語文-湖北省黃岡市2024-2025學年2025屆高三下學期核心預測卷試題和答案

2024~2025學年高三核心模擬卷語文參考答案1.D(“喻指社會存在的或小或大的亟待現(xiàn)實主義作家來解決的各類問題”錯,根據(jù)材料二“總想負起社會責任來,認真地當一名醫(yī)治社會的醫(yī)生,他們要把這‘潰瘍》‘癌癥》的部位指出來,并提出醫(yī)治的藥方。他們希望盡快把社會的弊病消除掉”“所以第一要緊的是把問題凸顯出來,以引起人們的警覺,讓人們感到社會問題已嚴重到非解決不可的程度了”可知,現(xiàn)實主義作家通過文學作品來凸顯這些問題,提供解決這些問題的方法,并不是來解決這些問題。)2.C(“朱光潛曾對現(xiàn)實主義文學進行了深入分析”于文無據(jù)。)3.D(A項,“全面地追溯”“簡要論述”錯,材料一簡要追溯了現(xiàn)實主義文學的歷史淵源,較為詳細地論述了“求真”的創(chuàng)作原則。B項,“但是對這一概念的理解存在顯著分歧”錯,兩則材料對“生活的本質(zhì)”的理解沒有顯著分歧。C項,“客體的內(nèi)涵和局限性”錯,材料二主要從現(xiàn)實主義文學的客體與主體兩個方面展開論述。)4.①文學客體的內(nèi)在邏輯性是事物的最深層的本質(zhì),很難被發(fā)現(xiàn),即使是托爾斯泰也不能立刻就能發(fā)現(xiàn)。②托爾斯泰起初在設定人物命運時,準備讓主人公活著,但是當他在創(chuàng)作實踐中發(fā)現(xiàn)了文學客體的內(nèi)在邏輯性,不得不據(jù)此讓主人公終結(jié)生命。(每點2分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)5.①作家應認識到現(xiàn)實主義文學作品要真實地反映現(xiàn)實,因而要深入現(xiàn)實生活,看到現(xiàn)實生活中的各類問題,掌握現(xiàn)實生活的本質(zhì),形成自我對現(xiàn)實的認識。②在創(chuàng)作中,作家要發(fā)揮想象,創(chuàng)新寫作手法,并尊重寫作客體的內(nèi)在邏輯性,去揭示生活的本質(zhì),在保持對現(xiàn)實生活的深情的同時,采取客觀冷靜的態(tài)度去書寫現(xiàn)實。(每點3分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)6.D(A項,“在他的多次寫報告申請下,又服役了四五年”錯,根據(jù)原文“他們當兵四五年了,還沒回過家”可知,他一共服役了四五年。B項,“為了節(jié)約時間”錯,根據(jù)原文“提前到戰(zhàn)友們家里,該送東西的先給人家送去,該辦事的先替人家辦了,然后再搭船去九江。反正就可以見著媽、姐姐了,晚幾天有什么要緊。旁的且不說,替同志們帶回來的一大卷子喜報,硬是要快些送去”可知,他是想提前去戰(zhàn)友家。C項“兒時,他沒有機會上學,只能爬樹玩?！卞e,根據(jù)原文“春生年幼時候,課本本一拿到手,瞌睡就來了,腦殼一沖一沖,雞兒啄米一樣。說聲爬樹,猴子都趕他不贏。那么高的鉆天楊,一眨麻眼,樹梢上見了”可知,江春生兒時不愛學習,并非沒有機會上學。)7.B(“今年在春生父親指導下,秧苗插得稠密了”錯,根據(jù)原文“今年是新標準,小行四寸,大行七寸,這叫四七寸兒”“春生父親是老農(nóng)組長,作田技術上他負責”可知,秧苗插得稠密是因為社員執(zhí)行了新的標準,而春生父親負責作田。)題寓意深刻,象征著人們的生活和事業(yè)蒸蒸日上。(答出一點給1分,答出三點給4分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)9.①小說中夏國佑回家探親,先想著為同鄉(xiāng)戰(zhàn)友捎東西,再去探望親人,展現(xiàn)了當時人們先人后己、互幫互助的風氣。②小說中社員們忙于勞作,起早貪黑,對生活充滿希望,展現(xiàn)了當時人們朝氣蓬勃、充滿干勁的時代風氣。③夏國佑的母親為了公社的事務早早回家,勸夏國佑早點返回部隊,展現(xiàn)了當時人們樂于奉獻,一心為公的時代風氣。(每點2分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)10.CEG(原文標點為:子速納邑與政。無邑無政,乃免于難。齊國之政將有所歸。)12.D(“當時吳國已滅亡十三年了”錯,材料三“去吳之亡十三年耳”,意思是13.(1)請允許我不傳位給兒子而傳位給弟弟,由弟弟依次接替哥哥做國君,最后把君位傳給季子句意通順1分)(2)我請求您撤退,來給您獲得好名聲,(請國君)致力于修養(yǎng)德行并使百姓安定。1分)14.①吳王闔廬弒君篡位,季子不愿看到父子兄弟為了君位相互殘殺,于是去往延陵,終生沒有回到吳國,沒有機會向夫差進言。②伍子胥輔佐闔廬稱霸諸侯,夫差卻像殺死一個仆役一樣把他殺害,夫差的殘暴無道,讓季子不敢向夫差進言。(答出一點給2分,答兩點給5分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)文言文參考譯文:材料一:季子賢在哪里呢?辭讓君位。他辭讓君位是怎么一回事呢?謁、余祭、夷昧,跟季子是一母所生的四兄弟。季子年幼而有才干,兄長們都愛他,一起想立他做國君。謁說:“現(xiàn)在如果就這樣倉促地把君位給他,季子還是不接受的。請允許我不傳位給兒子而傳位給弟弟,由弟弟依次接替哥哥做國君,最后把君位傳給季子?！?余祭、夷昧)都說行。所以幾個哥哥在位時都勇敢不怕死,每次就餐必定祈禱,說:“上天如果讓吳國存在下去,就讓我們早點遭難吧?！彼灾]死了,余祭做國君。1頁(共2頁)】余祭死了,夷昧做國君。夷昧死了,國君的位置應當屬于季子了,(但是)季子借出使而逃避王位。僚是夷昧的庶長子,就即位了。季子出訪回國,一到就把僚當作國君。闔廬說:“先君所以不傳位給兒子,而傳位給弟弟,都是為了季子的緣故。要是遵照先君的遺囑,那么國君應該季子來做;要是不照先君的遺囑(而是)傳位給兒子,那么我該是國君。僚怎么能做國君呢?”于是派專諸刺殺僚,而把國家交給季子。季子不接受,說:“你殺了我的國君,我受了你給予的君位,這樣我變成跟你一起篡位了。你殺了我哥哥,我又殺你,這樣父子兄弟相殘殺,一輩子沒完沒了了?！本碗x開國都到了延陵,終身不入?yún)菄?。材料?王余祭四年,季札出使到齊國。他勸說晏平仲說:“你快些交出你的封邑和官職。沒有封邑,沒有官職,你才能免于禍患。齊國的政權快要易手了。易手之前,國家禍亂不會平息?！彼躁套油ㄟ^陳桓子交出了封邑與官職,因此在欒、高二氏相攻殺的禍難中得以身免。(季札)離開齊國,出使鄭國。見到子產(chǎn),如見故人。對子產(chǎn)說:“鄭國掌握政權的人奢縱欺人,大難將臨,政權定落于你身上。你執(zhí)政時,要小心地以禮治國。否則,鄭國將要衰敗?！?季札)到晉國,欣賞趙文子、韓宣子、魏獻子,說:“晉國政權將要落到這三家吧!”臨離開晉國時,對叔向說:“你要勉力而行啊!晉國國君奢縱而良臣又多,大夫很富,政權將落于(趙、韓、魏)三家。你為人剛直,定要慎思如何使自己免于材料三:魯哀公元年,吳王夫差在夫椒擊敗越國,越國國君句踐派大夫文種跟隨吳國太宰伯鄯來到吳國請求投降,吳王夫差答應了越國的請求,伍子胥苦苦勸諫,夫差沒有聽從,這時吳國滅亡的大勢就已經(jīng)開始形成了。季子出使列國,就在百年之前預知諸侯的興亡了。魯哀公十年冬天,楚國令尹子期討伐陳國,季子為救陳國,對子期說:“楚、陳兩國的國君不致力于修養(yǎng)德行,而用武力爭奪諸侯,百姓又有什么罪過呢?我請求您撤退,來給您獲得好名聲,(請國君)致力于修養(yǎng)德行并使百姓安定。”子期便撤兵回國了。在他營救陳國時,離吳國的滅亡只有十三年,如果說季子不知道亡國的先兆,可信嗎?吳王闔廬立為國君時,曾說:“即使是季子來,也不會廢掉我?！笨梢娂咀拥娜实率艿絽侨说男湃?他的話對吳國起著重要的作用。況且他率領軍隊來救陳國,沒有交兵就退了敵兵,來給敵國獲得好名聲,那么季子對于自己的吳國來說,大概就缺少些影響了。季子救陳的第二年,伍子胥就死了。季子知道吳國必然滅亡,可始終沒說一句話來勸諫夫差,那是他知道說也沒用。伍子胥輔佐闔廬稱霸于諸侯,可夫差卻像殺死一個仆役一樣把他殺害,難道只有季子難于對他施加影響嗎!啊,真是可悲!由此我知道夫差是何等的昏庸無道,使得像季子這樣的人都不敢說什么。15.C(“栽成桃李未開,便解銀章歸報”寫友人栽種的桃李才長成,還沒有開放,友人就要調(diào)任離任了,寫出了友人在偏遠的黔州任職時間之短,詞人對友人離任感到高興。)16.①直抒胸臆?！皠窆淼埂比浼啊罢i離人情抱”,直接表達了詞人對友人離去的感傷之情。②借景抒情。“楚山千里暮云”一句寫友人離去,千里楚山,暮云彌漫,陰沉的景色中透露了別情。③用典抒情?！坝浫〗菟抉R”兩句化用白居易《琵琶行》中“座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕”兩句,寫詞人因別離而落淚,抒發(fā)了離情。(每點2分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)17.(1)為國以禮其言不讓(2)疾痛慘但未嘗不呼父母也(3)(示例一)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花(陸游《臨安春雨初霽》)(示例二)秋陰不散霜飛晚留得枯荷聽雨聲(李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》)(示例三)昨夜雨疏風驟濃睡不消殘酒(李清照《如夢令》)(每空1分,錯字、漏字、添字則該空不給分)18.甲:雖然成語劇時間很短乙:有三種不同的角色(每處2分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)19.A以小見大B自不量力(每空1分,填其他符合語境的成語也可)20.語句③改為:同時也借它與老虎距離近的優(yōu)勢。(成分殘缺,可在句末加“的優(yōu)勢”)語句⑩改為:這些現(xiàn)象在歷史上非常普遍。(搭配不當,應將“普及”改為“普遍”)(改對一處給2分,如有其他改法,修改正確即可給分)21.①出了問題及時采取補救措施,為時不晚。②沒有先見之明,出了問題才采取行動。(每點2分,意對即可,如有其他答案,言之成理則酌情給分)22.如果忽略了幕后的天帝,僅僅展示課文里那幾句愚公駁智叟的豪言壯語,再加上一些鐵臂揮鋤的勞動場面,這樣的成語劇就會流于膚淺。(4分)23.【寫作指導】材料從文學理論遷移到人生哲學:文學創(chuàng)作中要用減法,刪去冗余字句,人生也要會用減法。本題審題的