新人教版三年級語文下冊全冊同步練習(xí)隨堂練習(xí)一課一練版

《燕子》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、給下列劃橫線的字注音。

一赴（）眼，我們來到了內(nèi)萋（）古草原。這時(shí)天空下起了塞（）蒙細(xì)雨。她高

興得我（）了好幾個(gè)圈（），由于我（）得太快，她蒙（）頭轉(zhuǎn)向，差點(diǎn)撞到羊

B（）上。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一身（）的羽毛，一對（）的翅膀，加上（）尾巴，（）了（）的小

燕子。

三、下列句子用了哪些修辭手法，請你辨一辨。

1.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。（）

2.幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!

（）

四、照樣子，我會把句子寫得更具體。

例：微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶著黃色的嫩葉的柳絲。

1.的小燕子地飛回來了。

2.波紋地蕩漾開去。

3.我愛的春天。

?課后能力提升

五、閱讀。

子

陽春三月，它來了。那小巧玲瓏的流線型體態(tài)，有著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷,

在春光中快樂甜美地飛翔，發(fā)出清亮圓潤的喟（zh6u）啾（jiU）聲。

我們江南水鄉(xiāng)，春季里雨絲如煙如粉，無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹，清水田里的禾

苗，池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花，在水霧碎雨中，綠瑩瑩、紅潤潤的。這時(shí)，一只、兩

只，一對、兩對……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來穿去。

天放晴了，陽光露出來。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍(lán)潔凈的天空中，自由自在。瞬

間，，，唧”的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌入水中。

可它又輕身一躍，射入云中，這時(shí)，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一圈一圈的

波紋。

我問奶奶：“小燕子的尾巴為什么跟別的鳥不一樣，像一把黑亮的剪子呢？”

奶奶說：“剪春呀！你看它飛來飛去，用剪子裁出一件春衣，給大地穿上

我相信了，又問奶奶：“那它為什么飛不停又唱不停呢？”

奶奶說：“鬧春呀！春越鬧越濃的?！?/p>

奶奶在堂屋靠近房梁的墻上，釘上兩個(gè)小竹樁，小竹樁上放一片新瓦一一這是給小燕子

筑窩用的。幾天后，兩只燕子一前一后，繞著房梁飛了幾圈，落在瓦片上，歪著頭，小黑豆

般的眼睛調(diào)皮地朝我們滴溜溜亂轉(zhuǎn)，輕聲細(xì)語地說：“嘰咕、嘰咕……”

“燕子在說什么呢？"我問奶奶。

“燕子在說，"奶奶告訴我，“不借你們的鹽，不借你們的醋，只借你們的屋，給我們來

住住」

我樂極了，對著小燕子喊：“你們住吧！”

過一段時(shí)間，燕子孵出四只活潑可愛的雛燕。雛燕貪食，整天張國向爸爸媽媽要吃的。

我不明白，奶奶為什么這樣歡迎燕子，她只圖個(gè)吉利嗎？在常識課上，我才知道燕子是

這樣的寶貴。老師說，一只燕子一個(gè)夏天能吃50萬到100萬只害蟲。消滅了害蟲，保護(hù)了

莊稼，大地披上綠色的春衣。原來，燕子用汗水打扮春天，保護(hù)春天。

1.閱讀短文，把文中描寫燕子外形特點(diǎn)的語句寫在下面。

2.閱讀第2、3自然段，寫出描寫燕子活動特點(diǎn)的詞語。

(1)在雨中飛行時(shí)：―

(2)在晴天飛行時(shí)：

3.在文中找出一個(gè)擬人句，用“—”畫下來。

4.閱讀最后一個(gè)自然段，找出奶奶喜歡燕子的原因，寫在橫線上。

5.你還知道哪些關(guān)于燕子的詩句，寫出兩句。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

zhuanmengmengzhuanqudnzhuanmengjuan

烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的湊成活潑機(jī)靈

-二.、

1.擬人2.比喻

四、

1.活潑機(jī)靈興沖沖2.緩緩3.光彩奪目(答案不唯一)

課后能力提升

五、

1.那小巧玲瓏的流線型體態(tài)，有著一身烏黑發(fā)亮的羽毛，輕悠敏捷。

2.(1)這時(shí)，一只、兩只，一對、兩對……小燕子妙舞輕揚(yáng)，穿來穿去。

(2)瞬間，“唧”的一聲，身子似個(gè)小黑點(diǎn)竄下來，在明鏡般的水面上，橫掠著，似乎要跌

入水中?？伤州p身一躍，射入云中，這時(shí)，水面上撒落一朵小浪花，浪花綻開，蕩漾出一

圈一圈的波紋。

3.幾天后，兩只燕子一前一后，繞著房梁飛了幾圈，落在瓦片上，歪著頭，小黑豆般的眼睛

調(diào)皮地朝我們滴溜溜亂轉(zhuǎn)，輕聲細(xì)語地說：“嘰咕、嘰咕……”

4.一只燕子一個(gè)夏天能吃50萬到100萬只害蟲。消滅了害蟲，保護(hù)了莊稼，大地披上綠色

的春衣。原來，燕子用汗水打扮春天，保護(hù)春天。

5.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。一一杜甫《絕句》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

《詠柳》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、組詞。

碧（）垂（）裁（）似（）

壁（）睡（）栽（）以（）

二、填空。

1.“詠柳”中的"詠”的意思是（）o

2.“絲絳”一詞本意是（）,在詩中指（

3.詩人把“二月春風(fēng)”比作（）。

三、你最喜歡詩中的哪一句？寫下來，并寫出意思。

詩句：_____________________________________

意思:___________________________________

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四、閱讀下面古詩，完成1-2題。

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

L請用自己的語言描繪“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所展示的畫面。

2.請從修辭的角度對“二月春風(fēng)似剪刀”進(jìn)行賞析。（3分）

五、背誦并默寫《詠柳》。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

碧玉垂下裁剪相似墻壁睡覺栽樹以后

二、

1.歌頌、贊美。

2.用絲織成的帶子。在詩中指細(xì)長而柔嫩的柳枝。

3.剪刀。

三、略。

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四、

1.婀娜玉立的柳樹像精美的碧玉裝扮而成的妙齡少女，千絲萬縷的枝條像少女盛裝上垂掛下

來的綠色絲帶。

2.運(yùn)用比喻的修辭手法，將春風(fēng)比喻成剪刀，表達(dá)了作者的驚喜、贊美、熱愛之情。

五、略。

《春日》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、按拼音寫詞語。

wanziqianhongfangcdo

())

xUnzhaofengjing

())

二、造句。

1.萬紫千紅：

2.尋求：

三、閱讀古詩《春日》，做練習(xí)。

春日

宋?朱熹

勝日①尋芳②泗(si)水③濱，無邊光景一時(shí)新。

等閑④識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

【注釋】①勝日：天氣晴朗的日子。②尋芳：春游踏青的意思。芳，芳草。③泗水：水

名，在今天的山東省泗水縣。④等閑：平常。這里指平常的人。

1.借助注釋，想想每句詩是什么意思。

2.這首詩描繪了怎樣的畫面？請寫下來。

四、實(shí)踐活動。

1、收集一首贊美秋天的古詩。(如《秋夕》、《子夜吳歌》、《潮上秋居》等)

2、觀察秋天落葉飄起來像蝴蝶的景象。

五、習(xí)作。

秋天的大自然真美!請你在下面的詞語中選幾個(gè)，把你看到的秋天美景寫下來。

果園落葉金黃校園桂花瓜果飄香豐收藍(lán)藍(lán)的白云

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、萬紫千紅芳草尋找風(fēng)景

二、略。

三、

1.良辰探尋美景在泗水之濱，無限的風(fēng)光景物煥然一新。輕易便能識得東風(fēng)的面，滿眼的萬

紫千紅都是芳春。

2.詩中描寫了泗水之濱春天的美好景色，群芳爭艷，萬紫千紅，一片春光燦爛。詩寫得意境

開闊，生氣蓬勃。詩人沐浴在萬紫千紅的大好春光里，在他的眼中，大自然處處飽含著無窮

的生命力，呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

四、略。

五、略。

《荷花》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、想一想，填一填。

粉紅的（)雪白的（)碧綠的)

（）的荷花(）的花瓣()的荷葉

一陣（)一池)一幅()

二、比一比,組詞語。

裳（）稻（）蜻（)蜓（)

常（）蹈（）晴（)挺（)

三、照樣子，寫一寫。

挨挨擠擠.

靜靜地

?課后能力提升

四、閱讀《荷花》選段，回答問題。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤

之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有

的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵很美看看那一朵也很美如果

把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

1.請?jiān)谌睒?biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

2.用“——”找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個(gè)句子，在開頭分別標(biāo)上①②。

3.你最喜歡這兩段話中哪一個(gè)句子？請規(guī)范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。

摘抄：我喜歡它的原因是。

五、課外拓展。

猜謎語：一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在綠穿上。

打一植物：（）

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

花朵棉花葉子美麗紫色綠綠風(fēng)水畫

二、

衣裳稻田蜻蜓蜻蜓

常常舞蹈晴天挺好

三、

整整齊齊干干凈凈大大方方三三兩兩

綠綠的紅紅的黃黃的青青的

課后能力提升

四、

1.9；,O

2.荷葉：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

荷花：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

3.略。

五、

荷花。

《荷花》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、想一想，填一填。

粉紅的（)雪白的（)碧綠的)

（）的荷花(）的花瓣()的荷葉

一陣（)一池)一幅()

二、比一比,組詞語。

裳（）稻（）蜻（)蜓（)

常（）蹈（）晴（)挺（)

三、照樣子，寫一寫。

挨挨擠擠.

靜靜地

?課后能力提升

四、閱讀《荷花》選段，回答問題。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤

之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有

的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美看看那一朵也很美如果

把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

1.請?jiān)谌睒?biāo)點(diǎn)的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

2.用“——”找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個(gè)句子，在開頭分別標(biāo)上①②。

3.你最喜歡這兩段話中哪一個(gè)句子？請規(guī)范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。

摘抄：___________________________

我喜歡它的原因是.

五、課外拓展。

猜謎語：一個(gè)小姑娘，坐在水中央。身穿白衣裳，坐在綠穿上。

打一植物：（）

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

花朵棉花葉子美麗紫色綠綠風(fēng)水畫

二、

衣裳稻田蜻蜓蜻蜓

常常舞蹈晴天挺好

三、

整整齊齊干干凈凈大大方方三三兩兩

綠綠的紅紅的黃黃的青青的

課后能力提升

四、

1.9；,O

2.荷葉：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

荷花：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。

3.略。

五、

荷花。

《翠鳥》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號里畫“J”。

1.鮮艷(1)新鮮（）(2)味道好（)(3)色彩明亮()

2.貼著(1)緊靠（）(2)粘合((3)補(bǔ)助（)

3.微波(1)細(xì)，?。?2)少（)(3)奧妙（)

4.疾飛(1)?。ǎ?2)痛苦()(3)快速（)

5.銳利(1)刀鋒尖而快（)(2)靈敏)(3)戰(zhàn)斗力強(qiáng)()

二、根據(jù)課文內(nèi)容，選詞填空。

貼飛叼蹬

翠鳥（）開葦稈，像箭一樣（）過去，（)起那條小魚，（)著水面往

遠(yuǎn)處（）走了。

三、填空:

1.頭上的羽毛像（

2.背上的羽毛像（

3.腹部的羽毛像（

上面這三句話是（）句。

4、翠鳥小巧玲瓏：一雙（）的眼睛下面，長著一張（

的嘴。

四、閱讀片段，回答問題。

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺

綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

1.這段話共有（）句。

2.這段話是按照（）的順序來寫的。

3.這段話是圍繞哪一句來寫的？

五、寫出下列詞語的近義詞。

靈活一一銳利----

逃脫----

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

1.(3)J2.(1)V3.(1)V4.(3)V5.(2)V

二、

蹬飛叼貼飛

-二.、

1.橄欖色的頭巾2.淺褐色的外衣3.赤褐色的襯衫比喻透亮靈活又長又尖

四、

1.四2.從上到下3.它的顏色非常鮮艷

五、

靈敏艷麗鋒利

期望逃走凝視

《燕子專列》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、拼一拼，寫一寫。

duzhoushushiPilaoqicheng

()()()()

tdshuchangtuzhoujiangkongtido

()()()()

二、仔細(xì)區(qū)分，組成詞語寫下來。相信細(xì)心的你一定行。

殊（）步（）救（）跋（）

珠（）涉（）球（）拔（）

三、寫出下列各詞的近義詞。

特別——（）疲勞——（）溫暖——（）舒適)

四、照樣子，寫一寫。

例：她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎.

_________________________但________________O

例：如果明天下雨，運(yùn)動會就改期舉行。

如果就?

五、選擇合適的詞語填空。

紛紛頂著冒著踏著四處

聽到消息后，居民們（）走出家門，（）料峭的春寒，（）的大雪，（）

凍得堅(jiān)硬的山路，（）尋找凍僵的燕子。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

歐洲舒適疲勞啟程特殊長途驟降空調(diào)

二、

特殊腳步救人長途跋涉珍珠涉及皮球拔出

-二.、

特殊疲乏暖和舒服

四、

老師病了，但他堅(jiān)持給我們上課。

如果一個(gè)人想獲得成功，就得奮斗。

五、

紛紛冒著頂著踏著四處

《一個(gè)小村莊的故事》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、生字錘煉。

shangusenlinzhanIdngaifangyingydujiny6u

()()()()()

jiajufengli11mlngchuanqiyuyucongcong

()()()()()

二、把下列詞語補(bǔ)充完整。

各（）各（）（）有（）有郁郁（)()

清澈（）（）湛藍(lán)（）（)清新（)()

三、按課文內(nèi)容填空。

1.山谷中，早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林，村前河水,

天空,空氣o

2.誰家想,誰家想,就到山上去，把樹木一棵一棵一下來。

3.一年年，,山坡上的樹木不斷,裸露的土地不斷—

?課后能力提升

四、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大??樹木變成了一棟棟房

子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙

消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多

少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停

下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1.在文中找出下列詞語的反義詞。

出現(xiàn)一一（）增加——（）縮小——（）

2.像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、

。我自己還能分別寫兩個(gè)、。

3.“大雨沒喘氣兒?！边@句話用了的修辭手法，意思是。

4.用直線畫出文中的排比句。文中省略號表示。

5.用曲線畫出表示“雨水奇多”的句子。

6.你怎樣理解文中最后一段？

7.你對小村莊的人們說幾句話吧。

五、選擇正確的答案，在序號上打“J

《一個(gè)小村莊的故事》告訴我們一個(gè)道理：

1.小村莊的人們很勤勞。

2.洪水威力大，連小村莊都沖走了。

3.人們不注意保護(hù)環(huán)境，亂砍亂伐，破壞了生態(tài)平衡，終于造成水土流失，招來洪水，毀

滅了家園。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

山谷森林湛藍(lán)蓋房應(yīng)有盡有

家具鋒利黎明喘氣郁郁蔥蔥

二、

式樣應(yīng)盡蔥蔥見底深遠(yuǎn)甜潤

1.郁郁蔥蔥清澈見底湛藍(lán)深遠(yuǎn)清新甜潤

2.蓋房造犁拎起斧頭砍

3.一代代減少擴(kuò)大

課后能力提升

四、

1.消失減少擴(kuò)大

2.一年年家家戶戶一滴滴明明白白

3.擬人大雨一直下個(gè)不停

4.樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹

木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。環(huán)境惡化越來越嚴(yán)重

6.然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天

五夜，到第六天黎明，雨才停下來。

7.一切人們通過砍伐樹木所獲得的所有物品，包括那些鋒利的斧頭都被洪水沖走了，這就是

亂砍亂伐的后果。

8.這就是你們亂砍亂伐的后果，只是貪圖眼前利益，不從長遠(yuǎn)考慮，就會一步一步地走向毀

滅。

五、3

《路旁的橡樹》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)]

一、形近字組詞。

延（）拔（）橡（）蹄（

廷（）撥（）像（）啼（

二、填上合適的詞語。

一張（）一位（）一座（）

一只（）一片（）一個(gè)（）

三、造句。

1.延伸_________________

2.不約而同_____________

3.贊嘆___________________________________

四、寫出帶有該偏旁的字。

足：（）（)()()

木：（）（)()()

±:()()()()

?:()()()()

五、選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?/p>

頂踏冒

小明（）著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，頭（）烈日，在林間（）著落葉，艱難地前進(jìn)。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

延遲拔出橡樹馬蹄宮廷撥動好像啼哭

二、

桌子老人木橋兔子樹葉蘋果

-二.、

1.彎彎曲曲的小路延伸到森林里去。

2.聽了這個(gè)有趣的故事，同學(xué)們不約而同的笑了。

3.游客們看到這個(gè)宏偉的建筑，都贊嘆不已。

四、

蹄趴距跌橡樸權(quán)機(jī)埋地場壞瀝汁汗江

五、

冒頂踏

《亡羊補(bǔ)牢》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、拼一拼，寫一寫。

yuyanydngjuankulong

()()()

diaozouhouhuiquangao

（）（）()

二、比一比，組詞語。

遇（）悔（）狼（）

寓（）梅（）豬（）

盤（）叼()硬（）

盆（）叨（）便（）

二、在括號中填上動物名稱。

（）爭（）斗(）吞（）咽

（）假（）威(）飛蛋打

（）鬼（）神(）目寸光

三、猜成語。

1.把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長。（）

2.羊死了再修羊圈。（）

3.守著樹樁等兔子。（）

?課后能力提升

四、你還知道哪些成語故事？請寫出至少三個(gè)。

五、我會將成語補(bǔ)充完整。

亡羊補(bǔ)牢，（）。

亡羊補(bǔ)牢，（）。

亡羊補(bǔ)牢，（）。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

寓言羊圈窟窿叼走后悔勸告

二、

遇見后悔狼皮寓言梅花豬肉

盤子叼走強(qiáng)硬臉盆嘮叨方便

龍爭虎斗狼吞虎咽狐假虎威雞飛蛋打牛鬼蛇神鼠目寸光

四、

1.拔苗助長2.亡羊補(bǔ)牢3.守株待兔

課后能力提升

五、

亡羊補(bǔ)牢,猶未遲也。

亡羊補(bǔ)牢,未為遲也。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

《南轅北轍》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、寫出近義詞。

提醒（）本領(lǐng)（）奇怪（）

二、寫出下列詞語在文中的意思。

好把式：_____________________________

盤纏：O

三、將反問句轉(zhuǎn)換成肯定句。

1.馬跑的越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？

2.楚國在南邊，你怎么往北走呀？

四、造句。

越...越....：_____________________

奇怪：_____________________________

五、《南轅北轍》告訴我們什么道理？

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

提示稀奇本事

二、

駕車的高手路費(fèi)

-二.、

L馬跑的越快，離楚國越遠(yuǎn)了。

2.楚國在南邊，你不能往北走。

四、

1.越是困難，我們越要勇敢去面對。

2.今天，小明問了我一個(gè)奇怪的問題。

五、

要善于聽取他人的正確意見。一個(gè)人的行為與目的背道而馳,那么他永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的。

《驚弓之鳥》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、比一比，組成詞語。

慘（）愈（）拼（）箭（）

滲（）愉（）瓶（）煎（）

二、我能將成語補(bǔ)充完整。

（）（）之鳥（）羊（）牢（）耳（）鈴（）轅（）轍

（）長（）久爭（）恐（）（）±（）下（）顏（）色

三、我能用帶點(diǎn)的詞造句。

1.我不用箭，K攀拉一下弓,這只大雁砥能掉下來。

只要……就

2.它二使勁，傷口有裂開了，朗掉了下來。

一...就....

四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號寫在（）里。

A.人體上肢能拿東西的部分B.拿著

C.掌握某種技術(shù)或某種工作的人D.技能、本事

L更羸是古時(shí)候魏國有名的射箭能手。（）

2.我們都有一雙勤勞的手。（）

3.《小學(xué)生禮儀常規(guī)》我們每個(gè)同學(xué)人手一冊。（）

4.我愛聽青年歌手一一蔡國慶唱的歌。（）

五、讀下面一段話，回答問題。

它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫

得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里害怕，就拼命往高

處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來。

1.它飛得慢，是因?yàn)椋ǎ?/p>

2.它叫得悲慘，是因?yàn)椋ǎ?/p>

3.它一聽到弦響，就掉下來，是因?yàn)椋ǎ?/p>

4.這段話的主要意思是什么？

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

慘叫愈合拼命射箭

滲透愉快瓶子煎炸

——、

驚弓亡補(bǔ)

掩盜南北

天地先后

七八五六

、

1.只要有希望就不能放棄。

2.她一聽到這個(gè)消息就高興的跳了起來。

四、

1.D2.A3.B4.C

五、

1.受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。

2.它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。

3.心里害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了。

4.更贏介紹他是怎么知道只要一拉弓，那只大雁就能掉下來的。

《畫楊桃》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、看拼音，寫詞語。

dingzhushuxijiaohui

()()()

h6yanyuesdsh6nshiduanzheng

()))

二、組詞。

悅（)晌（)海()

說（)響（)誨()

三、辨一辨,填空。

冊側(cè)測

()面()量練習(xí))

幅福

幸)-(）畫(）有

做作坐座

()業(yè))位(）文合（）（）用工（）

四、選詞填空。

嚴(yán)格嚴(yán)肅

1.張老師對我們的要求一向很(

2.小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師(）地批評了他。

教育教誨

1.山村的孩子渴望受到良好的(）。

2.雖然我離開母校多年了，可是老師們的（）,永遠(yuǎn)留在我的心中。

五、開火車，接詞語。

排排水水果（）（)()

悅（）（）（）（）()樹（）（）（）（）（）

楊（）（）（）（)()

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

叮囑熟悉教誨和顏悅色審視端正

二、

喜悅晌午大海說話響亮教誨

-二.、

（側(cè)）面（測）量練習(xí)（冊）

幸（福）一（幅）畫（富）有

（作）業(yè)（座）位（作）文合（作）（作）用工（作）

四、

1.嚴(yán)格嚴(yán)肅2.教育教誨

五、

果樹樹木木頭悅耳耳目目光光明明天

樹木木材材料料酒酒水楊樹樹葉葉子子女女兒

《想別人沒想到的》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、寫近義詞。

果然（）稱贊（）

二、補(bǔ)充詞語。

（）綿不斷若隱若（）恍然大（）

自（）為（）情（）（）禁驚（）（）鳥

三、仿例寫詞語。

彎彎曲曲

若隱若現(xiàn)______________________________

四、按要求寫句子。

（1）這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？（改成陳述句）

（2）少先隊(duì)員應(yīng)該助人為樂。（改成反問句）

（3）草地上開滿花。（擴(kuò)句）

五、用下面的詞語寫句子。

雖然……但_____________

奇怪___________________

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

果真表揚(yáng)

二、

連現(xiàn)悟

以是不自弓之

三、

完完全全千千萬萬干干凈凈整整齊齊

一模一樣一年一度獨(dú)來獨(dú)往一心一意

四、

1.這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。

2.少先隊(duì)員難道不應(yīng)該助人為樂嗎？

3.略。

五、

雖然天氣很熱，但農(nóng)民伯伯仍然去地里干活。

那個(gè)人很奇怪，總是自言自語。

《和時(shí)間賽跑》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、拼一拼，寫一寫。

jianglaiyoushangriyuerusudsuiran

))))

kuangbenshujiashouyiwuqi6ngziwdi

)()()()

二、比一比,組詞語。

著（)賽（)蔚()迷)

暑（)寒（)()謎()

三、照樣子,填一填。

金一（專）一（鐵）衣f(）一（)水f()()

牛f())人f()一()爪f))

四、填關(guān)聯(lián)詞語。

1.（）明天還會有新的太陽，（）永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。

2.他們知道（）欺騙我說外祖母睡著了，（）對我說實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會回來了。

?課后能力提升

1.少壯不努力，（)?

2.花有重日開，（）。

3.一日之際在于晨，（)?

4.黑發(fā)不知勤學(xué)早，（)?

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

將來憂傷日月如梭雖然狂奔暑假受益無窮滋味

著名比賽蔚藍(lán)迷人暑假寒冷安慰謎語

衣（守）（補(bǔ)）水（?）（河）牛（4'）（物）人（4他）爪（B）（愛）

四、

1.雖然但是2.與其不如

課后能力提升

五、

1.老大徒傷悲

2.人無再少年

3.一年之計(jì)在于春

4.白首方悔讀書遲

《檢閱》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、拼一拼，寫一寫。

julebuyaquewushengji6zhichenmo

()()()()

jumianqfngbuzijinxianmuguanzhong

()()()()

二、在括號里填上合適的詞語。

（）的心情（）的局面（）的隊(duì)伍

（）的聲音（）的節(jié)日（）的表情

三、寫出畫“一一”詞的近義詞。

1.在一所學(xué)校的俱樂部里，一些兒童隊(duì)員正在開會，過論參加國慶檢閱的事。（）

2.別的隊(duì)肯定會羨慕我們,第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。（）

3.事情確實(shí)韭賞難辦，因?yàn)椴┤R克左腿截肢了，現(xiàn)在靠拄拐走路。（）

4.俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（）

四、讀一讀，用帶點(diǎn)的詞語造句。

1.大家臉上露出笑容，情不自攀地鼓起掌來。

2.俱樂部里立刻尊雀不審了。

五、課文再現(xiàn)。

檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都集中在這一隊(duì)，（）在這位小伙子身上了。

，，這個(gè)小伙子（）!”一名觀眾說。

“這些小伙子（）!”另一名觀眾（）說。

長時(shí)間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

俱樂部鴉雀無聲截肢沉默局面情不自禁羨慕觀眾

二、

愉快緊張整齊動聽歡快難過

-二.、

1.議論2.佩服3.十分4.悄無聲息

四、

1.聽到這個(gè)消息，我們情不自禁地歡呼起來。

2.考試開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

五、

成千上萬集中真棒真棒糾正

《爭吵》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、我會讀拼音，寫詞語。

yuangujidujiechichengrenfangyu

()()()()()

二、我會按查字典的要求填空。（☆）

（1）“縫”應(yīng)查音序,應(yīng)查部首,最后一筆是—

（2）“緣故”的“緣”用音序查字法應(yīng)查字母一;用部首查字法就應(yīng)先查____部，再查

畫。字典中的解釋有：①緣分；②因?yàn)椋瑸榱?；③原因。在“緣故”中?yīng)取第（）

種解釋。

三、我會寫反義詞。

相信（）防御（）朋友（）

溫和（）故意（）誠心誠意（)

四、改正下列錯別字。

1.他決對不是故意的。（）

2.克萊諦微笑著用手拔開戒尺。（）

3.以后我們在不吵架了。（）

4.既然你錯了，就因該第一個(gè)伸過手去請他原諒。（）

五、我會想象。

“父親從我手上奪過戒尺，折成兩段，向墻角扔去?！苯Y(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，想一想，父

親此時(shí)可能會說什么？把你的想法寫下來。

父親可能會這樣說：“

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、緣故嫉妒戒尺承認(rèn)防御

二、1.F名捺2.Y乞九③

三、懷疑進(jìn)攻敵人暴躁無意虛情假意

四、1.決----絕2.拔----撥3.在----再4.因----應(yīng)

五、略。

《絕招》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、照樣子，寫詞語。

圓鼓鼓（）（）（）（）

始終（）（）（）（）

二、照樣子,在括號里填上合適的動詞。

（豎）大拇指（）拳頭（）大嘴（）武術(shù)

（）大肚子（）餃子（）絕招（）花樣

三、我來給加點(diǎn)字注音。

撐開（）下巴蔥（）鏟惇（）尷尬（）

四、寫出下列詞語的近義詞。

立刻一一（）主意——（）特別一一（)羨慕----()

五、選擇正確的答案把序號填在括號里。

1.“絕”的意思有：

A.斷絕B.完全沒有了；窮盡；凈盡C.獨(dú)一無二的D.絕對

（1）看來想拿出絕招只有練。（）

（2）克萊諦絕不是故意的。（）

（3）辦法都想絕了我還是解不出這道題來。（）

2.三胖早把嘴撇到下巴頒了。

這句話是（）A.動作描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫

3.小柱子是為（）而苦練絕招的？

A.顯示自己B.長本領(lǐng)C.挽回面子

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

亮晶晶綠油油黑乎乎白茫茫

長短大小胖瘦上下

二、

握張練挺包日耍

三、

chengkexianganga

四、

馬上辦法奇特佩服

五、1.⑴C(2)D(3)B2.3.B

《可貴的沉默》同步練習(xí)

?基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

一、讀一讀，寫一寫。

hexunSUfiiqiaqia

祝（）()重()()

huanpoyixiang

()和外（）建()()受

二、辨一辨，組詞語。

緩（）訊（）賀（)義（）

暖（）迅（）架（)議（）

三、填一填，讀一讀。

（）口（）聲(）然（）聲

（）嘴（）舌(）約（）同

（）氣（）足(）顧（）盼

四、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。

1.孩子們回答。

孩子們（）回答。

2.幾乎所有的孩子都在交談。

幾乎所有的孩子都在（）交談。

3.我的情緒傳染給了學(xué)生們。

我的情緒（）傳染給了學(xué)生們。

五、讀一讀，把錯誤的地方改正過來。

1.我們要珍貴別人的勞動成果。

2.這次活動，小明和全班同學(xué)都參加了。

3.我穿上衣服和帽子出去玩。

六、下面的句子弄亂了，請你重新排一排。

()一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。

()我拾起一片仔細(xì)端詳。

()我登高俯視，果然看見滿山黃植樹。

()只見紅葉像把小團(tuán)扇似的，還散發(fā)著陣陣清香。

()樹上長滿了紅葉。

參考答案

基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)

、

賀迅速復(fù)恰恰緩婆議享

二、

緩和訊問祝賀意義暖和迅速木架議論

-二.、

異口同聲寂然無聲七嘴八舌不約而同神氣十足左顧右盼

四、

1.認(rèn)真地2.快樂地3.迅速地

五、

1.我們要珍惜別人的勞動成果。

2.這次活動，全班同學(xué)都參加了。

3.我穿上衣服戴上帽子出去玩。

六、

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