語文-陜西省商洛市2025屆高三第二次模擬考試（商洛二模）試題和答案

商洛市2025屆高三第二次模擬檢測(cè)語文試卷參考答案1.D("突出了女性自我意識(shí)的缺失”理解錯(cuò)誤,根據(jù)材料二倒數(shù)第二段可知,杜麗娘在夢(mèng)中追求愛情意味著她在精神上跨越了封建禮教的界限,體現(xiàn)了她女性意識(shí)的覺醒)2.A("所以她表現(xiàn)出了比其他人更明顯的反抗精神”于文無據(jù))3.C(祥林嫂的反抗屬于對(duì)封建禮教的深信不疑,她堅(jiān)信"一女不能嫁二夫”的貞操觀,所以才拼死反抗,這不屬于女性意識(shí)的覺醒)4.①女性自我意識(shí)在男性話語權(quán)的背景下被放逐,失去了自我的有力支撐,女性失去自我,這導(dǎo)致了女性深層的精神傷痛和內(nèi)心人格的分裂與沖突。②女性被束縛在既定的"模子”里,被迫成為溫順的玩偶,女性因自由受到束縛而感到痛苦。因此試圖反抗,女性意識(shí)逐漸覺醒。(每點(diǎn)2分,其他答案,言之有理即可)5.①勇敢地反抗、斗爭(zhēng),打破性別定位的不平等體系,追求自我存在的價(jià)值,體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)束縛的反抗。②不迎合社會(huì)定義下女性該有的特質(zhì),始終扮演自己的角色,追求自己的獨(dú)立性和特殊性,體現(xiàn)了女性的獨(dú)立意識(shí)。③熱愛生活,熱愛自然,熱愛生命,沖破束縛,積極向上,追求自己的渴望,展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和獨(dú)特的人格精神力量。④女性逐漸意識(shí)到自身的價(jià)值和身份地位,追求生命意義,體現(xiàn)了自我意識(shí)的覺醒。(每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可;其他答案,言之有理即可)6.D("為了把汾河公園建成國家4A級(jí)景區(qū)”理解錯(cuò)誤,文章并未交代這是治理城區(qū)全部汾河段的目的,只是說"如今,汾河公園成為一座4A級(jí)景區(qū)”)7.D("文章結(jié)尾段運(yùn)用對(duì)比的手法,主要是為了表達(dá)‘我》對(duì)晉祠的喜愛和贊美”分析錯(cuò)誤,文章結(jié)尾段并沒有運(yùn)用對(duì)比的手法,結(jié)尾段主要是為了突出晉祠對(duì)人們的深刻影響和與人們的情感聯(lián)系,體現(xiàn)了晉祠在人們心中的地位和影響)8.①引出晉祠:他們的文字吸引讀者關(guān)注晉祠,使讀者對(duì)晉祠產(chǎn)生興趣,引出文章下文內(nèi)容。②增添文化底蘊(yùn):作為著名的建筑學(xué)家和學(xué)者,梁思成與林徽因的評(píng)價(jià)具有權(quán)威性、專業(yè)性和代表性,為晉祠增添了深厚的文化底蘊(yùn)。③豐富文章內(nèi)容:引用他們的觀點(diǎn)和感受,豐富了文章的內(nèi)容,使讀者從不同角度了解晉祠的魅力。④強(qiáng)化情感共鳴:他們對(duì)晉祠的喜愛和贊嘆之情,能引發(fā)讀者的情感共鳴,使讀者更容易產(chǎn)生對(duì)晉祠的向往和熱愛。(每點(diǎn)1分,其他答案,言之有理的酌情給分)9.①歷史價(jià)值:是中國現(xiàn)存最早的皇家祭祀園林,始建于西周時(shí)期,見證了多個(gè)朝代的興衰變遷,承載著豐富的歷史故事,具有重要的歷史研究?jī)r(jià)值。②建筑價(jià)值:建筑風(fēng)格獨(dú)特,擁有"三寶”"三絕”"三匾”等眾多國寶級(jí)建筑和文物,展示了古代高超的建筑技藝和藝術(shù)成就。③文化價(jià)值:是三晉文化的重要象征,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,與眾多歷史人物和文化名人相關(guān)聯(lián),體現(xiàn)了晉祠在文化傳承方面的重要地位。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)10.BDF(這句話的意思是"因?yàn)樾倥珡?qiáng)勁,騎兵眾多,所以按兵不動(dòng)等待敵人疲勞,是戰(zhàn)勝敵人【高三語文●參考答案第1頁(共4頁)】11.D(D項(xiàng),降低/無,沒有。A項(xiàng),受制,被動(dòng)/制服,主動(dòng)。B項(xiàng),統(tǒng)領(lǐng)、掌管/通"倘”,假使。C項(xiàng),介詞,表對(duì)象/介詞,表被動(dòng))12.C(是李陵自己援引范蠡、曹沫來自比,作者白居易認(rèn)為李陵與范蠡、曹沫不同)13.(1)但是漢武帝卻不制止他,居然認(rèn)為他十分英勇,聽任他的所作所為。(得分點(diǎn):不之禁,賓語前置;壯,意動(dòng)用法;聽,聽任。得分點(diǎn)每處1分,句意1分)(2)然而李陵卻私下里仰慕(效仿)他們的行為,這是嚴(yán)重地失去了做臣子、兒子的道義啊。(得分點(diǎn):竊,私下里;臣子,臣子、兒子;是,這,判斷句式。得分點(diǎn)每處1分,句意1分)14.白居易側(cè)重在分析李陵,用為臣子的忠、孝、智、勇四大原則去一一揭破李陵的文過飾非,錯(cuò)在李陵一人。(1分)何去非側(cè)重于分析君臣各自的職責(zé),指責(zé)武帝不加判斷,聽任臣子所為,(1分)指責(zé)李陵不自量力,輕敵而敗,君臣二人都有過錯(cuò)。(1分)【參考譯文】材料一:善于統(tǒng)領(lǐng)將領(lǐng)的人,不會(huì)把他的將領(lǐng)交給敵人;善于做將領(lǐng)的人,不會(huì)把自己交給敵人。主上把他的將領(lǐng)交給敵人,他的將領(lǐng)也不會(huì)拒絕,這是受制于人的將領(lǐng);將領(lǐng)把自己交給敵人,主上卻不禁止,這是聽任他人的主子。因此,聽任他人的主子沒有決斷,受制于主上的將領(lǐng)沒有權(quán)變,這兩者的過失是一樣的。漢武帝召來李陵,想讓他為貳師將軍李廣利負(fù)責(zé)緇重糧草的運(yùn)輸,但是李陵討厭被他人領(lǐng)導(dǎo),自認(rèn)為所率領(lǐng)的都是荊楚地區(qū)的勇士、奇才、劍客,愿意能夠自己掌管一支軍隊(duì),統(tǒng)領(lǐng)五千步兵進(jìn)入單于地界,卻不需要用騎兵。被稱為騎兵的,是匈奴人的優(yōu)勢(shì)兵種和擅長戰(zhàn)術(shù)。在廣大的草地與平曠的原野上,奔跑、沖擊、馳騁、踐踏,在千里之內(nèi)隨時(shí)出沒,這不是中原的士兵所能抵擋的。因?yàn)樾倥珡?qiáng)勁,騎兵眾多,所以按兵不動(dòng)等待敵人疲勞,是戰(zhàn)勝敵人的主要策略。但是我們卻想憑借五千士兵,身披鎧甲,肩負(fù)糧草,徒步深入敵營,鞭策、指揮疲憊的士兵,像是成為趕赴敵營的客人。這是李陵在輕易把自己交給敵人。但是漢武帝卻不制止他,居然認(rèn)為他十分英勇,聽任他的所作所為。在上,沒有統(tǒng)帥,在后,沒有援兵,讓他們竭盡幾十天的精力,跋涉幾千里,來與敵人角斗卻希望他們能成功。李陵確實(shí)是勇敢的,雖然他所打敗的勇力,就足以在天下顯揚(yáng),但最終因?yàn)楣巡粩潮?自己被俘虜成為降將,玷辱國家,敗壞家聲,被天下人恥笑,這是漢武帝把李陵送給了敵人。所以說:漢武帝與李陵二者的過失是相當(dāng)?shù)?。材料?奉行并不斷追尋著這四個(gè)方面,一旦失去了它們,就不配做君王的臣子、父母的兒子了。漢代的李陵出任上將,出兵征討匈奴,我私下認(rèn)為,他不為國家的事業(yè)而犧牲是不忠,活著投降匈奴是不勇,放棄先前的功績(jī)是不智,招致后來的禍患是不孝,四個(gè)方面沒有一個(gè)是可以的,因而使自己的宗族滅亡了,可悲啊!唉!丟掉國君的使命,挫傷國家的威風(fēng),不能夠稱作忠;向匈奴屈服,束手就擒成為俘虜,不能夠稱作勇;喪失戰(zhàn)功在前,不要自己家庭的名聲在后,不能夠稱作智;(只顧)自己免除罪行,而將災(zāi)禍轉(zhuǎn)移到母親身上,不能夠稱作孝。他卻引用范蠡、曹沫來自比,又是多么荒謬啊!況且會(huì)稽的恥辱,不是范蠡的過錯(cuò),魯國蒙受羞辱,曹沫一定會(huì)討回?fù)p失,所以這二位不死。然而李陵【高三語文●參考答案第2頁(共4頁)】茍且偷生逃避死亡降低身份,使自己受制于強(qiáng)敵匈奴,即使他真有拳拳報(bào)國之心,又有什么作為呢?那吳國、齊國,是越國、魯國的敵國;匈奴,是漢朝的外臣,作為大漢的將軍,被單于活捉,這是助長敵人(的氣焰)而嚴(yán)重地侮辱了國家啊。況且這二位即使不死,也不會(huì)有李陵投降的惡名;這二位如果被活捉投降,也不會(huì)有李陵延及父母的禍患。考察這幾件事的始末,李陵的事與這兩位的事并不相同,然而李陵卻私下里仰慕(效仿)他們的行為,這是嚴(yán)重地失去了做臣子、兒子的道義啊。所以不是該做的事,君子不會(huì)輕視自己的生命;到了該犧牲的時(shí)候,君子不吝惜自己的生命?？上О?李陵不死,就失去了君子該行的正道。所以隴西的士大夫們以姓李而感到慚愧,難道不是這樣的嗎?不是這樣的嗎?15.A(詩人"樂于貧”是因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)晚唐的昏暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)非常熟悉,正是因?yàn)樵娙?樂于貧”,所以常常飲酒作樂,琴書相伴)16."怕”,害怕,懼怕。詩人說自己害怕做世間的偷取俸祿的無恥之人。(2分)"怕”字并不是表現(xiàn)詩人的懦弱,而是表現(xiàn)了詩人對(duì)功名利祿的極度厭倦和排斥心理,(2分)這從側(cè)面表現(xiàn)了詩人耿直、高潔、傲岸的性格。(2分)(言之有理即可)17.(1)朝聞道夕死可矣(2)憂勞可以興國逸豫可以亡身(3)示例一:舞幽壑之潛蛟泣孤舟之獒婦(《赤壁賦》)示例二:東船西舫悄無言唯見江心秋月白(《琵琶行并序》)示例三:吳質(zhì)不眠倚桂樹露腳斜飛濕寒兔(《李憑簽筷引》)示例四:推手邊止之濕衣淚滂滂(《聽穎師彈琴》)(每空1分,多字、錯(cuò)字、漏字等均不得分)18.(甲)不容小覷(乙)害人不淺(丙)言過其實(shí)(每處1分)19.經(jīng)常曬曬被子,不僅能殺菌、抑制螨蟲繁殖,還能讓被子蓬松柔軟,還原被子的保暖性。(每處2分,修改符合要求即可。第一處語病:關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng),前后主語一致,關(guān)聯(lián)詞"不僅”應(yīng)放在主語后。第二處語病:搭配不當(dāng),"增大……保暖性”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)將"增大”改為"恢20.①"你”為泛指,指代大眾、科普對(duì)象;②創(chuàng)設(shè)輕松自在的對(duì)話情境,拉近與讀者的距離,親切而自然;③便于讀者理解和接受,提示讀者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)理解知識(shí)。(每點(diǎn)1分)21.①除了潮②不僅是活的塵螨③曬被子要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間(每處2分,符合語境即可)22.①"溫床”即具有良好溫濕條件的育苗設(shè)施,此處用于比喻有利于螨蟲滋長的環(huán)境。②"樂園”即充滿快樂的園地,此處用于比喻螨蟲喜愛的常年不曬又潮又臟的被子。③兩個(gè)比喻生動(dòng)而貼切,使得科普知識(shí)的分析生動(dòng)具體,易于理解。(每點(diǎn)1分,答對(duì)三點(diǎn)得4分;其他答案,言之有理的酌情給分)【材料解讀】這段材料指出了當(dāng)下越來越多人選擇遠(yuǎn)行旅游來追求詩意生活的現(xiàn)象,然后通過一個(gè)反問句引發(fā)思考,即詩意生活是否只存在于遠(yuǎn)方。這暗示了人們可能存在一種誤解,認(rèn)為只有去到遙遠(yuǎn)的地方才能獲得詩意,但也許忽略了身邊的美好和詩意的多種可能性?！靖呷Z文●參考答案第3頁(共4頁)】【參考立意】遠(yuǎn)方有詩,近處亦歌;詩意不止在遠(yuǎn)方;詩意在心中,不在遠(yuǎn)方;莫讓遠(yuǎn)方迷了眼,身邊詩意亦動(dòng)人?！绢}意評(píng)分解說】題意評(píng)分等級(jí)文章特征符合題意一類文54~60分A.緊扣主題,體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)突出,聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生活,內(nèi)容充實(shí),感悟深刻,表達(dá)精彩,亮點(diǎn)突出。C.文體特征鮮明。二類文48~53分A.扣住了主題,體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)較突出,聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生活,內(nèi)容較充實(shí),感悟較深刻,表達(dá)流暢,有一些亮點(diǎn)。C.文體特征鮮明。三類文42~47分A.圍繞主題寫作,體現(xiàn)了自己的一些思考與感悟。B.寫作重點(diǎn)不夠突出,感悟不夠深刻,內(nèi)容不夠充實(shí),結(jié)構(gòu)較完整,語言平淡,邏輯性一般。C.文體特征不夠鮮明。基本符合題意四類文36~41分A.有自己的一些思考與感悟,扣題不緊。B.寫作重點(diǎn)不突出,內(nèi)容空洞,結(jié)構(gòu)不完整,語言不流暢,邏輯混亂。C.文體特征不鮮明。偏離題意五類文35分及以下A.部分偏離題意的,酌情給分(21~35分)。B.完全離題的,酌情給分(0~20分)。完全脫離材料內(nèi)容,完全忽略寫作要求,完全沒有文體意識(shí),僅選取材料、寫作任務(wù)或?qū)懽饕蟮闹谎云Z展開寫作,思想不健康,觀點(diǎn)錯(cuò)誤?！狙a(bǔ)充說明】1.錯(cuò)別字等扣分缺標(biāo)題扣2分;每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分