐘）

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1.集體放松操。

2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。

3.組織下課。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇3

一、教學(xué)內(nèi)容：

脊柱異常彎曲的預(yù)防游戲：《大西瓜、小西瓜》、擊鼓傳花

二、教學(xué)目標(biāo)：

模仿性的練習(xí)很適宜低年級兒童的心理和生理的特點。模仿操

對提高兒童的模仿能力，發(fā)展思維擴大知識范圍和促進智力的發(fā)展

都有積極的作用。

三、教學(xué)要求：

養(yǎng)成正確的身體姿勢。

四、教學(xué)重點：

讓學(xué)生了解到不正確的姿勢會影響到體態(tài)美也會影響同學(xué)的正

常生活。

教學(xué)難點：怎樣養(yǎng)成正確的姿勢。

五、教學(xué)任務(wù)：

1、使學(xué)生了解怎樣的姿勢是正確的。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發(fā)育。

3、發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力。

六、教學(xué)方法：

講授法，直觀教學(xué)法，分組練習(xí)法、演示法。

七、教學(xué)原則：

符合生理特征的原則，適應(yīng)學(xué)生心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性

相結(jié)合的原則

八、教學(xué)過程：

這節(jié)課因為幾童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，

注意力不集中，容易分散，又對單調(diào)持久的動作容易感到疫勞和厭

倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運用了電教手段，音樂進課堂，

下面我通過三個部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備部分：學(xué)生在班級坐好，師生問好，然后進行集中注意

游戲的練習(xí)，《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的開始就使學(xué)生對

這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，注意力集中了，有利于全課教學(xué)的任務(wù)

能夠更好的完成。

2、基本部分：脊柱異常彎曲的預(yù)防是本課的重點，在教學(xué)過程

中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和小組練習(xí)的方法來進行站姿的練習(xí)，

同時根據(jù)走動的動作有些簡單、連貴、要領(lǐng)好記的特點，我們采取

了音樂進行課堂的電教手段，提高學(xué)生的興趣。在初步掌握動作的

基礎(chǔ)上，為了使學(xué)生建立對正確身體姿勢的性趣，我配上了多媒體

圖片進行演示使學(xué)生更清楚地認識到不正確的姿勢對身體的影響，

同時激發(fā)學(xué)生對正確姿勢會產(chǎn)生姿態(tài)美的情趣，不斷提高教學(xué)效果,

這里就達到了本課的教學(xué)重點和難點，最后進行游戲，擊鼓傳花；目

的是發(fā)展學(xué)生的身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生團體協(xié)作精神。

3、結(jié)束部份：學(xué)生每組選一名學(xué)生進行多媒體游戲，學(xué)生在輕

松愉快的情緒中結(jié)束本課。

九、場地器材：

多媒體設(shè)備、錄音機。

十、本課的平均心律：

80——100%

練習(xí)密度：30——35%

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教學(xué)內(nèi)容：認真做眼保健操

本課的教學(xué)要求：

1、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操

2、使學(xué)生知道按摩的—位和動作方法

3、使學(xué)生逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣

首先這課主要講三個方面的內(nèi)容

1、眼睛為什么能看見東西？

2、眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？

3、眼保健操的動作要領(lǐng)。

第一個內(nèi)容眼睛為什么能看見東西？它主要是靠眼球的作用，眼

球的前面是一塊晶狀體，后面是能夠感受光線的視網(wǎng)膜。物體反射

出來的光線，通過日狀體的調(diào)節(jié)，在視網(wǎng)膜上形成一個清晰的物像,

視神經(jīng)把這個物像傳到大腦視覺神經(jīng)，我們就能夠看清物體了。這

個道理跟照相機差不多，視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片，晶狀體相當(dāng)于鏡頭，

在照相機前常常要跟據(jù)人或物的遠近調(diào)整焦距，也就是調(diào)整鏡片與

底片之間的距離，否則照出來的照片就會模糊不清。我們看物體也

是一樣，也要調(diào)整距離才能看清，這主要靠晶狀體周圍睫狀肌的收

縮和放松來改變它的凸度。當(dāng)看近物時，睫狀肌放松，凸度降低，

這樣就能看清物體。而有的同學(xué)在政黨的距離內(nèi)看不清物體，這就

是我們平時所說的近視。近視又分真性近視和假性近視。少年兒童

如患近視，大部分屬于假性近視，也就是睫狀肌長期處于緊張，一

時性的喪失了松弛的能力，而合遠處的物體在視網(wǎng)膜上的成像模糊。

假性近視形成的原因主要是平時不注意用眼衛(wèi)生。比如晨光線暗處

讀書、寫字，在汽車上看書或躺著看書，讀寫的姿勢不正確，眼睛

距離書本太近，讀書寫字時間太長等。這些不良習(xí)慣使得睫狀肌長

時間的持續(xù)緊張，過于疲勞喪失了調(diào)節(jié)能力，天長日久就形成了真

性近視。

第二，眼保健操對預(yù)防近視有什么作用？

眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍一位有規(guī)律、有節(jié)奏地按

摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善

神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視

力預(yù)防近視。但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，

其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的一位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。這里

應(yīng)該提醒注意的是：在良好的讀書寫字習(xí)慣的基礎(chǔ)上認真做操，做

操時注意力要集中，按揉的一位要準(zhǔn)確，手法要輕緩，不要用力過大

過猛，同時要注意手的清潔。這樣經(jīng)常堅持就會有一定的效果。

第三，眼保健操的動作要領(lǐng)。

準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。

第一節(jié)：輕揉目匡角（天應(yīng)_）。

兩手拇指指尖分別按在左右上目匡角處，其余四指散開彎曲如

弓狀，支持在前額上，輕揉一下為一拍（8_8拍節(jié)）。

第二節(jié)：擠按鼻跟（睛明_）

用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明先向下按，后向上擠,

一按一擠為一拍（8_8拍節(jié)）。

第三節(jié)：按揉面頰（四白_）

先以左右手食指、中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在

下顆骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白」按揉一圈，四拍

后換揉方向（8_8拍節(jié)）。

第四節(jié)：按太陽一輪括眼眶（太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子

骼、承泣等_）。

兩手拇指分別按太陽」小指、無名指和中指拳起，彎曲食指,

用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪括，先上后下，輪刮一圈計四拍（8_8

拍節(jié)）。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇5

教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)2.游戲：快

快集合

教學(xué)目標(biāo)L通過教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的動作要領(lǐng)

和規(guī)范動作。

2.通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀

察力和想象力。

3.通過小組教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)

系，能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。

重難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。

難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準(zhǔn)確度。

（一）開始部分（10分鐘）

一、課堂常規(guī)

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

組織：成四列橫隊站立（如圖1）所示。

圖1

要求：集合快、靜、齊。

組織：成做操的隊形散開（如圖2）。

圖2

要求：注意力集中，認真做動作。

（二）基本部分（25分鐘）

一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)（10分鐘）

《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng)：

第一節(jié)：伸展運動（8拍_8）

第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4

還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)

體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

第二八拍：同一八拍方向相反。

第三八拍：1-2雙腳提錘立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲,

兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成

開立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

第四八拍：同三八拍方向相反。

二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》預(yù)備節(jié)（8分鐘）

組織：如圖2所示

教法：

1口令進行集體復(fù)習(xí)，體會動作。

2進行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

3集體口令練習(xí)，集體糾錯。

4小組展示，鼓勵練習(xí)。

學(xué)法：

1學(xué)生跟老師的口令進行復(fù)習(xí)。

2學(xué)生分組進行討論練習(xí)。

3小組進行展示，鼓勵練習(xí)。

要求：積極參與練習(xí)，動作到位。

三、游戲：快快集合（7分鐘）

規(guī)則：

1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

2、分散和集合隊伍時不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。

要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神

抖擻。

教法：

1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

2提示要求。

3組織開始游戲。

學(xué)法：

1學(xué)生認真聽老師講解游戲規(guī)則。

2積極參加游戲。

3遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

L集體放松操。

2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。

3.組織下課。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇6

教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動物走，跳；

2、無窩的兔;

教學(xué)目標(biāo)：

1、認知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護大自然，愛護小動物的

意識；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動作技

能，使動作做到協(xié)調(diào)靈敏性；

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生跑跳能力，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌

帶的協(xié)調(diào)發(fā)展；

4、情感目標(biāo)：提高團隊凝聚力，發(fā)展團結(jié)友愛，互助，積極進

取及愛護動物愛護大自然的愛國主義精神。

教學(xué)重點：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展;

教學(xué)難點：曲線跑技術(shù)的掌握；

教學(xué)過程：

一：準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯，

為了表揚你們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動物園，特別要看看

小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂

韻律操：

第一節(jié)：擴胸運動（要求盡量拉開上身的肌肉群）

第二節(jié)：體側(cè)運動（要求體側(cè)時要到位，動作準(zhǔn)確）

第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運動（要求下身在轉(zhuǎn)體時保持不動狀態(tài)）

教學(xué)方法：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運動，頭部運動以及上肢

運動；（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個動作；（3）教師連續(xù)領(lǐng)做；

組織（如圖）：學(xué)生自由散開在規(guī)定場地內(nèi)，圍繞在教師身邊。

二：主體部分

1,模仿動物走、跳

導(dǎo)語：小朋友，我們在動物園都可以看到什么動物，誰能模仿

出一些小動物的動作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，

左右擺動（加上模仿動作）。

注：給學(xué)生一段時間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼

真性。

組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走

邊想象，自己站在圈內(nèi)。

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）學(xué)生開動腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動物的

形象動作；（3）師生共同進行點評，指出優(yōu)缺點；

2,動物走、跳比賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊或四隊，教師發(fā)令后，學(xué)生

按照教師要求的動物走、跳動作進行比賽，排頭第一個小朋友先完

成動作拍第二個小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組

先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊。

組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊伍（如圖）。

注：在上一個環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭幼鬟M行動物走、跳比賽，

其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵，雙腳并攏

跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。

三；結(jié)束部分

1,游戲：無窩的兔

導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個獵人，那個獵人

對它緊追不放，急中生智的兔子就跑進了別人的窩躲了起來，而另

一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！

方法：一至三報數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個小圓圈為“兔窩”，

散站在場地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人

為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時，可鉆

入任一個“兔窩”內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即

跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。

“兔”和“兔窩”經(jīng)常交換。

組織：自由散開在規(guī)定的場地內(nèi)

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇7

一、設(shè)計意圖：

跳繩是我國民間傳統(tǒng)的體育項目，特別在學(xué)生中廣為流傳，而

且跳繩也是我國學(xué)校體育的基本教學(xué)任務(wù)，尤其是小學(xué)一年級的重

點教材，是必須考核的項目，但該項目對于協(xié)調(diào)性比較差的學(xué)生來

說，要學(xué)會還是比較困難的。然而，一年級跳繩教學(xué)往往被大多數(shù)

教師所忽視，有的只是蜻蜓點水一帶而過，更多地是讓學(xué)生自己學(xué),

因此一年級就能跳得很好的學(xué)生并不多見。通過本謖的學(xué)習(xí)，讓學(xué)

生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生跳躍能力

及身體協(xié)調(diào)能力，體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、協(xié)作、友愛的

活動中，逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍

中掌握體育運動知識，從而更好地落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進學(xué)生

素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、教材分析：

跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動

為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種身體活動，它可以通過控制動作的

繁簡和速度的快慢而很容易地達到調(diào)節(jié)運動量的目的，適合不同的

年齡和性別。由于設(shè)備簡單，不需要很大的場地容易開展，是小學(xué)

體育教材中很好的內(nèi)容。通過跳繩活動能夠促進學(xué)生上下肢肌肉、

關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)性等

具有顯著的作用。同時還可以促進少兒智力、身高的增長，增強少

兒心肺功能和腸胃功能。

三、學(xué)情分析：

1、一年級小學(xué)生正處在生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差，他們的

骨路肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。對跳繩這一項目并不是很了解,

少部分學(xué)生接觸過跳繩。

2、學(xué)生在跳繩學(xué)習(xí)中可能會出現(xiàn)手搖繩、腳跳躍等錯誤，對協(xié)

調(diào)性較差的學(xué)生會出現(xiàn)手、腳配合錯誤。不僅如此，學(xué)生在教學(xué)中

也可能會對跳繩產(chǎn)生厭煩心理。

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時，有的會模仿跳的好的學(xué)生學(xué)習(xí)，

有的會向老師詢問，有的可能會放棄。

四、教學(xué)目標(biāo)：

運動參與目標(biāo)：在教師地引導(dǎo)下，學(xué)生能夠愉快地進行學(xué)習(xí)，

敢于表現(xiàn)自己。

運動技能目標(biāo)：75%的學(xué)生能夠初步掌握并腳跳短繩的動作方法,

并能將動作運用到其他活動中。

身體健康目標(biāo)：通過雙腳連續(xù)跳發(fā)展學(xué)生腿部力量，上下肢的

協(xié)調(diào)配合能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

心理健康目標(biāo)：敢于挑戰(zhàn)自我，并展示自己，獲得成功的喜悅。

社會適應(yīng)目標(biāo)：通過集體學(xué)習(xí)、互相觀察與討論，增進友誼，

發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的能力。

五、重難點：

重點：雙手正搖并腳跳

難點：上下肢協(xié)調(diào)配合

六、教學(xué)策略與手段：

針對一年級學(xué)生的特點和跳繩學(xué)習(xí)的常見錯誤，在本課教學(xué)中

靈活安排了多樣的練習(xí)方法，如徒手空繩練習(xí)、跳低臺階練習(xí)等等,

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，多留給學(xué)生一定的活動天地,

讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)、自學(xué)、勤學(xué)。通過觀察跳

得較好的同學(xué)，讓其他學(xué)生思考得到啟示，促使他們與同伴合作、

幫助，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使各層次學(xué)生都得到提高。

讓學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生一種學(xué)會了的愉快，成功

了的喜悅，獲勝的開心和自豪的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)

動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

七、常見錯誤和解決辦法：

1、手搖繩錯誤。

有的小朋友搖繩時會將手內(nèi)旋，或搖繩不連貫，或所用力量不

均勻而造成搖繩間斷。解決辦法是一手并抓兩繩頭，一只手一只手

的練習(xí)。老師可手把手一一握著小朋友抓繩頭的手一塊搖，幫助學(xué)

生找到感覺，熟悉繩性。用此種辦法20%的學(xué)生初步能連貫跳起來。

但要注意必須散開，以免被繩甩到。

2、腳跳躍錯誤。

初學(xué)跳繩的小朋友應(yīng)以雙腳并跳為佳。練習(xí)時請一個跳繩節(jié)奏

較好的學(xué)生在中間搖繩跳，其他學(xué)生站在四周徒手模仿跟跳，練習(xí)

并腳跳節(jié)奏。練習(xí)時要求學(xué)生緊盯跳繩，以找到感覺。還可以以一

幫一，即一個會跳的學(xué)生帶一個不會跳的同學(xué)一塊跳。用此種方法

15%左右的學(xué)生能初步連貫跳起來。

3、手、腳配合錯誤。

手快腳慢，手慢腳快，手、腳配合不夠協(xié)調(diào)，是學(xué)生最易犯的

錯誤。針對此錯誤的解決辦法有：

(1)跳空繩。學(xué)生左右手各持一繩，雙手同時甩，雙腳并跳。

(2)集體跳空繩。兩個學(xué)生在場中間甩長繩，其他學(xué)生看繩雙腳

并跳。此方法比單人跳空繩效果好。十幾個學(xué)生同時跳起落下，容

易讓學(xué)生掌握節(jié)奏。

(3)搖繩、跳躍的強化訓(xùn)練。讓學(xué)生自己持繩，甩過頭頂落地后

停頓一拍，然后雙腳輕跳過繩，同時雙手將繩后拉。一個能熟練跳

過后，連著跳兩個，然后逐個增加。這種方法針對節(jié)奏感較差的學(xué)

生效果較好，但易出現(xiàn)搖繩動作變形的現(xiàn)象。所以教學(xué)時應(yīng)因人而

異。

跳繩教材在小學(xué)體育課時中所占比重畢竟有限，要想讓學(xué)生掌

握跳繩技術(shù)，還必須充分利用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生勤練，少數(shù)

仍掌握不好的學(xué)生應(yīng)及時與班主任、家長聯(lián)絡(luò)，請他們在課余、在

家中進行輔助。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇8

一、教學(xué)設(shè)計說明

本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力

整體健康水平為目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小青蛙》的教學(xué)情境，讓

學(xué)生們在活動過程中，既學(xué)會了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng)，創(chuàng)

編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識和團結(jié)協(xié)作精神，整

節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

二、教學(xué)分析：

lo教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通

過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力,

為學(xué)生以后的發(fā)展和提圖打下良好的.基礎(chǔ)。

2.教學(xué)對象分析：二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差，

采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。

教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋，從而達

到學(xué)會知識的目的

3.以情感態(tài)度、價值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識、勇敢果斷

和克服困難的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)目標(biāo)：

lo創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生主

動參與活動的態(tài)度和行為。

2.引導(dǎo)學(xué)生初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提

高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

3.通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意

志品質(zhì)。

4.讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。

四、教學(xué)重點、難點：

1學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

五、教學(xué)過程設(shè)計：

本節(jié)課開始部分通過一個《觀察小青蛙》的游戲，學(xué)生隨著教

師的語言，邊聽邊展開想象邊練習(xí)，讓學(xué)生很快進入情境。用這樣

的方法，調(diào)動起學(xué)生主動參與的意識。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽

帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng)，將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中，

通過二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發(fā)

現(xiàn)問題隨機指導(dǎo)，給學(xué)生充分的自練時間、思考時間。通過學(xué)生先

嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)

“小群體合作學(xué)習(xí)”意識，來掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、

思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學(xué)生感受個體在集體

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇9

一、情景導(dǎo)入

教師活動：

L常規(guī)隊列練習(xí)，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且

精神飽滿。

2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他

組同學(xué)。

學(xué)生活動：

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，細心體驗

如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流，共

同練習(xí)體驗。

2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí)，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)

時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一

個合理的,分?jǐn)?shù)。

組織：以四列橫隊完成游戲.

二、愉悅身心，快樂練習(xí)

教師活動：

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準(zhǔn)備活動。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生在游

戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風(fēng)貌。

3.組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。

學(xué)生活動：

1.認真的作好準(zhǔn)備活動讓自己進入的身心狀態(tài)。

2,積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

三、放松練習(xí)

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。

學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇10

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。3、分成男女生兩組進

行游戲“快快躲閃”。

4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）

二、自主練習(xí)，體驗踢鏈

教師活動：

1、提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。2、用多種形式的比賽來幫

助學(xué)生熟練踢犍動作。

學(xué)生活動：

1、按老師要求自我練習(xí)，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進一步體驗踢犍

動作。

2、積極加定時、定數(shù)的踢罐比賽。3、和自己的小伙伴比一比

誰踢得好，踢得多。

組織：分散練習(xí)

三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)一一幸福拍手歌。

2、總結(jié)評價整節(jié)課。3、宣布下課。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇11

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)生好動，因為天性好動；同時小學(xué)生也無畏，因為他們無知。

游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運動之一，如何讓他們在游戲中注

意安全，在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體，最終形成健康的行為習(xí)慣

和健康的生活方式。這是本課重點解決的問題，同時也為終身體育

奠定基礎(chǔ)。

二、設(shè)計思路：

1、學(xué)生自由分成六個組，并根據(jù)自己的愛好設(shè)計組名、組標(biāo)、

口號。

2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法，先

用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、

去討論造成結(jié)果的原因，最后通過小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時

要注意安全、珍愛生命。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進行整合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,

活躍課堂氣氛，營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.使學(xué)生知道游戲時要注意安全，防止意外傷害事故發(fā)生；

2.通過組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識，以及互幫互

學(xué)，共同提高的良好品德。

四、教學(xué)重點、難點：

游戲時的安全觀念的培養(yǎng)，游戲時具體的安全內(nèi)容掌握。

五、教學(xué)步驟：

1、激發(fā)興趣：同學(xué)們，在第27屆雅典奧運會上，中國運動員

發(fā)揚不畏強手、頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作、勇攀高峰的精神，使五星紅

旗多次在奧運賽場升起，為祖國爭得了榮譽。同學(xué)們，作為一個中

國人你感到自豪嗎？但在他們獲得金牌的背后，你們有誰知道他們流

過多少痛苦的淚水？（列舉運動員受傷的經(jīng)歷）……

2、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，為了給你們賽前熱熱身，現(xiàn)在我們做一

個游戲，名稱叫“擊鼓傳筆”（去掉了筆筒的紅色彩筆），音樂響各

組按順時針方向依次傳遞，音樂停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上

課的幸運兒，并獲得一次上臺的機會，幫老師打開多媒體平臺，看

看我們屏幕上會出現(xiàn)什么?……同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我想請你們看

看自己的小手，有沒有紅筆印，請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們,

一個小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好

是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而

是鮮血。而你們幾位也不是幸運兒，而是傷員。因此，這就是我今

天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》（出示多媒體課件一）

3、小組合作，探究學(xué)習(xí)：

（1）分別請六個幸運者上臺為同學(xué)們點擊畫面，看看屏幕上究竟

會出現(xiàn)什么(學(xué)生分別點擊課件二?七)？

(2)教師：同學(xué)們看屏幕，小組依次討論六幅畫面，代表發(fā)言。

(3)教師：同學(xué)們討論得很好，現(xiàn)在我們來請教一下小博士，聽

他是怎樣解釋的(出示課件八)

(4)教師：同學(xué)們，除了以上這些外，我們做游戲還應(yīng)該注意什

么呢?小組討論舉手發(fā)言。

(5)教師：同學(xué)們，萬一發(fā)生以上這些事故，我們該怎么辦呢？

舉手發(fā)言。

(6)教師：同學(xué)們，你們知道司馬光砸缸的故事嗎？能否向他那

樣學(xué)會自救？

(7)教師：至此，我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了，下面請小博士

給我們總結(jié)一下(出示課件九)

4、評價總結(jié)：

(1)看課堂競賽表，按得分排出名次。

(2)宣布比賽結(jié)果，進行頒獎儀式。

(3)教師模擬記者采訪，學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，評價教師。

(4)教師：今天同學(xué)們表現(xiàn)很好，希望大家記住小博士的忠告：

注意安全，珍愛生命。下課

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇12

教材內(nèi)容：1、隊列隊形練習(xí)2.游戲：看誰快又準(zhǔn)

教學(xué)目標(biāo)：1、認知與技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生對隊列隊

形有基本了解，使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)

右看齊的動作。

2、體能與健康目標(biāo)：通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)

調(diào)能力，提高學(xué)生靈敏、機智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和強烈

的合作意識，為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。

重難點重點：身體保持直立姿勢。

難點：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。

（一）開始部分（10分鐘）

1.課堂常規(guī)

1）集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2）宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

組織：成四列橫隊站立。（如圖1）所示

圖1

要求：集合快、靜、齊。

（二）基本部分（25分鐘）

一、立正、稍息、向（左）右看齊。（15分鐘）

動作要領(lǐng)：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度、

兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約

全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準(zhǔn)學(xué)生不動，其余

學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。

向前看：基準(zhǔn)同學(xué)不動，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿

勢。

教法：

1、教師講解并示范動作，并強調(diào)動作的重點與難點。

2、學(xué)生按教師的指定隊形聽講并認真看示范。

3、組織學(xué)生練習(xí)。

1）立正練習(xí)。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約

60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸；上體正直，兩臂自然下垂,

五指并攏，拇指指尖貼于食指的第二指節(jié)，中指貼于褲縫。

2）稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自

然伸直，上體保持立正姿勢，重心大部分落在右腳上。

3）向（左）右看齊練習(xí)。以排頭為基準(zhǔn)，其余學(xué)生向（左）右轉(zhuǎn)頭,

眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。

4）反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)生散開活動，聽到信號后，在規(guī)定的時間

內(nèi)指定位置看手勢成四路縱隊。

4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo)：學(xué)生在練習(xí)時教師要巡回指導(dǎo)并糾正

其錯誤動作。

組織:

oooooo

oooooo

（圖3）

要求：仔細觀察，認真聽講。

二、游戲：看誰快又準(zhǔn)。（10分鐘）

1、方法：把學(xué)生分戌人數(shù)相等的四組，1代表“立正”，2代

表“稍息”3代表“向右看齊當(dāng)老師喊1的時候，學(xué)生做“立

正”動作，當(dāng)老師喊3的時候，學(xué)生做“向右看齊的動作“，著那

組學(xué)生做的又快又準(zhǔn)確。每錯一個扣一分，總分10分，看最后哪組

剩余的分?jǐn)?shù)最多哪組贏。

2、規(guī)則：1）做出的動作要準(zhǔn)確。

2）要在口令一下的同時做動作，反應(yīng)時間要快。

組織：

OOOOOO

OOOOOO

（圖4）

要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。

教法：

1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

2提示要求。

3.組織開始游戲。

學(xué)法：

1.學(xué)生認真聽老師講解游戲規(guī)則。

2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。

（三）結(jié)束部分（5分鐘）

1、集體放松操。

2、教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。

3、師生道別，收拾器材

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇13

教學(xué)內(nèi)容：

1,排成四路縱隊

2,母雞愛小雞

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：通過教學(xué)，使80—90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的,

以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué)，互相愛護。

方法與過程：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌

肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極

進取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點難點：

排成四路縱隊。

教學(xué)過程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

(1)課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教

學(xué)。組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭”喔喔

喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很

優(yōu)秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

(2)模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做

鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置

于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加

以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

教與學(xué)的方法：

(1)教師講解方法，并進行簡單的示范。

(2)學(xué)生進行分組分排練習(xí)。

(3)教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。

（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。

（5）在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁

擠。

手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向

下）時，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2—3米處站好，其

余學(xué)生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動

對齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來

訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復(fù)

1,游戲：母雞愛小雞

教學(xué)的方法：

（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了

一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它

們是怎么躲過這場災(zāi)難的。

（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。

（3）組織學(xué)生進行游戲，教師有時充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,

組織學(xué)生玩得盡興。

（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”（紅

色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠

色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地

躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

(1)“老鷹"不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，

只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、

撞、扭。

(2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。

2,整隊，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

3,宣布下課。

場地安排：一個排球場。

預(yù)計練習(xí)密度：25-30%；預(yù)計心率：130次分。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇14

教學(xué)內(nèi)容

1、游戲2、廣播體操(復(fù)習(xí))

教學(xué)目標(biāo)

1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變

2、進行適量運動，調(diào)節(jié)身體機能

3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂

教學(xué)重點難點

重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

教學(xué)過程

一、準(zhǔn)備部分

1、整隊集合，檢查人數(shù)，師生問好(同學(xué)們新年好！過完年回來,

發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，—又長高了，—變的越天越漂亮了。新

學(xué)期開始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎？…對了,

老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦,

這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體

育課的感覺找回來吧!）

2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）

二、基本部分

1、游戲——“龜兔賽跑”

000000

"兔子”

000000“烏龜”

游戲規(guī)則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組

再分成2隊（如圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起

跳，跳躍行進；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始，“龜兔”

雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友

的手后隊友接下去繼續(xù)比賽，自己則排到隊伍的最后面，比賽依次

進行。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行

3局2勝制。

注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊員要回到起點重新進行比賽

A、進行練習(xí)2飛次（“龜兔”角色都進行嘗試）

B、教學(xué)比賽

C、交換角色進行比賽

D、總結(jié)

教師活動：賽前進行爬跳的指導(dǎo)；比賽時做好裁判工作，給比賽

雙方加油鼓勁；賽后做好總結(jié)，獎勵優(yōu)勝、表揚表現(xiàn)好的同學(xué)并對學(xué)

生進行鼓勵

2、廣播體操（復(fù)習(xí)1~4節(jié)）

A、集合（接下去我們要進行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應(yīng)

該能完成吧!）

B、復(fù)習(xí)廣播操廣4節(jié)a、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)

做，學(xué)生跟做c、分組練習(xí)

C、分散練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

三、結(jié)束部分

1、整隊集合

2、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的豐常好，而且老

師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲，

上好體育課，做好廣播操，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的

成績）

3、下課

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇15

課題:趕小豬

教學(xué)內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。

2、方法與過程:經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，

使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學(xué)

生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)運動感情，團結(jié)友愛，勇敢果斷,積極進

取的品質(zhì)。

教學(xué)重難點：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

教學(xué)過程：

一：準(zhǔn)備部分（5-7分）

1,課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，

步入課堂。

組織：成四路縱隊集合（如圖）

要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

1,模仿操（音樂伴）：

（1）伸展運動；（2）頭部運動；（3）上肢運動

教學(xué)方法:講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

二：主體部分（10-15分）

小鳥飛行導(dǎo)語:小朋友，小鳥在天空中自由自在的翩翔，你們想成

為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛

翔一番。

組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

安全線

安全線

1,場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相

近的線的安全線距離10米。

2,游戲方法：（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站

立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作

平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。

（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝,

令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完

規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；

（2）示范，糾正；

要求:認真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。

三；結(jié)束部分（15-20分）

1,游戲：趕小豬

導(dǎo)語:在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)

皮，

現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我

們?nèi)?/p>

幫忙趕小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的，要不我們就去

試

試？

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

（3）指引學(xué)生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

游戲方法:把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,

游

戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，

把

球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進行，比一比哪組先完成，最快最

標(biāo)

準(zhǔn)的隊為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾

動。

注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。

本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個游戲，其中讓我們認識到

趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……

2,宣布下課。

3,回收器材。

場地：一個排球場地；

器材：籃球若干個；

預(yù)計練習(xí)密度：30-35%

預(yù)計心率：150次,分

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇16

教學(xué)內(nèi)容：

1、《七彩陽光》第二三節(jié)

2、游戲《捕魚》

適用年級：一年級

一、說教學(xué)內(nèi)容

我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié)，《七

彩陽光》共8節(jié)，持續(xù)時間3分22秒，就是針對小學(xué)生的身心特點

創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操

動作、基本隊列和步伐位主要動作語匯，吸納了一些有助于小學(xué)生

靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快

的風(fēng)格特點。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會做操，力求大

方、美觀、整齊；培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識。

二、說教法

1、在教學(xué)過程中，引入競爭機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操

的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中去。2、在具體教學(xué)中

采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神以養(yǎng)成協(xié)同合作的意

識，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗。

3、鼓勵學(xué)生大膽展示自己。采用評選體育小明星、體育小組合

的方式，既讓學(xué)生學(xué)會做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，

使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識，發(fā)展了學(xué)生個性。

三、說重點難點

第二節(jié)上肢運動的重點就是上肢動作橫平豎直，方向準(zhǔn)確。難

點就是上肢動作方向混亂、松垮。

第三節(jié)擴胸運動的重點就是上肢動作舒展，下肢屈伸富于彈性。

難點就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時曲肘。

四、說學(xué)法

1、在體育教學(xué)過程中，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，真正擺出學(xué)生主

體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲為主的熱身、

到以分組比賽評選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。

2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神,

采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、

愛學(xué)。教學(xué)方法

五、說教學(xué)過程

（一）游戲?qū)?/p>

使學(xué)生一上課就感到生動有趣，形式新穎，興趣的指向一下集

中到學(xué)習(xí)中去。

（二）復(fù)習(xí)舊知識與學(xué)習(xí)新知識有機結(jié)合

1、采用小組比賽方式引入競爭機制，使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有興趣。

學(xué)生通過比賽獲得成功體驗。鍛煉小組長的組織能力。

2、采取評選體育小明星、體育小組合的方式，使學(xué)生增強協(xié)同

合作精神。讓學(xué)生在共同的活動中體驗到協(xié)同合作對完成學(xué)習(xí)任務(wù)

的重要意義。

3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識。

總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣，

提高學(xué)生參與體育活動的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作，養(yǎng)成合

作意識，從協(xié)同合作中得到成功的體驗。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇17

教學(xué)內(nèi)容：

1、排成四路縱隊

2、母雞愛小雞

教學(xué)目標(biāo)：

認知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的，以

及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué)，互相愛護。

技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌

肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的

品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點：排成四路縱隊。

教學(xué)過程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

(1)課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭”喔喔

喔”

的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)

秀？

小朋友們齊生回答：是公雞

(2)模仿動物的叫聲和跳躍

大公雞：喔喔喔地叫，小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前

做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘貉于

胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加

以糾正。

二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊伍

集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：

(1)教師講解方法，并進行簡單的示范。

(2)學(xué)生進行分組分排練習(xí)。

(3)教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。

(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。

(5)在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

組織方法：

排成四路縱隊的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊一集合“口令，

并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向

下)時，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2-3米處站好，其余

學(xué)生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對

齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來

訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

三：尾聲恢復(fù)

1、游戲：母雞愛小雞

教學(xué)的方法：

(1)導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一

只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們

是怎么躲過這場災(zāi)難的。

(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

(3)組織學(xué)生進行游戲，教師有時充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，

組織學(xué)生玩得盡興。

(4)仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

游戲方法：把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”(紅

色)，排頭學(xué)生做“母雞”(黑色)，并張開雙臂保護“小雞(綠色)”，

其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓

“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：

(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只

能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、

扭。

(2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。

2、整隊，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

3、宣布下課。

場地安排：校園下院。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇18

教學(xué)內(nèi)容

1.什么是體育課？為什么要上體育課？

2,養(yǎng)成正確的身體姿勢

3.人體的形態(tài)

教學(xué)目標(biāo)

認知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿

勢的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重難點：學(xué)生的認知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入部分(9T3分鐘)

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會,

那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望

自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們

上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看

過其他小朋友上體育課?體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教

師點評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳,

投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的誤。小朋友們都

喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就

是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體

質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

二、基本部分基5-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不

一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討

論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

⑶教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學(xué)生模

仿示范，師生進行評價，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”o正確的姿勢是：頭抬平直、雙

肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自

然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時,

要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開

立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三：結(jié)束部分（9T5分鐘）

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那

扭就扭一下，髓部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個基

本部位，不然可會鬧出大笑話的。

讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身

體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中

的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，靛關(guān)

節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左

手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部

位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者

迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，

低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二

輪開始。

教與學(xué)的方法：（1）教師簡單講解游戲方法，并做示范。（2）師

生共同進行練習(xí)。（3）教師進行評價。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第二課時課題：母雞愛小雞

教學(xué)內(nèi)容

1.排成四路縱隊

2.母雞愛小雞

教學(xué)目標(biāo)

認知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的，以

及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué)，互相愛護。

技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌

肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的

品質(zhì)和愛國主義教育。教學(xué)重點難點：排成四路縱隊

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇19

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲一一各種姿勢的走

學(xué)習(xí)步驟：

一、愉悅身心階段：

1、小干部整隊，師生問好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：快馬加鞭。

4、復(fù)習(xí)廣播操。

二、走姿訓(xùn)練階段：

1、模仿各種不同動作的走。

師生以對話的形式邊說邊有節(jié)奏地模仿動作走，如：

①師：拍起手來？生：啪!啪!啪!

②師：吹起喇叭？生：噠！噠！噠！

③師：敲起鼓來？生：咚！咚！咚！

④師:打起槍來？生:叭！叭！叭！等……

2、體驗各種不同方位的走。

在老師帶領(lǐng)下隨音樂節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、

低重心的走、曲線走等。

3、討論在日常生活中走的正確姿勢。

①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們在日常生活中有哪幾種常用的行

走姿勢？”的問題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。

②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場合用側(cè)步走？怎

樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢？

③從“人們的行走姿勢是否一致？”等問題入手，老師做示范動

作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會給人流下不好的印象，會給自己的

身體健康帶來許多不利的影響。

④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動作。

⑤分組由小組長帶領(lǐng)練習(xí)。

三、放松整理階段：

1、放松舞步：

2、小結(jié)本課優(yōu)缺點。

課的設(shè)計思路：通過各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯誤的行

走姿勢，養(yǎng)成行走的正確姿勢和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體

能。

課后記載：

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案2024體育教案篇20

教學(xué)內(nèi)容

1.各種不同姿勢的起跑

2.游戲：《捕魚》

教學(xué)目標(biāo)

1.初步體會各種不同姿勢的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣。

2.讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。

3.初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)

則、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。

指導(dǎo)思想

1.這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計的新教材展示課，嘗試以目

標(biāo)的達成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。把教材中的理念，即“堅持健康第一的

思想，促進學(xué)生健康成長，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,

以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個體差異”以及

體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。

2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體

育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。

教學(xué)過程

1.第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍，拉開本課的序幕。

(1)隊列隊形

一年級學(xué)生課堂的組織要能放能收。放，能活而不亂；收，能整

齊劃一。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運用了歌謠的方法進

行訓(xùn)練。

師：稍息！

生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。

師：立正！

生：站直不動是關(guān)鍵。

師：向右看——齊！

生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。

師：向前——看！

生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。

運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊伍，培養(yǎng)

了學(xué)生的組織紀(jì)律性